【拒絕成為疫苗孤兒
大學生、青壯世代不應該被政府遺忘】

BNT要來了~嘉瑜提醒大家，18歲(含)以上有意願施打疫苗之民眾，可於8/28(六)14時登入(https://1922.gov.tw/vas/) 進行登記、新增、修改。

嘉瑜接獲許多學生及家長來電，針對即將開學，但許多18歲(含)以上的學生跨區域念書，甚至半工半讀賺取學費、生活費，疫苗施打卻永遠是最後順位。

許多大學生、研究生因開學將陸續回到校園，從北到南、又或從南到東，甚至從離島來台求學......，嘉瑜呼籲政府聽到這些族群對於疫苗的需求及心聲，審慎評估學生群聚所面臨的風險，讓這些責任重大的青壯世代儘快施打疫苗!

關於首批BNT疫苗，指揮中心表示，這批將優先提供給青少年接種，目前12歲至17歲規劃於國高中校園進行施打，嘉瑜詢問衛福部，首批的校園施打方式，12~17歲的「在學學生」走流感疫苗模式，為校園接種造冊，須先行取得家長同意書；12~17歲的「非在學學生」亦比照流感疫苗模式，由衛生單位寄發接種通知書。就BNT之施打順序，首批先給12~17歲學生，後續依進貨數量分配給第一~第十類，最後才按年齡順序往下施打。

嘉瑜呼籲政府應於開學前後擴大BNT施打年齡:

✅將學生族群群聚之風險列入參酌
政府優先將BNT分配給12~17歲之學生，初衷在於避免校園群聚感染，但僅將範圍限縮在12~17歲，然具學生身分的年齡分布廣泛，大學生、研究生亦有可能面臨校園群聚感染，大學課程為跑班上課，學校與打工地點的移動，皆容易導致感染的風險大增。

✅12歲~20歲應納入首批BNT疫苗優先施打名單

以19歲一般類別的大學生為例，不符合高端疫苗接種之資格(須滿20歲)，AZ、莫德納疫苗在年齡排序上又為最後順位，面臨開學後摩肩擦踵的校園，學生與家長人心惶惶。以17歲跳級的大學生為例，無法透過高中校園造冊接種，又未能符合高端(須滿20歲)、AZ(須滿18歲)接種資格，及現行COVID-19公費疫苗預約平台僅開放18歲(含)者登記。但若為19歲的高中生又能透過校園造冊施打BNT疫苗，政策上的矛盾，讓民眾一頭霧水、無所適從。

嘉瑜於日前發公文呼籲衛福部，避免上述情況之學生在疫情下淪為疫苗孤兒，同時也建請衛福部應妥善進行疫苗數量之分配，將不同年齡層疫苗之需求、面臨大型群聚風險之可能，皆列入參酌! 一來，避免民眾產生相對剝奪感；二來，避免社會因疫苗產生對立與分歧。

🔔相關新聞:
2021.08.28 BNT開放18歲以上登記！12-17歲「兩大接種模式」出爐
https://www.ettoday.net/news/20210828/2066644.htm
2021.08.28 BNT今起開放18歲以上民眾意願登記 12至17歲青少年造冊施打
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3653420

市議員李順進 轉傳 [110/08/12 ~ 08/13] 高雄市政府 及 衛生福利部 要點公告
●環安、治安、交安、工安、婦幼安 代言人！

︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽︽
[110/08/13] 高雄市政府 部分工時受僱勞工生活補貼，因應施行狀況進行滾動調整，補助計畫再放寬
https://www.facebook.com/bravo.Kaohsiung/posts/4405972862797643

●擴大補貼至不適用就保但仍受僱的中高齡勞工！
○延長請領期間至9月30日止！
○請符合資格的勞工朋友記得於【9/30】前申請

●申請對象：110年4月份有下列投保紀錄之一者
○參加就業保險者
○條件放寬，新增下列適用範圍
○65歲以上受僱參加勞工保險
○已領勞保老年給付，受僱參加職災保險
○已領其他社會保險養老給付，受僱參加勞保或職保

申請條件
○月投保薪資23,100(含)以下
○未領其他同性質補貼
○兼職2家以上者，僅得請領1份

●申請期間：【110年8月13日上午10點至9月30日止】
●申請網址：https://pt.10000.gov.tw/
●相關問題請洽詢勞動部紓困專線1955
～～～～～～～～～～～～～～～～～～
[110/08/12] 高雄市政府 嗡咿嗡咿血庫拉警報！
https://www.facebook.com/bravo.Kaohsiung/posts/4402768379784758

●最近捐血量大幅下滑，血庫快見底但還有好多病人在等待...
○誠徵熱血的您現在就預約挽袖捐血、挺醫療！
○捐血地點查詢https://reurl.cc/VEboRb
○2021七夕情人愛捐血～相揪拿好禮https://reurl.cc/83xQX4

●捐血小知識
Ｑ：『為什麼血庫存量不足?』
Ａ：病人一直都有，各地醫院每天都需要的一定血量，但是有些時候因為疫情、天氣等等因素，可能會影響捐血意願，捐血量少導致血庫存不足。
Ｑ：『施打疫苗後到底可不可以捐血?』
Ａ：不管是哪一廠牌疫苗，只要施打完後身體狀況佳，沒有發燒、不舒服等等情況，都是可以來捐血的！
https://reurl.cc/En5kVk
#救人交給你捐血我可以
～˙～˙～˙～˙～˙～˙～˙～˙～˙
[110/08/12] 衛生福利部 一起尊重各個障礙者的不同障礙情況，避免輕易責難。
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1955007767998965

#衛福編編分享時間
互相幫忙，病毒是我們共同的敵人！
～～～～～～～～～～～～～～～～～～
[110/08/12] 衛生福利部 指揮中心依各縣市之社區感染風險，有條件放寬住宿式長照機構訪客管理措施
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1954858694680539

#衛福編編報報 發文時間：2021.8.12
●記者會影片：https://youtu.be/FvwNvsexu6g
●記者會影片-即時字幕：https://youtu.be/Qz4nsu8pgx0
《客家電視台》客語口譯直播：https://youtu.be/J229XORnKL0

●衛生福利部 LINE@：https://lin.ee/24imWWE
●衛生福利部 Twitter：https://twitter.com/MOHW_Taiwan

●中央流行疫情指揮中心今(12)日表示，鑒於本土疫情趨緩，指揮中心宣布自8月10日至8月23日維持疫情警戒標準為第二級；考量疫情維持穩定及住宿式長照機構住民探視之需求，依機構人員疫苗接種情形及各縣市之社區感染風險，調整住宿式長照機構訪客管制措施，並將視疫情發展滾動修正。
●自即日起，中高風險以上縣市(目前為臺北市、新北市)除例外情形外仍維持暫停訪客；其他縣市則有條件開放探視。
一、訪客須出具訪視前3天內採檢之自費篩檢陰性證明。
二、探視應遵循「衛生福利機構與榮譽國民之家因應COVID-19訪客管理作業原則」辦理，包括：落實預約制、實聯制、詢問TOCC及限制有感染症狀者進入、每位住民每次訪客人數不可超過3人、不同住民訪客間維持社交距離、進入住房探視每住房每時段原則上僅開放1位住民接受訪客探視、全程佩戴口罩等。

●指揮中心表示，若訪客為「確診者取得解除隔離治療通知書且距發病日未滿3個月者」或「完成2劑COVID-19疫苗接種達14天(含)以上者」，可免除前述篩檢之要求。
#防疫最前線 #謝謝辛苦的檢疫人員 #謝謝臺灣醫護人員 #謝謝所有第一線人員 #臺灣加油 #2019nCoV #嚴重特殊傳染性肺炎 #COVID19 #MOHW_Taiwan
～～～～～～～～～～～～～～～～～～
[110/08/13] 衛生福利部 首度結合業界共同設計營養創新服務讓城市到鄉村的長輩營養照顧更全面
https://www.mohw.gov.tw/cp-16-62693-1.html

台灣已邁入高齡化社會，依調查結果顯示，65歲以上長者的牙齒，有70.6%部分缺牙；21%的長者覺得自己的牙齒（包括裝假牙者）功能狀況不好，63.2%的長者因為牙齒狀況、咀嚼或吞嚥的問題，而限制吃東西的種類註1。可見長輩隨著年齡增加，身體機能逐漸發生變化，加上部分採購、備餐不易及存在著錯誤飲食觀念，都可能導致長輩營養攝取不足，進而影響身體健康。為解決這些問題，國民健康署運用以人為本的照護思維，將營養專業知識轉化為創新服務設計，導入城市、偏鄉、原鄉等不同場域，讓長輩能將吃得均衡落實於生活中，提升營養健康。

城市：全台第一家營養服務進駐的社區型超市

連鎖超市品牌「家樂福」秉持企業責任精神，率先響應，與國民健康署攜手建立首家營養服務進駐的示範門市。從一進門顯而易見的營養專區，讓民眾透過簡易的營養問卷，了解自己飲食上的不均衡，並給予貼心營養攝取提醒，接著就可以依賣場所設計的動線及融入貨架的營養標示，找到建議補充食材。希望民眾從踏入門市就能感受到均衡飲食的重要，進而影響採購行為，讓營養能更貼近民眾生活。

偏鄉：讓營養專業成為完整的營養指南

考量偏鄉人力資源不足，無人照顧長者餐食問題。國民健康署將簡易營養問卷提供給新北平溪十分托老中心，方便了解長者營養缺口，並結合時下流行的外送平台「銀色大門」，優化其線上服務、營養評估及需求標籤等系統功能，讓這些偏鄉外送餐員也同時兼具關懷長者的角色，回報長者飲食狀況，讓共餐據點服務人員或未同住家人能追蹤掌握。

原鄉：行動菜車改造，營養採購指南開進部落

食材物資缺乏是原鄉部落常見的問題，國民健康署於阿里山山美文健站直接以族語和長輩一起盤點在地物產，並透過改造原鄉供應食材之重要管道「行動菜車」，導入色彩豐富又具辨識度之營養標示、連結在地食材，並教導菜車服務商有關營養的基本知識，除方便食材取得，亦期透過日常採購行為，讓原鄉居民體認營養與食材之關聯。

國民健康署吳昭軍署長表示，為能持續提升長輩飲食健康，這次所設計的創新服務只是開始，未來期望能有更多民間團體、業者響應參與，發展出不同面向的均衡飲食服務，讓營養健康能真正落實於生活之中！

資料來源：

註1：「國民健康署106年國民健康訪問調查結果」

線上成果發表會影片發布，請上國民健康署官方臉書或YouTube頻道觀看：
臉書官方帳號：https://www.facebook.com/hpagov
YouTube官方頻道：https://www.youtube.com/user/hpagov
～～～～～～～～～～～～～～～～～～
[110/08/13] 衛生福利部 疫情期間，熱血醫師偏鄉巡迴醫療服務不中斷!
https://www.mohw.gov.tw/cp-16-62692-1.html

健保署自94年推動醫療資源不足地區改善方案以提高偏鄉民眾就醫可近性，近年更積極媒合醫療巡迴地點設置於長照據點，方便更多民眾就醫。因應新冠肺炎(COVID-19)疫情，降低社區感染風險，社區關懷據點及村里活動中心皆停止外借，影響偏鄉巡迴醫療服務。

為照顧偏鄉居民健康，臺南市蔡瑞頒診所蔡瑞頒院長加強防疫措施(如：看診全程配戴口罩、看診前測量體溫、人流管控等)，自備不斷電系統，將巡迴點看診場所移至戶外陰涼空曠處，並定期清消。若民眾行動不便無法外出至巡迴點就醫，可事先電話預約，蔡醫師穿戴防護面罩及口罩等防護設備，依約定時間到宅提供醫療服務，並遵守室內不得超過5人規定。高齡90歲老奶奶長期固定於巡迴點就醫，疫情期間因高血壓、腰痠背痛身體不適，幸好巡迴點有開診，病痛迅速獲得解決，經治療後病情穩定。

健保署南區業務組林純美組長表示，偏鄉人口以老人為主，視訊診療往往需要家屬協助才能完成。為使偏鄉巡迴醫療服務不中斷，截至7月31日，雲嘉南地區146個巡迴點中，92%巡迴點有熱忱西醫基層院所定期進駐提供醫療，民眾可透過健保署全球資訊網/重要政策區/醫療資源不足改善專區/巡迴醫療服務訊息，找到鄰近醫療服務巡迴點就近就醫。
︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾︾

臉書貼文連結 >>> https://www.facebook.com/LeeShunJin/posts/

LINE貼文連結 >>> https://timeline.line.me/user/_dQCiWURPZDXrxB0r9P0uvfNJRbuv-80TSueOj6Q

●請持續關注並給予指教：
○LINE官方帳號〔市議員李順進顧地方大小事聯盟〕：https://lin.ee/9YhCukt
○臉書粉絲專頁〔市議員李順進〕：https://www.facebook.com/LeeShunJin

#高雄 #議員 #李順進 #環安 #治安 #交安 #工安 #婦幼安 #代言人 #轉傳 #高雄市政府 #衛生福利部 #公告

【我那特別的孩子..... 】
我有一個孩子，他從小跟別的小孩不太一樣的地方，就是他很慢才說話，他的觸覺異於常人。

被摩托車燙到，他也不哭；在他身上常常能發現傷痕。

他很慢才會說話。之前幼稚園時老師要我們去看病，許多大醫院誤診以為是過動兒，甚至有一位醫生還當場指責我沒有家教，沒有教好他，當場我覺得很受傷很委屈。

後來才發現他有中耳炎，因耳朵長期積水，聽到的聲音都是水水的，像游泳一樣，所以很難學習說話，直到四五歲發現後而開刀。

醫生開了過動兒的藥物，三四年級時說他是學習障礙。五年級時，輔導室都有一筆款項可以請專業醫生來學校裡駐診，老師就為他申請了。醫生與我孩子長談了一個小時，判斷為「亞斯伯格症」........但學校的老師拒絕承認，他說他教書這麼多年，並不覺得是！就這樣又延誤了一年。

他學習很慢，無法像一般孩子一樣。他總是跳行跳字，總要我念給他聽；寫字也很慢，一個字要拆部首，很辛苦。

小學五年級，我便開始陪他讀聖經，陪他唱詩歌。有一次唱到《葡萄樹一生的事》，他就哭了。

原來他從小在學校就被欺負，沒有人喜歡他。他可憐到一個地步，班上分組，沒有人願意與他同一組。有一次家長日時，他位置被安排在教室的角落，垃圾桶旁邊一個獨立的位置。我才發現，我孩子日子過得好辛苦...........

每次唱那首詩歌，他就哭。他說，主耶穌的一生與他一樣，被輕視，被苦待，被瞧不起。他就受感動。我很驚訝，這孩子這麼小，就有這麼深的感覺！

※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※

國一時，班上有一個大姐頭，因她排斥我的孩子，即使班上有些同學很有愛心，同理心，但在同儕的壓力下，沒有人願意與他做朋友。到了國二下，情況就越來越嚴重，他害怕上學。他一到學校，就被欺負；他一離開位子，位置就被噴水。他的鉛筆心被折斷，尺被折斷，還有人把腳踏在他椅子上，滿了鞋印，他自己也很難過。在他的求學階段裡，他斷斷續續已經休學五次了。

我並沒有把休學的事告訴任何人，因為他希望我不要講，怕丟臉。但他雖然白天都關在家裡，但一到晚上，他就往教會裡跑。同伴們都會陪他、包容他，即使他們早猜到他沒去上學........

以前我常會向神抱怨說：「神啊，為何我會有這樣的孩子呢？」

祂卻回答我：「窯匠難道沒有權柄，從同一團泥裏，拿一塊作成貴重的器皿，又拿一塊作成卑賤的器皿麼？」羅9:21

後來每次結婚聚會時，看他在那彈琴伴奏，我就覺得感謝主！主比我們做得更美。他在小學時，我就在想他能幹嘛？他在國中又被霸凌這麼嚴重，不曉得他以後要做啥。沒想到主就開路了，他能學音樂來服事主。

即使他現在又休學了，但我還是相信主在他身上有帶領。

※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※

我也常常問主說：「自閉症的人可不可以來愛主？」
主說：「Of Course, 他的靈沒有問題。」我就能安息了。因為真正在靈裡才能參透萬事，從靈裡來看這個孩子。(姚黃姊妹）
#水深之處
#見證

【まとめのまとめ】
チャンネル登録はこちら
https://goo.gl/QN6ioA

学校の先生が小学生に
出した問題次の中から
仲間はずれの漢字を探し、

その理由を答えなさい1木
戸 才 刀 斤 適

子供の答え 適

適だけ形声文字、他は象形
文字だから2八 九 十 外 中

子供の答え 外

外だけ二年生で学ぶ漢字、

他は一年生で学ぶ
漢字だから先生の答え

1は刀 他の漢字は
適材適所の材料となる

2は外 他の漢字は並べ
替えると十中八九になる
本当はもっとあるんだけど、

全部間違って0点と書か
れたプリントを
グシャグシャにして渡された

息子はクイズだとは
思わずにずっと漢字辞典を引いて、

何が違うのか考えてた

私も何時間も辞書引いてるから、

よっぽど難しい問題が出た
んだろうなと思ってたんだけど…

息子が悔しがって泣いてたのに、

夜勤で仕事出る
直前だったからフォロー
できなかった

息子の答えも間違いでは無いと思う

想定された
答えじゃないから間違い、

と言い切るのは息子の
努力を見ていたのでやりたくない



フォローしてやれよ…

いまごろ泣きながら寝
てるぞ今日だともう遅い



難しいですね。

もし、例えば学校で漢字の
部首について習って、

そのための復習プリントでしたら、

(厳しいことを言いますが)

息子さんの要領が
悪かったということですし。

一度、ゆっくり息子さんの
話を聞いてあげて下さいね。



の言うように、前後の
授業や出された時の説明
次第なところある

他のこの正解率がどうかで
変わりそう

最終行みたいなフォローは
その情報だけじゃちょっと
危険かもしれない

わからないなりに頑張って
調べ続けて新しい答えを
見つけたことがすごい
ことを誉めてあげたら
どうだろう出題者には
出題者の意図があることも
同時に言えたらいいが
それは年齢次第かな…



他の子はどうかは聞い
てなかったです

ただこのGW課題をしているとき、

友達五人とやっていましたが、

誰一人として四字
熟語だとはきづいていませんでした

むしろ適の漢字を習って
いなかったので余計混乱
していました

音読み訓読み、画数、
部首、考え得る共通点がないので、

辞書を舐めるように読んで
なんとか導き出した答えでした



この問題、出題意図は四字
熟語の知識を問う問題でしょうね。

普通は

「漢字4文字を並べ替えて
　四字熟語を作る」

みたいな問題になるけど、

ひねりすぎてクイズ
みたいになってる。

問題文やプリントのタイトルに

「四字熟語の問題」

みたいな文言があれば、

息子さんの不注意なんだろうけど。



GW課題を纏めて持って
帰ってきたので全て確認
しましたが、

そのような文言は一言も無いです

算数に数独を入れたりして
いたので、

そこで私が
気づくべきだったのかもしれません

勉強は週に2回は見てますが、

四字熟語はやっていませんでした

新任の先生が担任なので、

先生の意図がわからずに
フォローの仕方も悩んでいます



四字熟語授業でやってる
とこで単に授業聞けてないだけでは



なんだか間違った方向に
ガンバッてしまう先生
みたいですね。

このままではこれからも
やらかしそうな気がします。

できれば他の先生や父兄を交えて、

「先生の教えたいことは
　分かりますがその
　やり方では子供たちに
　伝わりません」

と言った方がいいかも。



適を習ってないなら
適材適所なんて知るわけないよねぇ

他のクラスでも同じ課題
出たのかな?

漢字辞典引いて頑張って、

偉いよ息子さん



息子の話も聞きながら、

必要でしたら他の
保護者とも連携して伝えていきます

今気になることは、先生が
息子たち知らない言葉を
使って話したとき、

意味を聞いても

「辞書で調べなさい!」

と言うだけらしくて
話し言葉だと漢字も
わからないのに無茶な…と
思ったことはあります

前に

「カクシュ月曜で」

の意味がわからないと言われて、

話を聞いたら

「隔週」

だったということもありました

(息子は各種月曜だと
思っていました)



2クラスしかないので、

息子に他クラスの方の
ことも聞いてみます



教師や学校に言っても
担当の先生の教育方針が
とか何とかで有耶無耶にされるよ。

校長、教頭の

「言っておきます、指導
　しておきます」

で一年無駄になる事の方が多い。

プリントの内容を全部保存して、

授業内容も全部
息子さんから聞き取りして
証拠まとめて提出しないと、

マジで動いてくれないよ。

もし改善が見
られなかったらこの内容を
他の機関に提出します、

ぐらい強めに行かんと
マジで動かない。

証拠、現物ないと動いて
くれない世の中。



とりあえず動くのはそう
やって情報揃えてからがいいよ

(私のいった前後は、
文言でかかれてるかどう
かじゃなくてその場での
説明の話のことだよ)

できれば息子グループ
以外からの情報がいい

フォローと対処は別々で
やれることだから
切り離して考えて欲しいな

最近、小学生やそれを
抱える親子の間で東大生脳
トレが流行ってるし新任
先生ならそういうものの
つもりだったのかもね



私も教育現場を引っ掻き
回したくないので、

なるべく冷静に状況は
見極めようと思っています
東大生脳トレと言えば、

息子が算数の掛け算を
ゴースト暗算でやらされていました

ずっとそろばんをやってきたので、

2桁の掛け算くらいなら
即座にできるのですが

今の担任の先生が途中式を
書かないと全てバツにして、

そのうえゴースト暗算と
新しいものが出てきて
かなりやりにくそうでした



それは…

ゴースト暗算はよく
知らないけど算数数学は
途中式は必要だからなあ?

答えを出すのと経過を出す
のが必要な学問だよね
ちょっと熱くなってる?
そこし落ち着きなよ

別に先生にやらされてる
こと並べ立てて
いかなくてもいいんだけど
先生めっちゃ責められて欲しいの?



これまでの先生でしたら
52×8+3等の
問題でしたらそのまま
答えをかけばマルでした

そろばんをやっていない
子でもそれくらいすぐ計算
できますし、

前の担任はそのくらいの
計算は空でできるように
なることを推奨していました

今の担任はゴースト暗算の
計算を書いてから答えを
書かないとバツなんです
52×8をゴースト暗算
して答えを出す

416+3=419この
2つを書かないと全て
バツになっていました

自分ルールを押し通し
すぎなのでは?
と子供と困惑しています



何か話を聞けば聞くほど、

もう先生放置でいいと思ったわ。

ちゃんと息子さんと
コミュニケーションとって
フォロー出来るみたいだ
しそろばんや
辞書だけじゃない色んな答え方、

考え方があるという
教え方をした方がいいのでは?

教科書にこだわる、自分の
習ったやり方にこだわる、

習ってないからって理由で
考えずにこだわるってより
よっぽど社会性育まれると思うよ。

完整版內容：https://youtu.be/PcifANKp4Po
本集精彩內容：賴揆5星飯店與資方吃早餐 冷眼勞工餐風啃饅頭？賴揆：投資台灣、提高起薪、多多指教 拜託X話？張忠謀、林伯豐、蔡明忠按讚早餐會 賴揆功高震主？高屏連日紅害、雲嘉南3天橘警 空汙重傷民進黨選舉？賴揆見中南部首長談空汙 半屏山都不見抗空汙幌子？

✔密切鎖定【少康戰情室】快來訂閱➔http://bit.ly/2fXdOIH
每週一至週五21:00至22:00 TVBS 56台首播
隔日中午YouTube官方頻道/TVBS官網回播
●完整內容在這裡也看的到：http://bit.ly/2gE9vqk
●TVBS官網：http://2100.tvbs.com.tw/
●按讚粉絲頁：http://bit.ly/2fMs1us

【「瀆」唸「讀」唔係「濁」】「瀆」與「贖」，兩個字各有不同部首，讀音不同，意思亦不一樣。「瀆職」是指執行任務時犯嚴重過失，包括濫用職權或疏忽職守；「贖罪」是指以功勞抵免刑責或補償罪過。一個人如果瀆職，應如何贖罪？