【專訪】德馨靈異體質考上宗教研究所當仙姑　透過占卜看見自己前世
https://tw.appledaily.com/entertainment/20210510/DL77XGXQCJD75AMXDWONPXUATU/

#感恩蘋果日報葉婉如報導💕💕💕
#謝謝廣宏一老師的鼓勵
#謝謝大家幫我加油打氣
#九月以後要背書包上學去
#哇係鮮菇不是仙姑

#翻譯 #電影翻譯
我那本銀快撕特價貼紙的時候也把書皮撕壞了，買這本的千萬不要撕阿，書皮破了超心痛的QAQ

【閱讀ING】
你不認識Sara，但很可能看過好幾部她翻譯的電影！

記得自己在美國念書時，挑戰去戲院看電影，當地是沒有英文字幕的，偏偏又選了科幻燒腦電影《Inception/全面啟動》，只知道是神片，但是看不懂啊！所以多虧隱身幕後的電影字幕譯者，我們才能看懂許多好電影。

Sara(陳家倩)大學念公共行政系，畢業後工作一陣子，又到日本留學兩年，但發現最愛歐美文化，棄學之後先返回台灣上班，就讀中英文翻譯所的在職專班，並且翻譯電影頻道的影片。後來又攻讀英國的電影研究所，回國再念輔大的比較文學博士班，一邊修課一邊翻院線片，五年後畢業，專職電影翻譯，十五年來翻過近六百部電影。

字幕翻譯一句話七到八元，一部電影兩千句台詞，就可以賺一萬四千到一萬六千元，但需要語感、技巧和策略，而且急件一天，普通件三到十天要交稿，難怪擠入美商認證名單的譯者，全台灣才十幾個人！

《我的職業是電影字幕翻譯師》除了介紹她成為電影譯者的過程，還有專業譯者的生活、注意事項、養成方法、收支管理，是對於此行業有興趣者必看的入門書。喜愛電影的讀者也會有興趣，能知道關於翻譯的有趣大小事，原來譯者要看狂新聞、PTT或網紅影片，記下流行用語，適時運用在翻譯之中。

我在上市之前就注意到這本書，因為自己定期會買台灣沒有或尚未出版的原文書，翻譯精華內容和分享感想，經常遇到翻譯不到位的問題，只好放上中英文書摘，翻錯的話有網友可以指正。

分享Sara 提到字幕翻譯與書籍翻譯的十三點差異：(僅節錄部分書摘，完整內容請看書本 Part 2 的"電影字幕翻譯的獨特屬性")

1.字幕翻譯有其獨特性：字幕譯者要懂得斷句(因為有字數限制)，要翻得口語…有別於其他種類的翻譯經常要求用字嚴謹，字幕翻譯則要求完全口語，甚至夠「俗」，讓文字「放得開」，但口語又不重言簡意賅，有違字幕翻譯講求的精簡原則，所以這反而更需要譯者懂得在用字上的拿捏，才能恰如其分地跳脫原文框架又忠於原意，並控制在字數之內。

2.字幕翻譯可大量使用流行用語：由於電影一翻完過不久就會上映，用字一定要跟得上潮流，才容易引起觀眾共鳴，所以適合使用大量的流行用語…書籍通常會流通很久…並不適合使用壽命可能不長或不確定能否禁得起時間考驗的最新流行用語。

3.字幕翻譯較常出現粗話或粗俗用語：在西方國家中，英語粗話如「shit」、「fuck」等經常出現在對話中。由於電影腳本大多是由對話組成，所以比起書籍翻譯，粗話或粗俗用語在電影字幕中會出現得更頻繁。

4.字幕翻譯較無翻譯腔：為了讓觀眾一目了然，還可適時刪除次要訊息，加上人物的對白一定要像一般人說話，所以字幕翻譯幾乎每句都是意譯，少有直譯。因此，相較於書籍翻譯，字幕翻譯比較不會出現翻譯腔。至於何謂可刪除的次要訊息？例如一些影像畫面中已交代的資訊就可適度省略或不須翻得太仔細，或者像是「Well」、「So」、「Now」、「You know (what)」、「I think…」。

5.字幕翻譯有空間和時間的限制：字幕翻譯與書籍翻譯相較，最大的差異可能是有「空間和時間上的限制」…一行字幕通常以不超過十四個全形字為原則，包含標點符號…字幕必須配合畫面，要跟對白或旁白同時出現或消失，也就是字幕和聲音必須同步。

6.字幕要按語序翻譯，聽到與看到的內容保持一致：如果某個角色說了一句很長的話，翻成中文變成兩行時，字幕必須拆成前後兩句出現，這時字幕就要盡量按照聲音的內容順序翻譯。

7.字幕翻譯可刪去虛詞：翻譯時善用中文裡的虛詞，可充分傳達人物的語氣，不過一些表示轉折語氣的虛詞，如「但、卻、雖、則」等，由於字幕翻譯注重精簡原則，所以在不會造成語句拗口難懂的情況下，可適時刪去。書籍翻譯則可多利用虛詞，使行文流暢通順。

8.字幕翻譯不一定要跟著原文押韻：因為觀眾無法像看書一樣一次看到所有韻腳，所以譯者無須執著於一定要翻出有押韻的句子。

9.字幕翻譯少用四字成語：雖然字幕翻譯注重精簡原則，而成語言簡意賅，當然有助於減少字數，但字幕翻譯更重視易讀性和口語化，成語出現在字幕中，有時會妨礙閱讀上的流暢度，使得對話變得咬文嚼字，所以要避免使用過度文言或晦澀難懂的成語。

10.字幕翻譯無法使用注解：由於字幕在畫面上稍縱即逝，一晃就過去了，不像書籍翻譯能夠使用注解加以說明，還能讓讀者反覆閱讀，因此翻譯字幕時要能適時簡化文字訊息。

11.字幕翻譯有影像輔助：因為有影像輔助，有時翻譯字幕時便可省略部分文字，也能清楚交代劇情。例如，畫面中分配給三人不同顏色的工具時說：「Tom, green. Peter, blue. Mary, red」，若是依照字面全部翻出「湯姆，拿綠色，彼得，拿藍色，瑪莉，拿紅色」，可能會超出字數限制…所以便可精簡為：「你們各拿一個顏色」。

12.字幕翻譯無法挑選作品類型：從事書籍翻譯時，譯者若是遇到自己不擅長或不喜歡的主題或類型，通常可以選擇不接案。電影字幕翻譯的情況則相當不同，譯者通常無法挑選自己喜歡或擅長的影片類型，而且最好也不要推掉不接...也因為不能自行挑選接案類型的這個特性，字幕譯者會比書籍譯者更常遇到專業術語，所以字幕譯者可要有兵來將擋水來土掩的心理準備。

13.字幕翻譯講求速戰速決：一般來說，書籍翻譯可說是一場長期抗戰，翻譯一本書經常要花上好幾個月的時間…字幕翻譯則完全相反，講求速戰速決，通常幾天內就必須完成。

購買《我的職業是電影字幕翻譯師》：
https://www.books.com.tw/…/assp.php/ry…/products/0010830043…

P.S.
1.很罕見的職業，迫不及待在今天早上八點和晚上八點搶先分享(一般是每周三和五早上七點分享看過的書)，明天早上八點會再分享電影字幕譯者的注意事項。

2.撕下打折貼紙時不小心撕到封面，好心疼。

#我的職業是電影字幕翻譯師
#電影翻譯

漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
2017-12-21影音檔
　　
來賓粉絲頁： 臺師大噴泉詩社
　　　　
出版社粉絲頁： 斑馬線文庫　
　　
　　
本集主題：「原泉滾滾：臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
　　　
專訪： 顧蕙倩老師、 康書恩同學、 曾映泰同學
　　　
內容簡介：
　　　民國54年師大國文系進來了一批新鮮人，這些文學青年雖來自四面八方，沒多久就發現有一個共同的興趣：耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽（貴修），因為比較年長，且已有社團經驗，就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社：同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦（豐楙）；而英文系陳慧樺（鵬翔）、美術系藍影（建廷）等，也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社，大家也會參加，但組詩社的意義卻不一樣：既能因應臺北詩壇的文學氣氛，也可以和其他大學的詩社交誼，如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等，強調文學主張的一致性，而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落，唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切，當時政治氛圍雖則嚴峻，在校內只要和課外活動組溝通，仍可召兵湊齊人數籌組社團，通過時間正是民國56年，到今年（106年）剛好正滿50年。
　　　
　　　詩社成立後的第一目標：出詩刊？窮學生的辦法就是大家湊錢、出力，《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」，既因紅樓前圓環有此一景，也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日：民國57年1月1日，指導老師當然搬請「藍星」名星：余光中先生，秦貴修當社長、美編則靠梁建廷，我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉，其中有些話現在不容易體會，當時卻有諸多真實感受：如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」，就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩；而關鍵句的「難懂、費解」，乃至不標榜主義、不依附流派，則是反映當時詩壇的困境：「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……，都曾被文學界所批評。當此之際，噴泉湧現的涓涓細流，既實踐於早期的詩刋中，也在畢業後持續噴湧，如成立「大地」詩社，和「龍族」、「主流」等彼此呼應，印證了大學詩社就是搖籃的作用。

在大學詩社的文化生態中，與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少，為什麼只有噴泉竟然延續了五十年？縱使其間頓挫起伏，仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的，後來離開校園後也續有發展，既有詩壇長青樹如陳黎，也有從社會到學院持續播種如陳義芝；最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中，新詩詮釋的方式愈來愈多樣化，從文本細讀到音聲朗誦，都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間，從課內到課外，既詮釋新詩也帶動朗誦，如此播下種子而引發學子的興趣，在政大曾有學生提起：他對新詩有興趣閱讀、創作，就是在竹中被林老師啓發的，這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標，既對彼此的創作形成激盪效應，也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年，整整半個世紀，今天文學世界早已被改變：中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品，絕不會出現蔑視的眼光！這就表示臺灣的師範教育不「保守」，文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年，這樣的精神從創社持續至今，願大家共同禱祝：噴泉精神永在。
　　　
主編簡介：
康書恩
　　　1995年生，臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證，時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業，臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長；《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎，並著有詩集《潮海印象》。

曾映泰
　　　1987年生。噴泉詩社第48屆社員，49屆創作股股長，50屆社長。曾任教於國中，現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩，但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情，寫給人類社會，寫給身邊的人類，希望他們重新成為人。曾經編過幾本書，目前努力將文學結合桌遊中。

策畫簡介：
顧蕙倩
　　　噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士，佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。

許碧華
　　　1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長（現任）。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。

本集主題：「原泉滾滾：臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
　　　
專訪：顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
　　　
內容簡介：
　　　民國54年師大國文系進來了一批新鮮人，這些文學青年雖來自四面八方，沒多久就發現有一個共同的興趣：耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽（貴修），因為比較年長，且已有社團經驗，就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社：同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦（豐楙）；而英文系陳慧樺（鵬翔）、美術系藍影（建廷）等，也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社，大家也會參加，但組詩社的意義卻不一樣：既能因應臺北詩壇的文學氣氛，也可以和其他大學的詩社交誼，如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等，強調文學主張的一致性，而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落，唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切，當時政治氛圍雖則嚴峻，在校內只要和課外活動組溝通，仍可召兵湊齊人數籌組社團，通過時間正是民國56年，到今年（106年）剛好正滿50年。
　　　
　　　詩社成立後的第一目標：出詩刊？窮學生的辦法就是大家湊錢、出力，《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」，既因紅樓前圓環有此一景，也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日：民國57年1月1日，指導老師當然搬請「藍星」名星：余光中先生，秦貴修當社長、美編則靠梁建廷，我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉，其中有些話現在不容易體會，當時卻有諸多真實感受：如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」，就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩；而關鍵句的「難懂、費解」，乃至不標榜主義、不依附流派，則是反映當時詩壇的困境：「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……，都曾被文學界所批評。當此之際，噴泉湧現的涓涓細流，既實踐於早期的詩刋中，也在畢業後持續噴湧，如成立「大地」詩社，和「龍族」、「主流」等彼此呼應，印證了大學詩社就是搖籃的作用。

在大學詩社的文化生態中，與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少，為什麼只有噴泉竟然延續了五十年？縱使其間頓挫起伏，仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的，後來離開校園後也續有發展，既有詩壇長青樹如陳黎，也有從社會到學院持續播種如陳義芝；最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中，新詩詮釋的方式愈來愈多樣化，從文本細讀到音聲朗誦，都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間，從課內到課外，既詮釋新詩也帶動朗誦，如此播下種子而引發學子的興趣，在政大曾有學生提起：他對新詩有興趣閱讀、創作，就是在竹中被林老師啓發的，這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標，既對彼此的創作形成激盪效應，也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年，整整半個世紀，今天文學世界早已被改變：中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品，絕不會出現蔑視的眼光！這就表示臺灣的師範教育不「保守」，文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年，這樣的精神從創社持續至今，願大家共同禱祝：噴泉精神永在。
　　　
主編簡介：
康書恩
　　　1995年生，臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證，時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業，臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長；《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎，並著有詩集《潮海印象》。

曾映泰
　　　1987年生。噴泉詩社第48屆社員，49屆創作股股長，50屆社長。曾任教於國中，現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩，但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情，寫給人類社會，寫給身邊的人類，希望他們重新成為人。曾經編過幾本書，目前努力將文學結合桌遊中。

策畫簡介：
顧蕙倩
　　　噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士，佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。

許碧華
　　　1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長（現任）。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。