【 瓦斯不合格場所缺失連年相同 縣府不用正視回應嗎 】​
​
＃這質詢只剩兩分鐘就時間到被斷mic​
​
此會期第一天 (9/7) 的質詢，我就請縣府各局處針對被審計室糾正之事項，提供較詳盡的報告，至今 (9/16) 會期都過一半了，只有一個兩個局處有動作，請問縣長王惠美，解決長年問題難道不重要嗎？​
​
＃審計室的審核報告​
此次三週的會期進行決算審查，在審計室提供的審核報告中，針對彰化縣政府108年之缺失列出70個主要審查意見，我自己嘗試排優先與緊急順序，發現無法有效排序，每個意見都很重要，因此，直接請各局處，針對自己被糾正之三、四個主要審查意見提供詳細報告。​
​
審計室的意見很重要，時間有限，質詢中我只能提出三個審計室所列缺失之範例，如下：​
​
＃部分液化石油氣不合格場所鄰近加油站_且缺失連年相同 ​
在消防局的重要審查意見中，有一條「部分不合格場所缺失連年相同且鄰近加油站或坐落於住宅區內，恐影響環境安全」，而消防局的回覆只有「危險物品管理專責檢查小組將不定時機動檢查，積極管理及持續輔導改善作為有效減低災害發生」，這樣的回覆怎麼讓民眾安心。​
​
＃街頭藝人展演空間可以增加 ​
在文化局的重要審查意見中，其中有寫到「未定期統計街頭藝人申請展演情形，無法分析街頭藝人展演概況及場地使用情形」與「縣內表演場地資源分布存有落差，且多數觀光景點未開放展演」 ，根據登記數量，彰化縣的觀光景點是表演場所的五倍之多，應該多開放一些觀光景點作為表演場所，以促進觀光與民眾互動。​
​
＃看到好多未覈實_如何相信縣府的報告​
好多報告「未覈實填寫」，有財務、觀光活動、行政類等，甚至有影響民眾安全的橋樑檢測紀錄，而且縣府的回覆不該只是「詳加覆核並檢討改善」帶過，因為此類情形較多，我另外放在文末補充資料。​
​
綜合以上幾點，審計室提出的主要審查意見，影響著我們的生活，甚至可能危害到我們生命財產安全，請縣府正視與仔細地向縣民解釋交代。​
———————————​
＃補充資料 與覈實有關之部分審查意見​
▪️縣府｜部分績效目標實際值與施政績效報告未合，未能覈實填報業務執行成果
▪️縣府｜部分機關未覈實填報基本設施計畫經費支用情形，不利管制及考核預算執行情形等情事
▫️工務｜橋梁檢測紀錄之品質查證作業未盡覈實 ​
▪️城觀｜活動效益成果統計未臻覈實 ​
▫️教育｜部分聯合（營養午餐）稽查結果未覈實填寫 ​
▪️財政｜歲出保留比率較 107 年度增加，且保留金額仍鉅，允宜覈實編列預算
▪️財政｜有部分基金預算計畫執行成效欠佳或預算編列未盡覈實 ​
▫️地政｜部分地政事務所土地登記儲金係依登記收入預算數提存，未依登記收入數覈實提列
▪️警察｜部分重大刑案未依規定時限通報，或逾時上傳相關資料庫，或案件紀錄未覈實登載系統。

＃補充說明
2020.9.21 主計處將改善情形彙整總表在議會送給我了

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【裁罰資料公開 高雄敬陪末座】

市長韓國瑜曾說過要出重拳解決汙染問題，但出拳之前，至少要先知道要用什麼拳法、要打在什麼對手身上。簡單來講，對症下藥之前也要先知道症頭出在哪。

然而，綠色公民行動聯盟Green Citizens' Action Alliance 針對各縣市環保局裁罰紀錄公開資料進行整理，發現高雄的違規裁罰筆數最高，佔全國 16%，違規記錄裡面卻有超過五成都沒有公開違規的具體事由，讓市民搞不清楚症頭是什麼。

今天早上出席綠盟記者會，對高雄市政府提出呼籲。高雄的工廠相當多，違規狀況也很多，但市民卻沒辦法從公開資料上面知道，到底廠商做了什麼錯誤的行為、導致了哪種汙染、對市民有哪些危害，市民也難以知道，要如何協助監督、保護自己不再受害。圖中我拿的手板上，分別是高雄跟雲林的違規裁罰紀錄填寫範例，一看就可看出紀錄詳細度有顯著的落差。

裁罰的目的不是為罰而罰、也不是為了表面上安撫民心，而是要協助、輔導廠商將錯誤的行為改正。裁罰原因詳實公開，可以幫助市民了解問題，進一步協助監督，加強環保局效能。

除了資料公開的體制要改良之外，人才也非常重要，而人才問題又跟制度問題環環相扣。稽查員時常遭到廠商或民代關切，甚至有法律糾紛，但卻不確定市政府能否提供足夠的後援，讓稽查員調查及裁罰時備受壓力，造成執法困難及衍生高流動性，稽查經驗因而不易累積，稽查也難以落實。

雲林受到六輕的威脅利誘應該是很大的，但他的紀錄填寫卻很完整，反觀高雄的紀錄卻有相當多缺漏，難道高雄不如雲林？這部分應該好好加強改進，除了制度上要求記錄詳實之外，也要提升稽查員的勞動條件，展現執法決心，加強重視稽查員人才，讓稽查員沒有後顧之憂，提高稽查覆蓋率以及執行、紀錄的完成度，才能穩定持續維護環境不受汙染。

人民期待改變，如果韓國瑜領導的市府團隊真的打算出拳好好整頓汙染問題，請務必督促環保局把資料詳實公開，讓市民也能夠成為對抗污染的夥伴。對於環保局裁罰資料的公開程度，會是我跟黃捷 鳳山捷伴同行持續監督的方向。

【綠盟完整新聞稿】
http://www.gcaa.org.tw/post.php?aid=530

淡江資工Android證照專班(1)

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。

光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
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Android論壇：
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW

偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。

二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。

三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。

淡江資工Andriod程式開發第2天上課

前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行

有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。

吳老師 100/8/2

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三、課程安排：
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4.進階元件的使用範例設計。
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7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

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講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
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除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
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