推甄學校:陽明大學

推甄系所:臨床護理研究所

推甄成績比重:書審40%、面試60%

背景經歷:科大護理系，準醫中ER工作兩年

訓練/證照:
1. 護理師
2. ACLS
3. ETTC
4. EMT-1
5. ICU Training
6. TOEIC

過往比賽:
都是校內的海報或作文比賽，至於校外的比賽其實都沒有太高名次，有的只有參賽
證明，但我有走過、有證明的都附上去。

著作:
醫院的N1、N2是讀書報告還有案例分析，因為實在太廢了，附上我覺得沒有加分，
就決定不放；但我曾經有護理雜誌、電視台的訪問，所以就附上了這些非正式的著作。




書審準備過程(總成績佔40%，而其中推薦信30%、自傳及讀書計畫70%):
陽明的書審都有一定格式，在簡章出來的時候要看清楚，按部就班的把該填的基本項
目填好、順序弄清楚，再來各項訓練、證照、經歷最好都能清楚的表格呈現，最後附錄中
要有各項證明。

1.推薦信(兩封):
詢問過很多人(大學老師、已經在念碩班的學長姊)之後，決定給大學班導、單位阿長寫推
薦信，在簡章一出來我就立刻E-mail給他們，請他們協助，並另外約時間碰面聊聊，在確
認對方同意幫忙寫之後，依照學校規定的推薦信格式擬稿大綱給老師/阿長，再約時間取
回。

2.自傳(包括求學動機與未來生涯規劃，600字以內):
六百字要呈現自己的過去、現在、未來，是一件困難的事QQ，尤其對我這種過去複雜、現
在紛亂、未來迷惘的人，所以我的方法是先按照自己的想法打一篇完整的自傳(這樣報多
個研究所可以通用)，再依照重要度、想讓人立刻看見的程度刪減，最後刪到六百字。在
刪字的時候會發現冗詞多、語病重，可以順便重新檢視自己的文筆，讓自己文字儘量精簡
。我的自傳大綱:自我介紹、念書動機、念書後的人生規劃。我覺得重點在於讓人一眼知
道為什麼想成為Advanced Nurse，取得進階的能力之後想做些什麼。

3.讀書研究計畫:
我的主軸並非是寫什麼論文提案(像是分析XXX病人的服藥遵從性….etc.) ，而是告訴看
這篇計畫的人，我會怎麼念研究所、預計用多久時間、怎麼調整課業及工作、喜歡及擅長
什麼領域。會以這個為主軸的原因是，問過很多念研究所的人都會說當初的研究計畫跟最
後論文寫的東西八竿子打不著，何況我根本還沒踏入研究所，這樣不著邊際的東西我也掰
不出來，所以我才決定不寫這種類型的研究計畫。

其中不免俗的就是用短中長期來做為分水嶺，我的短期是到入學前，希望能完成交叉訓練
等；中期就是念研究所的時間，希望能得到哪些能力、希望多久念完研究所；長期就是畢
業後，希望繼續投入臨床還是往其他領域。最後再來個結語串場，而通篇讀書研究計畫我
也是壓縮在1頁A4裡面，因為太冗長真的會讓人看不下去，抓住你要讓人知道的重點就好
。

4.其他簡章要求附上的資料:
這部分因人而異，但是必要的護理師證書、在校成績及排名、畢業證書、工作證明(要提
早弄，有的醫院跑流程不是這麼快)等就提早準備好，再依照簡章順序附上。至於語言證
書的部分，目前月月有考試的就屬多益，但是需要考試前一個月報名，考試後一個月才會
有成績，所以這部份依然要提早取得，要注意的是所有額外的證照、訓練也都需要證明附
上。

5.書面資料整理:
我從大學推甄、工作面試到這次研究所的推甄，都是將書面資料編碼後做目錄，在邊邊用
標籤貼做側標，這樣可以讓人直接翻到想翻的地方。

當一切都整理好，可以拿給以下幾種人看:
A. 家人:他們對你最瞭解，可以幫你提點自己沒有發現的優缺點
B. 單位同事/主管:他們可以用同業的觀點幫你檢視
C. 以前學校老師:直接用同樣老師的視角看看你的資料
D. 念過研究所的前輩:順便要他以前的推甄資料來參考
E. 其他非護理領域，念過研究所的人:陌生的角度來看，會不會讓覺得整份資料不知所云



面試(總成績60%，其中基本學識20%、專業知識40%、表達能力40%):
面試的流程是到小房間閱讀英文文獻10分鐘，之後面試10分鐘。先說我在小房間
閱讀英文的時候，原本有打算翻旁邊附贈可用的字典，但看了看文章不算太短，所以慢慢
查字典一定來不及，就抓緊腳步把文章看完，而最後我查了一個真的不認識的字，時間就
到了QQ，接著就被帶到面試的教室。面試老師有三位，進去後在老師對面坐下，老師就開
始請您朗讀英文文獻，唸完一句、即時翻譯一句，而這段時間算在面試的10分鐘內，因此
如果英文朗讀一直吃螺絲、或卡住翻不出來(如果真的整句翻不出來，就簡單翻大致意思
，絕對不要硬卡在那邊尷尬浪費時間)，代表後面可以展現的時間相對被壓縮壓縮壓縮壓
縮了，還好我英文還算可以，只花一點點時間就講完，還說了簡短感想。

英文文章內容
這篇文章是行政院英文網頁:
Home Page>Policies & Programs>Hot Topics>Long-term care 2.0 的文章。

其中II A.Establish a comprehensive community care service system that
promotes “aging in place”這大段落文章，有興趣的人可以挑戰一下，鬧鐘設定
10分鐘，進去閱讀。然後找個人對著他大聲朗讀然後即時翻譯，最後說一句感想，
看看需要花多少時間。

https://goo.gl/ytCCft


面試被問的問題:
A. 自我介紹 1分鐘
B. 為什麼唸碩班
C. 為什麼不在自己學校唸
D. 遇到跟急診不同的領域怎麼準備及調適
E. 將來工作跟念書怎麼調適
F. 大學為什麼轉學
G. 從念書、轉學、找工作、到現在做了兩年遇到什麼困難、怎麼調適
H. 其他忘了

因為花在英文文獻的時間只有一點點，所以我覺得被問蠻多題的，也因為平常講話就比較
溫和隨興，老師一直被我逗笑。問為什麼不在自己學校念書的時候，我回答「以前導師(
也幫我寫推薦信)曾經對我說，如果哪天翅膀硬了就要飛去外面世界看看人家的護理標準
，而我現在翅膀已經很硬了。」講完她們就笑了，話夾子也開了。後面的幾個問題也都在
很溫和的氣氛下問完，很慶幸老師沒有覺得我很輕浮。其實面試前也自己想過一些題目的
擬答，但幾乎都是順著自我介紹、書審資料問下來，所以一定要夠瞭解自己、還有自己寫
過的東西，讓回答順暢。

感想:
我自己在護理的路上，雖然沒有重大失誤，但挫折跌倒不斷，面試過程讓我感受到護理老
師們真的都是有關懷的特質，能耐心聽完你的敘述，再提出問題，整個氣氛沒有這麼緊張
。而回過頭來看從9月緊張準備到11月等放榜，中間還是不斷在上班，真的勞心勞力，提
醒要準備的兄弟姊妹真的要及早。

建議:
在學的人，有活動、有比賽就去，認真準備的成果足跡都會留下；已經在臨床的人，進修
、該拿的證照、比賽、研習有機會就去拿，就算單位不需要，總有用上的機會。多看看課
外讀物、體驗生活、認識非醫療的人來累積自己的軟實力，想想自己護理師的靈魂被取走
時，自己還剩下什麼，不管是繼續在臨床、去念書、轉職，都可以有多一層的思考方向，
大家加油。

結果:正取1

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