【 muni 音樂季 @阿里山山美】

謝謝地主隊鄒族的邀請
還遇到太巴塱阿美族
是山海民族大集合
muni音樂季11/20.21還有
有空去阿里山走走吧 😌

. 今天學到母語單字知識

muni (音同：姆暱）
鄒語 =發聲
排灣語=女性的名字

同字同音不同義 ，很有意思。

#阿爆 #演出 #tribal #live #阿里山 #山美部落 #達娜伊谷 #musicfestival #muni音樂季 #鄒族 #排灣族 #阿美族
@ 達那伊谷

🌿鄒遊阿里山到玉山山脈
達邦.鹿林山.塔山步道行(嘉義高鐵出發)

👉【出團日期】10月4~6日
10月11~13日

邀請您一起鄒遊阿里山到玉山山脈，體驗不一樣的風情。
– 沿阿里山山脈到玉山山脈，穿越多個垂直分佈氣候帶，感受植被物種的精彩變化與山林之美。
– 登上 #塔山 山頂，遠眺玉山群峰與阿里山森林遊樂區優美的景緻~

#麟趾山(標高2845公尺)
舊名為大竹山，自玉山國家公園成立後，命名為麟芷山，近幾年才更名為同音不同字的『麟趾山』。自塔塔加遊客中心起走在楠溪林道往上，通過 #排雲登山服務中心，慢慢地、輕鬆地呼吸高山特有的芬多精空氣，抵達楠溪與玉山林道的叉路，挺拔的 #大鐵杉 為前往玉山的山友加油打氣。玉山林道兩旁已不復見原始森林樣貌，進入麟趾山步道後，眺望群山，看見伐木時期留下的次生林相，步道兩旁在秋冬時際，火紅的 #虎杖 搖曳生姿，偶爾能見的高山薔薇、南國小薊露出優雅姿態，對望玉山。

#鹿林山(標高2862公尺)
鹿林山屬於玉山國家公園 #塔塔加遊憩區 內群山之一，自民國89年起公告為野生動物重要棲地環境，哺乳類動物約19種之多，台灣獼猴較為常見，鳥類約有79種，其中植群也非常精彩，自海拔1900至2680公尺，有台灣杉、#烏心石、#卡氏櫧 陸續可見，隨著海拔升高可見鐵杉、華山松、高山芒、玉山箭竹等，森林與動物和諧地生活在此，僅有不多見的登山客偶爾能窺得野生動物的蹤跡。早在1920年代，鹿林山就以雲海美景吸引旅客，不畏山高路長，也要親遊雲海之上。一起來鹿林山走走，用眼睛帶走壯麗山景，用心體會雋永歷史長河，#人生樂事就是與山一起發呆，來忘憂~

👣 心動聯結 https://www.ecotourtaiwan.com/mimiyo-4/

#最值得信賴的金級環保旅行業
#玉山下的每座山峰都很值得領略
#阿里山森林遊樂區
#塔塔加
#超過2000公尺以上的高山真的是太美啦

台灣民俗傳奇(一百一十五)

【舊高雄】 高縣北邊從高屏溪上游荖濃溪、楠梓仙溪，接著中央山脈 南邊到高屏溪出海口，地勢是往北，和靠山這面高，順高屏溪向西南邊，地勢較低。

高雄因為日語叫打狗同音，取名高雄 (薄情郎，哥僥雄) 高雄縣前身鳳山縣，因為鳳山地型如一隻鳳，清朝初期劃分為行政區域鳳山縣。

又有一說，是由平埔口音演變來的，高屏溪古早叫下淡水，平埔族總共有八社，其中一社叫『放索社』 放索與鳳山的口音一樣，就是平埔族的話，所以叫鳳山 高雄縣分三大山：鳳山、旗山、岡山。

三山又以旗山區範圍最大，桃源、三民、茂林這三個區域，原本清一色住原住民，美濃客家庄，杉林一半一半，六龜也有部份客家人，這些地區因為漢人同化關係，平埔語言會說的不多，甲仙內門雖然平埔後代不少，但不會說母語。

在甲仙小林村有一家平埔族文物館，有空去看看 茂林是魯凱族部落，原名多納鄉，1957 年改名茂林 三民鄉布農族居多，鄒族第二，排灣第三 桃源也是布農族最多，甲仙出產芋頭、竹荀、化石，左鎮有化石館，甲仙也有 杉林與美濃本來月光山隔界不通，月光隧道通車後非常方便，假日到此走走 從美濃通過月光隧道，車好走又近，假日全家去看看。

旗山古早蕃薯寮，旗尾山脈有靈山、月光山、人形山都在美濃境內，旗山的建築有特色，巴洛克式建築、日本時代建的， 旗山香蕉風行一時，那時候，種香蕉的農夫上酒家最吃香，小姐看著衣服上沾著香蕉樹脂，服務特別好，錢多得像老子。

那時種香蕉，家家戶戶都豐衣足食，日子好過最風光，風月場所最受歡迎 美濃古早叫彌濃，彌猴的彌，美濃本是茂林魯凱族原住民在打獵的地方，後來高樹客、里港客陸續移民過來，變成客家庄。

美濃很美，沒工廠無污染，美濃是博士出產地，別的沒有，博士200個以上， 我的狗朋友吳錦發就是美濃出身的讀書人，很多外地人來買地建別墅， 六龜原名六龜里，因為荖濃溪有六粒大石頭，形狀像龜，但也有人認為取名六龜是因為其音原住民的語言而來。

六龜景色天成，十八羅漢山、寶來溫泉、泛舟，都是觀光景點， 內門出名宋江陣，以前叫羅漢門， 內門在荷蘭統治時，出了一個賢人─郭懷，據說後來郭懷失敗跑來內門隱居，內門姓郭的很多都是郭懷的宗親後代。

音樂詞曲/吉聲提供
幼兒表演設計/鄒瑞嬌
律動演出/李佳
「童謠」是最能表達意境，也是最能讓兒童產生興趣的一種文學體材；藉由童謠中的對句、押韻可以幫助孩子認識詞彙之美，進而提升孩子的語文能力。
而在童謠教學活動中，兒童一邊遊戲做動作，一邊吟唱兒歌表現出活潑愉快的趣味性，更能啟發兒童日常生活禮節、安全、衛生習慣豐富兒童生活知識等，同時客語中的(m)(n)(ng)(b)(d)(g)組成的特殊韻尾，及童謠文學中使用的同音、疊韻更有助指導孩子發音練習，使其口齒流利，理路分明。在此多元時代，及早讓孩子多元學習，大家一起來唱童謠、學客語。