謝謝之前辦公室的助理幫我撈出2018年我們辦公室提的優生保健法修法草案。

當時已經與行政部門協調討論了，本來想要在自己擔任召委時排案，可惜因為當時社會氛圍對於性別平權議題並不友善，怕影響地方選舉而又取消議程（可是2018年的選舉結果還是很慘😭）。

#優生保健法需要修的不只一條。跟之前家庭教育法一樣，因為時代演變，有很多觀念已經不符社會需求。

「優生保健法」光是名稱，在遺傳諮詢專業上就已經是不適合的了，所謂「優生」一詞其實有對障礙者的歧視意涵，而「提高人口素質」的立法目的（第一條），在西方國家甚至是有納粹種族歧視的思考。而且所謂「優生」就能「增進家庭幸福」也太理想化😒

優生保健法中人工流產相關規定一直是修法時，婦女、性別團體和宗教團體的戰場，我相信這也是接下來的修法障礙；但是其實優生保健法中，許多對於「有礙優生」的障礙或疾病，在條文中要求「應勸其施行人工流產」、「勸其結紮」（第11條），這不僅對於傳染病與身心障礙者有歧視，也違反遺傳諮詢的「非指導諮詢」原則，和病人自主、醫病共享決策的方向。

我們辦公室當時對於人工流產和結紮的條文修正，其實就是希望回到「成年人的生育自主」精神，不再以是否有婚姻來做規定；但是身為婦產科醫師，我也很清楚，當夫妻間在生育計劃立場衝突，也牽涉到胚胎在法律上是否雙方共同有權決定（依民法婚生推定和人工生殖法離婚後受精卵必須銷毀的精神來看）的衝突下，醫師是否「敢」在 #配偶反對 的情況下依照婦女自主的立場給予人工流產處置，我相信會有一些困境；我在想，如果修法之後，在遇到婚姻中的生育處置衝突時，可能各醫院必須有「法律倫理委員會」給予臨床醫療人員足夠的法律支持（憤怒的配偶我們不敢惹啊）。

本來以為這個法不知道多久才能有機會修，看到最近的討論，野人獻曝一下，希望能夠給大家參考。

更感謝當時願意連署的委員們。❤️

今天要用照片告訴大家，國外的月亮沒有比較圓，老美雖然管理跟法規上發展的早，但變化來得太快就像龍捲風，離不開暴風圈來不及逃 … 🎵🎵 (咦咦怎麼有音樂)

沒錯，我在講觀光人潮大幅湧入的狀況，即便是幅員遼闊的美國，近年戶外熱門景點也是飽受人潮簇擁之苦，主要集中在夏季(傳統旺季)，而且有越演越烈的趨勢。

接駁大巴塞滿了園區道路、狹窄的步道上擠滿了自拍民眾，就連一些移動廁所都被用到快滿出來了(噁)，更別說是部分遊客的公德心極差──民眾會在溪流裡洗尿布、在石頭上刻字留念、操作吵鬧的無人機到處亂飛，甚至是離開步道趴趴走，四處踐踏花草樹木。

以上情況發生在位於猶他州的錫安國家公園(Zion National Park)，有沒有覺得跟臺灣的現況有點類似？

(唸一下: 起碼人家在決定未來是否改成預約制的時候，還必須經過大眾審閱階段，報導中說園方收到了1,600人傳來的意見，還有民眾組成了反對預約制的組織咧！我們的政府在公民參與這一塊還有待加強。)

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我們一個蕞爾小島就這麼大，幾乎去哪裡都是一日內可達，除了較為寒冷的冬季之外，一年到頭上山的人們可說是絡繹不絕，尤其是周末連假的時候。搭上國際疫情壟罩下的「報復性出遊」，不只位於淺山的網紅景點大爆滿，就連要背上背包健行的中級山和高山熱門路線也一樣人滿為患，例如加羅湖、眠月線、嘉明湖等等。

一來是網路傳播力量強，遭到廣泛濫用的「秘境」一詞具可觀宣傳力；二來是登山行程商品化，只要付錢就會有人帶隊上山，成為一條親近山林的捷徑。

然而，假如我們能在平日造訪這些地方，要包場並不是難事。國內旅遊又何嘗不是如此呢？看看端午連假的國道塞車奇觀就知道了。

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即使是面臨越來越多的觀光客，問題總有解決辦法，但偏偏山上的任何問題都很難解決。所以我們不能像夜市裡面一樣，準備大桶子給人丟垃圾，而是要教育山友不只要避免帶垃圾上山，還要把垃圾帶下山；同時，督促嚮導要發揮教育功能、盡力約束客戶的不當行為，協作團隊也不能隨意傾倒廚餘。這不只是山友要自律自覺，還需要地方社群、業者、政府一同協力才行。

人少的時候，或許造成的影響有限，然而當人潮多到一定程度，就不能天真的以為宣導教育能起什麼作用了：每10人裡哪怕只有1人沒公德心，不下數年就會累積可觀的環境影響。

面對觀光，該當有面對觀光的態度，這就是為何我們需要服務型山屋。

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臺灣的山岳型國家公園實施總量管制已久，以設施、營地的容量為上限，過夜的話必須透過入園證申請制度預約。熱門百岳路線上，只要園方願意強力執法，基本上不易產生爆量危機，但國家公園以外的地方呢？這就是山林解禁後的挑戰之一，林務局可說是首當其衝的單位。

沒申請上的人們，自然會被迫轉進沒有管制的路線，或改採單日來回的方式，甚至利用「技術型迫降」和「部分申請」手段繼續行程。所以我們會看到戒茂斯妹池的高山帳篷城，也會看到許多準備不足的單攻山友踢到鐵板，落得需要對外求援的窘境。

就我來看，現在正是確立臺灣山域管理策略的良機，一旦框架設計完善，兼顧自組隊伍和商業隊伍的需要，也兼顧環境保護和訪客體驗的需要，就能規避或減緩許多環境、人潮、心態所造成的問題。

但如果中央政府在解禁後不繼續改革現有體制，那其實不會有太大改變，網紅景點、替代路線潮起潮落，每個都會邁向同樣的命運，無限迴圈。

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這是我們喜愛的寶島山林，絕對值得找到一個遊憩和生態最大公約數。

遺憾的是山域的公共政策議題太過小眾，牽連的政府機關也複雜，不似連假國道塞車問題一樣有專家學者出謀獻策，反倒要靠業餘的來野人獻曝。有些無奈，只求大家繼續關注山裡發生的事情囉！

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Photo credit: Ruth Fremson from Zion National Park

疫情時期，數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能，避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢？（關於數位學習，我們用一個你我都很常使用的工具，地圖，作為實際的例子。）
　
既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品，我們作家長的，一起超前部署，先學習如何跟著孩子，把手機、平板、網路，當成工具，而非玩具。
　
我們都愛自己的孩子，隨時隨地拿出手機，和孩子一起搜尋答案、一起討論，建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘，就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養，還能增進親子間的感情呢！
　
父母和孩子一起探索生活，一起認識世界，就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程，開放報名！
　
　
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▌我的「知識地圖」
　
很多人不能理解，Google 服務能用到怎樣的程度，小弟（蔡依橙）野人獻曝，介紹一下我的「知識地圖」。
　
這是我近一年讀書過程中，順手查過的地方，每一個點，都有一個故事、一個歷史、一個原因我會去看他。我用衛星模式、地形模式、行政區模式分別看過，並點擊裡頭的照片，現在又有 360 照片，很能瞬間實際感受現場。
　
因為 Google 陣營的平板還輸 iPad 很多，所以暫時寄生在 iPad 上使用。在不同書籍、不同時候的閱讀，交會在附近的位置上時，就會產生很多有趣的事。
　
　
▌廣島原子彈 vs 關島
　
例如，讀美軍基地的時候讀到關島，過陣子，讀廣島原子彈的時候，查 B-29 轟炸機起飛的 North Field，才發現他離關島非常近，只是戰後廢棄了，主要設施都移到周邊更大的島上。
　
從 Google 衛星圖來看，就很清楚可以知道太平洋「為什麼在那些位置有島」，又為什麼某些島比其他島的軍事意義更為重大。
　
　
▌吉里巴斯 vs 夏威夷
　
像是，新思惟之友林新曜醫師去過吉里巴斯服務後，我就對這個國際換日線為了他特別轉彎的國家很好奇。點擊後，才發現跟我之前念的二戰珍珠港事件，距離不遠。
　
但為什麼美國要了夏威夷，沒拿吉里巴斯？放大一看就知道，吉里巴斯是環礁，陸地面積不大，海拔不夠，與夏威夷紮實的陸地差異很大，你是美軍將領，也會選夏威夷。
　
　
▌與自身經驗結合
　
進一步使用桌面版，你還能解鎖更多神奇功能。我讀到沖繩問題，提到普天間與嘉手納空軍基地，就回想，那我上次去沖繩看到的，是哪一個呢？
　
打開桌面版 Google 地圖，「您的時間表」功能，可以調出自己所有的定位記錄，連手機拍的照片都整合在裡頭（因為我全面導入 Google Photo 自動上傳我所有的照片），哪一天、幾點幾分、當時的我在瞭望台上，相機拍到什麼飛機，跟哪些朋友，都可以瞬間得知。書本知識，忽然跟自己過去的回憶，彼此強化，更為鮮明。
　
　
▌怎麼教小孩？
　
做為父母，你拿著平板，滑動世界地圖，就是很好的教材。你可以考小孩，東京在哪？請他們滑給你看。我們去過的廣島在哪？原子彈投射時，所瞄準的地標在哪？
　
在這過程中，他們對任何你所標的點有興趣，你都可以跟他們來場知識之旅。你說的故事、現場的相片、他們問的問題、歷史脈絡的討論，都會讓孩子超越我們所受的歷史教育非常多。
　
這就是數位時代的變革。
　
　
▌進一步的思考
　
從這樣的角度看，書讀得多快，重要嗎？不重要，重要的是你能不能善用各種工具，將這些知識立體化、具像化，並與過去的其他知識作交會與對話。
　
小孩不能碰 3C，是對的嗎？或許很危險，因為他們將被限制在紙本平面單一管道吸收知識，而失去吸收多面向數位資源讓自己認識的世界更完整的機會。
　
　
▌這還只是 Google 地圖「一項」而已喔！
　
數位時代，有數位時代的新活法，任何時代，比的都是誰適應得快、誰掌握了新技術後能快速的拉開差距，而網路工具，正有這樣的特性。
　
需要會寫程式嗎？不用。需要克服很高的硬體或軟體門檻嗎？不用。
　
真正需要的，是一個全新的 growth mindset，隨時思考我能從新環境中，看到什麼優點、如何讓自己變得更好更強更快。
　
如此而已。
　
　
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➤ 使用 Google Maps 當我的「知識地圖」
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「在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。」
　
　
▌參加過的朋友怎麼說？
　
「今天的課程，讓自己重新檢視親子教育的態度與想法，謝謝新思惟國際。」
　
「身為父母，雖然孩子還小，但對未來的社會、孩子長大所要具備的能力感到擔憂，總希望能為孩子指引一條路。這時候爸媽如能擁有正確的方向，孩子會少走許多冤枉路。今天聽了校長的分享，讓我教孩子更有信心。」
　
「校長以自身經驗與實際上的作法，讓我們安心了不少。」
　
「從校長 demo 的考題可以看到，考題題目很長，也不會只考一科的內容，而是綜合型考法，考生必須具備快速抓重點以及尋找答案的能力，這個跟我們日常使用 Google 查資料的過程很相似，但要如何把這樣的能力慢慢帶給小孩，就是今天上課的重點了。」
　
　
▌在這堂課，你將能學會的技能。
　
☑ 半小時做好一個教案。
學會如何跟孩子分享任何知識主題，不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育，都行。
　
☑ 旅遊不只是旅遊，讓親子關係增溫，還能學習。
把握全家每次親子旅遊的機會，讓孩子增進知識素養，懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行，不管是國內或國外旅遊，都適用！
　
☑ 拒絕被 3C 綁架，成為 3C 的主人！
如何讓孩子正確使用 3C 產品，成為他們感官與知識的延伸，成為 3C 的主人，而非成癮無法自拔的奴僕。
　
☑ 適應潮流，並且走在潮流前端。
在生活中協助孩子，適應這個新課綱與新時代的潮流。
　
　
▌我還要上班耶，自己教，會不會很花時間？我的知識儲備不足，也可以嗎？
　
當然可以的！我們都要上班，才有收入能付孩子的學費；我們也都一樣，除了自己的專業，世界很多領域是不懂的。但要面對一個小學生或幼稚園的孩子，我們只要懂得搜尋資訊、評估品質、整合歸納，並與孩子互動，基本上問題不大。即使遇到我們也不懂的地方，帶著孩子一起搜尋並找到解答，這過程更是良好的身教。
　
工作坊所教的完整教案，只需要 30 分鐘，就能完成準備。不管是全家要去「台北 101」或「紅毛城」，要一起組「樂高」，還是討論與台灣息息相關，也是《海洋奇緣》的「南太平洋群島」，你都可以根據親子共同有興趣的部分，準備出獨一無二的互動課程。在一般日的晚上，或週六臨時空閒的下午，就能完成一次高品質的共同學習。
　
如果真的更忙，課程所學的各種技巧，也能化整為零，應用在吃便當、上下課接送、牽手到便利商店買東西的零碎時間。在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶，我們也順道導引孩子刻畫更深刻的思考軌跡。
　
　
❤ 讓孩子快樂地學習有用的知識。
　
「以前也偶爾設計教案讓小孩學，但其實是很燒腦的費時的一件事，上了蔡校長的課，真的可以很容易取材設計。」
　
素養教育，整合「親子互動」與「家長身教」，還能實際應用！在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。
　
🔸 素養教育工作坊｜7 月 25 日（六）
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🔸 把方法學起來，接著，就能帶著孩子，一起過充實且難忘的暑假！
　
以前，都下載校長的；這次，我們親手做教案！