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[爆卦]鄉土教育十二年國教是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇鄉土教育十二年國教鄉民發文沒有被收入到精華區：在鄉土教育十二年國教這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 鄉土教育十二年國教產品中有8篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅國家政策研究基金會，也在其Facebook貼文中提到， 「國家語言列入十二年國教，準備好了嗎？」記者會 壹、主辦單位：財團法人國家政策研究基金會 貳、時 間：民國110年1月14日(四)上午9:30 參、地 點：財團法人國家政策研究基金會1樓101會議室 （臺北市杭州南路一段16號） 肆、主 持 人：高永光（國家政策研究基金會教文體育組召集人） 伍、...

「鄉土教育十二年國教」的推薦目錄
  • 國家政策研究基金會

    鄉土教育十二年國教 在 國家政策研究基金會 Facebook 的最佳貼文

    2021-01-14 09:30:21
    有 19 人按讚

    「國家語言列入十二年國教，準備好了嗎？」記者會

    壹、主辦單位：財團法人國家政策研究基金會
    貳、時 間：民國110年1月14日(四)上午9:30
    參、地 點：財團法人國家政策研究基金會1樓101會議室
    （臺北市杭州南路一段16號）

    肆、主 持 人：高永光（國家政策研究基金會教文體育組召集人）
    伍、與會來賓：（依姓名筆畫順序）
    李德維（立法委員）
    何展旭（國家政策研究基金會內政法制組副召集人）
    段心儀（中華語文促進協會秘書長）
    陳光憲（中華學術文教基金會副董事長）
    鄭正鈐（立法委員）
    謝衣鳳（立法委員）

    陸、討論議題：
    教育部將修正十二年國教課綱，將本土語言列入中學課程，此係配合《國家語言發展法》的相關規定，然而，在執行層面上，卻出現諸多爭議：
    一、 《國家語言發展法》第二條將國家語言定義為「臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語」，但教育部卻逕行改稱為「本土語言」，是否有違法之虞？
    二、 國家語言種類繁多，還包括手語，在課程安排上該如何兼顧？尤其瀕臨傳承危機的弱勢語言，該如何健全教育資源？
    三、 目前小學實施的鄉土語言教育，師資已嫌不足，一旦向上延伸，問題勢必更為嚴重，該如何解決？
    四、 中學生有升學的壓力，國家語言納入課程，將排擠其他課程的時間，該如何解決相關問題？
    五、 其他相關議題。

  • 肯腦濕的人生相談室

    鄉土教育十二年國教 在 肯腦濕的人生相談室 Facebook 的精選貼文

    2019-08-11 20:39:01
    有 415 人按讚


    史蒂夫和戴夫都使用FaceBook關注教育動態

    史蒂夫鑽研素養導向教育
    戴夫精研如何幫自己孩子弄備審資料

    史蒂夫追蹤新聞動態 掌握最新教改精神
    戴夫關注李家同復僻指考言論

    史蒂夫為極具潛力的孩子建立了多元學習
    戴夫也有把錢丟去補更多的習

    為什麼戴夫和史蒂夫是不一樣的家長？

    因為戴夫選擇了十二年國教靠北區的討拍取暖

    天天靠北 蔡英文的十二年國教

    刪減了文言文比率、歷史去中國化
    全部考題都變成閱讀測驗、
    國民黨執政以來的一綱多本、
    程式語言列為必修
    幹嘛國小教鄉土語言、為什麼小一生活課不教五線譜
    大學學測比率太多樣樣都不精、但選擇採計科目孩子與很多人同分比序時又覺得教改應該要有競爭力
    性平教育教導多元性別尊重誘使他孩子想肛交、
    教得太簡單沒有競爭力、教的又太多孩子有壓力

    每當孩子被列入比較低的等次時
    戴夫都靠北不靠百分比或者指考分數不公平
    但就算真的這樣做了他的孩子還是沒有比別人高分

    最後戴夫成為私校股東，但沒有股份
    只因為聽說私校還有穿制服與髮禁，
    還有他可以懶得擔心升高中的焦慮

    歹灣頂尖靠北教改社群

  • 王炳忠

    鄉土教育十二年國教 在 王炳忠 Facebook 的最讚貼文

    2016-08-01 09:03:42
    有 439 人按讚

    看此新聞，首先為蔡英文收割死者感到噁心。然後，不由得寒毛直豎。
    　
    如果這些聲稱關心林冠華的人，真的還有一點良知，他們不應在林冠華已經為抑鬱所困的情況下，還繼續製造無端的反中恐懼，讓他愈陷愈深輕生喪命。他們應該告訴林冠華真相：課綱微調反而是還原更多台人抗日的史實，給慰安婦阿嬤是「被迫」的公道。
    　
    當林冠華向周邊友人透露「死亡計畫」，要「做一件大事」阻止課綱微調，驚人的是，竟無一人對他伸出援手，把他從通往黃泉的路上解救過來！這已不是正常的政治立場問題，而是近乎邪教的催眠，可以把正常的課綱微調渲染成足以用不到二十歲的生命相抵！
    　
    無怪乎周天觀的母親，拚命地要把她的兒子拉回來！她已失去大觀，豈能再失去天觀？
    　
    當初跟著煽動學生反課綱的戴立忍，在被大陸網友起底後，發表聲明宣稱，自己因為國民黨戒嚴無法到大陸，從而接觸鄉土文學關懷台灣土地。他想以此為自己辯解，但鄉土文學不等於台獨，當初很多鄉土文學作家更是追求兩岸統一的社會主義者。如果他真的關懷鄉土文學，思考台灣左右統獨，就更應該支持課綱微調，還原過去被國民黨淡化的台人抗日史，並且讓台灣的孩子知道，曾經有一批台灣人，因為希望結束內戰，兩岸統一，而遭到白色恐怖的迫害。
    　
    現在最可怕的是，隨著中國大陸在世界的崛起，同為中華民族的台灣人，本可水漲船高，共享復興果實，台灣青年也由此找到廣闊的發展疆域。然而因為這些人無所不用其極，甚至連邪惡手段也搬出來，時時刻刻對台灣的年輕人洗腦，把他們都教成去中、反中、仇中，中國大陸的崛起，在他們眼裡就成了莫大的壓迫，這種想像的恐懼，正如林冠華繞不出的抑鬱，最終走上不歸路。
    　
    當現實的外在趨勢，和台灣年輕人的心理認同愈差愈大，最後必然引爆衝突。可悲可恨的是，這種衝突本不必要，卻因為有心人的私慾造成。當台灣一代人都成了林冠華，最後的命運就只有被抑鬱吞沒。


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