前幾天去濳水，在準備出發時，我急忙找不到我的面鏡，椅子桌上包包ㄧ直翻，旁邊的教練問我在找什麼？ 奇怪～我的面鏡怎麼不見了 在妳頭上啊⋯⋯🙊 👅剛看到報導～ 想要預防大腦功能衰退，最有效的方法就是多多動腦～寫日記 讚耶！內容要寫什麼時候？在哪裡？和誰？做了什麼事情？再具體寫下當下的心情和感覺。而且最好用手寫，因為寫字的時候，必須思考每一個字怎麼寫，對大腦也是很好的刺激。 這報導 @womany 有 我以前本來就很愛寫日記，覺得可以抒發心情，整理思緒～好愛！ 但幾萬年沒好好拿筆寫字了，沒兩句就遇到不會寫的字，真的久沒寫都會忘了筆劃.....🙈 👗#maje 💍#alessandrarich 👜#chanelvintage

近期有三個案子都與威權、政治相關，分別是 #杯具社 改編自小說《一九八四》的同名影像作品、史明文物館開館計畫，以及主持有關朝鮮的特輯。 我在這三個案子裡面所扮演的角色不同，有飾演受迫害與迫害者的演員、紀錄者、也有主持，而這三個案子也在九月到來之際，依序有了階段性的結束。 《1984》投入的時間最長，也在排練之前看了George Orwell的原著，關於毛扶正的故事則是拍攝過後才看了紀錄片。對於意象劇場經驗並不多，為此在收到劇本之時，那與一般寫實文本是全然不同的消化體驗，我感覺在排練時演員與導演所工作的面向是非常不同的，與作品本身要傳達的意念也是；愈到後期，一切看似不相干的齒輪會神奇地嵌合而一，這是我的歷程。有次導演針對劇中一場情感最重，卻也最為隱晦之處，說到自己的觀點，那場景是關於毛卻非過去的片段，之所以隱晦，是因為拒絕被煽動恨、拒絕被染色。 回到家以後，我一直在想著關於導演「隱晦」的這個選擇。 「沒有人有權利因為彼此的顏色不同，而對彼此施加壓迫。當然我們也不應該因為彼此顏色不同，而收回對彼此的親情，友情與愛情：如果我們因為顏色不同而厭惡彼此，那正是極權政府想要達成的目的」 「目標在於透過文學經典看見政治受難者的疼痛，並拒絕被煽動仇恨」 這是我節錄節目單的文字，完整版會放在留言處。 我在思考著自己對於國民黨的立場、對台灣的立場，當我公開表述時，怎樣的界線是煽動仇恨？ 後來我接觸史明文物館這個案子，它與我投入《1984》的時間略有重疊。 撰寫了台灣四百年史的史明，革命的故事多如繁星，活過了一世紀，留給後人的那麼多，知道的人卻不可思議地少。我身邊有同齡的人不知其名，也有人認同台灣便是從中國脫出的一個小島，文化上一脈相承，不可分離視之。能有這個機會與館方合作我很感激，尤其館方又是與史明一同行路一段的人們，更是讓我心有戚戚。每個人都有自己的想望與詮釋，但何來如此多的抗拒與對立呢？我知道關係是複雜的，歷史與各方利益更是不可能切割，但至少，我想透過一己之力，去拓開一點鬆動的可能，其實夥伴很多的，而夥伴的串聯又可以拉起更多人的手，有那種溫暖的感覺。 與其說我認同作為革命家的史明，激賞作為一個「人」的史明，更接近我對他的敬佩之心。 說到台灣，就再往下提第三個案子，當時特輯所訪問的兩位來賓AB，一位從事朝鮮貿易，一位從事朝鮮旅遊業。我在閒聊的時候有跟他們交流國名稱呼的問題，對於朝鮮來說，因為不承認大韓民國，只承認朝鮮民主主義人民共和國政權，所以稱呼他們北韓對他們來說是不恰當的；而對韓國來說，不承認朝鮮，所以叫他們南朝鮮也會非常冒犯。 在整場訪問之中，我都以他們認為尊重的方式稱呼他們的國家。 當時印象深刻的是，從事貿易業的A說：「大家都認為朝鮮很可怕，事實上你可以想像成是台灣的兩蔣時代，你會覺得可怕嗎？不會嘛，你爸媽也是那樣子活過來的不是嗎？」 我是覺得非常可怕的呢，活過來的人的確很多，但也不明不白地死去許多人。 第二句印象深刻的話是，A說他們圈子的人常說「在朝鮮你不作死就不會死。」我還是覺得很可怕，畢竟遊戲規則是國家訂的，與之相比人民是多麼渺小。 訪談過程我以一貫活潑的風格順利完成了，關掉相機之後再閒聊了一會，B提起了無足輕重的一件事，開頭就說這個就不能在節目上說了。我在想，這樣的價值觀的確是我們的社會一般人難以想像的：被支配著生活與選擇，如果不聽話就會遭受懲罰，聽話就能安然度日，而統治者是太陽一般的存在。 我也同樣相信有人是真心誠意地尊崇這個國家，也無意去挑戰，只是……太陽就是太陽，它不因你是誰而改變對待你的方式，它也不因你存在與否而改變它的消亡。它不須規定你崇拜他，便自成光亮。 最後回到《1984》，如果想觀看這部作品，9/3-9/10將於vimeo平台免費播映，隨點隨看。 原型為舞台劇，最後以影像問世。如果對於上述議題有興趣的朋友，歡迎友愛週一起觀賞，也歡迎交流呦😊 － 編導：李昱伶 演員（依出場順序）：李季，陳采恩，張昌緬，曾歆雁。 音樂設計：劉子齊 影像設計：何孟學 燈光設計：陳柏為 平面設計：郭保伸 劇照拍攝：陳柏翰 ※演出連結即將公告，敬請按讚追踨與分享杯具社臉書專頁。 主辦單位：杯具社 協辦單位：林口社區大學 指導贊助單位：國家人權博物館 補助單位：財團法人臺灣民主基金會 特別感謝：二二八國家紀念館、何一梵、林傳凱、河床劇團、耿一偉、桴駱自由空間、夏春祥、黃雅亭、國家人權博物館 典藏研究及檔案中心、鴻鴻(以筆劃順序排列)

妳會計那麼爛，怎麼沒有被當啊 前陣子與朋友們聊起讀書時的往事，聊到高一時把會計讀得一蹋糊塗，連段考都只有三十幾分那種程度。 我的腦袋似乎與這個科目八字不合，就算一整晚在書桌前反覆朗誦那些名詞，直到睡時都一直默念直到睡去，隔天考試依然寫得支離破碎，老師一個叉一個叉地用紅筆劃去，我勉強寫對的題目寥寥無幾。 當時某個朋友看著全班的會計成績，笑嘻嘻地對我說：「我是全班前三高分耶！」我漫不經心地應一聲，她看著我的分數接著說：「然後妳是全班倒數前三。」 「那妳當時怎麼沒被當啊？」講到這裡，朋友忍不住問我。 「嘿嘿。」這就有故事了。 高一剛開學沒多久，小考沒有一次及格的我，很快就被會計老師盯上。會計老師是個年屆退休的女老師，差不多是阿嬤的年紀。小考過後，她總會誇獎幾個考得不錯的同學，而我自然只有被她念一頓的份。 最害怕的，莫過於上課聽不懂的時候，老師忽然說要點人回答，此時此刻都在祈禱千萬不要叫到我。尤其每每老師叫到我的名字，就是準備挨罵的時候。 幾次雖然幸運沒被叫到，但看到上台答題的同學寫錯了答案，被老師罰青蛙跳教室一圈；知道如果是我肯定也會答錯，看著受罰的同學各個尷尬地跳教室一圈，總在座位上暗自慶幸沒被點到。 隔天會計課，台上的老師講著講著，忽然又叫了我的名字，我的腦袋瞬間冰涼，全身的腦細胞頓時死光，「妳雖然看起來很認真，但都考不好，知道為什麼嗎？」 這句話刺中我的要害，全班的眼神都看了過來，我有種被公開處刑的羞愧感，奮力忍著眼淚，下課後躲起來哭了很久。 總之，無論是對這個科目或這個老師，我都抱著厭惡又害怕的心情。每回看著課表，發現下堂課又是會計，我就胃痛頭暈，想要原地消失。 回家寫作業、讀考試內容，內心總是怨聲載道，十五歲的心靈充滿怨懟──今天又挨罵了，好難過，我就是念不好啊！老師只喜歡成績好的同學，隨便啦，我就很笨啊。 有回小考，老師拿出打手心的板子，宣布這次考不及格的人要挨打。我前一天死念活念，念得腦汁榨乾，默默禱告這次給我個及格分數，拜託了。那天的小考寫起來，會的題目比平常多，應該會勉強及格吧，我默默算了下。 寫完考卷，我舉手向老師說要上廁所，老師笑了句「啊餒緊張喔？」全班一陣訕笑，內向怕生的我快快跑出教室，跑向廁所。回來之後，老師就宣布考卷向後傳，要來批改考卷，緊張的時刻到了。 深吸口氣，我看了眼分數：五十五分。一題五分，差一題及格，就一題。我無奈地嘆氣，走上講台和其他同學一起受罰。老師看了我一眼：「唉唷？妳剛剛不是寫得很認真？」果然老師有在注意我。 我苦笑了下，我就是有這種本事，看起來很努力，考出的分數卻不像樣，往後的人生我不斷經歷這樣的模式：資優生的努力，後段班的成績。 那次受罰的人不少，我也沒太在意，但坐在我後座的女生明顯也對老師積怨已深。那天老師拿著板子打同學手心時，她在桌子底下拿起手機開啟了錄影。隔幾天，班上傳得風風雨雨，說老師被檢舉體罰學生，打板子、青蛙跳，被處室找去談話。 那天上課，老師一進教室就一臉寒霜，眼神帶著怒意與殺氣，開口就夾雜著滿腔怒火：「我真的對你們班很失望。」那天老師憤恨的語氣、寒了心的表情，令我感到特別難過。老師說，再也不對我們放真心了，我們愛學不學隨便我們。 儘管我平時幾乎都在挨罵，但那一刻我寧可老師像過去那樣罵人、處罰人，也不想看到老師此刻想要放棄我們，灰心的樣子。如果老師真的因此對我們班全然失望了怎麼辦？ 不知怎麼的，我不討厭老師了，我甚至替老師感到難過，難過她認真教課，一心想要我們好，卻受到這樣的回報，也對我們失去信任。於是那天，我鼓起勇氣，在下課時間，跑到辦公室去找會計老師。 會計老師抬頭，以一種「唷，稀客啊」的眼神看我，拉著我到辦公室外頭，問我有什麼事？ 我深吸一口氣，對老師說：雖然我那天也受罰，但我一點也不會因此討厭老師、怨恨老師哦，希望老師不要因此對我們班失望，我相信班上還是有很多人跟我一樣，喜歡老師、希望老師繼續相信我們班。 我緊張地看著老師，老師居然對我露出難得的笑容，伸手抱住了我。老師說，她一直都在觀察大家，她看得出我是個很有正義感的小孩，但我就是閉俗，很少跟人說話、交朋友，她相信我如果也對大家打開心，我的正義感一定可以幫助到更多人。 她摸了摸我的頭，對我說謝謝，她知道了，回去上課吧。我向老師說再見，轉身走下樓梯，心裡還是不敢相信，平常總是念我、責備我、處罰我的老師，剛剛稱讚了我，還擁抱了我，對我露出笑容。 之後，老師來上課時，依然對我們班露出笑容，就像那件事從來沒有發生過一樣。 「放晴。」又被老師叫到了。我的身體慣性緊繃，腦袋一冷，準備挨罵，「不要習慣用紅筆寫字，對眼睛不好。」意外地，老師用溫柔的聲音對我說，我愣了一下，然後傻笑著放下紅筆，拿起了藍筆。 後來，我的會計成績還是一樣爛到掉渣，畢竟我只是跟老師「和好」了，跟這個科目依然八字不合。但當其他人都死當，或是補考的時候，我都剛剛好六十分過關。 老師再也沒有罵過我，總是對我露出和藹的笑容，直到後來重新分組，我去到語文班，不再需要念會計時，在走廊上遇到老師，她依然會喊我的名字，向我打招呼，笑咪咪地問候我的近況。 「這是一個收服老師的故事嗎？」朋友聽完笑了出來。 「這是一個我自己都不知道怎麼形容的神奇故事。」我說。 但總而言之，是我目前人生為止，前幾溫馨的故事吧。