關於上一篇　＃兒童版模擬市民　　的補充說明：
（上一篇文章網址：https://reurl.cc/M774Mn）

瀏覽了分享跟留言，最常碰到的問題是，很多父母會擔心，一旦實施之後，孩子以後是不是什麼都跟你要錢呢？

在這邊簡短解答一下：

如果你擔心這種事情發生，那麼就要反問自己，你是不是任何事情都混在一起談，只依賴用　＃錢　去解決呢？

舉例來說，今天一大早，老婆蒸了他們不愛吃的五穀饅頭當早餐，女兒跟兒子先下樓，看了是不愛吃的，於是就偷雞，轉而去吃麥片配鮮奶，後來我下樓後看到了，也知道他們的心思，於是就把饅頭打包，要他們傍晚放學後，在補習班時吃，並且把孩子書包裡的餅乾收起來，於是兩個孩子臉超臭的，很明顯的表示不滿。

像這樣的生活教育，父母要分得很清楚，該說道理時要堅持住，而非走捷徑去　＃誘之以利，方法是活的，腦筋不能是死的，你心中的劇本要有十八套，不能事事都依賴這一招。

我的處理方式，就是用　＃曉之以理　說服他們要珍惜食物，並且說了一個我們全家去台北旅遊時的小故事，當時曾經路過一間烘培廚房，透過透明櫥窗，看見裏頭的人，正揮汗如雨的揉著麵團，當時佇足十幾分鐘的光陰，此時派上用場，並用　＃動之以情　的方式，去讓孩子了解每樣食物，背後都是許多人付出汗水去生產出來的，因此應該勇於嘗試健康但不美味的食物，最後我跟孩子各退一步，餅乾收起一半，他們也答應去學校把雜糧饅頭吃光。

我必須強調，一定要不厭其煩的跟孩子溝通，＃是商量不是命令，只要不斷練習，最後受益的是你與孩子的關係，而且共榮共生，你不凹孩子，並不等於孩子能凹你，也許很多家長會問，那還有什麼其他方法呢？

其實，這些真的都是很粗淺的溝通方式，而且千年前就流傳下來，《論語》裏頭有說：「誘之以利，動之以情，曉之以理，脅之以威，授之以漁，繩之以法，導之以行，勉之以恆，持之以恆，學之以恆，行之以德，道之以德，齊之以禮，有恥且格。」

教孩子其實不難，多半就這些方式，去交叉運用而已，針對個案去找出解題的答案，隨著孩子年紀越大，許多方式其實可以撿出來，多嘗試用看看，測試孩子吃哪套，總之一定要靈活與孩子週旋，劍絕對不能只走偏鋒，那麼最終會帶出一朵心靈健康、善與人溝通周旋，並且永遠踩不扁的玫瑰。

共勉之～😏😏

#這世界比你想像的更寬更寬

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瀏覽了分享跟留言，最常碰到的問題是，很多父母會擔心，一旦實施之後，孩子以後是不是什麼都跟你要錢呢？

在這邊簡短解答一下：

如果你擔心這種事情發生，那麼就要反問自己，你是不是任何事情都混在一起談，只依賴用　＃錢　去解決呢？

舉例來說，今天一大早，老婆蒸了他們不愛吃的五穀饅頭當早餐，女兒跟兒子先下樓，看了是不愛吃的，於是就偷雞，轉而去吃麥片配鮮奶，後來我下樓後看到了，也知道他們的心思，於是就把饅頭打包，要他們傍晚放學後，在補習班時吃，並且把孩子書包裡的餅乾收起來，於是兩個孩子臉超臭的，很明顯的表示不滿。

像這樣的生活教育，父母要分得很清楚，該說道理時要堅持住，而非走捷徑去　＃誘之以利，方法是活的，腦筋不能是死的，你心中的劇本要有十八套，不能事事都依賴這一招。

我的處理方式，就是用　＃曉之以理　說服他們要珍惜食物，並且說了一個我們全家去台北旅遊時的小故事，當時曾經路過一間烘培廚房，透過透明櫥窗，看見裏頭的人，正揮汗如雨的揉著麵團，當時佇足十幾分鐘的光陰，此時派上用場，並用　＃動之以情　的方式，去讓孩子了解每樣食物，背後都是許多人付出汗水去生產出來的，因此應該勇於嘗試健康但不美味的食物，最後我跟孩子各退一步，餅乾收起一半，他們也答應去學校把雜糧饅頭吃光。

我必須強調，一定要不厭其煩的跟孩子溝通，＃是商量不是命令，只要不斷練習，最後受益的是你與孩子的關係，而且共榮共生，你不凹孩子，並不等於孩子能凹你，也許很多家長會問，那還有什麼其他方法呢？

其實，這些真的都是很粗淺的溝通方式，而且千年前就流傳下來，《論語》裏頭有說：「誘之以利，動之以情，曉之以理，脅之以威，授之以漁，繩之以法，導之以行，勉之以恆，持之以恆，學之以恆，行之以德，道之以德，齊之以禮，有恥且格。」

教孩子其實不難，多半就這些方式，去交叉運用而已，針對個案去找出解題的答案，隨著孩子年紀越大，許多方式其實可以撿出來，多嘗試用看看，測試孩子吃哪套，總之一定要靈活與孩子週旋，劍絕對不能只走偏鋒，那麼最終會帶出一朵心靈健康、善與人溝通周旋，並且永遠踩不扁的玫瑰。

共勉之～😏😏

#這世界比你想像的更寬更寬