#讓孩子自創遊戲編寫程式⚡️
#興趣是最好的老師 ---愛因斯坦
大約半年前，Ted就開始用tutorJr學習英文。
除了規劃的一對一英文課程、週末一對二的情境課，
還有能探索興趣的 #知識大會堂💡

Ted就是在大會堂發現了
#Scratch 程式課程🚀
在上了幾次大班課的經驗後，
他主動要求要要單獨實作練習，
試上了一對一課程非常喜歡，
拜託我要給他每週都能上課。

這時候媽咪我猶豫了～
❓為什麼要讓孩子學Scratch？

#108課綱新科技領域重點項目
現在為了接軌世界的科技趨勢，
孩子從小就要培養成為國際人才。

#加強運算思維、訓練邏輯能力
Ted爸爸從資工科系畢業、在微軟擔任顧問
到現在經營資訊公司提供企業雲端服務。
他非常重視邏輯思考能力💻
當大腦學會這樣的思考模式，
能將天馬行空的夢想
更有效率地化為現實✨

#學習跨領域思考、用更少學更多
在資訊時代，有更多工具和資源自主學習。
但要如何尋找篩選適當資訊，
提早建立思考能力，
絕對是未來自主學習的必修課！

#設計思考導向，完成自己的作品
觀察Ted上課的過程，
老師會引導孩子思考、發揮創意。
任何想法都盡量討論完成實現！
例如Ted設計炸彈想要骷顱頭圖案，
他們就討論用現有素材變化。

#培養「發現與解決問題」的基礎素養
在設計遊戲的過程，孩子會發現問題。
例如Ted發現 “氣球掉落速度過快”
接著就會去程式編排改數字，
最後會感受到問題解決的成就感！


媽咪在旁邊☕️偷偷觀察到...

其實程式沒有想像中歡樂簡單，
觀察、思考、處理、再研究．．．
但孩子很神奇的會專注其中～

我想除了高度興趣：
Ted想設計出好玩的遊戲🎮
還有老師專業的帶領
循循善誘並鼓勵每次的嘗試🌟

很高興選擇tutorJr
發現了孩子的興趣
#讓興趣帶領孩子成長🌱

#免費領取一堂1對1程式課>>https://pse.is/3jrvxn
將會有專業顧問協助引導孩子上課
課程相關問題都可以和他討論，更了解孩子的需求
大家上完也歡迎和Ted一起交流你的上課心得哦！

對於英文有興趣的朋友 #限時6天活動只到8/31
免費領取1個月課程>>https://pse.is/3kn7lc

好康分享給大家，歡迎大家大力分享這篇貼文和你的朋友分享哦！

＃可是 ＃是逃避還是事實

一位學生過來找我諮詢。

學生：「老師，我對未來感到很迷茫，你能不能幫幫我？」

我：「嗯，感到很迷茫，是因為你對未來沒有明確的目標嗎？」

學生：「我有目標啊。我想學程式設計，然後去做遊戲開發。最終，我想開發出一款超級棒的手遊。」

我：「哦，不錯，很有野心嘛！那你既然有目標，為什麼還會感覺迷茫呢？」

學生：「可是，像我們這種普通大學畢業的學生，根本就沒有機會進入優秀的公司啊！如果不能進入優秀的公司，就沒有辦法和優秀的團隊一起開發遊戲了啊。」

我：「哦，那下面我們就一起來探討一下，是不是普通大學的學生就真的沒有辦法進入優秀的遊戲製作公司了呢？你是如何得出這個結論的呢？你是否能夠找到例外的情形呢？」

學生開始陷入了沉默。我沒有刻意去打破這種沉默，因為我知道沉默就意味著思考和轉變正在慢慢發生。過了一小會兒，學生打破了沉默：「也許普通大學的學生有機會進入好的遊戲公司，可是這種機率太小了啊。」

我：「想要有所成就，走哪條路都不容易。你已經有了明確的目標，在這一點上你已經超越很多人。要不我們一起來探討一下，如何才能逐步實現你的人生目標—成為一名優秀的遊戲軟體發展人員？」

學生：「可是，老師，我根本就不是主修電腦的啊！」

我：「哦，據我所知，學校有相關的轉系政策，你可以考慮轉系啊？」

學生：「可是，老師，轉系很難啊，需要參加轉系考試，同時對第一年的學業成績也有很高的要求，萬一轉不成該怎麼辦？」

我：「轉不成，你依然可以在不耽誤所學科系的前提下，參加相關的培訓或者是考取相應的資格證書啊。」

學生：「可是，老師，這種考證培訓通常需要花很多錢，而我只是一個窮學生啊！」

面對這麼多的「可是」，我一時語塞，感覺自己的心好累。

＊＊＊

曾經，有人在網路上向我請教問題。

提問者：「老師，我是一名鄉鎮上的小學老師，工作五年了。我感覺周圍的環境太封閉，沒有任何挑戰性。我對教學也沒有什麼興趣了，因此想去市區重新找一份工作，您覺得可行嗎？」

我：「你有一顆想要追求更好生活的野心，說明你不甘平凡，這一點很好。既然你已經掙扎五年時間了，相信你各方面應該考慮得都比較成熟了。而且和剛剛畢業的大學生相比，工作五年的你，也一定有了一定的經濟基礎，即使一時找不到合適的工作，生活也不會過得太艱苦。如果是這樣的話，你可以大膽做出決定，去市區找份工作，慢慢起步，去過你想要的生活。」

提問者：「可是，老師，我對自己的能力沒啥自信。我擔心自己沒有一技之長，去了市區之後根本就沒有辦法養活自己，該怎麼辦？」

我：「哦，那你就再多給自己一段時間，騎驢找馬。利用業餘時間去學習或培養自己的一項核心技能，等到有了一技之長之後，再跳槽吧。」

提問者：「可是，老師，我不知道自己應該培養哪一項技能啊？我曾考慮過成為一名諮商心理師，但又不知道自己是否真的適合做這一行，我該怎麼辦？」

我：「哦，適不適合做諮商心理師，要根據你的個人情況決定。我建議你去讀一些心理諮商方面的書，然後看看自己是否真的感興趣，再做決定。當然，你也可以報一個諮商心理師的培訓班，接受一些專業的指導，建立一些這方面的人脈。這種方法或許更加直接一點，可以更加快速地解決你的一些疑惑。」

提問者：「可是，老師，我聽說報諮商心理師的培訓班通常都會很貴。萬一我不適合做諮商心理師，培訓費豈不白白浪費了！」

面對這麼多的「可是」，我一時語塞，感覺自己的心好累。

＊＊＊

各位，不知道讀到這裡，你是否有和我一樣的感受？當我在和這些喜歡說「可是」的來訪者進行交談的時候，每當來訪者說完一個「可是」，我就會覺察到心裡產生了一種無力感，或者是一種深深的疲憊感。因為我替他們的種種積極嘗試，都被那麼多的「可是」給拒之門外了。

在長期做心理諮商的過程中，這種感覺並不陌生。這種善於說「可是」的行為背後，其實隱藏著兩種深層次的心理原因。

首先，善於說「可是」的背後，是一種自卑的心理在作怪。

那些善於找藉口的人，骨子裡往往有一些自卑。那麼多的「可是」背後，實際上就是一個自卑的人在透過找藉口的方式來維持自己脆弱的自尊心。

找藉口的潛台詞就是：你不能怪我的能力不強，我之所以無法實現目標是由於某種客觀條件限制所造成的。

也許有人會說，那些善於找藉口的人，好像都有很大的野心，看起來並不自卑啊？其實，我們可以把野心看成是自負的一種表現。自負和自卑就像一枚硬幣的正反面，它們的共同點就是—沒有辦法客觀地認識自己。而自負只不過是對自卑心理的一種過度補償罷了。

其次，善於說「可是」的背後，是「逃避問題」的思維方式在產生作用。

只要認真觀察，你就會發現，那些總是在說「可是」，不停地在為自己找理由的人，根本就不想真正解決問題，他們總是在逃避問題。

不管有多麼好的策略擺在他們面前，他們總能快速找到理由去否定這些策略。他們排斥採取任何實際行動去改變現實。

「逃避問題」的思維模式，實際上是很多心理問題的根源。

斯科特派克（Scott Peck）在《少有人走的路》一書中指出：「規避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源。人人都有逃避問題的傾向，因此大多數人的心理健康都存在缺陷，真正的健康者寥寥無幾。有的問題逃避者，寧可躲藏在頭腦營造的虛幻世界裡，甚至完全與現實脫節，這無異於作繭自縛。」

下面，我們就來看一下如何才能擺脫總是喜歡說「可是」的思維方式。

我的答案其實很簡單：人生有兩種痛苦——「逃避問題所帶來的痛苦」和「直面挑戰所帶來的痛苦」。總是喜歡說「可是」的人，必須要從這兩者之間選擇一種痛苦去承受。

下面，就讓我們分別來看看這兩種痛苦吧：

第一種痛苦是逃避問題所帶來的痛苦，這是一種消極的痛苦。為什麼說這是一種消極的痛苦呢？因為當你逃避問題的時候，問題會一直擺在那裡，無法得到解決。雖然你可以不斷地說「可是」，找各種各樣的理由，拒絕做出改變，但最終的結局就是，你退到無路可退，人生的道路越走越窄，這種痛苦甚至會演變成心理問題。

第二種痛苦是直面挑戰所帶來的痛苦，這是一種積極的痛苦。為什麼說這是一種積極的痛苦呢？因為你已經開始動手解決問題了，雖然在解決問題的過程中會碰到很多困難和挫折，但是在解決問題的過程中，你的潛力得到了發揮，你的能力得到增長，你變得越來越強大，最終成了生活的強者。

面對這兩種痛苦，你會選擇哪一種呢？是不停地說「可是」？還是勇敢地面對生活中的各種挑戰，讓自己變得更加強大？

--

本文摘自《情緒掌控，決定你的人生格局：別讓1%的情緒失控，毀了你99%的努力》，作者宋曉東為中國國家二級心理諮詢師。

📖 閱讀更多：https://tinyurl.com/xjrwpczn

幫孩子準備好"未來的競爭力"💪 #開團
台灣唯一❗給孩子STEAM 的益智互動教具
專為「台灣3歲-小學以上」全方位設計💪
因應台灣108新課綱的改變
小學題目就變得超活的~~非常考驗邏輯力

/
政府是希望培養孩子「思考」「創造」「資訊整合」「解決問題」的能力，未來就業才不會老是覺得選錯科系，被社會淘汰或機器人取代！

/

不過.....簡單的自然、數學還能自己教
但太難的問題或是程式😵😵
相信很多爸媽會不知道怎麼下手..............

/

這台我們推薦兩年的教具就來幫助我們拉~
可以一次學到四大主題👍🏻
❤️邏輯+自然+數學+程式🙏
提早觀察孩子的興趣、或缺乏的地方
在遊戲中培養他們邏輯、表達、創作、解決問題的能力！

/
學習板機身設計約a4大尺寸
讓小手好操控，非3C產品，眼睛不吃力🤗

/
智能卡片可依年齡分為3階段
啟蒙版3-5歲
進階版4-6歲
強化版(6歲小學以上)
每一階段都有三主題(自然+數學+程式)共100張
✨目前跟團都會送64張"邏輯"智能卡片，共164張
三階段通通包就會有300張，送64*3=192"邏輯"智能卡片，共492張
每張都有雙面，等於有492*2=984種題目👋且都不重複!

/
🙋‍♀我們自己過來人是建議..
其實不用幫孩子分年齡
從啟蒙循序漸進一路玩上去
讓孩子一開始玩
題目容易一點比較有成就感比較重要~~~~
/
3個階段都是由淺入深❤循序漸進
目的不是要考倒孩子，
而是引發孩子自信跟學習興趣😉
進而得到啟蒙
/
👉未來卡片也會再持續出新的，不怕玩膩(聽說2121下半年)
👉之後可能還會加入點讀筆(我們都在等待中)
👉非一次性，可重複練習
👉互動性好，手機平板app 找不到有人開發，也不怕近視
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＃感謝育達高職多媒體設計科 🙏協助採訪拍攝
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一年過去又放榜，感謝自己終於儲夠能力，可以把我由中一開始，就想要吶喊的內容拍成影片。送給每一個在學制裡爭扎的你🍀加油

道歉：
〉 理真氣壯的壯字寫錯了呢
〉影片無法給各位一個完備的答案，學制最後要走的方向，但是有一天我們會找到的，嗯

🌸香港學制背景解釋】

香港學生讀完六年小學(國小)，就會入讀六年制的中學。
中一到中三叫做初中，中四到中六叫做高中；
高中最後一年參加的公開考試，由考評局舉辦，叫做
中學文憑試：簡稱DSE (Diploma of Secondary Education)，
相等台灣學測指考、大陸高考。

文憑試必考的科目有：
中文(國文)、英文、數學、通識(像綜合人文的科目）四科。
選修科目則包括各個文理科目。通常學生會考2-3科。

考試成績以7個等級分，
由低至高排：1、2、3、4、5、5*、5**
所以考生在計算總成績時，會以1-7分加總和。
按不同的大學收生標準，有些只看最好成績的五科，有些看六科。
Best 5：最好的五科，滿分35分；
Best 6：最好的六科，滿分42分。
30+分的成績是建築系、法律系、醫科的基本門檻，算是相當不錯。


〈其他香港用語翻譯〉

上樓：買房子
小兒科：沒難度的小事
Band A：大學派位頭三志願總稱
Maths：Mathematics 數學科
MC：Multiple Choices 多項選擇題
formula：方程式
VA：Visual Arts 視覺藝術
諗咁多做咩姐/即：想哪麼多幹嘛
做完份paper先講啦：先做完卷再說 好嗎
夠鐘上堂喇：已經是時候上課了 可以嗎
唔好放棄：不要放棄
興趣當飯食：興趣當飯吃，用興趣作為掙錢的工具

🌸the theory of everything (soundtrack)

🌸鳴謝參考：我的故事（下）——伯賴
【真。伏game評】藍鯨遊戲|Blue Whale——平民遊戲工作室
Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson------TED



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🍰挖挖看更多影片

海恩奶油是誰／ https://bit.ly/2Tl87XK
閃光情侶系列／ http://bit.ly/2JuQ7KO
學霸海恩傳功／ http://bit.ly/2umiArP
人生事件Vlog／ http://bit.ly/2upSwfb
你要懂的香港／ http://bit.ly/2JtrU7B
我眼中的台灣／ http://bit.ly/2ujjq8F

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🍰追蹤海恩奶油

海恩的Instagram（有很多偷拍）
https://www.instagram.com/heincream/

海恩的Facebook粉專（常常有抽奬）
https://www.facebook.com/heincream

訂閱海恩奶油（YouTube主頻道）
https://www.youtube.com/channel/UCCiH...

訂閱heincream[HK]（第二頻道）
https://www.youtube.com/channel/UCDuB...

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🧀起司應援收集中
CHITS 是我稱呼粉絲的名字，開放收件信箱： http://bit.ly/2HMuV0s

🧀翻譯長期招募中
幫忙上英日韓各語言字幕： https://www.youtube.com/timedtext_cs_...

音樂音效源：
YouTube Audio,DOVA-SYNDROME,Nicolai Heidlas, Bensound, HookSounds

✿講稿

【放榜】DSE 35分想對你說的事

我的名字叫龍海恩
2016文憑試考35分
我現正就讀港大環球商管
人生一帆風順
從此不憂吃喝愛情
上樓都是小兒科
到退休到死為止 也可以優哉游哉
我人生的改變
一切都是由上年放榜那天開始

抱歉 我騙你的
其實我是best6 35分
現正在台灣就讀媒體傳達設計
英文叫communications design
分組有3D動畫 和 新媒體(遊戲、裝置)
報考大學時
台灣的設計學院只看過我的作品集
完全不知道我文憑試的分數
莫說上了大學以後
真的沒有人有興趣問我 公開試考得怎樣

我的例子可能有點極端
但事實是在大學
無論考得好還是不好
根本就不會有人想知道你考幾分
我老師說最多在求職的時候
個人履歷要加一欄「公開試成績」
但也就僅止如此
至少 沒有人會像我這樣
用分數來做自我介紹

-

我知道在看影片的你現在可能想反駁
「說甚麼DSE的分數沒用？」
「我現在不夠分入Band A」
「拿不到入場券了」
「你這些成績好的人
有經歷過我的感受嗎？」

對不起
可能我真的沒有
我可能也說不出 比較像安慰的內容

但是在上年放榜的班房裡面
我收到分紙 開心了一會之後
我就跟其他同學一起哭
我也很難過

我不是讀名校
我不喜歡看到我所愛的同學
承受前路茫茫的痛苦
我不喜歡自己在一場不公平的比賽中脫穎而出
我不喜歡每一個香港學生
花光自己最珍貴的青春在一個考試裡面
最後考評局只給出了幾個數字 去總結 評價我們每一個人的努力

你備試的時候
真的覺得一切也合理嗎？
難道你不覺得 DSE就是一個
比拼「浪費時間」的遊戲嗎？

我不否認
我在不同的科目裡 的確獲益良多 例如中英文 通識
我不否認
要銜接大學各個科系
中學有不同的選修科有其需要的
然而我也無法不承認
我們浪費在 操卷 補習 死背書 備試
或者是一些
根本沒有用的考試範圍上
所用的時間,青春
的確不計其數 價值不斐

阿Sir 對不起
我要用數學去舉例
我算是數學好 做題快
我看著我那些文科同學
被迫好痛苦地做MC？
我不明白
明明大學肯定不會讀這類科目
明明一世人也不會用到那條長得誇張的formula

中文卷一閱讀卷
我不明白
為甚麼我要操那麼多份一個半鐘又一個半鐘的歷屆試題
為的就是去看懂考卷上面那些
正常讀者不會問
作者自己也不懂得答的問題

視覺藝術
我用Hein Cream的名字在YouTube拍了
13個【VA DSE】一共140+分鐘的影片
說真的
這些所謂教學片
裡面沒有一個是教真正意義上的藝術
全部都是教你如何在考評局手上拿高分 如何做好考評局的卷

諷刺吧？
可惜更加諷刺的是
DSE這個似乎是 「定生死前途」的遊戲
扔越多青春 分數就越高
看誰甘願扔罷 他就贏了
看誰資質好 扔時間的成本效益越高罷如果這樣是叫”勤奮”
那我只能說我這種是
“求學是為求分數的勤奮”
說出來也不知道有甚麼好光彩
同樣地
失手 考不好 成績不及別人
根本不需要感到慚愧

不是嗎？
個game本來就錯了
我們被迫玩罷

-

教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
—— 愛因斯坦
中學畢業一年
我終於有時間去學
營養 健康 跳舞 心理 語言 文化 社會 歷史 藝術 哲學 設計
這些我一輩子也不會忘記的學問
19年來
我第一次覺得自己在用
100%的智商活著
而不是每朝醒來
騙自己說
諗咁多做咩即
做完份paper先講啦
夠鐘上堂啦

因為拍YouTube我遇上許多
背景不一樣 可以稱作「奇葩」
的人
有人是自學生 有人出生於外國其他學制
有人年紀比我小
但是他們全都比我更早開始自己的人生
我在他們身上看到 自信、成熟的光芒
真的非常閃亮、耀眼
原來 求學真的可以”不是求分數”
原來教育 是真的可以改革

然而在改變發生之前
我很擔心這段影片會不會被未讀完文憑試的學生看到?
會不會大家看完之後就沒動力讀書了

我想分享我當年備試的其中一個動力
是我班主任教的
我當時問她：
「我都去台灣讀設計了」
「考完了 分數也沒人看」
「刻苦耐勞 為了甚麼？」
她說：
「只有考好文憑試
我才能變得有說服力
理直氣狀地跟所有人說
我讀設計 是我自己的選擇」
做足了所有DSE的要求
我才能在這裡大聲地說
我覺得成件事真係好錯。

（圖）

我信佛 但我想引用
耶穌說： 「 有人打你的右臉， 連左臉也轉過來由他打
這句說話不是指任何一個不公義的時候
而是面對巨人
巨大的惡人之時
出生於香港
逃避不了的教育制度之時
你要我考好DSE 我考
你要我扔時間 我扔
作為學生 順應這個學制 是種公民抗命
香港的學生是不會輕易被這個學制的荒謬考起 打敗
我們可以去證明 這個學制是有多荒謬

當然如果你已去到考完DSE 放榜的階段
你要做的就是
唔好放棄
無論結果如何 以後要走的路如何
唔好放棄
活好過好
不要接受考評局評價你的分數
不要被這個制度打敗

入大學的優點
是你會更方便地接觸到資源
遇上許多 你能從他身上學到東西的人
有很多活動 讓你去經歷 從中改變自己
但是 如果我在大學裡不去讀書不去請教不自己找東西學不爭取新的經驗
跟沒讀大學是一樣的
相反 無論身處甚麼環境
自己去讀書 請教 找感興趣的事物去學 爭取新經驗
你的成長
隨時比一個大學生來得更多

尤其是我們身處在資訊發達的時代
有甚麼想學 去YouTube search就有了
今日的社會型態
我相信它在向一個更好的方向發展
不再一昧追求 學歷高 讀書好
而是更重視 每個人獨特的優點、特長
職業出現更多的可能性

所以
喜歡哪個範疇就去學吧
喜歡甚麼興趣 衝
喜歡咩運動 語言 遊戲 商品的就去研究吧

DSE完了就隨它吧
想笑的 笑
想哭的 哭
沒事的

♥️
我個名叫龍海恩
我文憑試考幾分不重要
我而家讀緊興趣當飯食的設計系
人生不會一帆風順
我會為吃喝愛情而煩惱
上樓可能仍是夢
但到退休到死為止
我也會
拼命「生活」
我人生嘅改變
一切都係由現在這刻開始


中意可以點like
分享給你的父母 同學 朋友 身邊的人看
留言告訴我 你對學制的感受
以上所有動作也令影片有更高的曝光率
最後你可以訂閱
我係Hein Cream 奶油
下條新片再見

【電競產業，要尬廣跟上】

講到電競選手，您想到什麼？台灣仍有許多人認為電競選手就是坐在網咖裡玩遊戲。其實如果這樣想，真的太小看「電競」了。製作一套遊戲軟體，牽涉範圍甚廣，從故事腳本、分鏡、美術、遊戲規則、音樂製作、程式設計等等。光光這些分工，就可以創造多少就業機會？以台南地區大專院校設置遊戲相關科系就多達40個科系，這數量非常驚人。

而電競遊戲的魅力，真的是無限。舉例來說，我們的蔡副院長，就公開表示愛玩世紀帝國遊戲、吳秉叡委員也說酷愛玩三國志電玩，我們賴市長，更是規劃要在新營建立動漫園區，而小英總統更是出現在全國動漫展，引爆千人握手潮。這就是一個趨勢，一種新興產業的可能態勢！

我在經濟委員會上提案要求國發會應扮演跨部會整合角色，同步協調教育部、文化部以及科技部等部會，儘速完成對電競產業鏈的詳盡調查，進一步有系統的規劃、輔導，屬於電子資訊產業鏈的上中下游業者，除不讓台灣再下一波全球新興產業中缺席之外，甚至可以拔得全球頭籌。

套句鄉民術語，就是台灣的電競產業要尬廣跟上啦！