【顯示者能量場的運作】

不論你現在感到多麼的困惑甚至無法平靜
你的能量場持續運作，並保護著你

那年，因為研究對象沒有著落導致我的論文進度暫停
身為一名休學中的研究生，年紀大又沒收入，覺得前途茫茫
某天下午，我翻閱著VOGUE雜誌，被某一頁半版的廣告吸引
輕柔亮眼的配色，緊緊抓住我的目光，我沉浸在這篇幅中許久
當我回神過來後，我好奇地想知道這到底是什麼
在頁面最下方，我看見了，婚禮顧問公司的徵才廣告
我靈機一動，認為這裡應該有機會讓我發掘研究對象
我二話不說拿去電話打去詢問，隔天便帶著履歷去面試

那時的我，並不知道，接下來的這一切是以這種方式發生
起初，以菜鳥之姿進到婚禮現場
發現與婚禮有關的一切都極其浪漫
一個月後，我便與副總毛遂自薦想從幕後試試看上台主持
天真浪漫的我不知道，緊湊繁瑣的工作量
讓我每天一到家就倒頭大睡，但我很享受其中
婚禮現場總是那麼美、音樂那麼好聽
還有，我喜歡拿著麥克風講著新人的愛情故事

半年後，公司無預警倒閉

沒工作了，我專心地回到書桌前繼續寫著論文
當初以為可以從這份工作發掘研究對象的想法也沒有落實
但當我返回學生身分，和指導教授報告會繼續寫論文後
研究對象竟從其他管道而來了，更出乎意料的是

那時公司內即將辦理婚禮的新娘，從Very Wed網站尋找我
雖然公司倒閉了，但她仍希望能聘請我繼續擔任她的婚顧
這是我始料未及的，那一場婚禮開啟了往後十年
我的婚禮主持斜槓人生

身為顯示者
不論你現在感到多麼的困惑甚至無法平靜
你依然有著發起的能量
只是你遺忘了
回頭去想想
那些你主動告白的、你主動去靠近的、追求的是什麼
你天生就具有這股能量
拿出來用，然後，你會更明白我說的是什麼
🍀🍀🍀🍀🍀 🍀🍀🍀🍀
【人類圖核心課程一階-你的人生使用說明書】

課程時間:09/25(六)09:30~13:30
09/26(日)09:30~13:30
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行方式:全面線上上課，使用Zoom

課程費用:14,000元整(含亞洲人類圖學院官方唯一授權 LYD(Living Your Design) 中文教科書及上課費用)

其他:完成課程後將取得亞洲人類圖學院學員會籍，可繼續參加二階以上課程，取得人類圖講師或分析師資格。你會遇見更多使用人類圖幫助自己做出決定的夥伴，開心的踏上實驗的旅程，體驗到滿足、平和、充滿驚喜及成功的生活。

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-填寫報名連結資訊並完成匯款，即報名成功。
-開放名額:5-8位

🔹臺南原住民學生獎補助金年度資訊　＃補助篇🔹
　
開學囉～各種文具用品已經準備好了嗎？那我們的預備心也準備好了嗎～開學之後，各種奬補助金也可以開始申請了，針對符合資格的申請項目，可以開始準備相關文件，若學校尚未公告，也可以詢問校方承辦喔🥰
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＃臺南市公私立國民中小學原住民籍學生學用費補助
👉🏽對象｜臺南市公私立國中、小原住民學生
👉🏽辦理期程｜每學期初（09.01~09.15／2月）申請，學校於12月／6月轉發學生。
👉🏽補助金額｜每學期補助 500 元。
👉🏽應備文件｜1年內戶籍謄本1份（需註記學生原住民身分）。
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＃臺南市國民中小學經濟弱勢學生午餐費補助
👉🏽對象｜臺南市國中小低收入戶學生、中低收入戶學生、（導師認定）家有突變或清寒而無力支付午餐費之學生、＃家庭最低生活費標準 1.5倍至2倍近貧家戶之原住民學生。
👉🏽辦理期程｜每學期開學或寒暑假開始一週內，檢具應備文件向學校申請。
👉🏽補助金額｜核實補助。
👉🏽應備文件
⓵低收／中低收／經濟弱勢證明。
⓶導師證明（含原住民放寬認定部分）。
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＃臺南市國民中小學弱勢學生教科書補助
👉🏽對象｜臺南市國中小之身心障礙學生、身心障礙人士子女、低收入戶學生、中低收入戶學生、＃原住民子女。
👉🏽辦理期程｜每年3月及9月檢具申請表及相關文件向學校申請。
👉🏽補助金額｜由學校核定免收費用。
👉🏽應備文件｜戶口名簿影本及各項身分證明文件（身心障礙手冊影本、低收／中低收入戶證明書正本、原住民身分證明文件）。
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＃國民中小學原住民在校住宿生住宿及伙食費補助
👉🏽對象｜國中小之原住民在校住宿生。
👉🏽辦理期程｜每學期註冊時向學校申請。
👉🏽補助金額｜每學期伙食費10,500元；住宿費公立國中小3,500元為限，私立國中小4,100元為限。
👉🏽應備文件｜全戶戶口名簿影本或3個月內全戶戶籍騰本。
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＃高級中等學校原住民籍學生住宿及伙食費補助
👉🏽對象
⓵伙食費｜原住民高中生皆可申請。
⓶住宿費｜原住民高中在校住宿生可申請（不包括進修學校或進修部）。
👉🏽辦理期程｜每學期註冊時向學校申請。
👉🏽補助金額｜每學期伙食費 10,500 元；住宿費公立學校3,500元為限，私立學校4,100元為限。
👉🏽應備文件｜若國教署無法依電子查驗系統確認學生原住民身分時，需提供全戶戶口名簿影本或3個月內全戶戶籍謄本。
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💡小提醒
實際申請時間及資訊依臺南市政府教育局及承辦單位公告為主。
⓶若有任何疑問，請洽各校教務處註冊組，或打電話到Ingay辦公室（06-2825318）也可以喔！
⓷營養午餐補助問題請洽各校營養午餐承辦人員／單位。
　　
＃獎補助金 ＃臺南 ＃原住民
＃Ingay資訊分享 ＃臺南資訊 篇
　
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#月旦法學雜誌第314期 📌自營作業者之勞動保護與「準勞工」立法之分析／邱羽凡(陽明交通大學科技法律學院副教授)
　　
數位平台經濟的發展帶動了勞動關係之變化，面對我國以勞工／非勞工的二分法來處理工作保護的方式，過去幾年經歷了對平台工作者之勞動關係為僱傭或承攬等關係的辯論後，有轉向借鑑「準勞工」此保障路徑之討論。邱羽凡老師介紹德國法自1926年勞動法院法第5條即納入準勞工於勞動保護制度，然亦發現準勞工身分認定之難度並不亞於勞工。復為避免事業單位在降低人事本之誘因下，大量排除工作者於勞動法的保護範圍之外，讓勞工之身分取得反而形成例外，令這類工作者落入「去權利化」的危機之中，提醒立法者必須慎重立法，以保障此類勞工之權益。
　
✏關鍵詞：自營作業者、準勞工、經濟上從屬性、數位平台經濟、德國民法第611a條
　
✏摘要：
數位平台經濟的發展帶動了勞動關係之變化，面對我國以勞工／非勞工的二分法來處理工作保護的方式，過去幾年經歷了對平台工作者之勞動關係為僱傭或承攬等關係的辯論後，有轉向借鑑「準勞工」此保障路徑之討論。本文介紹德國法自1926年勞動法院法第5條即納入準勞工於勞動保護，然亦發現準勞工身分認定之難度並不亞於勞工。復為避免事業單位在降低人事本之誘因下，大量排除工作者於勞動法的保護範圍之外，讓勞工之身分取得反而形成例外，令這類工作者落入「去權利化」的危機之中，立法上不可不慎。
　　
✏試讀
🟧德國法上準勞工之概念與規範
　
德國法上關於準勞工之用語，Erich Melsbach早於其1923年之著作《德國勞動法》一書中已提出，不過在此之前關於工廠外的工作者、包含家內勞動等的討論，已經觸及準勞工的勞動保護問題。Melsbach主張勞動法上之保護至少應部分地適用於「不論在『廠場中』或是『在家中』或既非在該處亦非在此處提供勞務之人，即那些非屬勞工、但是在與勞工相類似的經濟條件下提供勞務者：準勞工。」Melsbach在此提出以「準勞工」來命名該類工作者的建議，但同時認為不應拘泥工作地點的所在，亦即工作場所(Ort)並非決定準勞工身分的要件，而應以「經濟上從屬性」列為準勞工身分的唯一成立要件。Melsbach提出準勞工的概念後，隨後被學者Hueck與Nipperdey所採納，並於1928年於所著《勞動法教科書》中提出「家內勞動者與其他準勞工」的章節，可知德國法對於準勞工的討論與研究由來已久。
　
🟧準勞工定義與經濟上從屬性之分析
　
準勞工之出現雖繫於經濟上從屬性（經濟上依賴性）的保護，其理由已如上述，但德國法上並無一致之準勞工定義，而是於準勞工所適用之各該法規中為分別為定義，主要包含勞動法院法(Arbeitsgerichtsgesetz, ArbGG)、聯邦休假法(Bundesurlaubsgesetz, BUrlG)、團體協約法 (Tarifvertragsgesetz, TVG)、勞動保護法(Arbeitsschutzgesetz, ArbSchG)、照護時間法(Pflegezeitgesetz)、一般平等待遇法(Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz, AGG) 與聯邦個人資料保護法。然上述德國法多數規範均延續勞動法院法第5條第1項中段之規範，即「以及基於其經濟上之依賴性而視為準勞工之人亦為適用本法之勞工」，以「經濟上依賴性」為準勞工之特徵，惟獨於德國團體協約法第12a條第1項第1款中使用「經濟上從屬性」：「具有經濟上從屬性且與可相互比較之勞工相比具有社會保護必要性者（準勞工）（以下略）。」雖有此用語之差別，然意義並無不同，因經濟上依賴性即是指工作者在經濟上從屬於受領勞務之人。
　
🗒全文請見：自營作業者之勞動保護與「準勞工」立法之分析／邱羽凡(陽明交通大學科技法律學院副教授)，月旦法學雜誌第314期
　
📕本期目錄：http://www.angle.com.tw/magazine/m_single.asp?BKID=2777
　
　
　
　
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原本是打算出月光使者的影片教學的 但是下版本月光會有五月光外加羈絆單卡的削弱調整

所以上部的影片抽獎會移到順延一期一起抽出來

還沒抽獎的記得去：https://youtu.be/74GJBq4ZnOA 這部影片留言

小頻道也有抽獎記得要訂閱頻道照著規則來不然系統會抽不到：https://youtu.be/9VGfIgCF8_w

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可以看改版的實況VOD是如何在改版之後登頂美服菁英的實況：https://youtu.be/8YD7uEDlwBs

另外上上部影片有抽獎被抽到的 記得私密FB粉專或者DC找我核對身分

想學好戰棋的觀眾歡迎加入頻道會員：https://www.youtube.com/channel/UC_EpPJ-hC8tmpZjaJA9Jtsw/join
一級頻道會員就可以加入LINE的群組可以很快地得到一些問題的回答：
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三級大乾爹真的想學好戰棋的觀眾千萬不要錯過每個月可以有一個小時找Nye學習遊戲：以戰棋來說除了幫忙看這場哪邊打得可以更好之外還會完整講解各種體系的陣容運營

小頻道陸續上傳了S4的陣容跟影片 所以記得訂閱Nye的頻道還有小頻道：
https://youtu.be/2qgHRJ4HAR8

完全沒有基礎還沒看過上半部的請務必要看(上)：https://youtu.be/pH6oy9625Fk

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#小法教科書
#森林法教學
#美服菁英

本集主題：「飲食中的朝鮮野史」介紹
　　　　　　　
訪問編輯：王育涵
　　
內容簡介：　
　　歷史就是越了解越美味！
　　在朝鮮，
　　一道食物一種故事，一張菜單一個歷史；
　　時代創造飲食，飲食改變時代。
　　從宮廷、街頭、鄉野的美味料理中嚐遍朝鮮的野史軼聞，
　　佐以原汁原味的正史，呈現一盤盤一碟碟的好菜，
　　鮮嫩、刁鑽、層次強悍地融入政治史、生活史、鄉土史，
　　以及朝鮮時代的特殊風味。
　　酒館是朝鮮時代的SNS社群集散地，
　　現役歷史老師更帶領我們潛入酒館，一探飲食中的朝鮮野史。
　　　
　　朝鮮五百多年的歷史，奠定了現今韓國的文化及生活樣貌。不管是身上穿的、嘴裡吃的，大部分都是從朝鮮時代傳承至今。因此飯桌上所看到的每一道小菜，都包含著朝鮮時代人們耀眼的創造力、技術與智慧，並在在隱藏著不為人知、震撼人心的朝鮮歷史。
　　　
　　在朝鮮傳統美食的引領下，帶出世宗大王、暴君燕山、光海君、明成皇后、張禧嬪……宛如戲劇般緊扣心弦的歷史故事，一場美食與歷史的完美饗宴。
　　　
　　食物在單純的材料和調理方法之外，還盛載著人們的生活和文化，從很久以前韓國人吃的食物裡，就摻雜了各式各樣數不盡的故事：
　　　
　　笊籬年糕湯——竟是最後一位高麗王族對開啟朝鮮太祖李成桂的詛咒標識！
　　叔舟豆芽——留在歷史上的汙名跟著食物永遠流傳，百姓對叛國者之教訓。
　　魚蝦醬——暴君燕山爲替母親復仇而創造出來的人類魚蝦醬！
　　烤鮑魚——究竟是誰在仁祖的烤鮑魚裡下毒呢？
　　蕩平菜——英祖的蕩平政策是來自蕩平菜？
　　白菜泡菜——壬辰倭亂之後引進，與辣椒一同誕生的紅色泡菜歷史。
　　炸醬麵——承載著朝鮮近代傷痛歷史而誕生的食物。
　　狗肉湯——從宮廷到酒館，廣受朝鮮人喜愛的進補食品！
　　豆沙糯米糕、紅豆粥——爲了驅趕家中妖魔鬼怪而熬煮的紅色食物。
　　駝酪粥、神仙爐（悅口子湯）——端上朝鮮最高統治者君王御膳桌的料理。
　　牛腸、血腸——從兩班貴族所吃的高級料理，走向庶民日常菜餚的過程。
　　平壤冷麵、咸興冷麵 ——蕎麥的變身讓北韓地區在冬季也能胃口大開。
　　　
　　本書從鄉野故事裡擷取和歷史相關的內容，呈現出能夠一窺朝鮮面貌的野史軼聞，並輔以正史說明。雖然是野史，但不只著重在趣味，還生動地介紹了與朝鮮的政治史、生活史、時代面貌、鄉土史、身分階級等相關的豐富知識。以朝鮮時代扮演著SNS要角的酒館為背景，配上韓式插圖，為打開這本書的讀者們獻上美味的飲食，講解其中盛載的朝鮮野史。　　
　　　
作者簡介：宋永心（송영심）
　　作者宋永心畢業於成均館大學歷史系，曾於梨花女子大學研究所攻讀史學教育博士課程。現於中等中學教授歷史，並經營「宋永心的歷史教室」部落格。
　　　
　　著作有《糾正扭曲的日本史教科書》、《一本讀懂韓國史》、《看報紙、聽新聞，有趣的韓國史故事》、《在實錄之外的世宗祕密日記》、《不曾熄滅的燈火，安重根祕密日記》、《在月曆中找歷史》、《為青少年設計的主題別朝鮮王朝實錄》等。
　　　
　　　
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本集主題：如果高校棒球女子經理讀了彼得．杜拉克 2：復活的開始
」新書介紹
　　　
專訪：梁心愉 副總編輯
　　　
內容簡介：
競爭加劇的社會裡，剛成立的企業該怎麼做，才能第一步就走對？
成長陷入停滯的組織，如何掌握七個機會，破繭而出？
　　
1塊雜草叢生的「棒球場」，6個有夢想沒經驗的球隊經理，0個球員，居然是重大的「創新」？
沉睡了1/4個世紀的棒球隊，究竟要如何復活？
　　
　　程久保高中棒球隊破天荒成功打進甲子園之後，小南等人也畢業了，升上高三的北條文乃擔起球隊管理的重任，卻怎樣都無法維繫團隊的榮耀。多年之後，文乃帶著這樣的遺憾來到淺川學園教書，條件之一是校長答應她可以重建學校棒球隊。
　　
　　但淺川學園棒球隊上一次參賽是25年前的事，雖然曾經是學校最亮眼的招牌，但荒煙蔓草的球場說明了「重建球隊」是何等渺茫的事——沒有教練、沒有球員、沒有有經驗的帶領者，校方也沒有決心。
　　
　　小夢是個沒有目標的高中女生，來學校只因為跟兒玉真實在一起很開心。真實功課好、有想法，想擁有「有趣」的高中生活，偶然間得知北條文乃就是岩崎夏海後，找到志同道合的富樫公平，認定「重建棒球隊」是她高中三年的重心，小夢也跟著加入。
　　
　　他們在北條老師的建議下，開始閱讀彼得．杜拉克的《創新與企業家精神》，在對杜拉克學說一知半解的摸索，以及重建球隊的實務中，他們做出了驚人的決定：
　　
　☆要重建一支以「管理」為核心（而不是以球員為核心）的棒球隊
　☆要打進甲子園
　☆要打造日本最有特色的棒球場
　☆要施行「型」的訓練法
　☆要採用「猿飛佐助」作戰策略
　☆要為每一個成員找到充實感
　　
　　這些乍看宛如空想目標，其實是根據杜拉克論點，嚴格分析、篩選後的結論，是新創組織絕地重生的正道。而「型」的訓練與「猿飛佐助」戰略也與今天崇尚的個人主義精神大相徑庭，卻是團隊戰力養成的絕技。想讓新創組織贏在起跑點，想避免競爭、防止虛耗，走上永續模式，且看這六個經理如何帶領組織走出披荊斬棘之路。
　　
作者介紹：岩崎夏海
1968年生於東京日野市。東京藝術大學建築系畢業。
　　
　　大學畢業後在作詞家秋元康旗下工作。曾以企劃製作的身分參與《隧道二人組之託大家的福》、《Down Town真的很不錯》等電視節目的製作。後來擔任日本偶像團體 AKB48 的企劃及宣傳。
　　
　　2009年12月出版《如果高校棒球女子經理讀了彼得．杜拉克》，成為暢銷書， 六年後再推系列作《如果高校棒球女子經理讀了彼得．杜拉克 II：新的開始》。2011 年被《Fast Company》雜誌選為全球百大創意人。在多玩國（DWANGO）、夜間飛行網站發表付費電子報《去見頑童哈克貝利》，在Youtube經營《Huckle TV》頻道。2014年擔任「岩崎夏海創作塾」講師。2015年就任岩崎書店社外取締役，參與童書編製。
　　
　　其他著作包括《王牌的系譜》、《讀小說的教科書》、《雞與兔的事件》、《宇宙有趣嗎？》、《難吃的拉麵店到哪裡去了？》、《房間活化人生就跟著改變》、《《如果杜拉克》為什麼會暢銷？》、《競爭考》（以上書名皆為暫譯）等。