#媽媽的神奇小子 #ZeroToHero #治愈媽媽心靈 #繼續向前衝

「你行得比人慢，但跑得比人快！」

最近為阿桃🍑升小interview，搞到心力交瘁😢
有過來人不停安慰我，更加提醒我升小其實只係一場緣分遊戲，就算最後結果係點，要相信小朋友將來一定會行得更遠💪

「天生我才必有用！」
呢句說話好老土，但只要唔放棄，繼續向前衝，就算「輸在起跑線」一樣可以成為世界冠軍🏆

多謝 日本命力 舉辦左電影慈善場🎬最特別係當日仲邀請左來自 #香港小童群益會 有特殊學習需要嘅學生同照顧者( 讀寫障礙、專注力不足/ 過度活躍症、自閉症) 及 #匡智會 智障學員及父母、義工一齊欣賞電影🥰

做左媽媽後特別多愁善感😭好幾場戲都眼框濕潤，片中蘇媽嘅內疚、偉仔純真又勤奮、教練嘅賞識、特殊需要嘅人面對社會種種不公嘅無力感...每位演員都做得非常好❤謝謝你地拍左呢套電影，治愈左我嘅心靈！

👀👩 望阿媽 Set Go! 🏃‍♂️🏃‍♀️

P.s. 當天有幸見到蘇媽、蘇樺偉、吳君如謝票🙏如果你地仲未去睇，記得入場大大力支持

🎟極速購票連結：https://hkmovie6.com/....../553f8712-066b....../showtime

#蘇樺偉 #尹志文 #吳君如 #吳君如 #吳君如 #張繼聰 #梁仲恆 #胡子彤 #盧海鵬 #錢小豪 #楊偉倫 #馮皓揚 #林家熙 #吳肇軒 #陸永 #鍾雪瑩 #麥沛東 #錢子軒 #天下一電影 #OneCoolFilm #大名娛樂 #宏寰文化傳播 #贏在有阿媽 #贏住上 #後來追上

蘇樺偉 So Wa Wai
媽媽的神奇小子 Zero To Hero

最近全國停課，孩子們在家自學的時間變長了，大家都在傷腦筋怎麼安排學習的好...
雖然每個人的步調不同，大多數家庭和老師端會有許多不便，大家也都辛苦了...
希望這波疫情趕快平息，同心協力防疫...
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近來有些媽咪詢問我們平時使用的電子書項目
『#myON｜#BrainPOP｜#Raz』這三家 #電子書 系統差異在哪?
以『Jane Goodall』當主題式學習並做了個簡單的圖表：
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▲【#myON】附新聞時事，大多電子書可測『#AR閱讀測驗』
▲【#BrainPOP】是最佳主題學習包
▲【#Raz-kids】則有錄音功能
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#這三家的圖書資源豐富到一個爆炸的多!!
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☑ 電子書(文學/科普/主題..等)
☑ 可依程度進行分級閱讀
☑ 每本皆有朗讀輔助閱讀
☑ 每本皆有讀後測驗
☑ 各系統書籍不重疊(測驗也是)
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當然還可透過其他平台延伸閱讀『Jane Goodall』(像是YouTube或其他網站)，
然後還可再回頭深入學習→
善用【#BrainPOP】寫學單、拉心智圖、玩遊戲、做影片...等~
★【Brain POP ELL】則有 #文法、#跟讀...等功能!!
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◆#實體書與電子書之間的差異？
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我很愛實體書，
但我也喜歡電子書的便利!!
7~8年前我買了很多科普的實體書並花了很多錢，
但不一定有音頻可以搭讀!!
目前我當收藏的放書櫃擺著(因為出清轉售根本不划算)...
近幾年的電子書真的很方便，
因為書籍超豐富到難以消化的多!!
並且可善用工具來進行學習!!!
(#所以我也就不考慮小i)
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◆#我們怎麼運用實體書與電子書呢?
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以小E舉例而言，
她會先從平板進行『BrainPOP 和 Raz』這兩種系統的電子書閱讀，
然後去忙完其她事(或玩耍)，
就會進行『實體書』的閱讀，
讀後便測『AR閱讀測驗』，
而『myON』電子書就在以上兩者之間游移，
讀完一樣會再去『AR閱讀測驗』。
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◆#AR測驗和這三家電子書系統有何差異?
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除了電子書的便利性，
我們深受實體書來培養良好的閱讀習慣為重，
過去我們在英文閱讀書籍之後會從 #線上閱讀測驗 累積閱讀量...
並從多項數字分析找問題並解決之，
循序漸進的跨越一層層的障礙，
提升孩子的藍斯值能力。
我們用過『LitPro』和『AR』這兩家線上閱讀測驗，
而圖中的『myON』電子書大多則能從『AR』來閱讀測驗。
◇ AR的介紹
https://forms.gle/z9bCdtezCBBLsXwd7
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◆#那適合什麼年齡層呢?
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*【初級對象】
電子書大多會設有"初階書籍"可爬階閱讀，
在初階的步驟很需要 #先大量的聽讀，
所以建議是先擇一系統進行練習的好，
並先養成學習(閱讀)習慣。
*
*【進階對象】
到了"#有聽說讀寫的能力 時，
延伸學習和廣泛閱讀的會有交集點時，
那麼就可以依習慣與學習喜好來增添學習平台，
這時，小E就是很習慣這三種電子書系統的學習，
同時也會讀實體書，
並讀後測AR閱讀測驗。
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◆#實體書與電子書的時間配置?
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☆電子書的時間長
目前小E讀的電子書『RAZ』、『BrainPOP』和 『myON』
每本字數不多都約1千字上下(BrainPOP是影片)，
所以她完讀一本+測驗大約是7~10分鐘，
一個閱讀的時間點會進行上述的2~3項系統的電子書"共3~5本"，
所以占用的時間大約是30~40分鐘，
完成後就會玩點平板的遊戲如：『word damnation』或看『YouTube』，
那麼就是約45分鐘或1小時左右的平板使用時間(我知道時間很長😅)
.
☆實體書的時間長
家中的套書非常多(我也很愛買書)，
小E讀的實體書通常是6千字~1萬初之間橋梁書，
目前讀完一本 Geronimo stilton 大約是40分鐘，
然後測AR測驗約5分鐘內。
通常是一天讀一本，
如果有空就會多讀一本(有時多讀兩本)，
以此類推^^
.
(陸續將再補充 Q & A 進來..)
...
..
RAZ和BrainPOP連結請自用喔~
.
Myon的介紹
https://forms.gle/QqSTaMcqZFEQ4UnU9
+
#BrainPOP & #myON (官方號 )
https://lin.ee/3jNWBIr
.
#RAZ (加社團報名)
https://www.facebook.com/groups/407733362701232
.
.
#SJE閱讀紀錄
#英文學習工具

🌟免費兒童程式課程體驗
🌟海外也可報名體驗

在十九世紀蒸汽動能機器普遍進入人類社會後，人類生產製造方式產生巨大改變，多數的人力及手工被機器剝奪取代。當時毫無招架能力的人類面對高效率的機器怪獸，也只能拱手讓出職位，許多良民百姓深受失業貧窮之苦，興起了一場工業革命，進而也把人類社會推向一個嶄新的「工業時代」。
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經過兩世紀，隨著電腦、網路的高科技發明，時代的巨輪又將人類逐漸推向「人工智慧時代」。英國牛津大學研究指出『未來十年內，有47% 的工作可能被高科技的人工智慧取代』。另外，Google工程總監雷蒙德．庫茲威爾也預測『到 2045 年，AI 智慧將超越人類智慧，許多人的飯碗恐怕也將被淘汰』。
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人類與 AI 共生共存也已是不可抗拒之命運，尤其又經過了這次的病毒疫情席捲，更加速推動世代的變遷，全人類一批批正往虛擬網路、人工智慧的新世界接踵邁進。因此，現今人類要以工業時代歷史為借鑑，為了避免孩子未來職場被機器人剝奪，在教育觀念上要有所改變，傳統的博聞強記之學應避免，邏輯思考力及創造力才是未來孩子必須培養的能力。
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《Cheers》雜誌也曾在報導上建議『當面對 AI 浪潮，與其仇視 AI 為搶走工作的敵人，不如與它們合作，各取所長，互補其短。充分了解它們的基本概念、運作邏輯是首要之務。』
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為了讓新一代輕鬆能輕鬆面對高科技 AI 未來的瞬息萬變，多年前美國的學校、社區或課後班已提供孩子各種程式教育課程。五、六歲的孩子藉由與各種機器人的互動或簡單的樂高遊戲來接觸程式語言的邏輯概念。尤以科技工程師滿山遍谷的矽谷這帶，程式語言教育開發更甚普遍。
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程式語言對有數理頭腦的孩子是件相當好的創造工具。孩子一進入程式語言變幻莫測的排列組合之間時恍如進入異彩紛呈的魔幻空間，循序漸進地去熟悉掌握語言工具之後，孩子便能發揮能力，激發創意，展現自己。他們大腦不能單單只是被電腦及手機給控制，而是要學會操控這些人工智慧語言，為人類未來建立更美好的新思路。
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前陣子我也起了讓兒子參加程式教育課程的念頭，希望他在閒暇除了跟朋友們相約連線打電動、聊天外，也能涉獵這些娛樂功能背後所隱藏的語言密碼，讓他大腦培養更清晰的邏輯思考力、解決問題能力及激發創造力。
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恰巧台灣「 橘子蘋果兒童程式學苑 」特別來邀請兒子免費體驗他們的線上程式教育課程。對電腦有高度興趣的兒子欣然答應。我預約了美國晚上七點到九點的時段 (台灣早上十點到十二點)讓他在遠端平台上線試試「 Scratch 程式設計課程」。
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起初，我也擔心兒子的中文專業字彙能力有限，會無法吸收課程內容。當準時上線時，專業老師立馬先清楚有條地解說平台的使用方式及上課模式。兒子發現問題馬上可視訊提問，看來師生之間互動交流無障礙，兒子很快便進入學習狀況。
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橘子蘋果所使用的網路教學平台功能相當完善。兒子先根據課程進度逐一觀看教學影片，然後換到學習平台畫面-自行試著把剛剛學到的程式寫出來。雲端教室內的老師可透由平台上看見兒子的編寫的過程，並給予幫助。若語法寫錯無法順利執行操作時，老師即時進行講解以排除障礙。有時他們之間也會用簡單的英文交流。師生之間溝通流暢度及趣味度與親臨現場教室無異。兒子學習過程相當順利且愉快，也成功地設計了第一款小遊戲。
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上完兩個小時的課後，設計遊戲的成就感在兒子內心竄動，他對程式語言的興趣大增，拜託我能幫他報名進階課程。看他喜形於色地玩著自己設計的遊戲時，證明此堂體驗課的學習成效頗大，促使我又進一步去了解整體的課程規劃及報名方式。

學苑主任 Roy 老師，在體驗課後親切詳盡解說了橘子蘋果的創建理念及整套課程的規劃。
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我非常激賞橘子蘋果創辦人 Raymond 自矽谷回台後，十多年來策馬前驅竭力推動台灣兒童的程式教育，成功地開發教材，將四十幾間教室駐點遍佈台灣，並提供規模完善的程式教育環境，課程編排也與時俱進，其優秀的專業師資及教育品質不亞於美國。學成的學員更能進一步與學界、業界進行交流、測驗及比賽，讓熱愛程式語言的兒童能盡情發揮所長，天賦不被埋沒。
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他們目前提供由淺至深提供了一整套國小到國中孩子設計的程式教育課程，包括：

→ 初階：Scratch 程式設計課程
→ 進階：Python、Java Script 程式開發及 HTMK/CSS 網頁開發
→ 高階：網路資料庫應用、演算法、AI 人工智慧。
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❤️有興趣的父母可以先幫孩子報名橘子蘋果所提供的『首次免費線上程式體驗課程：👉 http://oaoa.fun/3axu8k 』。

如果像我們一樣是居住在美西的孩子亦可選擇〈太平洋時間周五或周六晚上7:00-9:00〉上課。
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❤️至於最後讓我決定讓兒子報名參加橘子蘋果程式語言線上課程，原因除了他們提供了專業師資課程、順暢的交流平台外，還有以下三點：

◆ 個人化進度：根據學員的程度個人化學習。程度不好的孩子可以學得慢一些讓學習的每一步驟能更穩健札實；程度好的可以加快學習速度，盡早完成整套課程。

◆ 節省交通時間：線上課程最大的好處就是父母不用浪費時間當司機，辛苦往返接送孩子，大大減少舟車勞頓之苦。

◆ 加強中文溝通能力：針對海外學子來說還可以進一步增強中文聽說讀寫能力，何樂而不為。
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#學程式就到橘子蘋果
#免費兒童程式課程體驗

◎ 橘子蘋果每年還有舉辦夏令營活動，也深受台灣孩子們的喜愛。若暑假期間有回台灣的海外學子也可以參考看看。

👉 贈送給你們～價值千元的免費體驗課程連結：http://oaoa.fun/3axu8k

❤️ 歡迎大家分享給有需要的朋友

黃鎮昌（Marco）是四個孩子的爸爸，其中大女兒小悅早年確診為 SEN（特殊教育需要）兒童，他便想到在家中安裝繩索設施，讓孩子們做運動伸展、「放電」。

去年因為疫情關係，Marco 經營的家庭中心大受影響，加上他眼見學生停課，終日在家中困獸鬥，便想到走進他們家居，鑽天花、安裝韆鞦等攀爬設施。

他教授繩索攀爬多年，相信這些活動有助刺激大腦神經，訓練手腳協調，令孩子學習更專注，情緒更穩定。至今他們已經為七十個家庭安裝這類設施，發展出詳細的繩索治療項目，讓父母可以自行幫助孩子練習，自己的孩子自己幫。

藉著繩索治療，Marco 希望家長明白，SEN 並不是孩子的問題，反而是彌足珍貴的特質。與別不同，世界才會更燦爛。

天使家庭中心 Teens Angel Family Centre：https://www.facebook.com/TeensAngelFAmilyCentre

延伸專題：
【SEN 學童如何渡過隔離難關？】
https://bit.ly/33VEF2d
【救世軍：讓 SEN 孩子找回自信與成就】
https://bit.ly/3tXfXJ6
【疫症之下，如何還兒童玩耍權】
https://bit.ly/3yiBKP4
【心明大義：病童的遊戲科醫生】
https://bit.ly/3eUPKH2
【心明大義：毛孩執屍人：奔波街頭 貼錢送動物善終】
https://bit.ly/33PWI9W
【心明大義：研發長者軟餐 空姐為「吃」辭職】
https://bit.ly/3fGfG8H

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據2017年至2018年度統計署及教育局統計，現在全港大概有四萬五千多個SEN（特殊教育需要）的學童，包括自閉症、讀寫障礙、過度活躍症、身體殘障等，在主流學校裏讀書，分別佔7.6%（小學）及7.8%（中學），是十年前的1.6倍。這還只是被發現且願意做評估的學生的數字，其他未被發現的情況可能更多。

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全新副刊，推動知識文化多元。培養品味，立足香港放眼世界。不畏高牆，我們站在雞蛋一方。
《果籽》　栽種品味，一籽了然。
https://hk.appledaily.com/realtime/lifestyle/

相信正在等待放榜的DSE考生，心情定必非常緊張，不如花點時間看看楊東霖的故事。

「我讀咗幾個月中一，就被踢出校。」東霖本來是舊校老師眼中的壞學生，直至他被轉介入讀位於深水埗的香港扶幼會許仲繩紀念學校，一所為有情緒及行為問題學生而設的群育學校，他才感受到愛和包容。

「許校係一間好有愛嘅學校，即使我發脾氣掟櫈都唔會要我退學。」青春期的孩子也許較叛逆和「火爆」，東霖自言因成績欠佳，屢次失敗的感覺令他情緒失控，做出攻擊性的行為，例如用粗口辱罵老師及破壞物件等。

中四才發現有讀寫障礙

「好多人覺得我係一件垃圾。」東霖並不是沒有用功讀書，惟他感到力不從心，看着文字會感到頭暈，閱讀則會不停跳行。這個情況由他小時候已開始，但直到中四才知道「真相」。

那是在一次玩《三國殺》遊戲期間，姐夫發現東霖不能讀出正音，遂着他回校檢查。最後發現，原來東霖有讀寫障礙及專注力不足！

花八至九年時間接受自己

「喺考DSE前先知自己有學習障礙，我完全崩潰。」東霖與家人痛哭一場，明白到以往走了很多冤枉路，而未來的路亦叫人擔心。

不過，東霖並沒有放棄，他加倍努力溫習：「邊個話讀寫障礙唔能夠讀好書，盡過力至少我會無悔。」

放榜那天，東霖得到一張只有六分的成績通知書，老師們都擔心他不能承受打擊，豈料他卻份外樂觀：「我幾勁啊，有六分！」

雖然只得六分，但東霖沒有放棄學業，最終順利升讀高級文憑課程，他多年的努力亦得到肯定，獲香港知專設計學院頒發奬學金。「喺人生裏，終於有件事令我自豪，有一種成功感。」東霖滿足地說。

由昔日脾氣暴躁的「壞學生」，到心態改變並真真正正接受自己，並以自己為傲，東霖共花了八至九年時間：「真係要靠自己行出嚟，接受呢個就係我，唯有嘗試去做其他嘢啦。」

今年24歲的東霖，現已成為一名攝影師，決意在社會闖出一片天下：「如果人生有Take Two(第二次)，我會好堅定同開心咁講，我寧願呢個情況重新做一次，因為呢個人生代表我自己。」

今集《港。故》講一個學障生如何面對失敗，請花6分半鐘收看，或許會令你明白到，只要轉變心態，前路並不如你所想般難行。

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