[ 大二上ㄟ回憶碎碎念］
A review of the first semester of my sophomore year
總結：這大概是我回台灣後目前最爆肝的學期，當然收穫也最多🤍 我在這學期好像終於找到了適合自己的讀書方法，也因為習慣了台灣讀書的環境於是讀起來更有效率+找到讀書的意義了😂...
[ 大二上ㄟ回憶碎碎念］
A review of the first semester of my sophomore year
總結：這大概是我回台灣後目前最爆肝的學期，當然收穫也最多🤍 我在這學期好像終於找到了適合自己的讀書方法，也因為習慣了台灣讀書的環境於是讀起來更有效率+找到讀書的意義了😂 .
.
🤍見識醫院 跟門診
大二見識醫院的課程給了我這個小菜雞一個機會進到醫院去稍微了解一下醫生看診的日常是什麼～ 跟查房比起來我個人偏好看門診，比較能夠深度的了解病人的故事跟需求，可能我本身步調就比較慢，查仿在每個病人上最多停留兩分鐘就得趕緊到下一床，對一個小小醫學生來說我很難去get到新的資訊⋯ 像看門診時可以學到一些慢性病常用的藥、清理feeding tube過程、體驗觸診、看檢驗報告結果⋯etc
但在查房奔波時，腦中只有不斷的想聽懂護理師在說什麼XD
比較遺憾的是這次沒體驗到開刀房QQ .
穿上白袍的那刻 覺得自己帥氣度+99😎
.
🤍考駕照
.
2019暑假快結尾的時候我才鼓起勇氣去報名駕訓班，因為一直以來都覺得台灣路上三寶已經夠多了（不
.
好險碰到了很有耐心的教練，讓我對自己的開車技術添加了許多自信，也帶我上路快十次真的很感激XD 拿到駕照的時候真的熱淚盈眶，也很驚訝自己居然筆試一次ok⋯題目真的很難背！！🥺 .
.
🤍醫用英文
除了生化正課以外我覺得最耗精力的大概就是這門課了⋯ 這門課主要是以小班制在上課，一班大概10個人左右然後每個人一學期都必須上台自己簡報2次，一次就要講一整節課😫 畢竟是英文類別的課，所以上課的過程還有報告都是要用英文，報告內容主要是關於自己抽到的article/自己找的article
人生中從來沒有自己在台上講那麼多，更別說帶討論，當你本身就不太會聊天很尬還要在台上帶一些討論就會很想要整個人原地爆炸QQ
不過因為是小班制+我們老師真的很nice，所以我一直以來內心都還蠻喜歡這門課，也跟同學們混得蠻熟ㄉ，也讓我比較不害怕在課堂中舉手發言了🙋🏻♀️ .
🤍生化實驗 與 PBL
實驗課跟pbl是兩個禮拜上一次，我覺得這樣的安排真的很棒XD 因為生化正課要讀的量很多所以有時候可以趁禮拜一沒事情的時候來惡補一波，也可以拿去打工賺錢(˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵) 只是生化實驗本身我覺得是在長庚上過最冗的實驗課⋯很多實驗要花費的時間很長所以助教們會擔心我們做錯要重來的話時間不夠，因此常常我們都只有做到實驗最後幾個步驟 甚至連藥劑都不會碰到😢
但實驗的內容都是跟臨床有蠻大的相關性/跟生化正課裡面學到的有相關，像是測血糖血脂阿 creatine阿，測一些特定的protein或觀察一些特定的胞器之類的，只是有些method比較過時XD
.
PBL也是小班制但我個人prefer這門大於醫用英文，因為都是在討論一些比較特別的病例，也跟生化正課有很多相關性，加上老師很幽默就讓上課過程蠻愉快ㄉ！！ .
.
🤍生物化學⋯&分子生物學 .
課程全名太長了記不起來XD 這門課真的讓我開始體驗爆肝的生活，一個月一次大考，一次大考都有7-8個ppt要讀，每個ppt至少要讀3天才能滾瓜爛熟⋯所以這學期每個月考完緊接著就要開始準備下一個考試，完全沒有一刻是閒置的😭😭 在學期初我買了一台ipad來輔助學習，真的非常非常非常有效，ppt、練習題、paper，都濃縮在一台ipad裡面，做筆記或修改都很方便也提高了我讀書的效率👍🏻 上課也不必帶一堆書/紙 輕鬆許多🤍 .
.
🤍共筆初體驗 .
這學期是我們第一次體驗做共筆
是個還算蠻有趣的體驗，看到成品也蠻有成就的XD 有些ppt又很冗長不知道重點在哪裡，在最後複習的時候只需要看一下共筆就可以立刻知道要記什麼😎 .
🤍體育打高爾夫 .
這個還蠻random的，但這學期體育出乎我意料的好玩？！第一次打高爾夫才知道這個運動怎麼那麼難😫 大概是我最認真上體育課的一學期XD .
.
🤍關於所謂醫學人文課程
.
真的不太懂這些課程的意義
醫病關係 醫德 人際相處 是真的可以透過上課就學到或影響一個人的嗎⋯我也不清楚，因為我只覺得這些東西都是要在實際人與人相處中，慢慢培養訓練，醫德什麼的也是跟醫生本身的觀念/理念/成長背景還有受環境影響的吧⋯
anyways 還是有學到一些蠻好玩的理論
但我不覺得需要開那麼多堂課，因為生化正課loading已經很沈重，這些醫學人文課又要求要拍片+做各式各樣的報告讓人壓力很大，當下是感覺把我分成兩個人都做不完😢😢 .
.
🤍最感謝的人與物品（？）
.
最感謝我的ipad、陪我讀書的室友們
一起製作共筆的人們與審查人員
還有路易莎咖啡館 😇 (原本已經在收心ing卻收到延後開學的訊息心裡很糾結r 感覺在家裡廢太久了😢） #studygram #study #medschool #cgu #sophomore #studyblr #讀書 #讀書帳 #notes #lab #experiments #license #ipadpro #notetaking #20 #大學 #高中 #studying #biochemistry #medicine #student #university #studymotivation
護理過程ppt 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
在上這堂課之前，我常常會有種掙扎是：論文寫了這麼多東西，我是不是應該忠實呈現論文的所有內容，不漏掉每一個細節？
⠀⠀
假如我沒有全部放到簡報裡，對得起我的聽眾嗎？
⠀⠀
把自己當作簡報的導演，要拍得精采又能展現重點。
https://grsp2013.innovarad.tw/2020/09/pychi.html
⠀⠀
課程中的其中一個階段是，蔡校長修改每一個人在課前上傳的簡報，並講評哪裡可以做得更好。我上傳的是之前曾報告過的簡報，是一份報告當下收到好評的簡報。
⠀⠀
但在經過蔡校長的修改和評論之後，真的是讓我為之汗顏，讓我震驚的不只是簡報的修改：放大圖片、強調重點、減少雜訊，而更是校長口頭講解這張圖片的方式。
⠀⠀
校長把我們上傳的內容熟讀之後，重新理解並以口語化的方式說明，聽著校長簡單但清楚的講解，讓修改過的 PPT 只是輔佐但能強調出重點。
⠀⠀
我這才發現，原來我沒有真正融會貫通那張圖，原來正是因為不夠了解、不夠有把握，我才會把這麼多的資訊放在簡報上提醒自己，卻導致報告的精彩程度下降。
⠀⠀
【2021 最後梯次】11/6（六）醫學簡報與電子壁報工作坊
https://grsp2013.innovarad.tw/event
⠀⠀
⠀⠀
🎯 課程特色
⠀⠀
我們將準備六個醫學簡報最重要的基礎項目，讓您練習，包括：
⠀⠀
#標題頁 如何在第一頁就正確的顯示自己的專業？
#治療過程 用時間軸表達診斷與治療經過
#醫學影像 如何正確處理影像，讓觀眾真正懂？
#生存曲線 從密密麻麻看不清楚，到大器呈現，瞬間被理解。
#流程圖 Study 收案、分組、end-point 如何呈現？
#結論結尾頁 專業結尾，給人專業上的信賴感，毫不馬虎。
⠀⠀
⠀⠀
🎯 近期參加簡報工作坊的學員背景
⠀⠀
課後滿意度，全部都在 4.92 分以上，最高達 4.96 分。
⠀⠀
醫師以在醫院服務的主治醫師為大宗，佔 34%，住院醫師佔 26%，診所醫師佔 5％。
⠀⠀
醫療相關行業（醫學系學生、藥師、放射師、職能治療師、護理系副教授、護理師、藥廠代表）佔 30%。
⠀⠀
非醫療相關產業（研究生）佔 5%。
⠀⠀⠀⠀
⠀⠀
👨🏫 講師陣容
⠀⠀
蔡依橙與蔡欣宇醫師，實際在國際舞台連續得獎，教學過程曾修改過 1400 份醫學簡報，類型涵蓋 case presentation、mortality conference、grand round、journal reading、invited speech、實證醫學競賽、品管圈……等，指導過內外婦兒獨立科等醫師、醫療人員與研究者，協助多位校友登上國際舞台，全方位解決您的需求！
⠀⠀
【2021 最後梯次】11/6（六）醫學簡報與電子壁報工作坊
https://grsp2013.innovarad.tw/event
⠀⠀
各項簡報會應用到的技巧，面面俱到，甚且是連怎麼樣報告，要怎麼設計內容才會報得好，受到長官老闆的青睞，這堂課全部一起教給你。
護理過程ppt 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 的精選貼文
【🎉 快訊】 #新思惟國際 #醫學簡報與電子壁報工作坊
李明芬 醫學物理師，以醫學簡報展現專業價值，職涯發展更上層樓！
「對於平凡的醫事職類臨床工作者，人生就是這樣 routine 一輩子了嗎？我不想啊！我上的是簡報課，但卻獲得打開人生視野的新思維，#新思惟簡報魂 。」（李明芬 醫學物理師）
-
三年前噴掉三萬塊的課，迄今沒有一天後悔，甚至總能回想起上課的美好，每一次開啟 PPT，校長的臉總會出現腦海三百次（笑）～
簡報課中教會我的 #邏輯思維 和 #規劃佈局，在開始動手做前早一步植入腦袋，做好準備，當驗收的機會到來，便是拼湊勇氣學習，撿回自信的試煉。
無論是常規臨床的工作筆記或 SOP 操作手冊，journal reading 或教科書讀書會報告，新思惟簡報早已亦步亦趨的陪伴，針對不同受眾對象、不同環境場合，每一次施作淬鍊每一次成長，打開 #思考的格局 之後，需要做的就是珍惜每一個練習機會，踏實是精進和內化功力的重要過程。
-
身分轉換時也是翻轉簡報思維的重要成長，從台下學生到台上講師，從三百多個中華民國醫學物理學會會員到其中十五席理事之一。
六小時的輻射防護課程，對於講師是極大的挑戰，目標受眾是上櫃公司的北中南工程師們，例行性繼續教育難免了無新意，因此突破舊有的枯燥及課程框架，是重要的第一步，課程內容的編排如何打破繁雜輻防法條是思考的核心，轉化為工作實用和生活應用就是最好的簡報語言。
新任學會政治菜鳥的身分挑戰，也都乘著新思惟的簡報術能順利提案，從議題提案、說明、溝通到平台視覺設計，「#醫學物理師在台灣」的臉書粉專主責小編工作，都是自己搭載課程的應用成果。
-
【🔰 2021 / 3 / 14（日）醫學簡報與電子壁報工作坊】
一天學會，快速做出視覺化、專業感的高品質醫學簡報！
瞭解課程 ☛ https://grsp2013.innovarad.tw/event
-
☛ 不只教你好簡報的觀念與原則，更要帶著你親手完成！
✓ 令人想睡的簡報如何改變？以報 case 為例。
✓ 從醫學的 #特殊性 出發，構成基礎設計骨幹。
✓ 從醫學的 #專業性 出發，概念呈現令人秒懂。
✓ 親手做出好簡報，新思惟最受歡迎的 #互動實作。
✓ 不在場如何讓讀者懂？Poster & e-Poster！
✓ 原來的醫學簡報 #哪裡不好？怎麼修改？
✓ 今天學的，將如何讓專業人生更上層樓？
-
🙋♀️ 適合對象
▪ #住院醫師，常要報告 case presentation、M&M conference、journal reading 等。
▪ #主治醫師，scientific presentation、poster/e-poster、行政簡報、品管圈、實證等。
▪ #實習醫師，需要報 case、報 journal、PBL 等。越早來學，對你人生產生的效用越大。
▪ #醫護人員，護理師、醫檢師、放射師、物理師、治療師、心理師等。
▪ #研究人員，專兼任教師、研究員、研究生、博士生等。
▪ #相關人士，任何對醫學簡報主題有興趣者。
護理過程ppt 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳解答
【🎉 快訊】 #新思惟國際 #醫學簡報與電子壁報工作坊
李明芬 醫學物理師，以醫學簡報展現專業價值，職涯發展更上層樓！
「對於平凡的醫事職類臨床工作者，人生就是這樣 routine 一輩子了嗎？我不想啊！我上的是簡報課，但卻獲得打開人生視野的新思維，#新思惟簡報魂 。」（李明芬 醫學物理師）
-
三年前噴掉三萬塊的課，迄今沒有一天後悔，甚至總能回想起上課的美好，每一次開啟 PPT，校長的臉總會出現腦海三百次（笑）～
簡報課中教會我的 #邏輯思維 和 #規劃佈局，在開始動手做前早一步植入腦袋，做好準備，當驗收的機會到來，便是拼湊勇氣學習，撿回自信的試煉。
無論是常規臨床的工作筆記或 SOP 操作手冊，journal reading 或教科書讀書會報告，新思惟簡報早已亦步亦趨的陪伴，針對不同受眾對象、不同環境場合，每一次施作淬鍊每一次成長，打開 #思考的格局 之後，需要做的就是珍惜每一個練習機會，踏實是精進和內化功力的重要過程。
-
身分轉換時也是翻轉簡報思維的重要成長，從台下學生到台上講師，從三百多個中華民國醫學物理學會會員到其中十五席理事之一。
六小時的輻射防護課程，對於講師是極大的挑戰，目標受眾是上櫃公司的北中南工程師們，例行性繼續教育難免了無新意，因此突破舊有的枯燥及課程框架，是重要的第一步，課程內容的編排如何打破繁雜輻防法條是思考的核心，轉化為工作實用和生活應用就是最好的簡報語言。
新任學會政治菜鳥的身分挑戰，也都乘著新思惟的簡報術能順利提案，從議題提案、說明、溝通到平台視覺設計，「#醫學物理師在台灣」的臉書粉專主責小編工作，都是自己搭載課程的應用成果。
-
【🔰 2021 / 3 / 14（日）醫學簡報與電子壁報工作坊】
一天學會，快速做出視覺化、專業感的高品質醫學簡報！
瞭解課程 ☛ https://grsp2013.innovarad.tw/event
-
☛ 不只教你好簡報的觀念與原則，更要帶著你親手完成！
✓ 令人想睡的簡報如何改變？以報 case 為例。
✓ 從醫學的 #特殊性 出發，構成基礎設計骨幹。
✓ 從醫學的 #專業性 出發，概念呈現令人秒懂。
✓ 親手做出好簡報，新思惟最受歡迎的 #互動實作。
✓ 不在場如何讓讀者懂？Poster & e-Poster！
✓ 原來的醫學簡報 #哪裡不好？怎麼修改？
✓ 今天學的，將如何讓專業人生更上層樓？
-
🙋♀️ 適合對象
▪ #住院醫師，常要報告 case presentation、M&M conference、journal reading 等。
▪ #主治醫師，scientific presentation、poster/e-poster、行政簡報、品管圈、實證等。
▪ #實習醫師，需要報 case、報 journal、PBL 等。越早來學，對你人生產生的效用越大。
▪ #醫護人員，護理師、醫檢師、放射師、物理師、治療師、心理師等。
▪ #研究人員，專兼任教師、研究員、研究生、博士生等。
▪ #相關人士，任何對醫學簡報主題有興趣者。