報信息：
【原鄉園藝特色-技術士丙級證照班 #開放報名】
造園景觀是一門藝術，體現的是大自然與科學結合的生活美學。藉由業界專業講師的指導，歡迎想提升造園技術的族人報名！

▲開放報名：5/21，上午09：00
▲課程日期：6/21-6/25，共計5天
▲課程地點：原住民族技藝研習中心（台中市和平區南勢里東關路三段3-8號）
▲課程對象：原住民籍或原住民配偶（不限年齡及性別）
▲報名表單：https://forms.gle/4JQHepckvPsJeS9s6
▲更多課程內容請參閱線上電子書 ：https://is.gd/RTkqVJ

※詳情請洽原住民族委員會技藝研習中心官網 https://www.apccenter.tw ，或來電詢問04-25942731
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報名族人們請詳讀以下重要資訊：
1. 6/7(一)開始電話通知錄取學員，採報名的先後順序為主，以錄取20名為限，20名以後列為備取名單，如有正取之學員放棄將依備取順序遞補。
2.如有未盡事宜，主辦單位得以隨時修正、補充，並保有隨時修改及終止之權利。
3. 因中心之宿舍床位有限，備取學員遞補部分，承辦單位針對男女別有權調整之。
4.無須負擔材料費、報名費、住宿費及膳食費。
謝謝您的配合，也謝謝您的踴躍報名！期待與您相見

【優化跨科實作場域，讓學生「畢業即就業」】

#國立台東專科學校 觀察到，當今的農業發展趨勢正邁向休閒化，因此科系規劃了「景觀造園」與「休閒園藝」兩個學程。

學校備有國際性標準實習場地及造園景觀乙、丙級合格場地，還有景觀工程的施工教學實習場所，輔導「#景觀造園學程」學生取得相關專業證照。充足的培訓空間、現地考照，讓學生不用遠赴外縣市考試。

「#休閒園藝學程」則著重資源永續，從種植開始一路到食品加工，不但構成完整的職能產業鏈，與產業需求無縫接軌，也堅持徹底利用農作物，一點也不浪費！

https://bit.ly/2ZXXEqI

【我家旁邊有公園，馬路有綠樹】

呂秀蓮認為台北其實不需要好大喜功的中央公園，因為問題在於「公園綠地不患寡而患不均」。我們需要的是更多的景觀特色道路、綠化政策、社區公園、各項園藝輔導教育以及產官學之間的合作，這樣就可以讓我們社區鄰里與居家生活，伴隨著綠樹搖曳以及芬芳花香。

＃打造綠化景觀特色道路

未來擬針對全市12個區建立各區的綠美化意象，以不同開花原生植物規劃各區公園綠地(例如北投區-山櫻花，士林區-台灣欒樹等)，各區意象由政府協助，市民共同決定。讓各區都有鮮明的形象與標章。

並先期規劃台北市12條綠化景觀特色的道路(一條/區)，搭配不同季節與花色的台灣原生景觀樹種作為該道路之行道樹。

使台北市一區一景，一路一特色。不僅使市民能感受美的事物，更可營造觀光特色，使台北的道路特色形象鮮明，四季有景。

＃檢討各區公園綠地比例

台北市的公園綠地不患寡而患不均，依據北市府公燈處107年3月份月報，大同(9.5公頃)、松山(18.3公頃)以及萬華(31.9公頃)三個區的公園綠地面積最少，而全市有9個區缺乏兒童遊樂場。

未來市府將檢討全市的公園/綠地比例，上述三區將優先辦理綠地規劃(公有畸零地、停車場，垂直綠化以及綠屋頂等)及整建，同時亦整理檢討其他各區的綠地比例，規劃並優先建造各區的親子公園(或調整現有公園的設施，使其更適合親子同遊)，使各區的居民都能就近享受都市綠地與健康生活。

＃建立社區園藝輔導教師制度

台北的公園綠地，礙於公部門人力與經費不足，維護管理常常不到位。未來擬建立「社區園藝輔導教師」制度。讓具有園藝專業之民眾或專家(具有園藝技師、造園乙級、園藝或造園丙級證照)，經市府培訓認證後，登記為「社區園藝輔導教師」。

社區園藝輔導教師可協助市府執行現有鄰里綠地及公園的維護，亦可配合各里舉辦園藝工作坊、講座、園藝植栽介紹與維護管理實作等課程，不僅能提升居民對於園藝景觀綠美化的知識，並可協助里長帶領社區居民一同維護社區之綠帶環境，讓臺北市民都能享受真、善、美的生活。

＃廣納學界與業界創意

目前每年在士林官邸有舉辦「全民總動員造景大賽」，但競賽時間及地點皆有局限。未來應由市府主導，開放市內公有綠地，每年舉辦「都市景觀綠美化競賽」。邀請全台具有園藝景觀/農業科系之大學、技職學校、園藝業者或相關社團法人參與都市綠地更新，讓專業人士有機會發揮創意並落實綠化政策。

都市景觀綠美化競賽由政府主導，提供場地與經費補助，由民間參與設計、施工及維護。競賽並設置高額獎金，使相關學校或企業不僅能充分發揮綠化專業，並可達到宣傳學校/企業形象之效果。

＃官產學三方合作

市府可委託學界就都市綠生活等相關議題進行研考規劃或建議，使臺北不僅在綠色都會的議題上能接軌國際，又能因地制宜保有地方特色。

北市府推行都市園藝綠美化亦具有帶動相關產業提升之動能，直接受惠的產業包含：景觀業、種苗業、肥料及農用藥劑業、資材業、教育業、營建業、材料業等。由政府推動，學界研發，鼓勵廠商進行工法創新以及產業升級，達成產官學三贏目標