【中文班】

早幾天跟朋友說起，對於教學，尤其剛開始教學的時候，總覺得批評比讚賞容易接受。批評可以提供改進的方向，但每次收到家長說我有效改善學生成績的讚賞，總想著應該歸功於學生而不是我。畢竟我對於中文班的堅持是，不替學生操練試題。

剛開始教學時也有過低潮，記憶最深刻的是有些五年級的學生家長跟我說：「其實你不用教她們成語，學校不考的。」「其實你可否和她們操練試卷？我們想要學校試題。」那時候反覆質疑自己，從象牙塔走出來，是否把一切構想得過於理想，學生需要的其實是甚麼？於是向身邊的老師朋友請教，得到的結論是，你總會找到明白你的家長。起初你以為只是安慰之言，可是隨著學生人數多了，漸漸明白教學就是堅持自己的原則，學會解釋自己的教學理念，才會找到相信自己的人，才能確實帶來改變。現在面對新生，甚至會先把話說在前頭，說自己和坊間操練的模式不一樣，我重視的是學生會否、能否應用語言，改善語文水平，讓他們長遠受益。

當然，教育不能離地。學生確實需要面對考試，於是常常構想很多無聊有趣的口訣和遊戲，讓他們更容易記住所學，甚至減低對溫習的抗拒。有了讀書的主動性，成績就會慢慢進步。我是這樣相信的。最近和學生閒聊，她說：「要不是你，我的中文也不會進步，我以前一直不知道應該怎麼溫習中文的，所以你的中文班是很有用的。」這樣的讚賞，是我最想銘記的話。曾經向自己許諾，希望能成為學生眼中，慶幸遇上過的老師。現在雖未至於影響過很多人，但燃亮過星星之火，已然值得快樂。

談起讚賞，想起讀書時學過，如果要讚賞別人，尤其讚賞孩子，不要總說些籠統的話。「你好叻」、「你真係犀利」，容易讓孩子認為自己的成功只是僥倖和天賦，而不會明白自己的付出有何價值。試著說「我很欣賞你能堅持解決問題」、「你構思的角度非常獨特，我也沒有想到這個方向呢！」，如此的讚賞，才能讓接收者知道有人注意自己的付出，才能明白自己下次應該循甚麼方向再次追求進步。

教授中文以外，我希望我的中文班能讓學生欣賞自己，成為快樂的人。畢竟成材難，但做人更難。我希望，我的中文班，有點不一樣。

#我的寫作日常 #048
#心情沉重寫點輕鬆的題目
#missamy教學日常 #應該如何讚賞別人
#為大家介紹立智教育每個角色都有其代表的理念
#係咪好犀利好得意呢
#剛好designer生日讚頌一下 Pigaboo

【推理小說中，一種平易近人的密室要如何設計】簡單密室生成術

俗話說萬丈高樓平地起，何況密室？一開始就想讓推理小說中的密室上天下地，穿越時空還與人類生命起源之謎相繫，那是不可能的。

那麼請問，推理小說中，有沒有什麼平易近人的密室設計，可以讓老嫗能解之外，又不像空中樓閣那樣不切實際，無法一蹴可幾的？

其實這只要想想《哈利波特：消失的密室》(Harry Potter and the Chamber of Secrets)是如何現身與開始的，答案就可以瞭然於心了。

就像《創世紀》中的故事曾經寫道：「神說要有光，就有了光。」密室也是如此，作者只要想有密室，就會有密室（沒有冒昧意思）。

只不過開場總要大費周章、波折不斷，甚至裝神弄鬼一番，弄得眾人人心惶惶，不知所以然，再接續鋪排耆老故人，來將舊事說上一段。

這才引發探險密室的懸念然後動身前往，當然了，冒險之中，可能藏有危險、可能藏有不為人知、代代相傳的寶藏，可能將有一段相戀。

也就是說，先預設密室本就存在，再利用歷史/傳說/奇聞/軼事等，作為追索謎團當中，開啟密室的鑰匙，但鑰匙並不僅限於鑰匙本身。

一種大致等同日本言靈信仰或道教金口訣的概念－出口即成真，經主角口中說出，還帶有幾分神秘奇幻色彩，讓人浮想聯翩、欲罷不能。

如原作歷經多國翻譯改寫再在地化的江戶川亂步《幽靈塔》與榮獲第64回日本推理作家協會賞作品米澤穗信《折斷的龍骨》上下冊。

《幽靈塔》因為年代較為久遠，遣詞用句上都頗古典，但推理謎團如人正闇黑系逆轉、妳的名字不是妳的名字的身份替換，大抵一樣。

老洋房內，一段愛與寶藏，噢還有一連串不祥災厄的故事，鮮肉男轉角遇到愛，卻另碰到蜘蛛男/養猴女/怪咖醫與湖上浮屍的驚嚇。

《折斷的龍骨》讀來頗有中世紀英雄史詩冒險的奇想，據傳是以作者早年中世紀歐風奇幻，結合本格推理而成，適合青少年女閱讀。

女性掌權繼承人出航至島，卻在地理環境各項的封閉阻絕，發現密室的謎團：潮起潮落的海島密室、關押犯人的天牢與謀殺現場等。

文中甚至直截了當的說，世上其實沒有所謂真正的密室犯罪，破解密室的謎團，往往都是為了要找出兇手是誰的答案－－選它真的正解。

只不過這樣的密室推理，重心就不會在移動城堡，眼見不能為憑的障眼，而是在眾人口述記憶鋪陳，再至探訪冒險間的各種刺激曲折。

★《幽靈塔》故事原型，是從英國作家M．威廉森(A.M.Williamson)《灰衣婦人》(A Woman in Grey)始，明治至大正年間黑岩淚香翻譯改寫，再至江戶川亂步鎔鑄在地風格特色加上迷宮設計的進階，最後動畫大師宮崎駿的精美圖繪作為橫跨時間地域致敬的美好完結。

警語：本文僅用於推理小說的劇情密室設定，不可作為現實任何模仿與犯罪的途徑與目的。

蔣勳線上美術館 第二季 | 寫自己的句子

第一篇
關於書法的養成(上)：父親與書法

寫自己的字—
父親要求家裡六個小孩從五六歲開始就寫毛筆字。寫柳公權「玄秘塔」，歐陽詢「九成宮」，寫顏真卿「勤禮碑」。磨墨，不准用墨汁，筆用林三益七紫羊毫，紙就用坊間文具店的描紅九宮格習字紙。
後來發現這樣從幼年開始的臨帖習字訓練，不是只有父親這樣教，在華人的基礎教育中幾乎家家戶戶都拿來做孩子啟蒙教育的課程。台灣如此，新加坡如此，馬來西亞華人家庭也如此，中國大陸文革後，又接上這一度切斷的傳統，漢字書寫的訓練這樣廣泛普及。

父親教我們的是「書法」嗎？
他常常坐在孩子背後，抓著孩子的手，一筆一筆，練習「橫平豎直」。他在習字的練習裡常常強調的是姿態的端正，雙腳要平整打開，手肘懸腕，手掌握筆，手指緊，掌心虛。
父親教育的口訣裡關心的多是做人的端正規矩。
那劃分成九塊方格的規範，這樣嚴謹，只有一劃的「一」，筆畫繁雜的「龍」，放進九宮格，都必須一樣舒坦飽滿，我一生都在想：如何讓「一」可以氣勢充滿在九塊方格中，不覺得貧乏，不覺得空洞單調。

日本幼兒也有漢字書寫訓練，三歲、五歲、七歲的孩子，穿傳統服裝，父母帶到神社，用毛筆寫自己漢字的名字，或寫「天長地久」「世界和平」等祝願的句子。
漢字書法大概成為東亞文化的共同記憶。
許多曾經受漢字影響的國家努力改變文字，用拼音構造新文字，試圖擺脫漢字的強大影響。

二十一世紀了，毛筆不再是現代書寫工具，甚至，連硬筆書寫的鋼筆字、原子筆字也逐漸被電腦敲字取代，手不再拿筆書寫了，「書法」何去何從？一成不變的「臨帖」「摹寫」又面臨什麼樣的挑戰？

我喜愛王羲之老師衛夫人教他習字的「筆陣圖」，把漢字拆開成七個元素，從「點」開始，告訴王羲之、這「點」要寫出「高峰墜石」的力量。
不再是形象上的模擬，而是體會一塊石頭從高峰墜落的重量、體積、速度-⋯⋯
書法有可能從「筆陣圖」再出發一次？是重新在美學上定義「書法」，而不是一成不變迂腐頑固的臨摹。

感謝幼年時許多唐楷的規矩，讓我知道橫平豎直的基本原則，但一千年前，宋代書法已經擺脫「唐人尚法」，蘇黃米蔡，各自寫自己的字，開啟「宋人尚意」的新美學。

很懷念王羲之的「帖」，台北的「奉橘帖」「何如帖」「平安帖」，奈良的「喪亂帖」，天津的「寒切帖」，都是信，給朋友的信，給朋友的便條簡訊，「比各佳否？」你們都好嗎？

拿起毛筆，寫自己的句子，我也只想在喪亂或疫病中用今天的話語說：你們都好嗎？你們都平安嗎？

蔣勳線上美術館完整內容 https://pse.is/RFE8T

第一個遊戲懲罰是深水炸彈，最後一個遊戲會玩的很激動。
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※ 未滿18歲請勿飲酒
※ 理性飲酒，喝酒適量
※ 開車不喝酒，喝酒不開車
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鐵達尼號 :
（1）準備一長杯跟一Shot杯。
（2）往長杯中倒入過半的啤酒或其它任意酒(濃度不拘)。
（3）將Shot空杯放置於長杯中，Shot杯會浮在酒上。
（4）由莊家(上一場輸家)開始依序往Shot杯中倒入另外一種酒(每人可倒不同酒種)。
（5）倒的量不拘，最少只要有酒進入Shot杯即可，想害人的可以倒更多。
（6）若玩家倒完酒後Shot酒杯翻船或是沉入長杯底，即為輸家。
（7）輸家需喝完這整杯酒，喝完後開始下一輪，由輸家開始。

骰子終極密碼 :
（1）準備一個骰盅與五顆骰子，骰子數可以依照節奏增加。
（2）莊家晃動骰盅後遊戲開始(牌只有莊家能看)。
（3）由莊家開始，起始數字為骰子數量，最少喊一個數字，最多可喊三個數字。
（4）玩家自覺快喊到骰子數字總和時，可使用迴轉或Pass(兩者擇一)。
（5）莊家因知道骰子數字總和，故不可使用迴轉或Pass。
（6）直到有玩家喊過骰子數字總合，即為輸家(莊家抓錯也輸)。
（7）喝酒單位由上一場輸家制定。

疊骰子 :
（1）骰子準備一盒。
（2）由莊家開始每人輪流將骰子一顆顆往上疊。
（3）最後骰子塔在誰疊的過程中倒了該玩家即為輸家。
（4）喝酒單位由上一場輸家制定。

攏總來 :
（1）每位玩家需有一個骰盅加五顆骰子。
（2）由莊家(上一場輸家)開始，莊家開骰盅的瞬間喊牌。
（3）莊家喊牌後每位玩家同時開骰盅，並將骰子排成莊家指定牌型。
（4）排完的玩家立即舉手，最後一位舉手的即為輸家。
（5）喝酒單位由上一場輸家制定。
（6）基礎牌型 : 全部黑的朝上、全部紅的朝上、全部黑的連起來、全部紅的連起來、全部黑的疊起來、全部紅的疊起來，以上六種為基本，熟悉後可自己加規則(例 : 順子、葫蘆…等)，牌型喊法也可以自行改編為口訣。

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大大武花大武花（週一到週日的夜市地點口訣）
台南人都會背的夜市日 這一次大東夜市吃完真的要肥一圈
想吃在夜市遇到的朋友她推薦的新加波叻沙
但人實在是太多 一位難求 只好放棄
購買的攤位有
九層塔大腸香腸 50元
巨大魚卵100元
膳品香酥排骨酥 肉條各100
達娜依谷原住民考肉綜合100
二師兄滷味綜合
佳佳木瓜牛奶
還有許多攤沒有吃到...
下次一定還要再去吃~ go~

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滷汁絕對清澈的- ＃滷三層肉

我們經常聽到身邊的人這麼說『婆婆和媳婦的關係，絕對不可能像母女一樣』。

其實這話說得沒錯！
我也相信大部分的婆婆和媳婦，還是有著一種『安全距離』。

但是誰說婆婆和媳婦的關係，要有如親生母女般的融洽（因為真正的母女之間，也不一定可以相處的融洽），這根本就是不需要勉強的事。

母女、父子、婆媳、朋友……等等，不用一定要怎樣的親密吧！如果現在我們處不來，可以先給彼此一點空間、時間嗎？何必急呢？又何必強人所難呢？（別人急、別人為難你，妳可以慢、你可以不為難你自己）

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婆婆和我一開始是這樣的！

我想～她很驚訝！
我成為他兒子的女朋友（後來還成為媳婦），因為長久以來，她只在電視裡看過我主持節目，怎麼會來到她的家中，還是兒子帶回的女朋友。（若是換成我，我也是一時很難反應的過來吧！）

在當時婆婆的心裏，我顯然不是她心中想要的媳婦。
因為我離婚還帶著媽媽和兒子，還是個藝人。我猜想這幾個原因，都讓婆婆覺得，這樣的媳婦有點不一般。所以婆婆一開始對我“很冷感”。

『怎麼跟你說的差這麼多，你不是說你媽很喜歡看我主持的節目嗎？』我納悶的問著老劉？

『我媽很慢熱，要慢慢來，她還不習慣你』老劉輕鬆地回答我。

只是這慢熱和不習慣我，大概在我們婆媳之間“存在了好幾年”。

後來那些年，我們每次回家都一樣（冷感）……

但是那時的老劉都會告訴我，你感覺舒服就待久一點，感覺還可以的時候，就多說一些話。冷感、沒有話題時，就少說少互動，不用勉強裝熟。

我記得那些年，我一回老劉家，就會快快地到廚房去，可能是廚房讓我覺得很有安全感。

我喜歡待在廚房，看著婆婆做菜然後在一旁協助她，我喜歡默默地成為婆婆的助手，看著她、聽著她如何分享她做菜的技巧和方法。

結果從那時候到現在，這個習慣始終都一樣，我每次只要回婆婆家，一定會先進廚房和婆婆待在廚房裡。

幾年下來，真的就是幾年下來，從看著、聽著婆婆做菜，到這兩年來，我會跟我婆婆說我是怎麼做菜的，怎麼照顧她的兒子的，和怎麼照顧我們共同的家，我們之間真的就慢慢的“熱起來了”。

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那些年謝謝老劉，一直在我們之間扮演一個平衡的角色，不急不除，不偏不倚，他讓婆婆和我慢慢磨合，慢慢的發酵出一種，專屬於我們婆媳之間的特殊情感“風味”。

也讓我慢慢地瞭解，原來老劉的慢熱和默默的貼心還有美感，都是來自我婆婆的遺傳。

婆婆教我的滷肉是我好喜歡的一道家常菜，也是我和她學的第一道菜，從只是都看著、吃著婆婆做的，到自己動手親自做這道菜……雖然花的時間有點久，但這一切都值得呀！

『下次我炒花生的時候，你一定要在我旁邊，我教你怎麼做。我告訴你喔，炒花生的時候是很辛苦的，一定要一路站著顧火候到花生炒好』我的婆婆帶著很有把握，我可以接受進階的考驗對我說著。

『好喔！媽～我沒問題的』我開心的回答的很有自信。

從慢熱、冷感、到不習慣，到今天我的婆婆會經常在廚房跟我講一些貼心話，也會跟我分享很多家裡的事，最重要的是她的經驗食譜願意教我這媳婦。

這一切真的是我們婆媳，一路上慢慢來，慢慢的讓彼此認識，讓彼此接受。

想想我們之間的婆媳過招（也有許多互相說的悄悄話），真的都在廚房進退之間的互動裡，慢慢磨合出來了的！

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『滷三層肉來自婆婆口訣』食譜

1. 蒜苗斜切。
2. 三層肉800g切5公分寬。
3. 熱水川燙，洗淨。
4. 放入鍋中排列整齊（這會影響後面要加的醬油水）。
5. 鍋中倒入醬油200cc＋水600cc（等於婆婆口訣1杯醬油、3杯水）水要微微蓋過三層肉，這時三層肉放整齊，倒入的醬油水就會容易蓋過肉）。
6. 大火煮滾後改為小火慢慢滷30分鐘
7. 再放入蒜苗煮10分鐘，熄火後悶一下（當然隔夜食用更入味）。

✽我的婆婆說：這樣小火慢滷的滷肉，湯汁才會清澈。