【 北一女校慶聊天十分鐘45元的新聞，還可以怎麼討論？】
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▍輿論怎麼開始的？
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北一女中12月12日舉行117周年校慶和園遊會，其中一個攤位提供「聊天」項目，消費者可以從街舞社社長、民謠吉他教學、流行音樂社社長、合唱團團長等學姐中，選擇拍照、點歌、聊天、打球等活動。
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引發網路熱議，有人認為有商業頭腦、有人則認為不妥，更多的是在網絡平台的批評和羞辱。
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▍可以用什麼方式更深討論？
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1、標籤拆解：
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將主角多重身份背後標籤拆解，通常輿論都是從標籤的衝突之中產生
比如「你是xxx就應該要ooo」，而當沒有做到ooo時，就會引起輿論
所以將標籤拆解，以便理解「預設概念衝突」是怎麼發生的
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2、三種觀點：
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這件事的社群輿論主要從三種觀點切入，分別為 #社會 #商業 #教育
我會以第一人稱口吻，描述各持這三種不同觀點的人會怎麼表達
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3、先後因果：
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先發生「園遊會」，才有「網路熱議」，然後才有「新聞報導」
所以不能直接看到「新聞」來反推「辦這種活動」的起心
「是為了賺錢才辦活動」
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🚩標籤拆解
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北一女學生同時背負 #女性 #名校 #高中生 的標籤
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🚩三種觀點
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▍社會觀點
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著重在 #女性 #名校 的討論
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►為什麼這麼多活動，「拍照」「點歌」「打球」可以，唯獨「陪聊」被特別放大？
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►「女性」與「盈利」掛鉤，潛意識便會跳出「性交易」「八大行業」？
這是這社會還不願正視的問題所致，#污名化 和 #歧視 普遍散落。
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一來不明白八大行業真正內容為何，而直接認為這是下賤、骯髒的，事實上，並不是所有酒店從業人員都是在賣身、賣感情，會上酒店的人也不是每個都想亂搞。
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酒店客群主要分成商業客和兄弟客，商業客就是一般西裝領帶的商務人士而已。
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酒店又依照服裝樣式開放程度分成 制服店、禮服店、便服店。
以最單純的禮服店而言，就只是倒酒、整理桌面、唱歌聊天，僅此。
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再有更多的接觸，如果自己不能接受，是可以拒絕並換桌/換台的，看每個人程度到哪（當然有些人就是想找人包養，用自己去交換未來，用話術和身體去勾引客人，但大部分不是。）
（btw我前男友幹上的那個就是這種典型，但不是每個人都這樣。感謝前男友讓我對酒店行業了解透徹。）
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當感受到被侵犯時，每個小姐會有求救暗號，打暗號讓少爺/行政/幹部知道，就可以被保護離開。
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二來是對於女性的「貞潔」要求凌駕於「身體自主權」，女性應是屬於另一個主體的，不是自己的，這種「自己」除了身體，還上崗到了包括「時間」「談心裡話」
當這樣的行為被作為獲利工具，就如同出賣自己的靈魂約契
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►名校背後的品德枷鎖
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大家對於這種社會新聞「xx高材生竟然犯了oo罪」不陌生，這種就是標籤的概念衝突。
背後假定了「會讀書就應該品行優良」
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或者穿著小綠綠制服，走在路上就應該要舉止端莊賢淑、在公車上要坐有坐相等等。
（短褲夾腳拖是我高中的基本配備，想來也是對於這種標籤的微小反抗。）
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今天當「應該品行優良的高材生」與「八大從事人員的陪聊工作」碰上了，標籤的衝突因而產生。
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►物化自己、販賣父權紅利？
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如果說酒店公關是物化女性和販賣父權紅利的終極體現，那在灰色地帶的直播主、「線上聊天平台」算不算是？
她們都知道「我是漂亮的/性感的/甜美可愛的」「女人」正是收益來源，因此從事此行業。
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但北一女學妹一開始辦這攤販的起心，是「因為我知道男人會付我錢」而去辦的嗎？
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什麼是物化自己？
用身體作為契約的客體，主動的成為從屬者/商品化，又因性別權力不對等而失衡。
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就我與學妹們聊天的過程中，她們的起心本意與「仗著自己是女生來賺取男生的錢」而且「我就是要成為商品本身附加在男生身上」恐怕相去甚遠。
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▍商業觀點
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著重在 #名校 與 #高中生 的討論
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►如果說市場機制裡，有需求就有供應，有客群願意掏錢買單，交易便成立
但這個需求是被創造出來的、還是本來就存在？
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這個需求內涵是什麼？
是社會上無處可去的焦慮。
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對高中生而言，就是升學壓力、同時處理課業、人際、社團、家庭的滿腹辛酸，師長的不理解或高壓要求
因此他們有了「只有年紀相近的學長姊能體會、並針對當前環境給予建議」的需求。
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對校外而言，是對光環的想像與追逐。
人們對於自己未到過的地方，會有加成的想像附著，例如，能出國讀書/旅行，一定很有國際觀/一定家裡很有錢，那他們是怎麼做到/從中習得什麼，無論他們到底是靠自己的努力達成還是靠爸（能考上名校，也是有一定程度的文化資本落差）
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不一定是升學主義學歷至上，根本而言，出於人性的基本好奇使然。
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►園遊會本質：娛樂性的進行學生商業行為賺取班費
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這邊有兩種輿論聲音：分享心得經驗怎麼可以拿來賺錢/怎麼可以用無成本的方式賺錢
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但首先，沒有人會在園遊會時候做公益，什麼家裡的破布娃娃都可以拿來賣個三五十塊
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與其說為了賺大錢來辦活動，不如說為了符合園遊會性質加減產生一些金錢流動
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大家都有辦園遊會的經驗，通常都先問班上有沒有人家裡是賣什麼吃的喝的，再來設計一些遊戲或服務
這就是練習如何在資源稀缺的情況下，盤點現有資本設計商業模式
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對高中生而言，他們的資本並不多
「知識」和「經驗」正是他們最大的資產
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呈上，當他們發現有市場需求，而他們正好能以現有資本作出供給，且現實面呈現供不應求情形，證明這樣的價格符合市場機制並未超過
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但為什麼知識可以賣錢？
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►知識經濟、知識變現
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有位知名網紅表示「女學生要想啊，你憑什麼賺取這個錢，律師和心理諮詢靠講話可以收那個錢，是因為他們的專業」
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憑什麼賺這個錢，就是對於這個「知識」和「經驗」的質疑。
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坊間職能培訓、升學求職經驗分享、家教、線上課程、一堆冬夏令營培訓、之前紅極一時的醫學生面試工作坊爭議，之間的差別是什麼？
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知識經濟是近幾年才蔚為風潮的商業模式，最初因著互聯網從中國大陸崛起，2017年被稱作知識經濟元年
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除了打破原本實體物換取收益的模式，也包括縮短知識變現歷程（產品-營銷-交付），轉變為擁有知識的主體獨立完成這個流程，實質經濟性價值判斷就來自「知識的不可取代性」
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衝突點在於他們認為，高中的知識，大家攝取的大部分相同，不可取代性低、「專業性」低，有課綱、有老師，就能觸及這塊知識
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但「師傅引進門，修行在個人」，已經脫離全民教育的階段，高中課程更深更廣，無法妥善吸收而載浮載沉於知識苦海的學生才是多數
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北一女學生的專業，不止在於課業本身，更是「學習如何學習」這件事，「如何有效率的、有系統性的」張羅和梳理浩瀚陌生知識，這才是她們的不可取代性。
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►「零成本、高收益」
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這則新聞被放上網時，那個筆者用這句話來形容這個攤販，這個「零成本」恐怕未估計得到這些知識和經驗時間的隱形成本
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在跌跌撞撞中所獨自承受的心理壓力，在沒有人提攜和引領時的惶恐和迷茫，這些對高中生而言，都是很沈重的成本
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在這過程中，學習如何去找前輩解決種種心理與精神困境，如何與同儕相處互動待人處事、在社團上當幹部，學習如何做一個領導者
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要同時兼顧家庭、課業、社團、人際，這些是成本，也是經驗的獨特性
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►業界前輩怎麼說
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我從前輩板上截取的，但資料太多混淆來源了，如果有人知道麻煩告訴我！
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原文如下：「
【怎樣是門好生意】
有一年的期末報告主題是老師給每一組學生一百美元的基金，要他們去創造最高的收入，並在期末報告時上台分享。
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大部分同學都是去買東西來賣，靠各種加工或銷售方式賺取差價。但最後獲勝的那一組根本沒有買任何東西來賣，卻獲得了最高收入跟超高利潤率。你猜他們怎麼做的？
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這組同學仔細分析了所有手上擁有的元素，發現這次報告最有增值空間的不是那一百元能買來的東西，而是他們自己花在這件事上的工作時間、全班同學在期末報告時專注聆聽的十分鐘，以及這些準畢業生的未來。
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於是他們把期末報告的上台時段賣給了徵才企業跟獵才公司，最後選了出價最高的一家，不僅沒有花到那一百元，還賺了好幾千元的收入，甚至可以獲得未來獵才成功的抽成機會。
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這就是商業頭腦，懂得從資源稀有角度出發。我要是天使投資人，還會想從當中談一輪找出是誰發想跟執行這個計畫的（當然要付錢給他們），長期輔導跟追蹤這一群孩子。
#時間才是最值錢的資產 #年輕人的未來更是」
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▍教育觀點
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著重在 #名校 #高中生 的討論
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►誠如前面所述，能夠上名校的，有一定程度的社會背景和文化資本，這些是幸運，而不單靠「自己多努力」
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有些人認為，這是販賣光環，是忽視了作為社會族群中佔優勢的位置，將功勞佔為己有的自大行徑
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但不只北一女有標籤，其他學校各自有各自的原罪要背負，這邊的問題，我想，是會持續在有人有文明的社會持續存在的
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►身分，資格論，17歲怎麼談108課綱？
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高二，才經歷新課綱一年，可能連自己學習歷程都還搞不定、甚至連老師、學校都還摸不清楚課綱到底在做什麼，有什麼資格談、甚至收錢？
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理念者與實踐者，很多時候是不同人。
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在坊間教育組織裡，是因為認同了同一個理念而湊在一起，但在國民教育的教學場域，一個政策的實施，不是每個人都認同，迫使大家開始群起討論這個方向，需要更多的激盪和問題反饋，才是推動下一個進程、或是將遇見所阻呈報回政府機關並再修正的重要過程。
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更多的討論，應是被鼓勵、而非以資格審查而禁止的。
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另外，新課綱大家都還在摸索，教學者與當事者，會有不同的摸索經驗，是只有那個位置能看見的視角和困境、新想法和新的焦慮
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各自有各自獨特經驗，就值得被提出來探討，跨越了身份審查的問題
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►教育資訊落差，是可以販賣的嗎？
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現實是，北一女的資源肯定比其他學校優渥。（我在TFT徵才那篇有詳細談）
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她們有的資訊、管道、組織、計畫，其他學校可能不見得有、或老師不見得重視，阻斷許多機會流入學生手中的可能。
有些人認為，名校學生經歷這些活動營隊後的心得，販賣給其他學校沒有參加過的學生
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衝突點在於，這樣的資源落差，是大多數教育（含NGO）工作者致力想解決的問題，當這種落差被用作盈利時，是一種「傾銷」之既視感
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在國際衛生場域上，曾發生過一件事：
某A大國獲得Ｂ小國的共用病毒株後，回去研發出疫苗，再高價賣給Ｂ國
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這個共用病毒株可視為總體教育資源，名校（Ａ國）從總體資源中拿取站比較多的資源後，有能力產製出知識結晶（視做疫苗），再賣給原本被剝奪資源的那些學校學生（Ｂ國人民）
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雖然行為無本意，但在結構上問題油然而生，高中生或許不明白這件事還藏有這一層問題在，但每個角色在社會上，都同時擁有壓迫與被壓迫者的位置。
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▍為什麼先後因果關係重要？
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有段話如下：
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「顧客清一色是男性，恐怕賣的都還是“女高中生”甚至“北一女”相關的概念，所以“成本”並不是零，而賺取的就是“父權紅利”，所以這件事的本質其實是“父權經濟”。
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“父權經濟”在任何男性掌握資本而且有貧富差距的社會都存在，程度多少的問題而已，因為“愛慾”是人類最基本的需求，而且女性天生可以在生理和心理上供給，所以市場必定存在。父權經濟的光譜很廣，從單純的陪伴經濟到性產業都是。」
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►這是很典型「用新聞來看事情」
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看似振振有詞，實質為 #倒果為因 的謬論例子。
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再次強調，是先有園遊會，才有新聞。
不能看到新聞註解「顧客清一色都是男性」，就認為學生是為了招攬男性而做。
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🚩那新聞媒體怎麼報的呢？
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▍標題：「真香」「暴動」「懂賺」「清一色男性」
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▍內文：
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「有沒有照片？正的話馬上驅車前往」
「便宜還保證女高中生」
「不早講，我在火車上了」
「直播主出道預備」
「良心事業，人美心美」
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►著重顏值、外貌，而非舉辦活動初心，強化「只有漂亮的我才要去」
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是她們在物化自己、還是新聞出來後，社會在物化她們？
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▍這是對事實的描寫、還是變相鼓勵風潮？
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是對社會反應的記載，還是以明知可能的眾矢之的作為標題博眼球？
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記者知不知道可能會產生的輿論和社會問題、對當事者、北一女的傷害？
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記者有沒有這個責任要知道後續可能影響？
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有沒有攔截問題的責任？
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▍刻板印象的強化與新的標籤

在議題被鼓動到大家一窩蜂去搜尋時，「陪聊」「台女」在搜尋度暴增，新的標籤就產生了，成為「熱門關鍵字」，永遠留在網路平台上。
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▍媒體少了什麼？
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所有新聞文章都是互抄，片面之詞呈現，但網絡的反撲、指責、甚至對女學生的羞辱卻視而不見。
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所謂的不客觀，不是因為主觀意識表示支持與否，而是少了不同聲音。
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在後續造成的輿論有哪些、校長回那封信的前提是什麼、大家在意的關鍵點是哪些、為社麼會有這個現象、當事者受網路攻擊後的反應如何？
甚至用數據分析網路聲量、正負面比例、搜尋關鍵字圍繞哪些問題
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這些也都是客觀事實，並不是主觀認定，是可以同時呈現在報導裡的。
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但媒體都少寫了。
是不知道、不在意、不想花時間研究，還是就是打定了想要賺流量？
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但這是記者本身、媒體自己本身的錯嗎？
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要在媒體生態下生存，高工時、低薪資，內部編制導致落在記者個人身上負擔過高，生態惡性競爭即時性和煽動性，廣告與流量定勝負
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導致產能和品質降低，又得成為千夫所指之人，這是記者自願的嗎？
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▍報導後的低級輿論
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黃士修在留言處寫道「有加Ｓ嗎？」（掏皮夾）
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我先來解釋台灣的性交易生態，雖然是非法，但其實到處都有檯面下的交易，而且相當頻繁。
不一定要從酒店，只要有經濟帶、有群組門路、有學長姐或朋友，只要有「媒合人」，一場交易就能達成。
（感謝拿我爸的錢去嫖妓的前男友again）
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如果是自己狩獵型的，遇見有解時的通關密語，就是「S？」
「掏皮夾」的意思是：「性交易的錢直接給現金」就不會有金流、留證據。
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▍校長怎麼回？
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1. 校慶當天，本校所有園遊會的擺攤學生沒有回報任何負面訊息，也沒有任何外賓反映攤位問題。
2.以"聊天"為項目的攤位，該班級當初設定的客群是高一學妹，針對108課綱的選課問題、如何製作學習檔案、社團幹部的工作內容等等。想法單純且正向，導師及學務處都支持。
3. 園遊會現場為公開場合，人潮眾多、教官巡場，未發現任何不妥現象，當天的活動除了學妹外，也有本校家長、大學教授、外校學生等外賓參加，外賓詢問的內容多以本校學業、社團活動、時間管理、校園生活為主。
4.針對那些沒在校慶現場，只憑臆測去描述自己觀點，並連結負面意象的網友留言，本校表示遺憾。
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親愛的同學們，校長相信你們有足夠的智慧，去判斷事情的真相與是非，也相信你們有足夠的勇氣，去面對莫須有的不實流言。這個世界雖不美好，但我們仍要正面以對。
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校長 陳智源敬上
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⚠️⚠️我們可以怎麼做？
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當媒體無法進到守門人角色時，這個責任就落在閱聽眾身上。
除了上網跟大家辯論之外，還有哪些是我們能做的？
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1、不要搜尋「被固化的標籤」增加流量和搜尋引擎排行
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🈲️尤其「北x女 陪聊」這種直接綁死的關鍵字，最直接的讓大家在搜尋時會跳到最前面
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2、條列式舉例、分段思辨
先區分議題，如我前面所提，要討論社會觀點、商業觀點、還是教育觀點？
要論證舉例，是在哪個區塊、要舉反例，又是不是在相同的社會背景下？
如果想到什麼講什麼、爆氣式論述，容易讓雙方語言沒有交集
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3、不要讓學生在這場風波中受的傷白費
這一起輿論能夠鬆動、或喚起社會怎樣的關注和討論，後續如何延續動能？
既然大家已經發現前述污名化與歧視問題，那可以在自己能力所及之中，做出哪些改變與影響？
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4、面對學生，理解取代羞辱、批判取代批評。
如果可以，讓孩子們知道這個社會會這樣評判一件事情，何妨不是一次機會教育。
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5、傾聽與尊重。
不是說支持這種行為（你當然可以不認同、可以批判）
但可以試著告訴孩子們，這場風暴是一堂課，理解了可能的優缺點與風險之後，在下一次她思考後並做出選擇時，我們會尊重他們、但他們也必須自行承擔後續的社會輿論成本
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▍我自己的註解
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不是她們自己要販賣父權紅利，看似既得利益，其實是被社會的需求，被迫推向了供給的一方，讓原本立意良善的初心被扭曲、認為他們就是為了這樣的目的而去主動供給，而且被固化為標籤，而且這標籤會跟著所有北一女學生、甚至包括其他女高中生，至少數年。

我真的覺得辦Timing的學生們真的很偉大
一般大學生出去玩 約會都來不及了
有參加熱舞社的也不一定真的願意花時間練好舞
但Timing的學生犧牲自己的休息與睡眠時間
用心準備街舞相關的知識與資訊分享給大家
他們沒靠跳舞賺半毛錢
卻願意為整個街舞環境做這麼多事
這主動無條件付出心
比一些只想用街舞賺錢卻不用心教學的老師
貢獻真的多太多太多了！！！
這感覺就很像是官員利用政府事務拿了很多錢
卻都在顧自己的利益,搶資源
而沒錢的學生卻真的為社會用血汗做改革
一樣的道理

所以我真的很感謝他們 很敬佩他們！
我也會努力去想我到底還能做些什麼？
像這次的分享會就是我所能做的一點小小回饋
但跟他們花的時間心力相比根本不算什麼
大家是不是應該都要多努力回饋呢？
如果你覺得街舞讓你獲得了很多
那現在開始就該要對教育對環境有使命感
不能再只顧自己開心就好
除非你其實沒這麼愛街舞
那你可以置身事外
如果有愛 請一定要拿出正義感與使命感

這麼優質大愛的團體請大家趕快按讚追蹤
再次感謝Timing 謝謝你們做的一切！

【Timing｜活動統整】

表單連結：https://goo.gl/forms/n0vaspF9nqXZ1fPD3
相簿連結：https://www.facebook.com/pg/timingdance/photos/…

「好的街舞活動，應該要讓更多人知道。」
不管是教室成果展、party、battle、熱舞社迎新舞展....等等，
只要是與街舞相關的大小活動，
都歡迎填寫此表單；
我們將固定更新於 Facebook 粉專的置頂貼文，
並新增圖片至粉專相簿中，
曝光您的活動！
還等什麼，趕快向我們介紹你的活動吧！

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有幾點注意事項：
（1.）我們會透過 Facebook 及 Instagram 幫您宣傳
（2.）若活動有時間/地點等資訊更改，請提前並主動私訊粉專告知
（3.）Timing 不會宣傳任何有違法疑慮之活動
（4.）Timing 不會洩漏任何與個資相關之資訊
（5.）若該活動涉及爭議，Timing 保留一切更改/取消宣傳之權利

感謝昨天有來支持比賽的所有朋友
認真參賽真的很辛苦
有大家的關注和加油真的是最感動的事
當然比賽的結果Family都覺得不盡理想
不過就像黑妹老師說的
只要用心每件事情永遠都可以更好
希望臺灣的街舞圈能夠更團結
一起為了後代創造更棒的環境與機會
MANIAC Family也會持續的檢討 修正
讓這支舞更好再代表臺灣出征美國
也希望大家能繼續幫我們加油喔❤️

🔥2018 MANIAC出戰HHI 募資平台🔥
https://www.flyingv.cc/projects/19848

當初大家提議要比捷運盃時直接被我一口回絕
因為捷運盃對我來說是給新生代舞團的舞台
MANIAC成團以來只比過兩次捷運盃
有繼續再比的就只有台大盃
但最後被大家說服的原因是
“把捷運盃當作是HHI前的暖身賽”
多上幾次比賽的舞台 大家會更進入狀況
加上孩子們的旅費還不夠 募資也沒達到預期
所以大家希望以參賽來爭取更多出國的經費
今天頒獎時聽到GreedIsland只有優勝時就覺得驚訝
結果下一個優勝就是我們了哈哈哈～
全場靜默之下上台領獎真的是很特別的經驗
頓時想起以前決定去比舞林大道時
有前輩問我：難道你願意給不懂跳舞的人來評斷你？
當下我也不知道怎麼回
我只知道我想用電視的影響力來證明
女生跳舞不只是賣弄色相 耍騷耍辣而已
所以既然要去比賽 願賭就要服輸
昨天的成績大家雖然都傻眼 但我也還是欣然接受
直到很多朋友一直跟我們說分數真的太怪了
為何初賽我們贏第二名的隊伍19分
但決賽時他們反贏我們37分
這正負之間相差了“56”分的現象引起我的注意！

講到這我想要探討一下“比賽”的目的
當然除了能實質獲得獎金與名聲之外
我一直都更在意的是“進步”這件事!
比賽有輸有贏 天經地義
但輸要知道為什麼輸 贏也是
這樣才能檢討與修正
讓自己找到更好的方向繼續努力
但這次捷運盃初賽和決賽相同的兩隊
分數正負相差到56分這樣的現象是不尋常吧？
這已經是一個評審過半的分數了
很多比賽都有決賽名次大洗牌的現象
但總分差到這麼多的基本上應該不太可能
如果這個現象是常態的話
那就等於告訴大家一件事：
“這個初賽的分數是完全沒有鑑別度的”
那當初為何要分初賽跟決賽？？？
因為要從初賽的分數和評審的建議中去調整決賽的舞碼
才能讓每一隊在這準備的過程當中練習 學習 修正 進步
這是我覺得參加比賽最重要的環節
沒有了這個 比賽就變得像是靠運氣的賭博
賭賭看這批評審會不會喜歡你的作品
剛好喜歡就皆大歡喜 不喜歡的話只能自認倒霉
所以我認為一個好的比賽應該要盡量做到
“有明確的標準”與“分數有鑑別度”這兩件事
大家才能從中學習與進步

這次會有這麼明顯的感覺
可能是因為我們上了八小時HHI的評審課程
也親自比了HHI的賽制
他們對於評分的項目劃分得非常細
每個評審都有各自主要評分的部分
以此盡量做到“有明確的標準”這件事
也因此HHI才能成為國際認同的比賽
若一個比賽如果沒有標準？那要怎麼比？
這次初賽決賽分數會變動那麼大
有可能就是評分的項目規劃得不夠清楚
所以在打分數時初賽與決賽評審並沒有一致的標準
再加上分數也沒有去頭去尾
所以評審的個人喜好就能夠大幅影響總分
講到喜好這件事其實滿爭議的
曾有人開玩笑說比賽如果都隨評審的喜好評
那怎麼不乾脆讓全場觀眾一起投票算了
這樣的喜好結果不是令人更服氣嘛？
之所以請評審就是因為有他的專業度
所以在專業之下應該盡量把個人喜好排除
但說真的喜好這件事多少一定會影響評分
所以我在當評審的時候都會極力避免
我每一欄的分數都會不斷細調那一分兩分
因為我非常珍惜每一隊用心編排的作品
想盡量用同樣的標準來評每一隊
而相同標準這件事其實也很有難度
比賽順序就是第一個難關
我們這次運氣很好是Ｂ組第一隊😂
第一隊基本上都是拿來當作基準的隊伍
所以分數很難會很高
這種虧我們吃過很多次了
所以我當評審的時候我永遠把第一隊的分數寫在最上面
每一隊跳完我都會回去比較
不斷檢視有沒有越評越多隊而標準跑掉
像今年全國舞展的第一隊-桃銘熱舞
他們原本的總分不太好但我一直記得他們表現很棒
也還好成績出來後有請評審們再討論過
我才有機會提出他們因為第一隊分數吃虧這件事
經過評審們的討論才將分數調整回相同的標準
給了他們應得的名次
講到這裡真的不得不稱讚學生們辦的比賽-
台大盃,全國舞展,北區舞展
雖然只是學生主辦也沒有很多經費
但他們每一年都在調整賽制希望讓比賽更公平公正
甚至還有小助理在比賽時同步幫評審紀錄
以防評審忘記每一隊的評語與建議
評語也都可以直接給參賽者
並且每個評審的分數也都"完全公開"
這點我覺得非常重要
評審有資格坐在評審席上就該對打出來的分數負責
因為這些分數將會影響到所有參賽者之後努力的方向！
也應該接受隊伍的詢問與建議
因為評審的角色不該只是“我跳比你久所以我可以評斷你”
而應該是“我跳得比你久所以我要幫你進步”

好了話又說太多了
以上是我身為參賽者以及評審兩種角色混合體
所總結出來的一些想法
這些想法應該也還有很多漏洞需要補強
只希望能夠給大家多些思考的方向
尤其是之後要辦比賽辛苦的同學們
比賽和成果展完全不一樣
比賽的存在必須要讓大家有“良性競爭”
這樣整個環境才能持續進步
辦比賽真的很不容易
希望臺灣的比賽都能越來越棒！！！

人都有私心 沒幫我的孩子們贏得獎金真的有點難過
尤其是我還要求他們要跟我們一起去紐約的狀況下
他們大可以一週比完鳳凰城就飛回臺灣
但我說真的 下次有時間有能力出國
到底是什麼時候？？？
我一直很後悔那麼晚才去紐約
因為去到那邊我才發現街舞跟我想像的不一樣
我才慢慢開始懂什麼叫跳舞
所以我的孩子既然已經要花五萬買機票了
我一定要帶他們去紐約看看
不要讓他們跟我一樣很晚才開竅
孩子們別氣餒 沒獎金沒關係 老師先幫你們墊
時間與進步遠比金錢重要 知道嗎？

最後還是要再感謝昨天有來幫我們加油的瘋子們
瘋子Family 沒有你們就沒有我們
每次覺得快要撐不下去的時候
回頭總會看到你們守在我們身旁
陪我們笑 陪我們累 陪我們瘋
有你們是上輩子的福氣
很愛你們沒有血緣關係的家人們

還有很多還沒正式加入Family的孩子們
謝謝你們都特地到場幫我們加油
尤其連趕三場演出真的是滿吃力的
但每次一站上台你們的歡呼跟尖叫
都是燃燒我們熱情的強大能量
在鳳凰城舞台上我一定會超懷念臺灣的瘋子們

更要謝謝我親愛的家人
請原諒我一年只有幾天跟你們見面
每次約吃飯只能約國館
只有過年才會回家住幾天
不管我多瘋狂 你們都支持我
這次出國還接收到很多叔叔阿姨的幫助
真的覺得當你們的小孩很幸褔
我們會加油的！等比完賽回國一定要多留時間給你們！
我真的很愛你們～謝謝媽還特地來看我比賽😭😭😭

最後要謝謝最辛苦的團員們
不管有沒有要出國的
都跟著我們一起累 幫忙分攤
沒有你們真的不行 完全不行
我知道很累但就剩最後一週了
就快解脫了！！！
再撐一下下～好嗎？
為了完成自我期望及挑戰
以及這麼多人給我們的幫助和愛
就衝吧～～～～
下次穿上功夫服就是在鳳凰城的臺上了
現在的每份努力都承載了大家的力量
不要有任何遺憾與後悔
我們是MANIAC 就瘋到讓世界看見我們吧！

街舞TALK【說直播就直播】前面才說拖稿、這禮拜一週兩更就來囉，至於為什麼會這麼突然，當然就是搭配了最即時性的話題：
如果你有注意到這兩天ＩＧ上有許多老師開始發一些文字限動、講一些似乎很嚴肅的話題，但你搞不清楚狀況、或是你根本連這話題都沒有FOLLOW到的話......
那代表你跟我一樣！完全跟街舞圈新生代老師以及學生們脫節啦～恭喜恭喜（握手戴花圈頒獎）
在這邊以我最粗淺的認知呢，似乎是有幾位新生代老師在ＩＧ上開直播、但講了很多「有爭議性的發言」。
因為我沒有第一時間follow所以我狀況外、暫且用爭議性稱呼之。
但因為ＩＧ直播完全是公開場域、凡走過必留下痕跡就被路過群眾截圖錄影並散播給直播中提及的人物們，造成不小的波瀾... 這時候我第一個反應就是：
「欸、直播講幹話？母糾喔？」😂😂😂
論街舞圈談（ㄌㄜˋ）話（ㄙㄜˋ）性（ㄏㄨㄚˋ）節目，我們也算認真經營、沒找太不夠意思了吧（好啦其實他們大多我都不熟）
這件事情我會Follow到也是因為剛一老師（Marcus Lin）前天的發文，而且蠻多話題中的人物似乎都是他身邊的老師朋友，既然如此那就直接找剛一來上節目談談到底發生什麼事吧！
今天晚上7/2(五) 21:00 老地方elsewhite的Youtube頻道
然後比照禮拜一模式我也同時會開Clubhouse房間，在我們聊完以後也可以開放現場觀眾參與互動
（不過有剛一在我很懷疑有沒有機會讓大家講話...），當然對於事件有更深層了解或是不同看法的朋友、甚至是原直播當事人也可以一起上線參與，總之大家晚上見 🙂 see u later.
#說直播就直播

00:00:00 START狀況克服
00:05:36 開場前情提要
00:09:18 剛一老師PART1敘述事情始末
00:15:01 白爛補充本次直播立場
00:32:18 剛一老師PART2法律常識分享
00:54:00 剛一老師PART3關於「教育」
00:59:28 我們在這邊批評別人不也是道人長短？
01:26:33 冷毛的紓困小天使時間
01:41:46 觀眾CALLIN:學生紓困
01:44:40 觀眾CALLIN:資晴分享
01:57:31 剛一老師PART4關於組團帶團一路閒聊到完