學測個人申請普大科大結果公布
祝福 通過同學，備審面試加油
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110學測，數學明顯變難，頂標級分下滑。大家填得很保守。這次臺大醫學四科59，陽明醫學則是60。唯一有採計社會，馬階醫學54。其他醫學系則是國英數自57。（如果納入超篩因素，慈濟與高醫需要58、中國醫、北醫、輔大，以及其他醫科需要59）

另外，目前高二生，111學測確定三天考程，因應高三下教學正常，所以未來的甄試時間延到五、六月，七月指考測驗改成分科測驗，沒有國文跟英文，也沒有數乙，剩下數甲跟其他科目。而且時程兩天，排在七月底。換句話說，考完分科測驗，暑假剩下一半。

變化很大。

學測欠缺鑑別度 超篩之亂又起

溫順德／高中校長（台中市）

大學學測成績公告，數學科滿級分人數高達一萬四千餘人，較去年多出近一倍，去年申請超篩之亂，今年勢將再度上演。本報資料照片

大學學測成績公告，數學科滿級分人數高達一萬四千餘人，較去年多出近一倍，創下十九年來新高。因數學高分群暴增，國英數自四科總合滿級分，亦由五九五人增為七七九人，去年申請超篩之亂，今年勢將再度上演。

去年試題欠鑑別度，導致申請入學超篩，清大電機學系乙組招生名額為四十人，預計篩出一二○人，實際卻達五○六人；醫學系亦不遑多讓，台大等五校增一倍，陽明與成大漲三倍，寫下前所未有紀錄。申請入學程序繁瑣，準備資料費時耗力，南北奔波所費不貲；頂大甄試人數翻倍，錄取機率相對降低，不僅浪費社會資源，更是重創學生自信，因而招致各界撻伐。今年高分考生驟增，超篩夢魘再次降臨，必將釀成更大恐慌。

面對今年超篩質疑，招聯會執秘卻表示，近半數的招生校系，有的使用分科篩選，有的增加參採科目，除採計四科校系外，數學單科影響不大，今年超篩校系數目，將較去年減少一半；又說醫牙校系超篩，二階甄試人數增加，可選出適合的學生，況且審查委員足夠，甄試品質不成問題。增篩選或參採科目，或可減少超篩校系，但超篩問題依舊存在；且醫牙篩選的方式，幾乎沒有什麼改變，四科總分人數增加，超篩人數更勝去年，備審資料真能詳閱？口試品質如何把關？對於甄選的公平性，考生心中不免忐忑。

學測五選四的變革，高分考生哀鴻遍野，未來採計減為三科，問題更是雪上加霜。為解決高分群篩選，大考中心曾擬方案，十五級分再分三級，家長團體卻不埋單，疾呼增為卅級分；教師團體也不認同，主張維持現有級分，各方意見大相逕庭。然以筆者個人觀察，加速擴增學測題庫，穩定試題難易度，才能提升考試信度，有效鑑別考生程度；各科增為廿級分，既不至於分分計較，亦可解決篩選問題。若仍死守十五級分，無論如何疊床架屋，恐怕都是白忙一場。

調降學測參採科目，原為減輕考生壓力，而今配套未盡周延，高分群考生的激增，反卻造成甄試壓力，悖離制度設計初衷。檢討更修級分量尺，提升試題的鑑別度，力求考試公平正義，大考中心得加把勁，招聯會亦不容蹉跎！

學測欠缺鑑別度 超篩之亂又起

溫順德／高中校長（台中市）

大學學測成績公告，數學科滿級分人數高達一萬四千餘人，較去年多出近一倍，去年申請超篩之亂，今年勢將再度上演。本報資料照片

大學學測成績公告，數學科滿級分人數高達一萬四千餘人，較去年多出近一倍，創下十九年來新高。因數學高分群暴增，國英數自四科總合滿級分，亦由五九五人增為七七九人，去年申請超篩之亂，今年勢將再度上演。

去年試題欠鑑別度，導致申請入學超篩，清大電機學系乙組招生名額為四十人，預計篩出一二○人，實際卻達五○六人；醫學系亦不遑多讓，台大等五校增一倍，陽明與成大漲三倍，寫下前所未有紀錄。申請入學程序繁瑣，準備資料費時耗力，南北奔波所費不貲；頂大甄試人數翻倍，錄取機率相對降低，不僅浪費社會資源，更是重創學生自信，因而招致各界撻伐。今年高分考生驟增，超篩夢魘再次降臨，必將釀成更大恐慌。

面對今年超篩質疑，招聯會執秘卻表示，近半數的招生校系，有的使用分科篩選，有的增加參採科目，除採計四科校系外，數學單科影響不大，今年超篩校系數目，將較去年減少一半；又說醫牙校系超篩，二階甄試人數增加，可選出適合的學生，況且審查委員足夠，甄試品質不成問題。增篩選或參採科目，或可減少超篩校系，但超篩問題依舊存在；且醫牙篩選的方式，幾乎沒有什麼改變，四科總分人數增加，超篩人數更勝去年，備審資料真能詳閱？口試品質如何把關？對於甄選的公平性，考生心中不免忐忑。

學測五選四的變革，高分考生哀鴻遍野，未來採計減為三科，問題更是雪上加霜。為解決高分群篩選，大考中心曾擬方案，十五級分再分三級，家長團體卻不埋單，疾呼增為卅級分；教師團體也不認同，主張維持現有級分，各方意見大相逕庭。然以筆者個人觀察，加速擴增學測題庫，穩定試題難易度，才能提升考試信度，有效鑑別考生程度；各科增為廿級分，既不至於分分計較，亦可解決篩選問題。若仍死守十五級分，無論如何疊床架屋，恐怕都是白忙一場。

調降學測參採科目，原為減輕考生壓力，而今配套未盡周延，高分群考生的激增，反卻造成甄試壓力，悖離制度設計初衷。檢討更修級分量尺，提升試題的鑑別度，力求考試公平正義，大考中心得加把勁，招聯會亦不容蹉跎！