張居正變法如何造就「萬曆中興」？ | 知史現場 X 知史情報 495年前的今天（5月26日）是張居正（1525-1582年）的生日，今天談談這位「宰相之傑」的故事。 明朝第十三位皇帝明神宗朱翊鈞，年號萬曆，由10歲登基到58歲駕崩足足在位48年，期間他更創下30年不上朝的紀錄。儘管有「明實亡於萬曆」的說法，但在萬曆初年由張居正輔政，明朝曾經歷「萬曆中興」。到底張居正變法如何造就這個興盛的時期？ 要知道在明朝中葉，出現地主兼併土地的情況，其中一部分是以「隱佔」的方式進行，令全國納稅土地減少，嚴重影響了國庫收入，加上貪腐嚴重，政府欠缺資源解決社會貧富差異的問題，引發地方爆發農民起義。 張居正作為明神宗的內閣首輔，推行了一系列的變法措施，主要的方針為「尊主權，課吏職，行賞罰，一號令」、「強公室，杜私門」。對於各級官吏，他創製了「考成法」整頓吏治、加強中央集權制，並且要求官員加強匯報地方的政事、罷免反對變法的官吏。此舉令到內閣的實權得以貫徹，令到支持變法的官員得以被提拔。 張居正提出的「一條鞭法」是變法成功的重要元素，據統計，「一條鞭法」推行以來，令到國庫的儲備糧食達到一千三百萬石。「一條鞭法」是應用在經濟改革方面的重要措施，當中令到賦稅制度得以簡化，由原來夏秋兩季徵收以糧為主，以銀絹為輔，再加上各種徭役的賦稅方式，改為「一縣之賦役，量地計丁，一概征銀，官為分解，雇役應付」，是為「一條鞭法」。如此一來，明朝的賦稅制度不再複雜，既減輕了徵收手續的成本，亦令到地方官員難以貪污，更重要的一點是，解放了農民的生產力，不再需要以徭役的方式賦稅。 而且，為了加強中央集權和國庫收人，張居正先派遣戚繼光守薊門，李成梁鎮遼東，並在居庸關的長城上加修三千座「敵台」，加強明朝的防守。而且更答應韃靼進行「茶馬市」貿易，令到北方各族人民獲得了安定的生活。 張居正變法長達十年，明朝無論是吏治、財政還是軍事上，都得到明顯的改進，是為「萬曆中興」。 #知史 #明代 #中國歷史 #知史現場 #張居正

【半個地球的窮忙💸】  「貧者愈貧，富者愈富」都是老話了。根據樂施會今天發表的全球財富分佈報告，去年半個地球的窮人身家加起來，才剛好與全球 26 大富豪看齊。  更不堪的是，2017 年同系列統計顯示，全球 42 大富豪擁有全球最窮 50 % 人的財產總和，一年光景，人數下跌 16 人，財富更集中了。  樂施會這次報告利用瑞士信貸集團提供的全球財富數據，計算貧富差距。目前全球身家超過 10 億的富豪人數達 2,208，比之 2008 年金融風暴時多了一倍。算起來，這些人合計每天可賺 25 億美元落袋，一年下來財產增幅達 12%，但另一邊廂最窮的那 38 億人，去年財產卻縮水 11%。   至於全球首富兼亞馬遜CEO Jeff Bezos 去年財產暴漲至 1,120 億美元，富可敵國，單是其 1% 財產，已足可支撐埃塞俄比亞 1.05 億人口的全年醫療預算。  樂施會報告認為，貧富懸殊的禍首是賦稅不公，直指過去數十年多國稅率優待富人。政府把從富人那裡收不到的稅，轉嫁到窮人身上，無異劫貧濟富，比如在英國，最窮的 10%人口的有效稅率，比最富有的 10% 要高 1 成 5，巴西亦然，執行董事 Winnie Byanyima 慨嘆：「窮人被剝削基本福利，還要交更多稅，簡直雙重打擊。」  #茶杯人類日常

. （#終極精讀開始報讀） 倏然有感而發，千字文（學生必睇） 第一年任教補習，補習除了是教育，我相信亦是使命， 我以全行最高成績（中大歷史 一級榮譽 雙史4A）資歷任教，亦是最佳的證明， 而且我今年堅持全live，目的給予學生最好的教學。 無論如何被扭曲，LORI 仍然貫徹教史教得風趣，教得全面，青春很珍貴，每一堂你都會帶走有用的東西，不會浪費各位一分一秒。 中史的教學一直貫徹以「拆題」為基本目標，多餘的東西我絕不要大家抄寫， 究竟史實是跟書，抑或另加史實會更高分？ 這個問題我回答了不下百多次， 我說過，要取得高分，先要寫核心史實，後再其深化，如使用引文及史家評論： 以安史之亂為例，假設題目要求我們回答安史之亂後，在政治方面如何維持國祚， . 👉以藩鎮方面，或許幾本教科書都會談及「藩鎮之間互相發動內戰，令他們無一方能夠獨大／東南財源型多次上供，增加了國庫收入，維持唐室開支」，無可置疑，這樣回答會中點，但未必高分。 . . 👉不妨從核心史實入，延伸「東南財源型多次上供，增加了國庫收入，維持唐室開支」， 深化版，「在張國剛先生《唐代藩鎮研究》內提到東南財源型，例如浙東、浙西、福建節度使，他們坐擁江南經濟富饒之地，收取賦稅，增加了國庫收入，而且，統計他們發動動亂次數只有10多次，可見，他們對中央向心力較河北三鎮更高，唐室往往從東南財賦型所收稅入，籌措軍費，征討其他藩鎮，所以能夠維持國祚。」 我相信論述上深化版自然取得較高分數。 . . 👉再以其他方面為例，就是以我個人研究角度「宦官」，有沒有想過宦官在晚唐時，亦可以延長國祚，這亦是我教史之特別之處，我會教其他取分的史實，但又脫離DSE範圍，這也是最高境界。 . . 👉例如，「宦官之間亦有擁護中央者，例如魚朝恩任「天下觀軍容處置宣慰使」，協助唐代皇帝襄理神策軍之事務，杜絕武官權力過大，後來竇文場、霍仙鳴亦如此……，而且宦官之內又分派系，他們互相傾軋，令宦官未能獨大。」 . . 除了考史實，還是要有寫論文的技能。事實上，我們考的是「文科」，不是「理科」，因此，考官亦會觀察文章的整體性。（我在晚清派過滿分範文，便是一例） . 凡職業都是神聖的，凡教史均為愛史之人，凡教史的老師，均希望在這個重商社會將歷史的精神傳承下去，鑑古知今，覺今是而昨非，迎接未來。 「2017，走得比別人快，才能超越極限。」 #中史 #歷史 #終極精讀開始報名