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[爆卦]遊記作文高中是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 遊記作文高中產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過4萬的網紅女王的教室陳怡嘉老師，也在其Facebook貼文中提到， 【寫給親愛的孩子們：我們為什麼要讀國文？】 全臺灣或許有一半到百分之七十的學生，都對國文感到無言、畏懼，不知為何而學？不知為何而背？延伸至升學考試，就覺得沒有高投報率，不論課程內容或國寫作文，一項項都好難好辛苦。 把這個問題拿去問國文老師們，會有不同答案，其實除了國文，數學或其他學科也遇到類似情...

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「遊記作文高中」的推薦目錄

遊記作文高中 在 陳昭亦 Instagram 的最佳貼文

2020-05-02 13:17:45

#reading#sharing - 《夢紅樓》—蔣勳 ⠀ 「那些繁華紛塵，只是前世忘卻不了的一次盛春。」 是難以釋懷的花季、是青春的一切不確定性。 ⠀ 從女媧補天的三萬六千五百零一塊石頭的數字感受到整個故事開端的時間滄桑。而紅樓夢的初始也正是濫觴於此，像是在一開始就總括的告訴讀者，這是一場似真似假...

遊記作文高中 在 徐珮芬(patmuffin) Instagram 的最佳貼文

2020-04-28 13:38:44

高三那年，有個面容姣好帶著濃濃魔性的男演員，在愚人節那天跳樓自殺。 我記得第二天在教室裡，聽見班上的乖乖女大聲說：「我拔講這種人就只是不負責任，新聞有甚麼好報的。」 那時我還沒看過多少他的電影，只知道他非常有名和「喜歡男人」（噓）。 ⠀ 就跟所有為逃避考試壓力的高中生一樣，我用力幻想自己跟他很熟...

  • 女王的教室陳怡嘉老師

    遊記作文高中 在 女王的教室陳怡嘉老師 Facebook 的最佳解答

    2019-10-17 20:11:57
    有 228 人按讚

    【寫給親愛的孩子們：我們為什麼要讀國文？】

    全臺灣或許有一半到百分之七十的學生，都對國文感到無言、畏懼，不知為何而學？不知為何而背？延伸至升學考試，就覺得沒有高投報率，不論課程內容或國寫作文，一項項都好難好辛苦。

    把這個問題拿去問國文老師們，會有不同答案，其實除了國文，數學或其他學科也遇到類似情況。（「我只要學會加減乘除就好，為甚麼還要學其他複雜的單元？」等等）

    「為何而學」是大哉問，也是比學習更重要的課題，因此，我總建議孩子們多去問問老師們的看法，試著從不同角度去「欣賞」那門學科，最終，常有意外發現，而「就算不喜歡，但我知道別人『為何喜歡』」是種理性與多元的態度，開闊思維也比負面批評更有建設性！

    這篇文章是面對眾多提問的回覆，以我淺薄觀點涵蓋精深的國文領域，實在擔當不起，但我想從自己的角度談「為何喜歡」，即使不算正解，卻是最真誠的分享，也期待孩子們或許「能從中獲得一個學習的『切入點』，試著放下『好惡心』，在這麼多堂又無可避免的國文學習上，學得更好！」

    💖文學是為了解決「人」的問題，學國文是用來解決你未來的人生課題。

    先與大家分享很棒的影片，是談論《西遊記》的創作意涵，我想藉此來談「為甚麼學國文」，是很好的切入點。

    🎦初階版「西遊記你讀懂了什麼」https://youtu.be/c5mclInl0rE

    🎦進階版「原來《西遊記》意境這麼高 真正看懂的人寥寥無幾！」https://www.youtube.com/watch?v=3x_Mupicz9Q&t=131s

    《西遊記》藉唐三藏前往西天取經的故事，來說明一個人要獲得成功必須經歷的過程，孫悟空一翻身就能抵達西天，為何還需要一群人風塵僕僕，歷經萬難才終於實現？豬八戒、沙悟淨、白龍馬又各自代表甚麼意思？鐵扇公主為何把扇子藏在舌頭底下？而最後終於取得的經書，為何是空白的呢？這些答案在影片中都有，容我賣關子，也給大家一個思考與豁然開朗的機會。

    ＿＿

    記得大一剛入學時，老師第一個提問就是「為甚麼選中（國）文系就讀？」那時，我說：「因為喜歡文學裡的人生觀點與思想。」時至今日，依然初心不變。

    文學是「苦悶的象徵」，大抵一個人快樂順利的時候，除非有額外體會，不然很少會想去寫文章記錄一下，多數文學的產生，都出於挫折寂寞之時，都是對人生的疑惑與思考，與對人性的觀察和沈澱。

    💖喜歡一個科目最好的辦法，是把自己「融入其中」。

    當你「抽離」去看貶謫文學，就會覺得「那些人被貶官，關我甚麼事？嘮嘮叨叨、囉囉嗦嗦，害我現在要背一堆注釋！」然而，如果你能把這些過程「換位思考一下」，想像你歷經寒窗苦讀，終於考上科舉，卻一個不小心就被貶到千里之外，前途茫茫，那些害你的小人依然在皇帝身邊碎碎念，你應該如何「安頓自己的身心」？

    這些心情看似遙遠，其實很近，每個人的人生不也時刻都在「順與逆」、「留下或離開」、「他人與自己」的進退抉擇之中呢？

    「先知先覺者」藉由別人的經驗明白道理，少走冤枉路，也就多了更多順遂的可能，而「歲月靜好，平安如意」不就是一個人最樸實的渴望？

    💖國文作為必修學分，不在於我們都說國語，而在於這是門「洞察人生」、「訓練閱讀表達力」的學科。

    人生就是一場「西遊記」，我們無法避免內在與外境的考驗，唯有學得人情世故、真相與無奈，用他人智慧養自己智慧，才能永保安康！

    在高中三年不斷苦逼自己的時候，蘇軾《定風波》「料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。」給了我力量，我想著就算眼前是風雨，但不遠處也有陽光等待，心中有盼望，又何必害怕？

    莊子「用志不分，乃凝於神」的智慧，其實就是現在流行的「心流」話題，也常提醒我「專注自己，堅持到底」。課文裡的「說話之道」，那些人物的「個性決定命運」，都在教我怎樣處世、如何沉靜。

    閱讀理解的訓練除了國文課，大概很難有其他學科能夠匹敵，每門學科表面是知識累積，實際則是內化訓練。

    很多學生不願下功夫，覺得只要專攻理科就好，但遇到題目無法理解、無法掌握文章要點、聽不懂別人的話，以及空有能力卻無法表達等，都成了無形的障礙。

    新時代來臨，以前一篇文章要等編輯賞識，出版後可能只有幾個人看到，現在是一夜之間就能達到百萬瀏覽。

    新時代裡，每個人都可以成為品牌，都能運用傳播的力量迅速崛起，但你的表達力不好，你不懂怎麼說故事、怎麼包裝論點，你想得到卻寫不出來，這些都是阻力。

    文言文雖難，卻最簡鍊有力，對每個文字的深刻理解就能精進運用能力，研究文章觀點、架構，無形中就是表達力的累積。

    當你真的讀懂《西遊記》，就真正瞭解世間苦難的真諦，而其他文學作品也是如此。

    小說帶你看穿人性，散文教你生活滋味，詩詞讓你精鍊表達，思想助你提高視角，國文如同人生的救生圈，而表達力就是最強的聚光燈！

    💖知識就是力量！不求熱愛每門學科，但求對知識保持好奇，至少要做到不以情緒定生死，不討厭也就不至於浪費學習的機會了。

    #久等了的回答
    #每篇文章都是帶我們理解生命的入口
    #期待每一門學科都能被看出價值__而不是被用考試投報率來評斷

  • 徐珮芬/patmuffin

    遊記作文高中 在 徐珮芬/patmuffin Facebook 的最佳解答

    2018-07-08 21:55:00
    有 1,422 人按讚


    高三那年，有個面容姣好帶著濃濃魔性的男演員，在愚人節那天跳樓自殺。我記得第二天在教室裡，聽見班上的乖乖女大聲說：「我拔講這種人就只是不負責任，新聞有甚麼好報的。」
    　　
    　　
    　　
    那時我還沒看過多少他的電影，只知道他非常有名和「喜歡男人」（噓）。就跟所有為逃避考試壓力的高中生一樣，我用力幻想自己跟他很熟，然後就真的哭出來，還寫了一篇根本是日記的500字英文作文，題目就叫「Depression」。

    英文老師把我叫到辦公室，認真的告訴我：「妳以後可以寫東西。」（真是害人不淺的老師）
    　　
    　　
    　　

    這件事不用任何大人來告訴我。我從很小很小，還不明白警察跟強暴犯可以是同一個人、穿著越得體的人講出來的話越機八……這些事前，就知道了。

    但我那時確實沒能體會：「寫東西」這個動作，需要多強大的心理素質來支撐──物質上的貧窮、心理上的不遇，誰鳥你。坐著玩，躺著玩，都會撞到睪丸。

    （不是想談什麼文學對社會的責任，我連人類對社會的責任是什麼都茫然無依。）
    　　
    　　
    　

    「我拔講這種人就只是不負責任，新聞有甚麼好報的。」詹姆士上校，我早就忘了高中同學的名字，卻把這句話記到現在。
    　　

    ──《不存在的遊記》

  • 徐珮芬/patmuffin

    遊記作文高中 在 徐珮芬/patmuffin Facebook 的最佳解答

    2018-07-08 08:00:00
    有 1,400 人按讚


    高三那年，有個面容姣好帶著濃濃魔性的男演員，在愚人節那天跳樓自殺。我記得第二天在教室裡，聽見班上的乖乖女大聲說：「我拔講這種人就只是不負責任，新聞有甚麼好報的。」
    　　
    　　
    　　
    那時我還沒看過多少他的電影，只知道他非常有名和「喜歡男人」（噓）。就跟所有為逃避考試壓力的高中生一樣，我用力幻想自己跟他很熟，然後就真的哭出來，還寫了一篇根本是日記的500字英文作文，題目就叫「Depression」。

    英文老師把我叫到辦公室，認真的告訴我：「妳以後可以寫東西。」（真是害人不淺的老師）
    　　
    　　
    　　

    這件事不用任何大人來告訴我。我從很小很小，還不明白警察跟強暴犯可以是同一個人、穿著越得體的人講出來的話越機八……這些事前，就知道了。

    但我那時確實沒能體會：「寫東西」這個動作，需要多強大的心理素質來支撐──物質上的貧窮、心理上的不遇，誰鳥你。坐著玩，躺著玩，都會撞到睪丸。

    （不是想談什麼文學對社會的責任，我連人類對社會的責任是什麼都茫然無依。）
    　　
    　　
    　

    「我拔講這種人就只是不負責任，新聞有甚麼好報的。」詹姆士上校，我早就忘了高中同學的名字，卻把這句話記到現在。
    　　

    ──《不存在的遊記》

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