話咁快就到 #中秋節 🥮🌕🐰
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希望大家畫得開心啦～～ 

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10月恆常班 ‼️現正接受報名‼️

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由梵高爸爸親自主教
結合感統、創意，指令訓練

1️⃣ zoom class 都可以刺激感統發展❓
安坐家中，材料包送到府上 📦
無論創意畫/立體創作，都可以接觸不同藝術媒介️，包括：塑膠彩、水彩，油粉彩、黏土等。幫助眼、腦、手肌的協調發展
先聽故事後落筆，俾小朋友動腦筋，趣味感⬆

2️⃣ zoom class 跟不上進度❓
我們樂於培養小朋友 #享受創作 #謝絕臨募
自己從每一幅圖畫學好每一個基礎，學習不同的線條、形狀，感受不同的顏料、素材
引導學生 💯% 自我創作🎨 衷心希望，可以開發每一個小朋友的創造力、獨特性 💡亦是我們聯手開創課程的初心 🧡

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🗓 #10月上課時間表

小學班
⭐️ 星期三 5:30-6:45pm ❗️尚餘少量名額❗️ ️
⭐️ 星期五 5:30-6:45pm ❗️已成班❗️
⭐️ 星期日 10:45am-12noon ❗️已🈵❗️

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「梵高爸爸 心靈藝術」

📌 黃埔店
紅磡寶其利街47號銳光中心8樓B室
（黃埔港鐵站B出口，步行2分鐘）

📌 屯門店
屯門海榮路22號屯門中央廣場19樓22室

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歡迎機構、學校、企業開組上課

======== 梵高爸爸 ※ 藝術創作資歷 ========

*藝術治療應用認可執行師、日本和諧粉彩正指導師、日本Art Plus One酒精墨藝術認證導師、日本繪本故事導師
* 比賽評委：全港首屆網上英文及普通話演講大賽（繪畫評委）、屯門閱讀節明信片設計比賽
* 傳媒訪問：東周刊、荷花雜誌、Parents Daily、Family ESDlife
* 合作機構：PMQ、HKTVmall 直播、香港心理衞生會、聖雅各福群會、救世軍 （不能盡錄）
* KOOL教育界男網紅獎
* 畢業於理工大學設計學院
* 10年視藝導師經驗，先後開設創意繪本工作坊、和諧粉彩心靈療癒工作坊、幼兒及小學綜合畫班、輕黏土班、表達藝術工作坊

👇🏻 𝐒𝐔𝐁𝐒𝐂𝐑𝐈𝐁𝐄 𝚈𝚘𝚞𝚃𝚞𝚋𝚎 𝙲𝚑𝚊𝚗𝚗𝚎𝚕 👇🏻
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#兒童繪畫 #幼兒繪畫 #中小學繪畫比賽 #畫班 #繪畫比賽 #國際賽 #畫畫 #繪畫 #多元化 #藝術班 #梵高爸爸 #湯丸仔 #爸爸 #視藝導師 #小學畫班 #畫班 #和諧粉彩 #nagomiart

讓女兒寫個在家自學一年的心得，她躊躇了一陣子，前天一動筆，三、四個小時寫出了五千字，寫的欲罷不能，超過我要求的字數。

寫的頂好的！

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自學一年心得
不知不覺間，我已經自學一年了，想想有些感嘆，就稍微和我的爸爸聊了聊這件事，結果，他思路清晰，很快的給了我一句話：「哦，自學滿一年啊，那就寫一篇三千字的心得吧，這是功課。」當下聽到有點無語，好吧，自己挖的坑自己跳，於是就有了這篇心得，來聊聊我這一年的經歷與學習。
為什麼會自學呢？一開始我自學時，身邊的同學與朋友是不相信的，一直以來我在學校的人緣都還行，雖不到真的很多朋友，但也不致邊緣，成績也沒有真的爛到哪去。
但事實上，我在學校的生活過得並不好。學習的部分，自從升上七年級開始，我的成績可以說是一落千丈，大約就是從第七名變成倒數第七名，生物數學地理變得困難，英文更是像開啟了新世界的大門，變得完全聽不懂，更要命的是學校一星期有五堂英文課，其中更有一堂是外師，全部都是英文，在得知有這堂課時，我的內心是崩潰的。
於是，在艱辛的七年級學業路上，只剩勉強過得去的歷史與公民，還有我唯一的希望國文。因為曾經遇過好老師，我的國文可以稍微自豪一下，在某次國文考試中似乎還得過全班第五名，為此我開心了很久；如果說國文可以稍微自豪一下，那麼作文就可以再自豪一點，我一直都很喜歡寫作，除了一次四級分，剩餘都是五級分以上，也常常被國文老師表揚。
但除此之外，就只能用一個「慘」字形容。隨著時間推移，我的數學開始跟不上，生物的難度也逐漸加大，社會科勉勉強強，原本就夠悲劇的英文更是變得慘不忍睹，偏偏英文的比重與考試是最多的，有成堆的英文考卷、講義，三個英文老師的功課更是讓我喘不過氣，那時，我很討厭考單字，因為我都是零分，不論怎麼努力都背不起來。
雖然，有許多熱心的同學幫助過我，有人會細心地告訴我錯的題目是為何而錯，有人甚至會在外師的課上幫我翻譯(在此深深感謝幫助過我的同學們，謝謝你們讓我撐過好一段時間)，但還是無法彌補我的程度與考試範圍之間的落差，我開始逃避這一切，在上課時間寫小說，因為只有這樣，才能讓我的校園生活過得開心一點。
在進入小說的世界後，與世隔絕，一切都是我能掌控的，不用被幾個成績欄的數字束縛，不用因為不擅長的事情而否定自我，雖然是個惡性循環，寫出來的作品質量也不好，但，那至少是我當下能想到的最好辦法。
除了成績與考試外，令我困擾的事情還有一件，我很怕吵，不喜歡和太多人相處，但學校就是一個群體生活的地方，每天一定要接觸到人，去接受他們的情緒，那時我對自己還不太了解，也嘗試融入人群，但發現好像沒有辦法，於是，我向我爸媽提起了自學。我的哥哥也曾是個自學了四年的自學生，爸媽在我表達完觀點後，便同意讓我自學，於是從八年級開始，待在家中自己學習。

一開始自學，也像是打開一道新世界的大門，門後的世界是精采美麗的，不會被課表切割時間，不會有成堆的考試等著我，可以在平日和爸媽出去玩，能在家自由自在的生活，愛做什麼做什麼。
不過，最讓我高興的依然是能將大部分時間精力投入到小說創作，一天中，我花最多時間作的事是寫作，架構世界觀，寫出一個個完整的角色，將它們之間的情感糾葛寫成一本精彩的小說，我非常享受這樣的過程，有時一寫就是好幾個小時。
我寫小說的這條道路還滿特別的，是在我五年級的那年，爸爸出了作業，要我和哥哥一天打字十分鐘，哥哥去玩打字遊戲，我則是想到可以寫小說，一開始的創作毫無章法，就寫了一點點奇幻校園故事，講述一群人打妖怪的故事，也就隨便寫寫，打發時間，直到五年級升六年級的暑假，暑假作業之一是要完成一千字的小說，那時，班上同學隨口說了句：「老師，如果寫到一萬字會怎麼樣？」那時班上氣氛歡樂，老師也開玩笑似的隨口回了句：「寫到一萬字就不用寫其他暑假作業了。」我默默地將一萬字這個數字記在心裡，並且在接下來的兩個月中，將原本八百字的奇幻校園故事完成，一共一萬零八百字。
從此以後，我便愛上寫小說，我喜歡寫奇幻故事，更是偏好暗黑驚悚，目前進行中的十二本小說，有奇幻、校園、異世界、現實等主題。
漸漸的，小說從逃避現實的工具變成我與世界溝通的媒介，我每天花大把的時間在創作與發想，寫作能力也漸漸提升，從以前的一天只能寫三百字到現在能一天六千字，而爸爸也給了我一個機會，去出版一本小說，於是，我開始將注意力放在一部作品上，也就是如今已經出版的「傷痕」。
「傷痕」其實跟我一開始的寫作風格差的很多，畢竟我是寫奇幻世界起步的，也沒想過會拿一個「連續殺人魔」當主角。
書中，一名童年被霸凌的少女得了創傷壓力症候群，精神疾病令她無法好好生活，也影響到她的思考模式，她堅信，只要殺了霸凌過她的人，她就能獲得「救贖」，她開始逐一解決霸凌過她的六人，在過程中有悲傷、痛苦，也有過後悔，隨著得知她慘痛的經歷，她心中的感受只剩下恨，最終殺了霸凌過她的六人，也殺光了教會中一半的人，這樣的方式並沒有令女主角獲得救贖，故事的結尾也非常悲傷。雖然小說終究是假的，但我覺得女主角這樣的人是真的有可能存在的，她的心生病了，令她做出極端的事，但凡教會中多一個人關心她悲劇都不會發生，偏偏卻沒有，這本小說也是我想告訴大家，要友善的與人相處，不然可能會釀成大禍。
在這本書中，我用了一種奇特的方法詮釋，分成了三個階段，現在、夢境(過去)、獨白。現在的部分主要是在描寫殺人的過程以及主角心境的變化，夢境是過去發生的事情，主要描寫主角被霸凌的故事及過程，獨白則是死亡的人沒說出來的心聲。
很多人問我，為什麼寫出這樣的故事，我給的答案都是「抒發心情」，對我而言，創作與寫作是有意義的，就是說出心中想說、表達想發聲的事情，而「傷痕」有更深層的意義，它是給不可改變的過去一個機會，也給了我一個機會。「傷痕」畢竟是我的第一部作品，各方面都很稚嫩，也不可能是我最好的一部作品，但他卻是對我而言最重要的一部作品，令我放下了許多執念，令我的心理狀態變得更加健全。
故事永遠都是故事，但卻能帶來如此神奇的功效，我想，這就是寫作的魅力吧！在自學的過程中，我會一直不懈的去創作故事，從而去理解世界與人心，我想成為一個厲害的作家，用文字成為他人的光，用作品去讓他人得到所謂的救贖，我不能阻止世界上發生悲傷的事，但我想盡我所能，讓更多人能感受到世間的美好。
傷痕出版後，我感受到了很大的快樂，除了親朋好友的好評，還有賺到了錢的快樂，也要感謝贊助我出書、為我這本書奔波勞累的阿嬤，感謝鼓勵我創作此書的哥哥，還有理解我的父母，我也會更加努力學習的。

如今我的十二部作品中，有許多提到精神病的故事，精神病是我想去了解的領域，因為想要去看看所謂「與正常人不一樣」的人心中究竟在想些什麼，去深入了解這社會中很多人不理解的「常態」，從而去創作真實又殘酷的劇情。
於是，我便開始研究「變態心理學」及「精神病學」，找到了一個北大的變態心理學課程影片，教授講的很好，我便看著影片學習。
我是真的很喜歡變態心理學，雖然不擅長的生物學模型有聽沒有懂，但心理學模型我還是上的津津有味，在心裡學模型的四個學派中，我最喜歡精神病分析學，意識、前意識和無意識和本我、自我、超我的概念是我很認同的。
異常心理與精神病是我在寫作中很喜歡提的，因為在童年成長過程所遭遇的事情會影響一輩子，在上課時教授也時常提起童年經歷等相關事情，我也喜歡將童年描述的悲慘，去營造一個更加立體的角色，這也就是為何我的作品中時常會有過去的描寫。北大的變態心理學課程很難，其中還會接觸到生物學、腦神經科學及遺傳基因等，都是我不熟悉的領域，雖然上課進度緩慢且要花更多時間精力去釐清，但卻是我自己心中所喜歡的，在過程中是快樂的，所以我很喜歡學習變態心理學。

在八年級下學期時，我的媽媽接到了一個三年級國小老師的工作，於是，非常閒的自學生我本人便接下了家中伙食處理的重要任務，開啟了我的廚娘生活。
我對煮飯是很有興趣的，之前也煮過幾次，不過要包辦全家人的三餐還是一項挑戰，我開始研究菜單，研究家人的口味，來煮出全家人都能接受的食物，一開始當然不太順手，跟廚房不熟，也多次燙到自己，在一次炸肉時更是差點把手炸掉，至今手上還有一道淺淺的疤痕，不過我不斷嘗試，越來越好，甚至被哥哥的高中同學們大力稱讚，聽說他班上同學很喜歡吃我做的燉飯，帶去的便當常常被搶，讓我非常的開心，還有一陣子幫哥哥的朋友也準備一份便當，賺一些小錢。
在煮飯的過程中，我了解了一些道理，第一便是和人一起生活有相同的口味是很重要的，我們家的口味還算相近，也能互相配合，比如我、爸爸和哥哥都不喜歡紅蘿蔔，我們家的咖哩裡面就不會放紅蘿蔔，改成全家人都喜歡的地瓜，但有些時候無可奈何，主廚就要辛苦一點，比如我哥哥不吃辣，但我和爸媽很喜歡吃部隊鍋，這種時候就要另外幫哥哥準備一鍋不辣的鍋物，不過因為過於麻煩，現在學乖了，我和爸媽會在平日中午哥哥去上學時吃有辣的東西。
第二個道理便是預算控制的重要性，爸爸給了我一定的預算讓我學習控制，起初幾個月預算常常超支，導致月底要吃的很簡單，不過也是愈來愈好，漸漸的還能留下一些預算，對於食物的價錢概念也愈來愈強。
我認為，會煮飯算是一項滿好的技能，能自己控制吃什麼、什麼時候吃，健康又省錢，如果有時間，學習煮飯真的是一個很好的選擇。

我一直很喜歡音樂，從小就也學習鋼琴，雖然現在漸漸荒廢，但我對歌唱的興趣也愈來愈高，尤其喜歡中文說唱，喜歡強大的節奏感以及富含意義的歌詞。
會接觸到中文說唱是因為鄧紫棋和潘瑋柏合作的「死了都要愛」，我便愛上了說唱的感覺，但是真正讓我想要學習說唱，是因為VAVA改編的「Life's a struggle」，叛逆又強勁的歌詞，無畏又悲傷的聲線令我決定開始練說唱。
我在說唱上有點天分，節奏感與生俱來，在說唱的過程中，我能感受到強烈的快樂，我也嘗試寫過幾首歌，雖然不成熟，但作詞作曲編曲都是我完成的，其中我最喜歡作詞，寫的大多是饒舌，唯一寫過一首旋律較多的歌是送給閨密的生日禮物。
相對來說，我歌唱的能力並沒有那麼強，也沒有特別喜歡的歌，直到聽到歌手黃霄雲唱的「打開」，我突然想要飆高音，便去找我的發聲老師爸爸學習，也愈來愈喜歡唱歌。
自學不久後，爸爸買了一台混音器，我便常常使用它，去磨練我的歌聲在麥克風中的樣子。
經過了爸爸的教導，我的唱歌實力不斷提升，以前唱起來吃力的歌也變得輕鬆，我很喜歡唱歌與說唱，也曾經參加「聲林之王3」的網路海選，雖然並未成功，不過也累積了些經驗。

自學的過程中，大部分時間都在與自己相處，於是，我慢慢去了解自己，漸漸的，我接觸到了「高敏感族群」這樣東西。
「高敏感族群」這樣的人大概就是會深度處裡事情，常常被過度刺激，同理心高且情緒反應強烈，是十分敏感的一類人。高敏感通常來自遺傳，我去做了測試，指數很高，其實不用到太驚訝或感到稀奇，畢竟世界上有20％的人是高敏感族群。
得出這個結果，便回顧了一下我的人生，好像真的是這樣的，我在人群中待不了太久，容易覺得吵雜，很在意別人的微表情與情緒，小時候也很多人說我內向，更嚴重的例子是，只要有人在我旁邊罵人，我都會感到害怕，不管他罵的是誰、因為什麼事情而罵。
印象深刻的是在國小的時候，有一位老師因為我們班的男同學太過不乖而氣哭，明明跟我毫無關係，我卻去跟老師道歉，還哭了，因為我能感受到老師的無奈和悲傷，我也是打從心裡覺得對不起老師，即便那堂課我完全沒有吵鬧。
不過，在了解自己是高敏感族群後，我的生活反而輕鬆了不少，因為知道我不是故意不融入人群，不是故意不去與人相處，只是先天的容易疲憊，自學待在家不去接觸人群也令我感到輕鬆，不禁再度感嘆自學這個決定的美好。
現在我接觸人的機會很少，除了去教會和買菜以外幾乎不與人接觸，朋友也是非常的少，但我活得很開心，因為這樣的狀態對我而言是最好的狀態。
高敏感對於我的寫作有很大幫助，因為對於情緒感受敏感，我能去創作飽滿的人物與劇情，這也是有人說「高敏感是種天賦」的原因吧！

說到底，自學最大的好處仍是「能學自己想學的東西」，畢竟人都有擅長與不擅長的東西，我認為沒必要對著教科書照單全收，去學習自己喜歡且有天分的東西對學習的效率與品質有也很大的影響，如果不自學，我根本不可能在十四歲完成一本小說，也不可能去研究什麼變態心理學，但既然我自學了，我就要對我所選擇的事物全力以赴，做到最好，這樣，才無愧於我的十四歲，無愧於我的國二。

如今已經邁入了自學的第二年，我也要抓緊時間去學習，好好運用我的天賦與努力，去寫作、創作，並且過的快樂、充實。
不知不覺間，本是三千字的心得也寫到了五千字，或許我真的很喜歡文字吧？就像是喜歡我的人生一樣。

小說「傷痕」博客來連結:https://pse.is/3ju946

開學了，大家都還好嗎？ 今晚我默默的哭了一場，因為我打了龍龍。我不是個會打小孩的媽媽，今晚我首次體會到，什麼叫作打在兒身痛在娘心。

龍龍在學習上不是一個表現特別卓越的孩子，我必需說，他的每一分成果都是我們加倍花了非常非常多時間和心力所得來的。

私立學校課堂教學進度非常快，從一年級開始他就經常跟不上，於是回到家我們就必須花更多時間反覆講解、複習，這才能夠有他現在中等的成績。

我不是個望子成龍或要求他成績多好的媽媽，我只希望他健康、快樂、觀念正確，而在學校這個小社會裡，成績是重要指標，我們不求名列前茅，但至少不要吊車尾，所以他平日的回家功課我拼了全力帶著他做到盡善盡美。

我從不幫他寫作業，但我會要求他修改到我覺得可以為止，所以同一份作業他反覆寫到天荒地老是常有的事。也許有更好的辦法，但我能做的目前只想到這樣。

也許剛開學心還沒收，這兩天他跟好同學玩到功課都不想寫，但偏偏他上了三年級功課多到嚇壞媽媽，而且三年級到新班級、還搞不太清楚老師的規定和作業規範，而我知道我們不能指望考試只能加強把作業作好、才可能會有像樣的成績，所以面對開學第一個週末洋洋灑灑的各種作業，然後龍龍一問三不知加上拖拖拉拉，我真的幾乎要崩潰了。

一堆我看不懂要幹嘛的功課，加上他一付不在乎的樣子，我出手打了他，沒打多重，但打到他緊握我的手說：馬麻對不起，不要打了。我停住了，要他去房間自己冷靜反省。其實，該冷靜反省的人或許是我。

20分鐘後我們相擁合好、一起開始研究作業格式，一起把寫得亂七八糟的字擦掉好好重寫。

夜深，該寫的寫完了，英文單字沒背得很好。

我：先睡覺吧，剩下的明天再說。
龍：明天如果我沒背好，你再把我打一頓好了。
我：哪有人自己討打的，而且我也捨不得打你。
龍：我知道啊，你這麼愛我，你應該是被我氣瘋了吧。不過我不想要你生氣，不是因為怕你打我，是因為老師說常生氣的人會早死，我想要你活很久，所以我不想你生氣。

把他趕去睡覺，我自己默默的幫他整理書包、燙好明天要穿的衣服。

看著桌上他為了把字寫好反覆擦掉重寫的橡皮擦屑，已經刷過牙了還是忍不住倒了杯紅酒，然後我又哭了。

開學了，大家加油。

❝ 每週十分鍾，實力養成中；讓你更有料，行銷不煩惱 ❞

◐ 預計要發布的貼文太多，創意跟不上壓力......
◐ 以為自己點子無極限，才發現常跟靈感不相見......
◐ 又被主管追進度，但企劃內容就是卡關想不出來......

如果曾遭遇類似的情況，沒關係你不孤單，靈感像蘋果一樣，熟了就會掉落，而身為常常需要「創意」的行銷人，點子需求大，難免有被榨乾或覺得腦袋被掏空的時候，因此這一集要分享從波哥從身邊的高手身上學到以及自己實踐後覺得蠻有用的點子養成術！

＃記得打開CC字幕 ＃劇場行銷 #想梗 ＃找靈感 ＃社群經營 ＃內容創作 ＃劇團小編 ＃創意發想

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▎各段落重點時間軸：
00:25 前言
01:09 好習慣1｜累積自己的知識庫並做分類
03:37 好習慣2｜有目的地多看多聽
05:42 好習慣3｜交更多有創意的朋友
07:14 思考工具1｜腦力激盪打破框架無限制
10:48 思考工具2｜九宮格做創意延伸
13:18 思考工具3｜心智圖讓點子有邏輯的背發展
15:23 總結6個好習慣&思考工具
17:07 波哥邀你一同『時間管理』
17:30 波哥英文小教室

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【 製作團隊 】
► 企劃 / 腳本：小波
► 攝影 / 剪輯 / 後製：明恩 / 婕安 / 羿蓁

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【 本集相關資料 】

► 維基百科｜腦力激盪法
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5:07 【正題：讀書的動力】
6:00 開學：很大壓力
8:45 留學：認識朋友
9:35 開學：譗訕朋友
11:00 開學：初中的緊張
12:42 開學：我不是受歡迎的人
15:44 朋友：有人用成績去看人

00:17:33 Free Rider：遇上怎麼辦
00:21:26 開學心情：學很擔心怎麼辦？

00:22:38 朋友：為了政治爭吵？
00:24:13 朋友：吵架，友誼會受影響嗎？

00:27:11 【英文】怎樣進步？

00:29:24 大學：開學有甚麼準備？
00:29:37 大學：宿舍要怎跟生活習慣不同的室友相處？
00:31:06 開學：跟新同學不熟怎麼辦？
00:31:25 大學：大學生要怎樣看市場競爭和自己的競爭力？

00:33:00 【正題：讀書的動力】分享(一) 有關自由
00:39:52 所以學生只能瘋狂讀書嗎？
00:40:55 難道讀書不應該照顧自己的心情嗎？

00:42:21 温書：怎樣不分心？
00:45:28 【數學】怎樣温

00:48:33 【正題：讀書的動力】分享(二) 放甚麼不能放棄？
00:54:37 中六還有時間追嗎？
00:58:10 温書：分享我的寫Note方法？

00:59:05 【正題：讀書的動力】分享(三) 時間的意義
01:03:06 DSE：再忙也要參加課外活動
01:04:55 補習：有用嗎？
01:08:30 開學：掛念舊友、認識新朋友

01:09:42 【正題：讀書的動力】分享(四) 上學不慘
01:11:32 温書：好眼瞓點算
01:12:49 DSE：身邊的人是敵是友？
01:13:28 温書：場地選擇？

01:14:53 【正題：讀書的動力】分享(五) 學生是有身份責任的

01:18:47 温書：自己討厭的科
01:19:40 【數學】怎樣追？
01:22:50 補習：補多少科？
01:24:03 HD／ASSO：點睇非學士？

01:25:53 【中學：成績不好被老師罵，怎麼辦？】

01:29:56 【數學】我的數底不好，可以放棄嗎？
01:31:10 補習：通識要補習嗎？
01:32:06 DSE：追不上學校的進度？
01:32:48 留學：日本留學
01:33:33 DSE：最快的讀書方法？
01:33:45 留學：日本留學
01:35:44 【數學】老師教得很快？我跟不上
01:36:43 留學：日本留學
01:38:17 【Chem】怎樣温
01:39:33 【Core】怎樣温

01:40:19 【正題：讀書的動力】分享（六) 讀好書是成熟的表現

01:41:22 DSE：主修和選修科的平衡？
01:43:17 留學：父母反對？

01:44:33 【開學：不想上學、上學不開心、討厭老師】

01:47:51 【文言文】怎樣温
01:48:55 DSE：領軸訓練活動要參加嗎？
01:51:43 【英文】怎樣温？
01:54:30 DSE：我甚麼時候發奮温習
01:57:55 留學：父母反對？

01:59:43 【DSE：壓力很大、怕家人擔心】
02:03:46 DSE：中六沒信心
02:06:33 DSE：家人對自己的期待很大

02:08:28 【開學：你要抱的心情】
02:10:23 留學：克服思鄉
02:12:33 我解決暑假作業的賤招...（呵）


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這一次是為了鼓勵大家開學而開的直播～
我之前在香港收拾東西時找到了DSE中六寫的小卡，想給開學的大家作鼓勵♥️加油喔！

歡迎留超級留言喔～加油加油
【正題的部分會有國語】其他就偶然會有～