【李儀婷‧《薩提爾的親子情緒課》新書分享座談】台中場

活動資訊：
►日期：2021-03-13(六)今天
►時間： 15:00 ~ 16:30
►費用：免費
►活動地點：金石堂台中秀泰站前店S2館（台灣台中市南京路66號2樓）

這應該是新書《薩提爾的親子情緒課》最後一場宣傳講座了
彷彿一切都安排好似的
最後一場宣傳講座
讓我回到出生的老家之地──台中
那裡是滋養我讓我充滿愛的故鄉
因為那裡有父親的記憶與身影

家庭破碎，出身單親家庭的我
成長過程情緒非常多
但即便如此
父親對我的愛
始終沒有遞減

父親的愛如恆定的溫水控制閥
不管環境如何變化
不管情緒如何波濤
父親從來沒有鬆開他對四個孩子緊握的手

這是愛
這是我恆定的資源
是父親為我做出了愛的示範
而如今我為喜愛我的父母朋友們做出影響

今天下午三點
我想和大家聊聊暴風雨之中
穩定的內在如何影響家庭的風暴
創造一份恆定的愛

已經安排好會來的朋友
可以在底下留言＋1先簽到
讓我知道你們前來

【幼兒教育：先訓練認知，再建立觀點】

許多幼兒父母在講座上，都會詢問我類似的問題：「該如何教孩子認錯。」

這些幼兒，大部分的孩子，年齡都介於2-5歲之間，而父母遇到的困境是，幼兒做錯事不知認錯，即便認錯也不知道悔改，該如何教導孩子面對自己犯下的錯誤？

面對這樣的提問，我通常會思索的問題是：

1. 孩子明白自己犯錯嗎？
2. 孩子承認自己犯錯後，會得到什麼？
3. 父母想讓孩子承認犯錯，目的是什麼？

這三個思索，其背後都有著關鍵的原因，第二和第三點比較關乎目標，讓我們先暫且擱置一旁，若從根本來看這個提問，需得理解幼兒的「認知發展」，再來看這個提問會比較知道該從何著手。

孩子的認知，是由一點一滴父母建立起來的，透過日常的相處、父母的生活示範，以及種種的環境反應，慢慢堆壘出「孩子的認知」。

因此父母想讓孩子學認錯之前，先不論父母想要孩子認錯，孩子是否會因為認錯而得到更嚴厲的責罰，造成往後孩子更不可能認錯的惡性循環，在沒有這樣顧慮的擔憂下，想讓孩子學認錯，得先確認孩子是否已經有了明確的認知能力。

意思是，幼小的孩子，在父母指認孩子做錯事的同時，父母必須先確認孩子是否知道自己的行為已經違反規範，如果孩子沒有這部分的認知，得先幫孩子確立他的認知系統，之後再來告知他這樣的行為，是錯的。

一一讀幼兒園中班時，學校的老師經常寫聯絡簿，表達一一在學校因為坐不住、好動、跟同學講話、打鬧、排隊不守規矩，行為不受控制，因而被老師罰站。

每每看了聯絡簿，我總會詢問一一：「今天有被老師罰站嗎？」

一一不是搖頭說「沒有」，就是愣愣的回我：「我不知道」。

許多父母面對孩子說不知道時，會認定孩子「不肯認錯」，而感到憂心，為孩子以後而擔憂「現在不肯承認錯誤，長大以後怎麼辦，這樣的心情，應是大部分父母會來提問的主因。

若父母學習「聽核心」親子溝通要素，願意在「核對」的步驟上，多點提問與探索，也許會發現，許多孩子不是不願意承認錯誤，而是「犯錯的行為都源自於本能反應」，無關「意識與認知」，也就是年幼的孩子，邏輯腦還未完熟，即便做出錯誤的行為，但他的認知能力遠遠沒跟上。

為了解決行為與認知上的落差，我為一一做了前置工作，其目標是依序：1.先認知自己的行為2.再幫助一一建立大人的認知系統3.對其認知佐以規範。

當時一一四歲，以男孩的認知發展，遠遠無法趕上老師的規範，因此我告訴一一：「你被罰站了，卻不知道為什麼被罰站，這樣會很辛苦的。這樣吧，下次如果你又被老師罰站，記得回家告訴媽媽被老師罰站的原因是什麼，為了鼓勵你記得老師罰站的原因，如果你能說的出來，可以得到一元喔！」

這個獎勵，當然不是鼓勵孩子去犯錯，而是鼓勵孩子勇敢「記得」自己犯錯的行為，唯有「記得」犯錯的行為，他才能建立認知系統，如此也才能再下一次上課時，準確的避開犯錯行為，回到老師的規範內上課。

當認知系統建立後，再告知孩子：「你一直被罰站，也會難過吧？你知道如何上課不被罰站的方法嗎？」

藉由「聽核心中的核對──啟動覺知」讓孩子自己說出辦法，那麼認知系統就能被確立完成。

今天（週五）晚上八點，我與宋怡慧老師、賴秋江老師有一場跨界的直播，我會幫大家挖掘兩位作家的戀愛故事，以及如何以薩提爾的溝通，教孩子戀愛的正確觀，詳細的直播細節如海報所載，歡迎準時入平台收看。

台中的朋友，週六我在台中亦有場免費講座，歡迎攜家帶眷前來學習，其資訊如下：

►日期：3／13
►時間：15：00
►地點：金石堂台中秀泰站前店S2館（台灣台中市南京路66號2樓）
►報名：無須事前報名，現場開放入場

歡迎大家前來一起學習。

＃更多處理情緒課題詳見《薩提爾的親子情緒課》https://reurl.cc/A8Vj8p

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學習活動：「你送書，我送線上學習」

為了讓每個孩子都能有機會在更好的教養中，正向的快樂長大，讓教養共融，進而影響每一個家庭，現在只要你買《薩提爾的親子情緒課》送給好朋友，無論你身處何方，我送你一場線上講座。

活動內容：

1. 講座時間：3／26早上11：00（僅有一檔時間，請斟酌自己的時間參與之）

2. 購書日期：需於1／29─3／20購書（憑購書憑證、發票、下單收據等能證明即可）

3. 數量：需一次購足3本《薩提爾的親子情緒課》

4. 名額：50人

步驟：

Step1：購3本書《薩提爾的親子情緒課》

Step2：將購書憑證私訊給粉專小編

Step3：3／26上線參與講座

♥新書座談：
① 3／13 台中金石堂秀泰站前店 https://reurl.cc/6yVM6V

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【情緒課：曖昧溝通了之2】

曖昧溝通經常發生在親子之間，我所經營的家庭也不例外。

前幾日，我和先生陪孩子們玩桌遊時，發生了一件意外的插曲。

玩桌遊，原本是家庭歡樂的時光，所有人很容易專注且沈迷於其中。
然而當全家人都沈浸其中時，唯獨三三例外。

三三一面看書（最近她迷上閱讀貓戰士），一面心不在焉的陪玩桌遊。

我幾次提醒：三三，玩桌遊需要專心，把書放下來，好好玩桌遊。
然而三三依舊心不在焉。

幾次之後，我忍不住問三三：剛剛不是你邀請我來玩桌遊？我以為這是你很想玩的遊戲，結果我們都投入了，你卻一直在看書，如果你要用這樣的方式玩，我沒辦法跟你一起玩。

然而我沒有想到，我的話語會引來先生的情緒觸發，開啟先生理所當然的怒氣發洩。

先生：你要這樣，就不要玩了，離開。

先生突然而然的大聲，讓三三愣住了。

三三想了幾秒，眼珠子轉了兩圈，看的出來她的情緒湧上來了，但很快的她又將給撫平。

三三淡淡的回：喔，好阿，那我不玩了。

沒想到三三的回應，讓先生一聽大為光火。

先生：你不玩了？大家都玩到一半，結果你說你不玩了？你要這樣以後你就永遠都不准玩，哪有人這樣的，說要玩也是你，現在說不玩也是你！不玩你就離開。

三三不知該怎麼回應爸爸的怒氣，只好跟爸爸說：那我進去看書了。
先生看著三三的背影，怒火更加劇烈，對著三三離去的身影，大為光火。

現在，聰明如你的讀者朋友，你已經知道曖昧溝通裡的雙重訊息，你看得到這裡面的雙重訊息在哪裡嗎？

這週六，我會將故事帶到台中的講座上，完整的將故事說完，台中的朋友，如果當天有空，可以前來參與，這是一場免費的講座（新書分享），歡迎你來聆聽我的薩提爾教養與情緒課的故事。

台中免費講座，資訊如下：

►日期：3／13
►時間：15：00
►地點：金石堂台中秀泰站前店S2館（台灣台中市南京路66號2樓）
►報名連結：https://reurl.cc/6yVM6V

歡迎大家前來與我相識，也讓我有機會聽聽你們的家庭故事。

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活動內容：

1. 講座時間：3／26早上11：00（僅有一檔時間，請斟酌自己的時間參與之）

2. 購書日期：需於1／29─3／20購書（憑購書憑證、發票、下單收據等能證明即可）

3. 數量：需一次購足3本《薩提爾的親子情緒課》

4. 名額：50人

步驟：

Step1：購3本書《薩提爾的親子情緒課》

Step2：將購書憑證私訊給粉專小編

Step3：3／26上線參與講座

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很感謝在那麼大風大雨的時候還來現場的粉絲
因為有你們的支持我們會更加的用心、更加的努力來回報你們的喜愛。
-咩編-
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#新書分享會 #所謂愛情這場戲 #卓苡瑄

之前上正聲廣播-心靈有春天節目的精華片段出來囉
還沒有時間看完整版的朋友們可以直接來看看
看過的人也可以看這個影片再一次體會這節目的精華
再一次感謝正聲廣播心靈有春天、元娜姊與Manu的邀請
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