【#新書入庫】開學當機，五本書幫你更新

雖然開學一段時間了，
但總還在懷念暑假和中秋，
你也是吧！

開學當機沒關係，
就讓閱讀幫你重新更新軟體，
讓你暖心陪孩子、笑著讀歷史、熱血拚人生。

不囉嗦！
馬上來介紹五本加入我們班的夥伴：

1.《擁抱刺蝟孩子》/陳志恆著

志恆的書，不用多說，買就對了，
因為沒有誰比他更了解如何與孩子相處。
以下是我為這本書寫得推薦語：

「身為老師，我很常被家長委託傳話：「唉呀！老師，我們說小孩也不聽。你說比較有用啦！」可是，我不能幫你們傳一輩子的話啊！我強烈推薦家長們，讀《擁抱我的刺蝟孩子》，志恆以他諮商專業，破解親子問題。當家長懂得接納孩子情緒、認同他的獨立、做溫暖的後盾。你會發現，孩子的刺，其實是柔軟的。」

2.《大器可以晚成》/里奇‧卡爾加德

不得不說，這本書名取得很好。
書開宗明義就說：
「當世界沉迷年少得志，
耐心是你成功的本事。」

的確，在這急於速成的時代，
慢功夫反而成為一門學問。

當然，這不是一本心靈雞湯書，
而是確實告訴你該如何做的實用書。
大器完成者有他獨特的生命軌跡，
也有他不為人知的六大優勢：

好奇心、同情心、韌性、沉著、洞見、智慧

有沒有覺得人生突然充滿希望了呢？
至於為什麼，就留給你自己去讀啦！

3.《海獅說歐洲趣史》/神奇海獅

近年來，如何把「知識段子化」，
成為寫作的主流，國文如此，歷史亦若是。

其中，神奇海獅絕對是歷史脫口秀的高手。
我們對於學科的認識，都像在喝即溶奶粉，
追求方便易食，背年代、記事件，
但卻不知道自己為何要學這段歷史。

海獅在留學德國時，得到一個重要啟發：

歷史並不是人物事件的目錄集，
而是在事件發生當下，
當事者引起的情緒反應與人性抉擇。

所以，當類似的情境重現，
你的選擇取決於你的歷史智慧。

這本書談的歷史主題很有意思，
像是談「羅馬共和的崛起」、
「十字軍的神蹟與迷信」、
「真實版的神鬼奇航時代」、
「希特勒演說如何煽惑人心」。

記住，人類從歷史學會的教訓，
就是永遠學不會教訓。
但至少，我們有機會提醒自己，
不要重蹈覆轍。

4.《我用打工學習這個世界》/ 黃海樹

孔子說：「吾少也賤，故能多鄙事。」
可見，透過多樣的磨練，
是能淬鍊一個人的本領的。

但我們又說，大學時期，
別把心思全放在打工上，
因為你可能會賤賣你的時間，
而錯過讓時間升值的機會。

到底哪種觀點正確呢？
我沒有標準答案。

但或許你可以參考
《我用打工學習這個世界》這本書。

作者從17歲開始打工，
10年間累積27種不同打工工作，
但對於一般人只追求打工薪水，
他卻在在打工中不斷思考，洞察人生。

或許，問題不在於打工，
而是你從打工中領悟了什麼。

5.《勇氣圖鑑》/大野正人

這本書我把它稱為
「漫畫版的青春第二課」。

因為他用圖文的方式，
呈現魯蛇們脫皮的過程。

對，這些魯蛇包含萊特兄弟、
可可‧香奈兒、弗洛依德、賈伯斯、達爾文。

他們勇於挑戰，但失敗卻接踵而至。

很多人之所以不會失敗，
是因為他們從未接受挑戰。
可是，這是自欺欺人，
因為不會失敗，並不等於成功。

就如同蘋果電腦的經典文案：

「只有那些瘋狂到，
以為自己能改變世界的人，
才能真正的改變世界。」

而改變世界的秘密，全在這本書裡了！

#歡迎分享
#謝謝圓神出版社
#謝謝禹伶學妹的用心
#好奇一下你對哪本最有興趣呢

寒冬裡的刺蝟

【文/ 洪仲清】

　　人就像寒冬裡的刺蝟，
　　靠得太近，會被刺痛，離得太遠，又會覺得寒冷；
　　最終，我們會學到如何保持適當距離。
　　—阿圖爾．叔本華

適當的距離能產生美感，而不適當的距離，常可能會過於疏遠，或者感覺負擔。不管是談人際，或者談自我，「距離」向來是相當重要的議題。

像是與眾不同，常被視為一種錯。有些家庭文化也會認為，大家價值觀要相近，關係才能親密。

這些價值觀固然有其歷史脈絡，但在目前這個時代，也不完全適用。因為不同，換個角度來說，便是多元，有時候是一種創造力的表現。面對困境也常需要逆向思考，人要成長也常藉著逆耳忠言，打破慣性常要有能力從現有的邏輯中抽離。

價值觀不同可以彼此學習，即使家人也不一定要黏在一起，關係容易窒息。小人的情誼常甜如蜜，但翻臉反目，其實瞬間就可以。

很多人怕獨處，但獨處比較容易找到真實的自己。我們流行一窩蜂，常跟著眾人盲目前進，儘管有時能換得一些安全感，也又常在群體裡特別感到寂寞空虛，因為我們並沒有好好地思考，到底這些對我們有什麼意義？

還有，我們做很多事，這個社會都預先幫我們設定好的目的。要爭輸贏、要高薪、要業績、要獲得權力……，打開報章媒體，有權力者最常說出口的，就是批評……

如果整體社會的狀態正在生病，那在社會裡的個人要健康也不容易。這個時候，跟社會保持適當距離，人會比較好活下去，至少能舒緩一些壓力。

我很關心兒童，有一個長年來的疑惑，一直想不清。現在有些孩子在國小階段，遇到考試就已經開始熬夜學習，睡不飽就會傷身體，更是損害專注力，又影響腦神經的發育，長期來說對成績不利。儘管邏輯矛盾，卻很少被喊停。

我們真的要用這種方式，讓孩子從童年開始，取得某種成功嗎？這是孩子想要的嗎？還是父母師長想要的呢？在這種情況下長大的孩子，以後真的能知道自己要什麼嗎？未來他們要確認自己的存在價值，是不是都得要透過符合他人期待來達成？

我們跟社會或他人之間的距離，其實是我們獨立與自由的空間。他人的評價，我們不是非得照單全收；我們幼年以來，從他人那邊內化的價值觀，也要在長大後重新思索，到底對我們適不適用？！

作者所提的距離，並不會讓人感覺疏離。作者的文筆溫暖關懷，展現包容理解，論理常以自己舉例，然後連結到當事人。

各篇看似有不同的故事，每個當事人，包括作者自己，都有不同的苦。但其實，作者最後都會以善待自己或愛自己，把各篇的精神連貫在一起。好像人與人之間因為痛苦而連結，恍恍惚惚感覺到某種愛就在裡面。

　　發掘出真正令你恐懼的的事情。
　　真正的成長，是從那一刻開始。
　　─卡爾．榮格

這本書真是一本自我療癒書，作者透過親切和煦的文字，帶領著讀者面對自己的恐懼。我讀這本書的時候，彷彿一位跟我年齡相近的朋友，在跟我對話。

我們不斷閱讀著文字，我們也不停地閱讀自己。作者除了分享自己的實務經驗，也淺淺地帶入理論，理論的論述停在恰恰好的地方，足以啟發我們的思考，幫助我們在自己的心裡，立足安穩。

作者的閱讀量也驚人，裡面引用一本又一本的書，喜歡文字之美的朋友有福了。書裡面的經典名句，漂亮又有內涵，光是讀這些摘句就多了不少靈感，藉此拼湊起內在的片片段段，對自己的過去也有新的體悟。

有時候我們真需要作者這樣的朋友，我們正一邊訴說著煩惱，她看似傾聽與回應，事實上正一邊幫我們梳理。作者相當重視情緒經驗，常沿著情緒的絲線，慢慢深入當事人的心裡面。

我們順著文字走完了整個故事，好像我們自己內在的凌亂也被整理了一遍。我自己作為心理工作者，一樣很享受這個過程。

謝謝作者出了這本書，謝謝作者從「距離」這個概念切入，把我們跟自己的距離也看清楚。我相當喜悅能推薦這本書，希望這本書能幫助讀者，認識自己、接納自己、肯定自己，最後願意無條件地愛自己。

祝福您，能抓到適當的距離，不被刺傷，又感覺溫馨！

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以上文字取自
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