昨天帶學生去清境農場玩
　今早問他們好玩嗎？
　一個一個搶著說好好玩。
　「還記得玩了什麼？」
　有人記得餵了羊吃草
　有人記得走了天空步道，
　還有個孩子可憐兮兮
　他只記得山路好彎好彎
　「我一直在暈車」
　這一說，全班的記憶都回來了
　「他一直吐在我身上。」
　「我有幫他抹綠油精。」
　我謝謝這個懂得相互幫忙的小朋友
　把昨天旅行的照片放給他們看
　出發前，在車上，到了清境的合照，還有吃午餐
　照片一放，回憶盛大的回返人間
　看到一半
　有人想到：
　「老師，你該不會是要叫我們寫作文吧？」
　「啊——怎麼會呢？」
　我嚅嚅的說：「我只是厚——」
　「老師，別假了，你們老師都嘛用這招。」
　「不是，」我的頭搖成波浪鼓，「昨天我幫你們拍很多照，你們都記得對不對？」
　「對。」他們很警戒。
　「我拍到一半，電池沒電了，記得嗎？」
　「記得啊～」神情依然緊張。
　「誰記得老師拍哪一張時換電池的，還有，我換下來的電池放哪裡了？」
　「原來你的電池掉了喔？」
　「你好粗心哦。」
　他們安心了，熱烈的告訴我，是在綿羊秀那裡，他們說天氣很熱，POSE擺很久，老師都不照，原來是沒電了，至於換下來的電池，他們有志一同：「我們也不知道！」

　「好吧，既然你們都忘了，麻煩你們把昨天的旅行寫下來，當成最好的回憶，順便幫為師的想一想，那個電池掉哪裡去了，誰先想起來，誰就不用寫，好不好？」

　話說，
　讓小朋友從一次旅行裡
　挑幾張最棒的照片做寫作選材練習
　一趟旅行照了上百張，只挑三到五張
　可以減少孩子寫成流水帳
　所以，小朋友去戶外教學
　別忘了讓他們帶相機去！！