恭喜陽明交通大學建築研究所助理教授曾令理策展的 「2021臺灣文博會花蓮縣館─據說考古隊」獲德國紅點設計大獎的品牌與傳達設計最佳設計獎。

本次花蓮縣館的完美執行是籌備、行政、策展、支援等不同單位間充分溝通合作的成果，陽明交通大學除理工、資電和生醫之外，也在科技藝術與創新設計耕耘，包括2015年成立的大學部「跨領域設計與創新科技跨域學程」就不限科系背景、目的是培育跨域和整合性人才。

不知道是麵包的魅力還是我的吸引力，總之今天教室裡是滿滿的，我也就信了（笑）
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謝謝大家來，每次不論是透過同學的提問，或是（望塵莫及的）同輩與學長的交流，於我都是珍貴無比的討論與檢視自己的機會。
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再次謝謝交大建研所的邀請，很榮幸有機會在 交大跨領域設計與創新科技學程 NCTU DITP 與大家分享自己的工作與想法，也很難得的與久違碰面的戰友/學長同框。希望你們與我一樣享受這場演講。

謝謝 交大跨領域設計與創新科技學程 NCTU DITP 邀請，今天晚上是今年最後一個（公開）活動，然後就要迎接２０１９啦。今年慢慢地做了一些有趣的小案子，也會在明天的講談裡與大家聊聊甘（討）苦（拍）。很期待與大家聊聊天！
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"To Eat Is To Believe "
時間: 12/18（二） 18:20-20:20
地點: 。交通大學 人社三館 103 教室
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本年度跨域學程系列講座壓軸場邀請陳小曼設計師來介紹最近火熱的「食物設計」新興領域。陳小曼設計師以建築設計訓練為底，將對於 food styling 的興趣轉為專業，赴義修習 Food Design 學位，更自營品牌、寫作、出版、媒體，是建築與跨域設計的實踐者。歡迎大家樓上揪樓下，厝邊拉隔壁、學長姐帶學弟妹一起來聆聽吧~

報名表單網址--> https://goo.gl/X93hSm
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陳小曼，大學畢業於實踐大學建築設計系，畢業後於建築事務所工作期間與夥伴成立食物攝影工作室，擔任食物企劃與造型。後於2015年前往米蘭工業設計學院 (Scuola Politecnica di Design) 攻讀食物設計碩士學位，並在食物設計師 Martí Guixé 工作室實習。
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曾與 Jamie Oliver(HK)、Starbucks、Le Creuset、台灣品牌舊振南、JIA、台中市政府、基隆隆市政府等合作，目前以食物設計師⾝身份獨立接案並為雜誌撰稿，兼任元智⼤學食物設計系列講座，獨立出版食物影像設計刊物 Nutty Project。
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從建築、食物造型發展到食物設計，陳小曼擅長發展概念並透過食物的五感呈現，近期在與真書軒的合作中，透過與廚師的合作，將閱讀經驗轉換為用餐經驗，試圖讓參與者以感官代替理解，連結至"閱讀時間"的概念。
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https://www.marieclaire.com.tw/lifestyle/issue/38095/page_5…

你想像中的斜槓青年可以做多少跨領域的事呢？
在泰國曼谷的Jack，
從聯合國資訊工程師到JS Home的房產管理與投資
同時也是專欄作家、講師、金融科技業的創業家！

如何從政大新聞系，走向英國經濟研究所，
再踏上新南向的創業旅途？

所有對於未來就業有迷惘的青年人必看！
想開啟跨領域創業者的歷程雞湯！
台灣人在新南向的創業故事EP03

▲《屠潔 X 新南向創業訪談》 新系列，隔週二 19:00 上架影片
★全國創新創業總會 https://www.careernet.org.tw/
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★屠潔FB粉絲團：http://bit.ly/lostholicFB
★屠潔IG美照：http://bit.ly/lostholicIG
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訪談腳本/主持：屠潔
封面視覺設計：張佳蓉 Nico
總策劃/製作：全國創新創業總會

「#教育 是通往新世界之門的鑰匙。」

#新北市 對於教育一向非常重視 #適性發展 與 #品德教育 ，希望每個孩子都能依照自己的興趣有更好的發展機會，若能從小培養良好品德教育，對孩子的成長絕對有莫大幫助。因此，教育環境的改善十分重要，不論是日前出訪 #北歐，率領市府團隊來到 #芬蘭，這個教育總是排名全球第一的國家，向他們學習，或是議員日前在總質詢的建議，市府團隊都會持續努力。有關新北市部分鄰近北市學區有就讀外移導致學校減班的情形，侯市長也允諾會和議員一同努力，加強校區周圍交通建設並且持續充實學校軟、硬體設施，讓家長們放心地將孩子留在新北市就讀；家長們關心教室全面裝設 #冷氣 一事， 新北學Bar 市府教育局團隊將會經過全盤考量後，並於今年底提出規劃報告。而目前新北市在「科技創新教育」進度如下：

📖 創新教育：成立「#新北創新教育加速器」，4年內將投入8億，進行跨校、跨領域、跨教育、跨國的資源共享，提升軟硬體設施、提高競爭力。並於今年底成立 #新北STEAM大聯盟總部 ，培訓100位跨域整合實作STEAM專業認證師資，推動新北STEAM教育。

📖 4年4億 #技職扎根三箭：第一箭啟動新北職探 #NewCHOICE ，提供國小高年級至高中全面職業試探體驗、第二箭於職業試探中設計雙語職探課程，讓學生與國際接軌、第三箭則是因應 #AI人工智慧、#大數據、#互聯網 等科技發展，增設新興未來產業探索課程。

📖 多元就業服務：實施 #斜槓青年 職能培力計畫，提供培力措施及相關補助，支持多元職涯發展。並於今年8月試辦 #婦女職場續航關懷方案 ，整合托老、托幼以及提供各項資源，讓婦女安心工作。

孩子的教育不能等，他們都是我們未來的希望、未來的棟樑。提供一個良好的受教環境是市府團隊的責任，在教育這一環我絕對嚴格把關、徹底執行。希望孩子們能在快樂又充實的成長環境下慢慢長大。

#新北好貼心 #安居樂業 #以人為本


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文書處理WORD2010證照考試影音(1)

本學期目標：文書編輯(WORD2010)與影像編輯(PHOTOSHOP CS4)

都是職場上最需要的技能，因此將課程融入證照考試為目標。
本學期繼之前的WORD2003、WORD2007之後，全面升級成WORD2010，
技能當然要學最新的，文書處理WORD看似每個人都會，但實際上很多功能大家還是不知道如何完成，
第一次上課主要講解練習系統如何安裝與產生題目：

第202題解題

如何評分

往後這學期會分別解204-210、302-310、402-410
第二類：『Word 2010 短篇文件編排能力』
第三類：『Word 2010 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2010 圖文處理能力』

學成後便可參加證照考試，為自己加分。

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，大學所學知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

元智部份上課影音連結：
http://goo.gl/VBn3L

之前上課的WORD2007證照考題解題：
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』http://goo.gl/mvK0D

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