【 生活剪影 】

雖然本身是小子學校的英文老師，
但小子的英文不歸我管，應該說...我也從不管他。
對我這個教語言的阿母來說，語言是工具，
認識世界、認識文化、溝通的工具，要用自然會有動力認識，
國二了，沒有為課業補過習，
當然也對許多文法詞彙是一頭霧水，
會說會用，但不懂文法上的名詞。
昨天晚上，他拿著學校老師的授課內容，
滿頭問號的問我：「媽媽，你可以跟我說一下什麼是感官動詞、什麼是連綴動詞嗎？」
我愣了一下，請正男用句子舉個例。

正男：「I watch 戴資穎 playing badminton.
It looks exciting, and she looks like an eagle.」

我「嗯，你不是都會了嗎？看來你會用了啊。」

「我還是想知道什麼是感官動詞，同學說他去補習有口訣可以背，什麼3看2聽1注意1感覺之類的.....」

「嗯，你那個口訣媽媽不懂，但是你自己覺得感官是什麼？人有哪些感官？」

歪著頭，他想了想.....小子回答：「十二感官！」

我大笑，好個多年來V媽教室感官場的小助教。但我繼續接著問：還有別的解釋嗎？

正男認真的再想了想：「眼耳鼻舌身意，六根」

啊，什麼啊！這是中二生的答案嗎？！昏～！
好吧，這解釋雖高深了點，感官動詞應該也倍覺榮耀吧！

照片：正男吃個雪花冰也要思考著重要的事，相較於隔壁那一位，正男顯得苦命多了！

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