「2021臺北時裝週AW21」

首度納入大專院校服裝設計科系「校際展演」發表會

嶺東科大、樹德科大、輔仁大學、實踐大學 四校獲選競技

時裝設計交融藝術 跨領域演出 極大化創作能量

臺北時裝週首度納入校際展演 從校園基層紮根 培育設計新苗

由文化部主辦的「臺北時裝週」自本季AW21開始與教育部聯手合作推出「校際展演」時裝發表會，邀請全臺大專院校服裝設計相關科系一同響應參與，經過專業評審的初審後，最後選出嶺東科技大學、樹德科技大學、輔仁大學及實踐大學等4所大專院校參加同場競演，分別於11、12 兩日在松山文創園區「2021臺北時裝週AW21」現場發表2場服裝動態秀，展出今年度服裝設計應屆畢業生的優秀作品，並藉此機會施展國內服裝設計院校之設計能量，站上臺北時裝週的國際舞臺，大幅提升國際能見度。



臺北時裝週此次首度援引倫敦時裝週的成功模式，側重對年輕新秀的培育，邀請教育部一同打造「校際展演」活動，以4所大專院校學生優秀作品作為主軸，並跨域整合校內藝術相關科系資源，如舞蹈、音樂、多媒體創作等，以增加演出內容精采度及多元性、展現各校整體創意。更重要的是透過這次的展演，讓即將畢業的社會新鮮人提早與業界專業團隊合作，深度參與時尚產業的實際工作狀況，從展演前的創意發想、秀場前後台流程到相關活動的宣傳推廣，都是累積實務經驗的絕佳機會。藉此讓學生新秀在踏出校門前，即有機會獲得國際級舞臺的豐富資源，拿下設計專職領域的第一張入場券，並促進校際間的觀摩學習機會。

嶺東科大、樹德科大搶先登場 揭開臺北時裝周序幕

臺北時裝週「校際展演」第一天(3月11日)上場的是台中嶺東科技大學和高雄樹德科技大學，嶺東科大以2020年新冠肺炎肆虐全球的全面影響為靈感，省思現代和未來的人類生活變化，共發表50套服裝集結成虛擬時光（Virtual hour）主題，開場影片以迷幻無間的亂中有序畫面為引子貸出第一系列「⼈⼯天界」出場，藉由服裝造型表現⼈們失去天界的溫柔和信仰之後，產⽣的暴躁、迷茫和虛假、迷失等情緒轉折；接續的「七年奇譚」系列，模擬七年沉潛的隔離生活，成就都市傳奇的奇譚妙想。最後，透過「In My View」系列，再次回歸最純真的⼼靈，重新引領大家⾯對後疫情時代的嶄新世界，以希望曙光完美作結。



緊接著登場的樹德科大特別強調南臺灣的熱情和創作活力，一出場即攫取視覺焦點的表演藝術系學生舞者，以客家舞蹈表演「Southern Temper」呈現國境之南的時尚文化熱力。樹德科大流行設計系統合服裝、造型、飾品、織品等四大組別，集體完成九大系列共61套整體造型作品，依序分別以吾虎、複本、全球性警報、星球計畫、誤闖人間樂、孤空笑道、追殺派莫希、小心輕放、行瘟大士為創作主題，訴說一段段奇特有趣的時尚故事。



實踐大學結合台北和高雄雙校區的服裝設計學系、服飾設計與經營學系、時尚設計學系等三個科系，共發表80套時裝作品.

輔仁大學以「簇」作為演繹，結合體育系現代舞的肢體表現、音樂系的現場演奏以及應用美術系的創意影像，搭配50套精彩服裝設計，創造虛實之間的奇想世界

輔仁大學、實踐大學同場較勁 展現新銳種子的設計軟實力

第二天(3月12日)發表畢展作品的輔仁大學和實踐大學，無限延展的創意同樣讓人對學子的創意能量留下深刻印象。輔仁大學以2020年畢展主題「糸糸」概念繼續延伸為「簇」作為演繹，象徵萬物始簇而生，結合體育系現代舞的肢體表現、音樂系的現場演奏以及應用美術系的創意影像，搭配50套精彩服裝設計，創造虛實之間的奇想世界，向台灣這片土地致敬，隱喻歷史洪流下慢慢累積融合的多元種族及多樣文化。



實踐大學結合台北和高雄雙校區的服裝設計學系、服飾設計與經營學系、時尚設計學系等三個科系，共發表80套時裝作品，在媒體與傳達設計學系打造的三維影像視覺藝術襯托下，以「自由 美好」主題揭開序幕，回歸創作最初的美好與最後的自由，接著用「Fashion Time Machine」呈現不同時期的設計元素和本土文化符號的轉化，最後再以串連兩個數學符號的｜EVE｜概念詮釋「絕對」與「堅持」的含義，偷渡網路世代的焦慮、叛逆和不想長大的任性思維。



文化部聯合教育部跨部會合作 系統性培育設計菁英

連續兩天的「校際展演」呈現出臺灣服裝校系豐沛的創作能量，也為臺北時裝週注入全新活力，同時評審團將於秀後選出多位佳作，並開放觀眾上網投票，整體評比最高的前三名設計師將會在三月底公布並舉辦媒體見面會，讓民眾認識這些時裝界的明日之星。參加投票的民眾也有機會獲得臺北時裝週限定好禮，詳細參與辦法將於官方社群上公布。



此外，教育部為培育藝術與設計領域人才，自94年起陸續推動「藝術與設計菁英海外培訓計畫」、「鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」及「臺灣國際學生創意設計大賽計畫」等，提升大專院校整體設計科系的創作氛圍，並在國際上創造許多佳績。



其中「藝術與設計菁英海外培訓計畫」每年選送學員赴世界知名設計校院及公司（包括法國時裝學院、美國帕森司設計學院及英國皇家藝術學院等），進行為期一年之進修或實習。截至109年止，共選送313名學員，歷屆學員表現均非常傑出與亮眼。為能讓此優質計畫延續，教育部近年來除積極擴充培訓觸角，亦持續與各部會保持交流合作，讓學生有更多嶄露頭角的機會，以完備設計產業領域人才之培育。

#今天上來說個好笑的給大家笑

我又可以買學生票了。

這是我第二次念大學。

跟多數人不同的地方是，我並非高中畢業就有大學唸；更正確來說，當我帶著丙級化學士的證照從高職畢業後，我是靠著推甄而有四技可以唸，只是因為當年真的無心在技職專業上，所以專業唸得一團糟，加上也不是很優異的學校，所以也就沒去報到了。

(該來的，躲不掉。現在還是要唸化學、有機化學；但我也不怨；因為那是幾十年前的事了，就算唸好，現在也忘光光了....)

我當時想的是 : 我要念大學，而且我要唸歷史系。

結果拿著高職認知去考大學聯考的結果就是，得到了一張自己看了都想哭的超低分成績單；就算歷史系從來不是熱門科系，但也沒有一個學校的歷史系會肯收這麼爛的學生吧?

而基於家中經濟當時很不靈光，所以我自然沒錢補習，出去工作分擔家計也成為唯一的選項；於是沒有一技之長的我(又不想去化工廠顧鍋爐)便拿起了鏟子與菜刀賺錢。

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只是想唸大學(歷史系)的熱誠一直沒改變的我，終於還是在後來藉著半工半讀加助學貸款，先是從獨招進入進修部二專(國貿科)，再插大考進輔仁大學歷史系，終於圓了自己多年來的夢想。

而當時，已屆而立之年。

進了之後，我自然如魚得水的只用了3年時間就把大學學位完成，然後又捨不得的、死皮賴臉的旁聽了2年，才捨得離開輔大。

又過了若干春秋後，今年的我在年初得知一個重要的訊息，燃起了另一個(我認為)值得追求的目標， 所以讓我決定再次披掛上陣。

於是我憑著過去的工作資歷(還記得我說過我在國衛院服務過，而且很會養老鼠嗎?)，終於說服系方面挪出名額給我，讓我進去進修學程。

這才有了照片裡的那張學生證。

我付出了什麼代價?

可能是我的所有時間。

現在的我，每天要上班，然後把我的例假跟休假全部拿去上課(而且是滿堂)，其他時間我則是跟我的老闆協調能讓我在某些時段晚一點到，或是每個禮拜二的下午離開去學校上課。(然後就是不斷從苗栗縣騎到新竹市，來回又來回)

也就是說，一周七天，我不是在上班就是上課，完全沒有休假；除了應付學校的課業跟報告外，我還要把其他時間拿來準備我的下一階段大考試。

沒錯。以上所說的這些瘋狂行徑只是開端，之後還有更瘋狂的事情等著我去挑戰。

但我想，現在拿出來只是另一個笑話而已；等到我拿到下一個階段的學生證、另一個工作階段的證照後，我再分次拿給大家笑一下。

但那是個長達八年的計畫，很可能我會很老了才達到那個目標，如果你們帶著看笑話的心態一路follow我下去，那我保證會努力到那一刻---那一個讓你們繼續覺得好笑又瘋狂的那天。

或許對很多人來說，這個年紀了還去念大學，是件很可笑或不務正業的事；但對我來說，可以一直學習是一種人生的樂趣或動力。

何況，我立下的目標真的值得我用盡所有休閒時間跟精力追尋。

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我曾經跟身邊的幾個人提起過我的中程計畫，某些人給了我一個客氣不失態卻掩蓋不住笑意的眼神，對我來說這或許是一種稱讚。

這讓我想起，當年我在當倉管員時，曾經在大家吃飯閒聊時說"我的目標是考進輔大"，當時一個同事看著我說 : "你考不上。"

我不會忘記他輕蔑的眼神與口吻，但我喜歡這種挑戰，雖然他再也看不到結果了。
(他沒死，只是我們可能不會再遇到了)

現在的我不會覺得想要證明給誰看，因為我正在做我覺得有價值且值得努力的事。

若是別人不笑我，那可能表示我的夢想做得不夠遠大。

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最後分享上禮拜開學的一則趣事。

當我踩進班上時，所有同學都安靜了，連手機都不敢划；後來我終於找到座位時，大家還在看我。

我知道他們在想什麼，於是我回頭說 : 我不是老師，我只是長得有點老。

這番話，換來哄堂大笑。

事後我問他們 : 如果我進教室就在黑板上寫東西，你們是不是會拿筆照抄??

當他們點頭時，我開始有點扼腕怎麼沒在上面寫下我們餐廳的菜單或是抄一段太極拳經呢?

.
.
保安!!! 可以讓人唸了又唸、唸了又唸、唸了又唸嗎????

#你們該不會有人目前是元培的在校生吧??
.
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有得有失下，我得的是什麼??

#全班超過半數都是女孩子
#而且都只有19歲

#沒有最荒唐_只有更荒唐
#你們等著看

#以後可以買學生票了

每週一、三、五的晚上10點半，一起看、一起想、有瞌睡蟲一起養。
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我當時想的是 : 我要念大學，而且我要唸歷史系。

結果拿著高職認知去考大學聯考的結果就是，得到了一張自己看了都想哭的超低分成績單；就算歷史系從來不是熱門科系，但也沒有一個學校的歷史系會肯收這麼爛的學生吧?

而基於家中經濟當時很不靈光，所以我自然沒錢補習，出去工作分擔家計也成為唯一的選項；於是沒有一技之長的我(又不想去化工廠顧鍋爐)便拿起了鏟子與菜刀賺錢。

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只是想唸大學(歷史系)的熱誠一直沒改變的我，終於還是在後來藉著半工半讀加助學貸款，先是從獨招進入進修部二專(國貿科)，再插大考進輔仁大學歷史系，終於圓了自己多年來的夢想。

而當時，已屆而立之年。

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又過了若干春秋後，今年的我在年初得知一個重要的訊息，燃起了另一個(我認為)值得追求的目標， 所以讓我決定再次披掛上陣。

於是我憑著過去的工作資歷(還記得我說過我在國衛院服務過，而且很會養老鼠嗎?)，終於說服系方面挪出名額給我，讓我進去進修學程。

這才有了照片裡的那張學生證。

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可能是我的所有時間。

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沒錯。以上所說的這些瘋狂行徑只是開端，之後還有更瘋狂的事情等著我去挑戰。

但我想，現在拿出來只是另一個笑話而已；等到我拿到下一個階段的學生證、另一個工作階段的證照後，我再分次拿給大家笑一下。

但那是個長達八年的計畫，很可能我會很老了才達到那個目標，如果你們帶著看笑話的心態一路follow我下去，那我保證會努力到那一刻-\-\-那一個讓你們繼續覺得好笑又瘋狂的那天。

或許對很多人來說，這個年紀了還去念大學，是件很可笑或不務正業的事；但對我來說，可以一直學習是一種人生的樂趣或動力。

何況，我立下的目標真的值得我用盡所有休閒時間跟精力追尋。

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我曾經跟身邊的幾個人提起過我的中程計畫，某些人給了我一個客氣不失態卻掩蓋不住笑意的眼神，對我來說這或許是一種稱讚。

這讓我想起，當年我在當倉管員時，曾經在大家吃飯閒聊時說"我的目標是考進輔大"，當時一個同事看著我說 : "你考不上。"

我不會忘記他輕蔑的眼神與口吻，但我喜歡這種挑戰，雖然他再也看不到結果了。
(他沒死，只是我們可能不會再遇到了)

現在的我不會覺得想要證明給誰看，因為我正在做我覺得有價值且值得努力的事。

若是別人不笑我，那可能表示我的夢想做得不夠遠大。

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最後分享上禮拜開學的一則趣事。

當我踩進班上時，所有同學都安靜了，連手機都不敢划；後來我終於找到座位時，大家還在看我。

我知道他們在想什麼，於是我回頭說 : 我不是老師，我只是長得有點老。

這番話，換來哄堂大笑。

事後我問他們 : 如果我進教室就在黑板上寫東西，你們是不是會拿筆照抄??

當他們點頭時，我開始有點扼腕怎麼沒在上面寫下我們餐廳的菜單或是抄一段太極拳經呢?

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