#今夏亞洲最大規模的主題樂園
#日本teamLab即將來台
迫不及待要分享❤️
👉 #購票連結：
https://bit.ly/2RH6mZJ
#留言處有小驚喜

2021全面最新升級teamLab 首次要來台灣囉～🎉
700坪超大型空間，9大互動體驗展區！
根本就是直接把日本teamLab 原封不動的整個搬到台灣～
絕對是暑假遛小孩必踩景點！踩起來！！！
以前暑假考完期末考就等不及帶著孩子回日本。
現在不能出國，最想念在日本帶孩子去的地方就是teamLab了。
每次去都可以玩好玩滿！至少半天的時間都可以泡在裡頭～
滿滿的互動空間以及色彩。
回頭再玩一次都會有不一樣的感覺。
帶小孩去大人也都跟著玩（整個都是超級IG打卡區呀）

「teamLab 未來遊樂園&與花共生的動物們」有9個展區～
跟在日本當地玩的是一模一樣的！
進去展場後會有瞬間來到日本的感覺～
6月份我們會先去參觀然後分享給你們遊玩攻略💪
#詳細購票資訊在文末ℹ️

👉 9個展區介紹：
我分3大類型介紹～（遊玩動線以及攻略等我6月份開幕前介紹給你們）

🎡【#觀賞互動區】
——
1.《#與花共生的動物們II》
首次來台的超人氣作品！
這是每一次到日本進場teamLab最驚艷的區塊之一，
佈滿繽紛的花朵跟動物。動態不斷循環，美極了！
站在每一個角落都看起來不一樣。彷彿來到了彩虹的故鄉，
動物們由花朵花瓣形成～我們的手碰觸花朵時花朵就會凋謝散落。
花朵會持續的綻放-成長-凋零循環，持續塑造出動物的形狀。

2.《#遠古神靈的故事》
牆面螢幕上的符號都代表一種圖像。
碰觸符號後就會在牆面上演出一個故事，
故事內容情節還會因為觸碰螢幕上的東西而產生不同的變化。

🎡【 #動態互動區】
——
3.《#小人所居住的桌子》
這就是鼎鼎有名的teamLab互動式螢幕桌面區！
小孩每次都最喜歡群聚圍繞的桌子～可以玩超久～
只要在桌面上放物品就可以跟在桌面上的小人們互動。
每放一個物件在桌面上，小人們的活動就會產生變化。
用跳躍，攀爬，滑動等等的方式跟孩子們放置的物品互動！
小孩用想像力創造物品擺放方式然後讓桌面的動態每一次都不一樣！

4.《#光球管弦樂團》
必玩的光音球區！
玩球也可以玩的很美～
這大概是世界上唯一大人也會搶著想要入場的球池區😄
觸摸球滾動球，光球就會改變顏色跟音樂🎵
周圍的球也會接收到活動方式的影響而改變整個空間的顏色。
大小不同的光球組合而成的光與音的球體管弦樂空間！

5.《#滑梯水果園》
消耗孩子體力的最佳場所❤️
話說這個溜滑梯，我們家的2個孩子每次都玩到不想要離開😂
好像在滑時光隧道一樣～滑下去的時候每一次都會穿梭不同光景，
百玩不膩！
滑下的途中碰到果實，果實會開始生長。
碰到花朵會變成水果。碰到水果，水果就會開始撒出新的種子。
千變萬化的最美溜滑梯區！

6.《#天才跳房子》
互動感應式的跳房子遊戲～�跳到水中的圓形，三角形和正方形。
跳躍時會出現魚兒，蝴蝶，鳥。
如果成功連續跳躍相同形狀！會出現更多動物跟色彩。
孩子們每次為了挑戰然後看到更多不同變化就會一直連續跳房子～

🎡【 #塗鴉互動區】
——
7.《#塗鴉自然：迷失、沉浸與重生, 紅色名錄（Red List）
紅色名錄（Red List）是記錄世界瀕危物種的數據庫。
這個作品會展示當地的瀕危物種（非常值得帶著孩子一起觀看）
來到這區先來繪製自己的塗鴉，然後掃描繪製後，自己的生物也會跑到這個自然世界。
整個區塊以自然生態概念為主軸。
生物們會吃掉其他的生物或是被其他生物吃掉，這就是一個由動物組建起來的生態系統。
自己所畫出的生物，也會吃掉其他的生物然後生長繁衍。
站著不動，花朵會大量盛開。如果四處走動跑跳，花朵就會散落。
動物，植物，昆蟲會互動循環。這就是生態！
在這裡可以慢慢尋找，觀察自己創造出來的動物的生態足跡，非常的有趣～

8.《#彩繪動物立體紙模型》
沈靜下來的3D手作空間～
用蠟筆畫在紙上的動物，經過特殊技術，掃描畫紙後就會轉換成展開圖可以變成立體紙模型。
DIY組裝在造紙世界中創建自己的3D立體動物。

9.《#彩繪動物》
在紙張上畫出動物，
然後掃描繪紙～自己的作品就會跑到巨型三維藝術作品中獲得生命。
你畫的動物會與其他動物交流。
觸摸藝術銀幕上的動物，它們還會作出各種反應～
——

teamLab，不管你有去過還是沒有去過。都非常值得一去再去。
2021「teamLab未來遊樂園&與花共生的動物們」透過科技、藝術、互動等元素交織，建構出占地近700坪的超大型沉浸式夢幻世界。
結合「聲光，想像，藝術，色彩，創作，生態」
不管約會，家庭活動，男女老少都是一個非常棒的暑假好去處！
#今年暑假就到台北士林科教館
#爸媽欲罷不能 #開幕馬上衝去！

現在預售期最低雙人套票才$540（雙人套票原價$760）
預售真的好划算！
現在買不怕後來買不到票
之前在日本訂teamLab的票也遇到排不到適合的日期😭
大家真的要趁早買起來！
👉 #購票連結：
https://bit.ly/2RH6mZJ

「teamLab未來遊樂園」
展出時間：2021年/6月11日～202年/10月/11日
展出地點：台北士林科教館
售票資訊：
單人預售票$280(全票$380)
雙人套票組$540(原價$760)
以下通路可購買：
udn 售票網、7-11 ibon、全家、GOMAJI、博客來、KKday、KLOOK
（這次的照片都是之前去日本玩的照片、等六月開展後再分享2021全新升級的美照給大家哦！）

【有一種恐懼，叫做「你跟我好像」】

我的記性非常好。

在還有家用電話的年代，凡是我當面見過的人，無論是爸媽的朋友，弟弟的同學，家中遠親，髮廊的櫃檯小姐，我接起電話三個字內就知道對方是誰，零失誤。最誇張的一次是我爸的國小同學，來過我家拜訪一兩次，相隔25年突然打電話來，我一聽聲音就說「江叔叔好」，把爸爸跟對方都嚇壞了。

但，我很少覺得這是一個優點。

高中的時候，躲在房間裡看漫畫「麻辣教師GTO」，天才少女神崎獨自躺在雪地，望著紛飛的雪花等死的那一幕，她說：「從出生到現在的每一件事我都記得，討厭的事想忘都忘不掉⋯⋯」

我不是天才，但是我懂她的心情。記憶不是電腦的資料夾，只保留自己喜歡的檔案就好。記得的事情就是一直在那裡，不管推得多遠多深，都不會消失。更可怕的是，只要遇到熟悉的氣味，聲音，語調，場景，觸感，顏色，味道，就會瞬間被拉回那個令人厭惡的瞬間，然後就像沾到大便一樣，要清理超久，才能把那些重新喚起的不快消除。

又或者某些我認為無比重要的時刻，一起參與的人卻沒有人記得。如果是一個傷痛的經驗，就像是大家一起摔到一口井裡，其他人都不知不覺找到方法一起逃出去了，只剩下我一個人困在這裡。如果是一個愉快的經驗，那就像是放學留下來玩的躲貓貓，在我當鬼倒數的時候突然大家都離開了，一轉身發現已經沒有別人。

記得清楚，常會被說是記仇，或是記恨，或是想不開，甚至胡亂編故事。但是我其實根本不想記得。遺忘，跟大家在差不多的時間離開某個回憶，是一項我沒有的能力。

我總是在一個已經沒有人會回來的地方守著，懷疑當初是不是只有我覺得愉快，只有我覺得痛苦，只有我在乎。是不是一切都是我想像出來的獨角戲，只有我以為這件事情有發生過？如果所有的事情只有我記得，是不是表示只要跟我在一起的回憶，都沒有人覺得值得保留？

傑克跟我完全相反。他可以笑嘻嘻地湊到我面前問：「欸我今天早餐吃什麼？」然後被我白眼回嗆：「今天早上我出門了，你自己一個人吃的。」我們明明同一個系畢業，一些我覺得教授講到爛的常識他也可以擺出一副「這輩子沒聽過唷～～」的完全空白。甚至當初考期末考的教室、時間、地點他從來沒有去記過，因為總會莫名出現好心人告訴他。

我時常疑惑為什麼我們能夠相處，為什麼我不會覺得他的失憶對我有威脅。也許一方面我真心想要學習遺忘的能力，而看見他「不記得也還是活得好好的」讓我有勇氣去嘗試。也或許因為他的記憶體只有128ＭＢ（？），他直接認定我是行動記事本，只要我記得的事就是存在，從來沒有質疑我是不是別有居心。於是我的焦慮降低了很多，我很安心地「記得」，知道我只是比他理解如何找到回憶的入口，而不是同伴已經擅自離開。加上產後開始有點退化，忘事的機率開始增加，我也就很坦然地享受當一個「普通人」的自在。

直到有一天，我發現蕃茄的記憶力很好。

才一兩歲的年紀，早上答應他回家前買一綑新的紙膠帶，帶著他出了一趟門，跟朋友玩過幾輪，還睡了一場午覺之後，睜開眼睛第一件事就是問：「我要紙膠帶」。

他會突然問起一兩個禮拜前大人隨口提到的詞彙。也可以記得「阿叔」、「阿伯」、「舅公」、「姑婆」等等各種稱謂。我們明明住在國外，但是每次回台灣問他都喊對。

我先是驚訝，再來是感覺到恐懼。非常，非常深的恐懼。

我開始拿書，拿歌曲，拿卡片等各種東西測試他的記憶力，希望找出他只是碰巧說對的證據，但是卻只是一次又一次證明他真的都記得，甚至可能記得比我更好。

只要他表現出記得，就會引發我的焦慮。我認為我已經看見這個孩子的未來了，因為那一段路我自己走過。他會註定寂寞，註定被遺落，註定徘徊在那些已經沒有人願意回去造訪的角落。所有的痛苦他都會記得，所有的悲傷他都會記得，傷口都不會癒合，因為不會有人聽見，因為沒有其他人會記得，不記得的事情就不存在。

蕃茄長更大之後，開始偶爾出現記憶跟我們有落差的狀況。有幾次他拿我們說過的話問我，但是我真的沒有印象。當他很激動地說：「可是有啊！！你明明就有說過啊！！！」我卻束手無策的時候，心裡真的只有恐慌。「完蛋了，詛咒成真了。」我看見他困在那個角落，可是我進不去，我忘記了，所以我找不到入口了。為什麼偏偏是現在？如果是以前的我，一定會記得的，就可以打開那個門了，就可以進去陪他了，為什麼事情永遠都這麼不湊巧？

「現在都這樣了，上學之後怎麼辦？」我不停地盤問自己。之前的挫折，都是在爸媽的眼底下發生，所有的回憶都是一起記得，所有的傷痛爸媽都懂，或者說我們願意盡力去懂。一旦脫離我們的保護圈以後呢？他心裡荒蕪的角落一定會越來越多，越來越深，他在那裡等一輩子都不會有人來的。

直到今年三月，我的電腦出問題。當時因為想開始寫文章，打開自己幫蕃茄紀錄的日記，結果發現檔案全部消失了。全部。一個字都沒有留下來。整整有三天，我隨時會出神，聽不見其他人說話，忘記自己在做什麼，也許是無法面對到底發生了什麼。但是奇怪，我的內心只有震驚，並沒有悲痛，我以為我應該要覺得我的生命被撕去一塊才對。

「因為，其實你記得啊。」腦海裡的一個聲音說。

我好像突然被點醒什麼，坐回電腦前，開始不停地寫。寫著寫著，我發現我真的都記得，那些觸感，那些氣味，那些場景，那些情緒。寫著寫著，我想起「記得」對我的意義不是只有「忘不掉」，它也幫我「珍藏」了非常多寶貴的經驗。

我太專注在這個特質造成的傷痛，而忽視了它在我工作上和學業上有力的協助，也忽略了黑暗的背後，其實是成長的機會。

正因為我記得當年那些言語的傷害，我才懂得積極調整跟蕃茄說話的方式。因為我記得兒時想嘗試的渴望，我才忍得住自己想插手糾正的慾望，給予蕃茄犯錯的空間。正因為我還記得過去胸口燒灼的怒氣，我才能靜得下心跟蕃茄溝通。

特質是中性的，有其助益也有其傷害，真正的意義在於我們從中體驗過什麼，學習到什麼。如果我可以看見這一點，蕃茄一定也可以。他會受傷，會迷失，會覺得被世界拋棄，但是沒關係，他會找到路回來的，就像我當初一樣。而我雖然找不到他所在的那個確切角落，我可以在最近的路口等他，因為那是一條我走過的路。我可以的，我可以接住他，也可以接住我自己。

詛咒突然解開了。

也許，有一種救贖，叫做「你跟我好像」——發生在正視自己的惡夢之後。

【🎁抽獎贈書活動】《#最高學習法》x1本
🙋為什麼在這個社會上，每個人都是老師？因為我們必須透過如何「教」，才會知道如何「學」；透過如何「記」，才會明白如何「讀」；透過如何「聽」，才能夠練習如何「思考」。
📚介紹一本對「#教學和學習」有著深刻洞見和啟發的書。
✍️閱讀心得 https://readingoutpost.com/start-influencing/
　
【這本書在說什麼？】
　
《最高學習法》的作者是教育神經科學領域的專家傑里德．庫尼．霍維斯（Jared Cooney Horvath），他擅長人類學習、記憶和腦部刺激的相關研究。他在這本書的一開始，就直截瞭當地說明寫這本書的目的：

我會探索腦科學研究，深入分析各種心理現象，再運用一些有趣的實驗，向你說明十二個關於人類如何思考、學習與記憶的核心觀念。我的目的除了幫助你運用這些觀念，也要你深刻了解它們，確保不管在什麼樣的狀況或環境裡，你想傳達的知識都能真的被理解、記住，也能發揮效用。

這本書的內容非常特別，書的本身就像是一場精心設計的簡報演講。作者透過書頁之間不同的編排方式，完美詮釋了自己的理論，我在讀的當下已經很驚訝，讀完之後更是佩服。附帶一提，這本書最好去買「紙本書」來讀，電子書效果會大打折扣。

一本教人如何讓訊息「深植人心」的書，讀完之後也的確讓這些概念「深植我心」，還有什麼比這更好的示範？以下摘要我從這本書中學到的重點精華，試著讓你理解為什麼「教學和學習」是一體兩面且息息相關的事情。
　
１．文本和口語
閱讀文字的同時沒辦法聆聽他人說話。

你有沒有看過一種簡報者，喜歡在簡報裡面塞進大量的文字，鉅細靡遺的程度簡直就像一頁報紙？這種報告的方式，被作者直接宣判死刑。研究證實，人沒有辦法同時「閱讀文字」和「聽懂別人說話」。

如果你是聽眾或學生，你不可能一面理解你在讀的文字，同時聽懂你聽見的口語。所以聽講時的學習策略很簡單：「只鎖定演講者」。不要同時讀文字和聽演講，那樣只會削弱你的學習效果。當然，如果演講者懂得適度停頓，你還是可以讀一下投影片上的文字。

如果你是演講者或簡報者，一場吸引人的演講，必須注意幾個重點：簡報上的只用極少文字、不要照著唸出投影片的文字內容、講義也不使用太多文字。當你的聽者在閱讀和聆聽之間頻繁切換，會大幅減損對你演講內容的記憶。

２．圖像和口語
聽演說時觀看圖像，有助於增進學習與記憶。

圖像比起文字，有兩個巨大的優點。第一個是「便利性」，想像你用一段文字描述科學怪人，別人可能要花30秒才能讀完；但是當你秀出一張科學怪人的照片，別人只需要不到0.2秒，就能辨認出那是科學怪人。第二個是「明確性」，如果在同樣的半秒內，別人只讀了科學怪人四個字，但每個人腦袋裡的科學怪人，或許長相都不一樣，各自有不同的版本。但是一張科學怪人的圖像，每個人看來都會是一樣的，不會有同一段文字帶來不同想像的問題。

單獨使用聲音訊息效果還不錯，單獨使用視覺訊息效果也不差，可是聽覺搭配視覺，也許能創造超凡效果。

３．空間
可預測的空間配置釋出心理資源，有助於增進學習與記憶。
我們形成所有記憶的時候，都會連同周遭的「空間」資訊一起記下來。例如讀書的時候，看到序言的某段重點，你會有印象這是在書本反沒幾頁的時候讀到。這些空間資訊，有助於「喚起記憶」，想起那些過去學習的經驗和資訊。記憶時的空間資訊還扮演另一個角色，那就是「預測未來」，例如你會預期運動比賽的比分板出現在右下角、網頁的設計總是卷軸式往下。應用到自己的簡報上，確認講義與投影片的格式一致，在需要聽眾專心的段落，也需要保持每張投影片格式一致。

４．情境和狀態
人們練習的所在地和練習時的感受，會形成他們所學內容不可或缺的面向。

練習時的所在地講的是「外在環境」，假如你總是喜歡在星巴克念書準備考試，你的這些記憶很可能都會跟咖啡、店內的擺設、店員的微笑有關。當事後要回想起這些記憶，可以試著回想自己待在星巴克的感覺。

練習時的感受講的是「內在環境」，也就是當下的情緒。作者舉例當你聽聞黛安娜王妃死訊的時候，內心感受到無比傷痛，此後你對這個記憶的所有細節，都會伴隨著當下的哀傷情緒。

如果只是單次活動，訓練情境最好模仿場地情境，當你上場時就能倚賴情境帶給你的提示，例如：在教室的期末考、大會議的年終報告、在當地劇場的試鏡活動。

如果要多次彈性運用，就混合不同學習情境，讓自己在不同的地點跟心情下練習，例如：撰寫任意主題的文章、給十幾名客戶的文案、即將巡迴演出的舞台秀。

５．多工能力
人類不能一心多用，這麼做會影響學習與記憶。

眾多腦科學的研究指出，99%的人是無法「一心多用」的。也就是說，你如果覺得某個人特別擅長「多工」，可能只是他在不同任務之間切換得比較快而已。要達到最有效果的學習和記憶，終究都回歸到一個字：「一個時間只專注在一件事」。

同樣的道理也可以用在「設定目標」上。你如果設定遠大的單一目標，就更容易陷入一心多用。結果就是計畫延宕、表現變差、降低自己對技術和能力的信心。比較小的目標不但可以避免一心多用，還能加速計畫完成、增進成果、提升信心、加深學習效果。

一個人能一面安穩地開車、一面接吻，只是因為接吻不夠認真。

６．交錯
練習過程中交錯各種技能，有助於增進臨場表現與技能遷移。

作者舉網球為例，如果你單獨練一個動作練很久，頂多只能提升那個動作的熟練和精準度；當你試著混和不同的動作交錯練習，有助於提升臨場反應。因此，刻意練習有利於提升單一技能，交錯練習有利於融合彈性技能。

值得一提的是，許多人可能會喜歡玩腦力訓練遊戲（例如APP），然而，研究成果指出：「腦力訓練遊戲不能增強記憶力或智力；它們只能讓你更擅長…腦力訓練。」

７．錯誤
接受錯誤有助於增進學習、記憶與預測。

當人類碰到跟自己舊觀念不符合的事情時，會感到一種「恍然大悟」的感覺，正是這種感覺，讓你對一些「錯誤」後的更正可以刻骨銘心。當我們接受那些具有挑戰性和令人困惑的事情，短時間可能看起來沒有進不，但長時間修正下來，成長與創新能力會逐漸提高。

利用錯誤學習的另一個關鍵是「接受反饋」，無論是來自於別人或者自己的。反饋就像一個導航裝置，讓自己搞清出你現在身在哪裡、要往哪裡去、下一步改怎麼走。缺少反饋的學習，很容易讓人迷失方向，甚至滯足不前。

８．回想
回想（有別於複習與再認）能建立更強、更深、更容易存取的記憶。

這個研究結果可能和你我小時候接受的觀念不太一樣，我以前認為重複不斷地閱讀某一個段落，就會記得比較深。然而，研究指出，最強大也最有效果的記憶方式，其實是透過「回想」。為什麼你越常回想某個記憶，它就會越深刻、越難忘？

腦科學指出，記憶就像叢林裡的小屋，只要我們持續提取（也就是開闢路徑），隨時都能取用。唯有當我們停止存取記憶，它們才會被枝枒與雜草掩沒，遺失在叢林裡。因此，「提取記憶」是形成深刻、持久又易於存取的記憶的關鍵。

我們並非思考我們記得的事，而是記得我們思考的事。

９．促發
預先啟動知識、期待和策略，來增進他人的學習。

這個章節是整本書裡，我還沒辦法完全理解的地方。「促發」大致上的意思是，大腦會保留最近的聯想，將它們和新的資訊連結，利用這些聯想力，設計特定的策略，達捯引導學員理解、反應和表現的效果。我學到的應用是，如果當一個講師或簡報者，第一印象很重要。

例如你在正式的公司簡報場合，如果身穿合身的襯衫和領帶，會給聽者正面的促發，聯想到專業的形象。如果很邋遢穿著鬆掉的T-Shirt上場，會給聽者負面的促發，對你的演講內容聯想起不專業的印象。

１０．故事
利用故事增進理解、引導思考並形成記憶。

為什麼對一位厲害的教學者來說，懂得如何說「故事」很重要？有兩個強而有力的科學依據。

第一個是人們在聽故事的時候，腦袋會分泌「催產素」，這是新生兒出生的時候，對母親產生依賴和親密感的來源（知道床邊故事的重要了吧）。這也是讀者和聽者會對說故事的作家和講者產生依戀的原因。

第二個是人們在聽故事的時候，當你聽得越沉浸，就越會跟演講者產生一種「神經耦合」，你的大腦會開始試著模仿說故事的人。意思是你跟講者的腦波逐漸同步了，你會受他的思考模式影響，漸漸地對他產生認同感，也會開始喜歡對方。

１１．壓力
適度壓力有助於增強記憶與一般學習（不過高度壓力與零壓力可能有害）。

如果你想要達到有效果的學習，記得一定要給自己「適當的壓力」。當你遭遇壓力時，攻擊記憶神經元的皮質醇蜂湧而出，支援鞏固記憶的蛋白質迎面回擊，如果達到一個動態平衡，最後海馬迴的記憶神經元會得到修補，就很像森林裡的種子持續萌芽一樣。

反而，「太強烈或持久的壓力」會造成皮質醇戰勝，造成海馬迴萎縮，嚴重甚至會帶來記憶抹滅。「完全沒壓力」則不會觸發任何的戰鬥，你的海馬迴和記憶神經元年久失修，結果就是你很容易遺忘，未來越來越不容易記憶新東西。

１２．分散
把練習時間切割為幾個分散段落，可以增強記憶、提升學習效果。

相信大家都當過學生，體驗過那種「臨時抱佛腳」的感覺，趕在考前一刻才發憤圖強，密集在短時間內死背大量東西。當然，不需要研究證明你也知道，考完試的隔天，你大概已經忘記90%以上的東西了。

研究指出，有效率的學習方式，並不是短時間密集吸收。你反而要把學習的內容「刻意分散」在不同的時段學習，例如你要學習新的數學觀念，分散在星期一、三、五各花一小時學習，會比起在星期一連續學習三小時來得好。
　
【讀紙本書或電子書學習效果比較好？】
　
這個問題，在這本書裡面獲得了有科學根據的答案。根據研究，腦中有一塊叫做海馬迴的組織，人類為了產生「長期記憶」，這些記憶的內容必須透過海馬迴上面的「位置細胞」才會產生。位置細胞會把記憶當下的「空間資訊」埋藏在每一個新產生的記憶裡面。

所以你會「感覺」在讀紙本書的時候，某些重點就藏在書裡的某個「厚度」，原因就是這樣。紙頁上的資訊，會存在一個清楚明確的三度空間裡。翻書的定點是你此刻正在生成記憶的一部份，未來可以充當回想這項資訊的引導提示。

這邊也讓我回想起之前讀《雪球速讀法》時，作者也討論過這個議題：「拿起這本書的感覺、厚度、重量、封面，都會成為記憶的入口，喚起閱讀時的經驗。電子書閱讀器缺乏這些特徵。」。所以說，如果你的目標是學習與記憶，那麼你應該選擇紙本。
　
沒有任何事物會消亡，它們只是偶爾沉睡、被遺忘。
　
【後記：你學會了嗎？】
　
在我讀完《最高學習法》之後，試著用「分散」的方式，隔一天再複習了一次，然後再隔一天用「回想」的方式，用自己的話直接寫下這篇文章70%的內容。寫完之後發現有一些觀念沒有記得很熟，就再回頭把書裡的資訊複習跟回想一遍。

這次的練習給我的具體感覺是，透過認真回想寫下來的東西，會有一種「融會貫通」的感覺。對那些回想不起來、或者寫錯的東西，當我回頭重新讀過後，蓋上書本再回想一次，就有一種「錯誤被更正」的感覺，反而更讓人印象深刻。

聰明的你讀到這裡應該發現了，這篇文章其實就是我讀完這本書的讀後練習（很騷的操作有沒有？）！這套方法，或許也是一個可以用來寫「讀書筆記」的好方式，不但可以寫得快，也會讓記憶更加深刻，以後的文章我也會再試試看這種寫法。

最後，我非常推薦這本淺顯易懂、易用的書，給還是學生的你，看懂大腦如何學習，你會學得更好；也推薦給在職場的你，看懂大腦如何吸收，你的簡報會更有成效；也推薦給講師或行銷人員，看懂大腦如何聆聽，你的教學和文案會更深植人心。
　
【抽獎辦法】感謝 大田出版
１、抽出「1本」《最高學習法》送給閱讀前哨站的粉絲們！有興趣的朋友請在底下「按讚留言」，「公開分享」本則動態參加抽獎。
２、留言請寫下：你最喜歡的老師或演講者是怎麼教學的？他做了什麼讓你印象深刻的事。例如：「我喜歡大學的物理老師，他會用簡單的圖表呈現複雜的觀念」
３、活動時間：即日起至2020/08/25(二)晚上十點截止，隔天在留言中公布名單，隨機抽出1名正取，2名備取。
４、請正取得獎者於2020/08/27(四)晚上十點前，私訊回覆寄件姓名、地址、電話，超過期限未認領由備取遞補，寄送僅限台澎金馬。