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銘傳大學課程架構 在 四分衛阿山 Instagram 的最佳解答
2020-08-22 07:37:51
前陣子一位朋友小邱問我哪裡可以學吉他,因為好久沒見面了我就跟他約了吃一頓飯,然後帶他到小郭的烏克麗麗店去報名,小邱跟我說他有一位小學同學Lawrence在MCU-taipei銘傳大學產學推廣處專長探索中心(EDC)任職執行長,改天來碰個面吧,於是過了幾天我們一起來到銘傳大學的分部基河校區,原來就在士...
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2014-02-11 09:21:41JAVA物件導向程式設計課程上課影音(10)
完整影音論壇:
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智慧型手機開發實例與證照解析(Android)上課
完整影音:https://groups.google.com/group/Android_Advanced?hl=zh-TW
JAVA&Android課程理念
Android智慧型手機以JAVA為基礎,已成為手機上最完整的開放開發平台之一,
在手機已是人手必備的趨勢下,手機相關的應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
以循序漸進的方式講授從JAVA入門到證照,再到Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
使學生能開發APP遊戲、多媒體APP等各類型手機應用程式為目標。
吳老師教學特色:
1.影音複習分享(全程錄影)。
2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。
3.提供業界實務開發經驗。
4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。
5.隨時更新第一手資訊。
章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
7 資料存取
8 行動資料庫 SQLite
9 Google 地圖
10 感應器應用
11 多媒體與相機功能
12 手機實用功能開發
13 AdMob 廣告看板製作
14 發佈應用程式至 Google Play
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吳老師教學部落格:
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Android論壇:
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JAVA02_流程控制敘述
http://www.youtube.com/playlist?list=PL0EADCF8F06B00BA4&feature=view_all
JAVA03_舉範例說明
http://www.youtube.com/playlist?list=PL64C8D9D3E8DD932D&feature=view_all
AWT視窗窗物
http://www.youtube.com/playlist?list=PLFBAB7C198182C71F&feature=view_all
JAVA05_事件處理
http://www.youtube.com/playlist?list=PLA7BC9C0DA74C9DA1&feature=view_all
TQC_JAVA解題
http://www.youtube.com/playlist?list=PLEAD98F19A4702915&feature=view_all
android入門(淡江)
http://www.youtube.com/playlist?list=PLFCA1F8C48C3FEDC9&feature=view_all
1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLE4192ECF9FB645E7&feature=view_all
JAVA證照考題解答分享,Android證照的跳板
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JAVA程式設計總整理
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湜憶電腦 TQC JAVA進階級先修課程
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最近的生活很JAVA兼分享GOOGLE服務在教學上的應用
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/javagoogle.html
文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 3 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 4 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 5 次上課
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Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?
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程式語言排行榜,C語言居冠,JAVA次之
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Android程式開發證照教學懶人包
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2014-02-11 09:21:26JAVA物件導向程式設計課程上課影音(10)
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智慧型手機開發實例與證照解析(Android)上課
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JAVA&Android課程理念
Android智慧型手機以JAVA為基礎,已成為手機上最完整的開放開發平台之一,
在手機已是人手必備的趨勢下,手機相關的應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
以循序漸進的方式講授從JAVA入門到證照,再到Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
使學生能開發APP遊戲、多媒體APP等各類型手機應用程式為目標。
吳老師教學特色:
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2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。
3.提供業界實務開發經驗。
4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。
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章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
7 資料存取
8 行動資料庫 SQLite
9 Google 地圖
10 感應器應用
11 多媒體與相機功能
12 手機實用功能開發
13 AdMob 廣告看板製作
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JAVA02_流程控制敘述
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JAVA03_舉範例說明
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AWT視窗窗物
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JAVA05_事件處理
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TQC_JAVA解題
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android入門(淡江)
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1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
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2014-02-11 09:20:59JAVA物件導向程式設計課程上課影音(10)
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JAVA&Android課程理念
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章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
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9 Google 地圖
10 感應器應用
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JAVA03_舉範例說明
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JAVA05_事件處理
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TQC_JAVA解題
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android入門(淡江)
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1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
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銘傳大學課程架構 在 四分衛阿山 Facebook 的精選貼文
前陣子一位朋友小邱問我哪裡可以學吉他,因為好久沒見面了我就跟他約了吃一頓飯,然後帶他到小郭的烏克麗麗店去報名,小邱跟我說他有一位小學同學Lawrence在MCU-taipei銘傳大學產學推廣處專長探索中心(EDC)任職執行長,改天來碰個面吧,於是過了幾天我們一起來到銘傳大學的分部基河校區,原來就在士林夜市的旁邊,這兒我經常經過只是我並沒有發現。
於是就是這樣的因緣際會,九月份的每個星期一晚上7點到10點,我將會開啟我人生的詞曲創作課,說真的我從來都沒有想過這回事會降臨在我身上,我有些興奮和緊張,某個晚上我還一直作夢在講台上語無倫次😅
關於詞曲創作的部份,絕大部分來自生活面對的喜怒哀樂與工作的體驗,所有的相聚分離以及做決定都是素材的來源,發自內心把這些經歷與故事,轉換成適當的文字再搭配旋律,或是先有了旋律的架構再填上文字,當作紀錄當作日記當作想要發表的作品,無論是哪一種方法都可以變成歌。
👉馬上報名:https://reurl.cc/KjkA7R
課程日期:2020年9月7日至9月28日,每週一晚上19:00~22:00,共四堂課。
原價7,200元、優惠價6,840元、早鳥優惠6,120元(開課三個禮拜前為早鳥優惠)、身心障礙、清寒家庭優惠3,600元(須附證明,臨櫃辦理)。
洽詢電話 02-2882-4564 分機8258 LINE ID:@800nvlau
報名日期: 2020/08/14 to 2020/09/07
上課日期: 2020/09/07
MCU-taipei 銘傳大學產學暨推廣處
銘傳大學課程架構 在 吳啟禎書法創作-書法藝術空間 Facebook 的最佳貼文
書法傳薪---
記107年泰山美展書法比賽 吳啟禎107.05.30
泰山有人文之美,有古蹟之美,更有自然生態之美。擔任泰山美展書法評審有幾年了,發現孩子作品中的詩詞內容中融入了讚嘆,讓人由衷的感受其中,也許這是美展的一大功能吧!
剛開始參與這工作,心裡有些奇怪,是否是主辦單位一時興起想要標新一下來彰顯這泰山人文風物?以為可能只就一二次而已吧?可是沒想到,竟然能持續了這麼多年,且願意籌款出版專輯,這決不是一時興起臨時起意的即興之作,而卻是傳承鄉土文化謀求永續發展之美意!
書法在美展的內涵中是美的與文化的,先民的溝通與傳達中依靠文字,而文字的繁衍形成了書法的藝術,這在炎黃子孫而言,真是價值無限的瑰寶。在泰山美展中,很樂意看到書法成為美展的項目,提供了學子在文化涵養中的精隨,讓書法在課程競逐中原本已奄奄一息的書法有了再生的一盞燭光,縱然沒有正式課程的列入,但書法依然活躍在學生或老師、家長的心底哩,至少這成為脈絡根源的傳續,何況它傳遞了這塊鄉土的人文與自然的景觀與在地人的情感。
這次的美展以參加書體來看,泰半集中在智永、歐陽詢、柳公權等晉唐楷書,也大致與目前台灣各地的比賽書體類似。重楷書原本就是初學或基礎的學習,只是要再努力的,楷書也並非這幾家而已,自衛晉以至唐宋元明清,其實也尚有不少優美的楷書可供取法學習,何況還有碑體及行書或篆隸等可供擴展學習增益藝術美感,究竟書法的藝術是要多元多樣才足以彰顯它文化藝術內涵的!
大致而言,高國中組水平好些,可能在練習的時間比較久,功力自然深些,在書體的練習與體會上也會因為年齡與智識的增加而顯得更成熟些;只是參加作品可能因為學科較緊,需要花更多時間在功課上,所以顯得量數較少,尤其高中組,可能是未來需要大力宣導與聯繫的區塊,讓參與者增加,由量的擴增,再加深質的深化。
在國小部分,亦盼望能儘量寬籌經費,增加課後社團的補助,讓學生自小能培養對書寫的興趣,提供書法的學習途徑,讓文化藝術的幼苗從小培養與紮根,慢慢自然就能蔚為風氣,帶動書法往上發展了。
另外,要特別提出的是擴大這美展活動的參與。目前對對象是高國中小學生,對象僅限於本區的學生,若情況許可,是否可擴展對象到大專或是社會人士參與,甚至若經費許可,還可跨區向周遭地區開放參加,讓這美展產生邊際效應,以泰山地區為核心,形成廣大文化藝術正面力量,進而影響社會風氣。
以下是本年度泰山美展書法組的前幾名作品聘審意見,提供大家指教:
國小中年級組:
中年級的書法書寫普遍稍弱,尤其是自我運用的書寫,大都以臨寫老師的範帖為主,難能可貴的是,第一名的何冠德作品,以歐陽詢書體書寫,字體挺拔,筆法合宜,且能起筆收筆間筆筆中鋒,將歐體的特色完全發揮,誠為不可多得的作品。第二名李汯鍏以柳公權書寫,結體雖稍有稚嫩之感,但筆法亦能彰顯柳體的瘦硬俐落風格;另一位第二名的林品彤亦以柳體書寫,同樣如此,若能在往後書寫注重結體的穩定與佈局,定能更上一層樓,有很好的表現。第三名的三位同學曾緯謙、許瑄倪、林莘淯分別以書寫歐或柳體書寫,也頗有小書家架式,但可能書寫的書齡較淺,較未能掌握書體特色,假以時日持續練習,必能有一番局面。
國小高年級組
第一名─泰山國小洪若伊以歐陽詢書體書寫,筆法純熟,結構嚴謹,頗能表達工整雅致書風,將楷書結構呈現完美與合宜!惟落款稍有左斜瑕疵,是為美中不足。
第二名林琮恩以柳體書寫,大致筆法上能表現柳之俊整俐落,結體亦表現瘦硬之神采;另一第二名林家陞亦以歐陽率更書體見長,在規矩中顯現了歐體的方整與法度,而墨色勻稱與潤澤,讓人觀之有溫潤之感;第三名有三位,游皓宇柳體書寫,筆法尚佳,惟結體稍不穩,如想、學、尊等尚有改善空間;郭千嘉以柳體書寫,柳體風韻稍能呈現風貌,但結構上,寬窄與疏密,部首的安排還需再思考如何安排?吳仲軒以歐體書寫,可看出書寫之用心,每一筆畫頗為嚴謹,但字的架構上稍有不穩,每個間架似乎仍須再注意安排勻整!
國中組
第一名陳芊妤以歐體書寫,發揮歐體特色,筆法整致、方正挺拔,結構平穩,整體布局模篇井然有序,允為上選。
第二名兩位,于子倢以智永筆法書寫,全篇雅致兼而活潑生動,款式亦合宜。
吳子涓以歐體書風書寫,將歐陽率更筆意融入作品中,呈現挺俊高聳姿態,間者有有俐落筆法,在結構上稍有不穩,或待來日將更為穩健。
第三名三人各有擅長,其中許珈瑜以歐體書寫,有歐體風尚;林凌儀、陳柏綸亦有歐體筆意,惟在書寫上可能時間稍短,結構稍無法沉穩方整以充分表達書體特色。
高中組
僅有二位參加,第一名張宇霆,以類似陳朝智永書體書寫,結構平正,重心沉穩,筆法亦頗為熟練,顯見功力不凡,其中有定字缺少上頭筆畫,訛誤。第二名蔡文媛,亦以類似智永筆法書寫,已然有具永禪師書風,在方整雅致中,又具生動之感,惟筆法稍嫌稚嫩,結體仍有不穩,亦待時日積漸而能有成。
吳啟禎 簡介
教育碩士、中國文學博士
曾擔任台北縣柑林、大埔國小校長,東吳、銘傳大學中文系書法教席,
現任致理科大駐校藝術家並兼任副教授
展覽:
聯展:海內外,兩岸,中日韓,天外一筆等聯展…
個展:台中市文化中心(83)、台南縣文化中心(85)、嘉義市文中心(85)、雲林建功文教中心(85)、台北縣雙溪鄉圖書館(87)、台北縣新店市圖書館(88)、省立彰化社教館(89)、國立新竹社教館(92) 三峽歷史文物館(97) 國立台灣美術館(99)嘉義市文化局博物館(100)台北市國父紀念館(101)新北市文化中心(102)致理科大藝文中心(99、103、104)國立台灣圖書館雙和藝廊(105),另外也應邀前往美國洛杉磯華僑文化中心舉辦書法個展!(102)
獲獎:
曾獲全國書法比賽第一名多次,全省美展教育廳獎、縣府獎、全省公教美展永久免審查、全國南瀛獎書法獎、教育部文藝創作獎、國軍文藝書法金像獎、青溪文藝書法金環獎(76年),二十一屆中山文藝獎書法獎(77年),中國文藝獎章美術類書法獎,全球華人中華文化薪傳獎、中華書藝獎,22屆台南大學藝文類傑出校友。
聯絡電話:0928895953
MAIL:wucj47@yahoo.com.tw
網站: https://www.youtube.com/user/wucj/about?disable_polymer=1
銘傳大學課程架構 在 黃姿毓 Laure Huang Facebook 的最讚貼文
不知道什麼時候開始,回銘傳上課已經變成每年的必定行程之一!
開始上課之後,才認真體會老師的辛苦和責任。雖然只是上一堂課,但從事前的蒐集資料、準備教材、擬定課程架構,真的花了好一番功夫。😂
所以我說同學啊!要認真上課啊!🤓
而每一次的上課過程中,同學的反饋也彷彿幫我自己上了一課!我想,這就是 #教學相長 吧!
一日講師任務達成!🤗
江郎才盡,我要充電去了!☇
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銘傳大學親善大使團