今天很高興能有這機會，在學期末的時候，帶著這麼多來自各校的小朋友、還有熱心挺醫護的朋友們的心意，來到 新竹馬偕紀念醫院 Hsinchu MacKay Memorial Hospital，送上真摯的感謝與祝福。💗有保護他們的護目鏡、照顧泌尿道的蔓越莓錠、還有許多可愛孩子寫下畫下的、給醫護人員的滿滿感謝。
　　
會有這樣的起心動念，其實是緣自於此：
　
前陣子疫情緊張時，新竹市成立第一個快篩站，我一位已退休醫護朋友熱情響應，重回江湖去當志工。我注意到她竟然隨身帶著 #蔓越莓 保健品去服務，因為她說當她裝備好整身的防護衣後，就不能喝水不能上廁所，會一路忙到下崗！很擔心因為少喝水跟憋尿會產生頻尿與解尿痛等現象，無法繼續來服務。
　
加上後來一連串的事件，像是：防疫醫護被情緒過激的病人攻擊😭；新竹醫護因壓力過大傳出自殘的案件😭；更有醫護因為家人的擔憂而選擇離職，讓醫療量能雪上加霜；也有許多醫護擔心著家人的感染風險，而不敢回家，造成莫大的心理壓力。很多辛苦只能自己吞忍。
　
而照顧新冠肺炎及重症病房的醫護，必須整天穿著防護衣。為了減少穿脫的次數，將時間盡可能都用來照顧病人，醫護有意識地不喝水，憋尿。這些現象都令我非常不捨，萬般心疼。
　
身為女性我也不是沒有得過膀胱炎，Ｘ那真的很痛！😭尿尿還會出血～整天坐立難安也影響到身心與工作，所以我開始一一邀集我的朋友，一起送蔓越莓保健食品給醫護人員。雖然這無法根本地解決醫護過勞的處境，但至少可以減緩一些身體的不舒服！謝謝她們全心全意照顧病患，這次，是否也可以換我們來看顧她們的健康？👩‍⚕

除了送物資外，身為教育人的我，也想著還可以再融入教育意義，多做些什麼。
　
我想起2015年還是小一班導的我，曾帶著孩子們思考：「我們還小，還沒有經濟能力，但我們還是可以做些什麼，來關心這個社會，發揮正向影響力。」💗💪

那時候的我帶領孩子們跟家人募集了許多要給南澳印尼漁工的冬日外套，孩子們除了熱情寫下畫下心意外，我們還一起學了印尼話「 Terima Kasih」謝謝他們為台灣人捕魚的辛勞。

當這些心意送到漁工手中，漁工帶著孩子們送的外套，錄下說謝謝的影片時，孩子好感動，親眼看到自己行動的影響力，我知道，那小小的良善心田也跟著暖暖地萌芽了…🌱

因著這樣的行動，我後來發現孩子會特別關注移工跟漁工的新聞，也會從生活中去改變身邊家人對移工的刻板印象。🥰

那一次的經驗給了我很大的感動跟鼓舞，所以也想要邀請因著防疫在家的孩子們，一起參與有意義的社會付出活動，表達對醫護人員的感謝與支持。🤜🤛

當我開始構思、發起這項活動時，一開始是厚臉皮找自己的朋友來幫忙，沒想到他們反而謝謝我發起這個活動，讓他們能有機會跟醫護人員表示感謝🙏。讓小小的暖暖的漣漪擴散開來～💗

於是，這幾天我像個忙碌的小蜜蜂般，除了去挑選蔓越莓錠，親自扛回家再扛去醫院，還殺到好幾個社區去收取孩子們的作品；有住在馬偕附近的孩子，之前已在家完成學校教師作業、或是響應 新竹市警察局 發起的著色畫活動，這一次很高興真的能有這機會送出去讓醫護人員看到；也有小孩在馬偕出生、受傷也在馬偕醫治的爸爸，特別跟孩子一起製作了卡片，要送給馬偕。收集到的這些小故事都讓我覺得很動人，如吉光片羽般閃閃發亮著，也希望為疲憊的醫護人員，帶來溫暖的動力與勇氣。💗
　
贊助蔓越莓的朋友留言中，還有提到：「謝謝醫生跟護理師照顧新冠肺炎感染者。小小心意，敬請笑納。 #往後有關護理師工會訊息，#會多加關注。」

哇～跟移民工一樣，也有人跟著關注起醫護人員的勞動權益了。這還能不tag 台灣護師醫療產業工會-簡稱護師工會 嗎？一定要跟最關注一護人員權益的玉鳳分享一下。
　
真心謝謝參與的每個人。我會持續挺醫護的動作，想要共襄盛舉的朋友們（無論是認購蔓越莓或是製作感謝卡片），也歡迎留言喊個聲，跟我聯繫喔～
　　
　
#我們的歲月靜好_是因為你們的負重前行
#謝謝醫護人員_你們是這場戰役中的光與鹽
#你們憋尿照顧病人_這次換我們來照顧妳們的膀胱👩‍⚕🧑‍⚕

5月份平常班熱情招生中，4月份學員表現得非常出色！ Q版人物班.軟筆字班以及手繪插畫師資班叫好又叫座！
想跟他們一樣出色嗎？想跟他們一樣快樂學習嗎？

真的只要一天就能學會ㄧ項手繪技能，豐富你的生活！
好消息！好多的平日班要開課了！睜開雙眼仔細瞧瞧！
4月份開了很多平日班的課程，5.6月份歡迎你的加入！

手繪軟筆字班5/13，創意繪本班5/20，

手繪pop字體基礎班5/27，手繪Q版人物6/3

創意手帳6/17，手繪插畫師資班6/30.7/1
實現你當老師的夢想！培養第二專長！

平日班擴大招生中！只要提早預約就能美夢成真！
如何預約平日班的上課時間呢？

1適合人群：無法上星期假日的學員.家庭主婦.排班輪休的上班族.自由業者.退休人士....
2如何預約：將自己可以上課的時間（平常時段）提前與簡老師溝通確定時間後，簡老師會公開招生人數達三人以上就能開班。

還有舊雨新知不斷地在預約平日的上課時段，你還猶豫什麼？「平日班」只要滿三個人就立即開班！為你量身訂作滿足你創意手繪的學習慾望！全部的課程都是由簡老師親自教學，毫無保留的把畢生的絕活無私的與大家分享。簡老師出品就是品質保證！上過簡老師的課人人都說「讚」！

以下為大家簡單介紹這四個班主要上課的內容，歡迎對平常班有興趣的人或想培養第二專長，想當畫畫老師的學員都可以主動跟簡老師聯絡。簡老師將為你量身訂作最棒的進修課程期待你的

手繪插畫師資班課程教材教法
課程規劃：「手繪插畫花藝篇，昆蟲篇」
第一堂/玫瑰花.鬱金香/卡片設計
第二堂/海芋.太陽花/卡片設計
第三堂/花的創意組合/創意裱畫
第四堂/花的設計與應用/公佈欄設計
「昆蟲篇」
第五堂/可愛昆蟲/圖卡設計
第六堂/塗鴉昆蟲/卡片設計

「手繪插畫昆蟲篇與構圖篇」
第七堂/Q版昆蟲/創意裱畫
第八堂/昆蟲的設計與應用
「構圖篇」
第九堂/百變的大樹/圖卡設計
第十堂/基礎構圖/16開創意小品
第十一堂/創意構圖草稿/8開作品黑稿
第十二堂/創意構圖色彩/8開作品上色

作品數量：平均每一堂可以完成一張作品，但簡老師的範畫高達將進有20張以上，培訓完就能完成豐富的教材

培訓費用：2天課程12000元，凡達5人即可開班12人滿班敬請

培訓特色：1.增加安親班寒假畫畫才藝課程，三個學生
的學費就馬上打平了！
2.學會課程後就能循環開課一次投資長期反
獲利，一勞永逸！
3.不用外聘畫畫老師自己輕鬆搞定，不用再
害怕學員流失，可以永續經營！
4.班主任給專職老師的福利，增加本職學能
修的最加機會，增加品牌的競爭力！
5.最專業的教材教法示範，不需任何基礎只
要有教學經驗喜歡畫畫的老師就能参加。
6.招生課程.招生海報.招生情境佈置全方位
的規劃面面俱到！

創意延伸：可以將手繪插畫課程加上POP字體課程與創意捲紙課程，就能成為一個豐富又有趣的創意冬令營！

歡迎有興趣的安親班主任加入我們手繪插畫推廣的行列，有任何疑問歡迎來電0932259002簡老師，會給您最專業最滿意的諮詢。

「手POP軟筆字課程介紹」
上課時間：假日班5/2上午9:00-下午6:00（星期日）
平日班或4/29（星期四）

年齡限制：5.6級以上.國中.高中.大學.成人皆可
上課地點：三重教室或新莊教室

第一堂9:00-10:30筆肚字：是所有軟筆字的基礎，採用P O P個性字的字型結構用軟筆的方式書寫，會教到字學公式.整組字練習.整篇文章的運用.創意小品製作。（四種字體都會教到）

第二堂10:30-12:00筆尖字：書寫速度最快的軟筆字，簡單易學特別有成就感。字型結構以一筆成型為主整組字的練習非常行雲流水，適合用來書寫文章與小字效果特別棒。

第三堂1:00-2:30嬉皮體：是動態變化最大的軟筆字，靠筆劃粗細來製造字型的趣味感。字體的造型婀娜多姿特別有味道，不管是標題字或小字在創意小品上應用都特別有創意。

第四堂2:30-4:00漫畫體：是最有趣最可愛的軟筆字，也是POP字體與軟筆字的結合。遇到口字筆畫必須要斷掉製造活潑感與律動的效果。整個字型給人的感覺比較呆萌可愛應用空間特別大是非常實用的軟筆字。

第五堂4:00-6:00大字練習：應用軟筆加上墨汁書寫大型軟筆字，感受真正的軟筆（水彩筆或毛筆）所帶來的筆觸的感受。書寫4開軟筆字創意作品

創意假期密集班超值優惠！
請大家睜開雙眼認真看喔！精彩課程閃亮登場！

第三個課程是創意繪本（我的心肝寶貝）
簡老師的繪本課程裡總共有五本不同領域的課程系統，依序是1寶貝繪本2動物繪本3黑白繪本4禮物書繪本5旅遊繪本。每個繪本的教學系統與創意聯想都是截然不同的歡迎喜歡畫繪本的學員加入我們學習的行列！

寶貝繪本是簡老師為自己的女兒「小芒果」所量身訂作的創意繪本，運用簡單易學的各種不同人物的創意模式，再加上簡單的文字表述在很短的時間當中就迅速完成四本耐人尋味的繪本。不同文字.插畫.上色的技法同時學到圖文並茂的簡易繪本表現形式，用最簡單的材料純手工用畫畫與文字，為自己的心肝寶貝進行最完美的創意紀錄不需基礎保證學會！（搭配字體/一筆成型字）

開課日期：假日班：
6/6（星期日）
平常班：5/20（現在預約中）

第四個課程是創意手帳設計（我的美食地圖）
簡老師的手帳設計有非常多種，有旅行手帳.美食手帳生活手帳還有創意手帳....等。用文字與插圖記錄美好的創意生活這是一個非常要求「圖文並茂」的手繪技巧，必須要漂亮的文字以及華麗的插圖才能畫出完美的手帳。歡迎喜歡高難度的創意手繪的愛好者加入我們學習的行列！

美食手帳創意設計（我的美食地圖）簡老師將所有好吃的美食透過簡單的插圖與上色技巧，把美食的特色完全表現出來。並加上有趣的文字設計就能輕鬆記錄每個食物的精華，把每個美食家的心情透過文字與插圖完全表達出來。美食手帳也是進入手帳設計最基礎的門檻，跟著簡老師的課程系統就能輕鬆掌握手張設計的重點不需保證學會基礎！（搭配字體/胖胖字）

開課日期：假日班：
5/16（星期日）
平日班：6/17（星期四/現在

在報名前二十天完成繳費即可想八折優惠每種課原價2500八折2000，報名三個班以上可以加$1000再上第四個班。

每班課程材料費另計

每班限18人，滿五個人即開班。每班額滿為止！意者請洽簡老師或加Line 0932-250002

狠狠地睡了一覺後，退役校長來發表微醺斑比小學校的結業式致詞了！
先來點個名，歡迎100位有成功入學、獲得學生證的精英同學們在下方留言報到！
（缺席的話校長會記警告，雖然學校已倒）

這是我們第四次參加文博會，但卻是第一次以公司的名義申請正式攤位。
看似只有五天的文博會，但我們從年初就開始準備了，離文博會只剩一個月的時候，每天更是焦慮到不行，日日都忙快天亮才睡，有一天甚至自己一個人躺在床上盯著黑淒淒的天花板，下意識脫口而出大聲的說：
「我不棒！」
被自己嚇了一跳。
只能說創作的過程免不了這樣的自我懷疑，總是不斷推翻自己、批判自己，覺得一切都是徒勞。

直到我們把攤位佈置好，呈現出腦海中想像的那個樣子，然後看到客人一早就在外面排隊，一開展就喘呼呼的跑到小學校前說要入學；還有好多老客人新客人，特地從外地搭車來找我，問他們還有要來逛什麼嗎？
一臉堅定的跟我說：「只有要來逛你的攤位而已！」
還有收到好多充滿心意的禮物卡片，肚子餓的時候就會剛好出現各種食物！糖果餅乾蛋糕飲料等等等，雖然上課時不能吃東西，但校長跟訓導主任（合老闆）還是偷吃掉了好多！

想要製作微醺斑比小學校的這個概念，是因為國小是我最快樂的創作時期，我也想把那樣的自由與勇敢分享給你們，把喜歡微醺斑比的人聚集在一起，一起成立一個小小的學校，是不是很棒！

只能說文博會真的讓各位創作者都快累死了，但絕對是心靈的一年一度大充電！
這次充電真的可以用很久用不完！
看到還是有這麼多人願意支持這個產業，真的好感謝！

還有最開心的是，這幾天可以跟那麼多品牌好朋友待在一起，雖然大家都很忙但是每天都能看到幾眼、說個幾句話，大家互相交換禮物和心得，超級幸福！
交到新朋友也是珍貴的不行的事！
真心喜歡努力又有才華大家🥰
最後一張照片放上這幾天自己買的跟大家互相送的作品，多看幾眼，眼睛會很舒服！

最後，斑比校長即將退休，各位同學們也要畢業了，但微醺斑比小學校永遠長存！
學生證記得保存好，有朝一日我們再辦同學會，下台一鞠躬！
今天睡前，我會對自己說：「我很棒！」

P.S：我是一個從小皮到大的人，從國小到大學都被很多老師討厭🤣，乾脆自己成立一個學校，我就當最大的！
這幾天逢人就逼迫他們叫我校長，謝謝你們都願意滿足我幼稚的私慾😆

#微醺斑比 #文博會 #2021臺灣文博會 #臺灣文博會 #數據廟 #萬神殿 #illustration #illustrator #art #artwork #artist #插畫 @creativexpo.tw

【7/4 開課！】《學「問」～高難度對話的望聞問切》~第16期
掌握達成共識的關鍵能力！(僅剩"1"位名額)
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享：http://goo.gl/A07zZ0

【線上課程】《時間駕訓班》～
學會提升效率，擺脫瞎忙人生，做自己時間的主人
課程連結：https://pse.is/DDDHB
第一講免費試聽：https://youtu.be/flfm52T6lE8

【人際維基】桌遊體驗會～讓你一玩就懂別人的在乎～05/04(六）或 06/16(日）14:00
活動資訊課程：https://www.koob.com.tw/contents/3072

【哈克工作坊】～讓你的存在，成為別人想親近的禮物~06/29(六） & 06/30（日）
課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3897

[ 7/21 開課！]【寫作小學堂】～寫出專屬風格，找回文字悸動
打造一盞自己的聚光燈，建立起專屬於你的品牌印象
課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3655

在專屬於你的天地裡，持續陪伴著你～
啟點xLine@：https://line.me/R/ti/p/%40teb0498p

線上課程【不用開口，就讓你擁有人際好感】
啟動人際溝通的關鍵影響力 https://goo.gl/v3ojdo

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以下為本段內容文稿：

今天跟你分享一個人的故事，他叫做威廉．馮奧斯頓。他生於1834年，他這個人有一個特色，就是他的「好奇心」非常的強烈。

他原本是一個德國的數學老師，後來呢，他在1888年退休；他搬到柏林，開始去追逐自己一些特別的夢想。

他的夢想是什麼呢？他想要開發一些動物潛藏的智慧，他想要教一些動物，基本的數學常識；他教過一隻貓、一頭熊和一匹馬。

在他的實驗裡，他很快的發現，貓很快的就對於數學課失去了興趣，而熊在過程當中充滿了敵意；而那一匹馬呢，非常的專心，很快的就學會了數學的運算。
這個成果讓他非常的興奮，於是呢，他就把貓跟熊，都趕出了他的數學教室；他只教馬這一個得意門生。馮奧斯頓的那一匹馬，叫做漢斯。

他為漢斯開始了為期四年，每天的基礎數學的課程。一直到了，1904年馮奧斯頓和漢斯，已經準備好去做出公開的表演，來表現出漢斯牠的數學能力。

在剛開始的時候，馮奧斯頓出題，而由漢斯來回答。漢斯的回答方式，就是用牠的腳去踏地板上的石頭，踏幾次就是那個數字。

而漢斯的表現非常的棒哦！簡單的加減算術，和比較複雜的分數和平方根，都能夠正確的回答。

這樣的事情，很快的被一位心理學家叫奧斯卡．芬斯特所注意。他決定要研究漢斯到底是怎麼辦到的？

而這樣的研究，連奧斯卡．芬斯特本人，他都沒有料到，會在往後的一百多年裡面，幾乎出現在每一本的心理學教科書裡面。

芬斯特用很多不同的實驗方法來測試漢斯，而其中一個實驗方法是像這樣哦。他們準備了一些數字卡，卡片的擺法必須讓漢斯、馮奧斯頓，跟提問者都能夠看到卡片的正面。

接著呢，提問者發問；漢斯呢，就用腳踩地的方式，來表示哪一張卡片，上面有正確的答案。在這樣的狀況底下，漢斯答對的機率高達98%。

不過呢，當芬斯特他改變卡片的方向，他只讓漢斯看到卡片的正面，也就是說喔，出題的人跟馮奧斯頓，他們都看不到卡片的正面。這個時候，漢斯答對的機率驟降成6%。

而在另外一個測試裡面，馮豪斯頓對漢斯的耳朵，低聲的跟牠說兩個數字。然後讓漢斯把這兩個數字加起來，只要是這樣子做，每一次漢斯都能夠踩踏出正確的答案。

但是呢，當這個題目是由馮奧斯頓說一個數字，而芬斯特說另外一個數字，他們兩個人之間，不知道彼此說的數字的時候，漢斯就沒有辦法正確解答。

結果就發現喔，只要每一次馮奧斯頓，或者是提問者，知道那個問題的正確答案的時候，漢斯的答案都會是正確的；只要是那種沒有人知道正確答案，漢斯就會答錯。

於是喔，芬斯特他就推斷，漢斯其實是不會自己思考，也不會加減乘除的。牠是根據周遭的人的表情，和那些細微的肢體語言，在無意之間透露的訊號來回答。

所以這說明了，馮奧斯頓在這麼多年下來，他其實不是在教漢斯數學，而是在跟自己說話啊！

這個在心理學裡面，給它一個名詞叫「聰明漢斯效應」。也因為這樣的事件，為什麼每一本心理學的教科書，都會提到這個例子呢？

因為在很多心理學實驗裡，受試者之所以會因為你的實驗介入，產生了一些表現，或者是產生了一些改變。

這些表現跟改變，究竟是因為受試者，他因為實驗的設計跟操弄，發自內心所做出來的表現；還是他去揣測或者是模擬，你這一位實驗設計者的意圖，而相對應的配合作答呢？

就好像是漢斯，漢斯其實不懂得數學，但是牠會按照它的主人，或者是周遭人的反應，去決定牠什麼時候要反應，或者是牠要有什麼樣的表現。

當你聽完「聰明漢斯效應」之後，這會讓你想到什麼呢？

其實我知道有一些朋友，當面臨到生命的一些困境、一些挫折的時候，可能會向外求助。向外求助，除了去做一些回到根本、回到核心的學習之外；那麼有一些人，就會不問蒼生，問鬼神啊！

開始找尋一些虛無縹緲的、沒有根據的這樣的一些協助；然後呢，找尋這些協助之後，可能還會覺得好有效啊！這個師父好靈驗啊！或者是，這個老師對我有好大的幫助啊！

那這個時候，我不免要問的是，請問你究竟是發自內心的，真的懂了問題要怎麼解決？還是你求助的老師，其實是那一隻「漢斯」。

他其實只是把你內心，那些你自己也不確定、不敢說，或不想說的話，借由老師的嘴講出來。而他之所以能夠講出來，並不是因為他會通靈、他會讀心，而是其實你全身上下都寫出來了，只是你沒把它說出口，如此而已啊！

所以呢，我希望今天透過這一段分享，邀請大家思考一下，那些你認為神奇的老師，或者是虛無縹緲的教法，究竟是他們有神奇的魔力，還是你其實一直「配合演出」呢？

有沒有可能，你其實就像漢斯的主人，馮奧斯頓一樣，心中早就懂數學、心中早就已經有答案。只是你太期待，希望透過一隻「漢斯」來證明你是對的、來證明你有辦法教別人這件事。

如果是這樣的話，從好的角度來理解，你的投射、你的期盼的確會改變一些人；但是從壞的角度來理解的話，是不是有很多時候，你面對到自己生命當中的一些問題，跟困境的時候，你卻不問蒼生，問鬼神呢？

希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道；別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。

然而，如果對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；我們近期的課程，是在7月4號開課的「高難度對話」。這一門課會用有系統的方法，幫助你怎麼樣跟他人化解差異、化解衝突，達成必要的共識。

在我錄音的這個時候，7月4號的這一門課，名額也在倒數了；所以我很期待，你能把握這難得的機會。我很希望能夠在啟點文化的教室裡，見到你，謝謝你的收聽，我們再會。