[爆卦]論文計畫書是什麼是什麼?優點缺點精華區懶人包

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論文計畫書是什麼 在 OL. 倆職女子 | 上班族的假日時間 Instagram 的精選貼文

2021-07-11 09:11:24

💡 很多第一次聽到Miss A大學科系的朋友,都會驚呼:「哇!你讀園藝系哦!好特別的科系!」有些人會繼續接著問:「那你為什麼沒有做園藝相關工作?你為什麼做行銷相關工作呢?」這些問題,其實我也問過自己無數次,到底我未來工作的方向應該在哪裡?也曾想過很多可能性。 👉那最後是因為什麼因素,選擇放棄什麼?又...

論文計畫書是什麼 在 Instagram 的最佳貼文

2021-09-10 22:36:56

#「2020」 今天已經是2020的最後一天了,用了一張今年最喜歡的自己來紀念。可能因為那時剛結束我的第一階段論文計畫書口試,心中的重擔也稍稍放下,那天也接到了一份新的工作,所以那時候的自己看起來真的很美好,回憶起來還是覺得滿足。 接著新學期的到來,我開始在各縣市奔波、雖然沒了課業壓力,但除了研究...

論文計畫書是什麼 在 工具王 阿璋 Instagram 的精選貼文

2021-04-04 21:34:22

【#工程師之路】研究所推甄分享 清大資工/清大資應/清大通訊  大家知道研究所不只有考試的途徑,其實還可以用大學的成績推甄嗎? 今天我就要來分享我的研究所推甄,清大資工所、清大資應所、清大通訊所,還在考慮要不要推甄清大的同學們,我們一起看下去👇!  清大資工所(備取🔼) 清大資工所推甄主...

  • 論文計畫書是什麼 在 大學生 BIG Student Facebook 的最讚貼文

    2021-02-02 21:00:23
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    #大學生談職涯 #到底要不要考研?
    【讀研究所才能有的超棒好處 過來人來告訴你】
    大學畢業後,到底要先去工作還是讀研🤭
    想讀研究所,
    卻遇到好多人勸阻先去工作累積經驗?
    來聽聽已經在讀研究所的前輩,
    告訴你研究所可以獲得什麼工作得不到的能力!💁🏻‍♀️

    「為什麼要念研究所是許多人心中的疑惑,我希望能以碩士研究生的身份來分享一些想法。

    🔔 研究生 v.s. 大學生
    研究所提供專業領域知識的探究,研究生必須在某段期間鑽研並深入的探討該領域的文獻、學習研究方法,並發表論文。相較於大學生學分多或是活動多的狀態,研究生雖然學分少,但課程都是硬課,需要花很多時間看文獻、導讀(…)。

    🔔 研究生能學到甚麼 ?
    💬『在研究所學習的是做研究的方法還有解決事情的能力。』
    (…)
    論文撰寫對我而言是一趟深入學習及認識自己的歷程,上個學期所上規定要提出論文計畫書,那段時間讓我十分焦慮,開啟了找題目→文獻回顧→撰寫→卡關→換題目......的無限循環,我換了好幾次題目、度過很多失眠的夜晚。(…)我想,這個歷程只有經歷過才會有這麼多的感觸。

    總之,我不認為讀研究所沒有用,論文代表學術成果,而其他學習是在自我能力的提升,這些不一定能量化的能力,正是研究生的獨特之處。

    🔔 研究生職涯選擇相關書籍
    在迷惘的思索過程中,有一些資料或書籍可以給研究生或準研究生一些方向:
    1️⃣如果讓我重做一次研究生 作者: 王汎森、2️⃣(...) 、3️⃣(...)」——#菜鳥研究生

    #研究所 #碩士 #經驗分享 #畢業 #經歷 #學歷 #研究生 #大學生

    📍本文分享自 #觀念放送版
    👉🏻全文看這裡:https://bigstudent.tw/wY9xB

  • 論文計畫書是什麼 在 王可樂日語 Facebook 的最佳解答

    2021-01-04 10:07:51
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    【每年的今天,都會提醒自己做教學的初心】

    大家好,我是可樂老師,一直到現在,我還是經常被詢問,為什麼當時不在日本把博士唸完,在日本的大學裡當教授不是很好嗎?

    其實這是有原因的,今天我想利用幾年前的今天,在臉書上寫的文章回顧,來回覆大家,為什麼我剩半年就能拿到博士學位,而且我是學振的特別研究員,每個月有20萬日圓可領,畢業後也有在日本大學裡從事教職工作的保證,但在最後的半年,我卻放棄了一切的來龍去脈。
    ========================
    今天一早起床查資料,不小心讓我找到以前唸博士班時寫的論文集,很讓我懷念,我們學校的規定比較嚴格,博士班一定要發表6篇論文才給學位,我每半年發表一篇,在博班上了2年半時,也就發表5篇了,算起來我論文的產量算是很足夠的,而且在博班2年級的黃金週假期時間,當別人都去放假時,我自己一個人待在研究室裡,整整花了七天,寫了一萬多字的研究計畫書,然後被選為日本文部省的「學術振興會特別研究員(JSPS DC2)」,這是在日本大學裡絕對就職的保證,而且有非常好的待遇,每個月有20萬日圓可以拿,每半年又有60萬日圓可供我買電腦、相機、出國等買研究相關物品,而我唯一的工作就是寫論文,此時我每一篇論文都要附注是「JSPS給的研究費做出的研究」。

    不過做研究真的不是我的興趣,特別是帶有意識形態的主題,因此第6篇論文,當我已經決定好題目,也找好資料準備開始寫時,我做了一個重大決定,跟我的教授分手…

    當時為了這件事情我們大吵了一架,家人朋友也都很反對,但我實在不快樂,對於我自己的人生規劃我有自己的想法,所以最後還是毅然放下一切,回台灣一切從0開始,我之前曾講過向阿姨借40萬做補習班的故事,就是那時回台灣之後的事。

    雖然學業半途而廢了,但這2年半來我是非常有收穫的,首先,我知道如何快速定出論文的架構,只要有資料,我可以很快地寫出一篇論文,另外這2年半來,不管是新還是舊的,我收集了日本比較好的文法書,而且絕大部份的時間,我都在看這些書,這也造就了我現在教學的基礎。

    我現在做補習班很快樂,但其實我偶爾還是會做夢,夢裡的我一個人又在關大的研究室裡,開著檯燈,桌上放著一杯熱茶,我邊查資料邊打字,然後突然間又醒過來,也許在我的潛意識裡,我是很回味過去的吧。

    未來有機會的話,我想另外舉辦寫論文的講座,或簡單的心得分享會,這應該是日文教學外,我另一個專長吧。

  • 論文計畫書是什麼 在 懶貓太太的日常 Facebook 的最佳解答

    2020-10-23 10:35:34
    有 52 人按讚

    [懶太太]
    入小緩讀的準備(二)
    要堅定自己要幫小孩申請緩讀的心跟努力!!!
    #特殊生入小 #入小鑑定安置 #緩讀

    終於寫出來了!
    為何這麼難寫,因為要申請緩讀之前,要先克服自己的心理障礙。

    🔹打敗「不會過」跟「不需要」的迷思🔹

    很多前輩跟老師會告訴妳,緩讀超難過,他家長沒有通過的,沒有必要再浪費一年!

    緩讀絕非是你想要讓小孩多準備一年入小,就可以申請的。

    必須要有"超"堅定的信念,完善的計畫書,甚至開會時,要沙盤推演委員會發問的問題,才有可能通過。

    我覺得跟準備一些考試相差不遠。不是單純的社會福利表單文件申請,而是像準備考研究所的小論文跟口試!

    像我聽了兩堂課,一堂正好是鑑定安置的家長代表講課,主題是上小學前的準備,她說身為自閉兒家長,曾經歷過是否要緩讀的掙扎,後來覺得國小特教資源很豐富,就讓小孩順順地去念書。
    另一位資深認知老師,上課中談到緩讀則認為,多一年的緩讀,是給差臨門一腳的學生去嘗試,家長必須要堅定實施這一年的計畫,否則還是一樣,讓小孩進入鑑定安置,享有專業的特教資源,也沒甚麼不好。

    🔹鑑定安置與緩讀說明會必去聽🔹

    我還是認為,我家毛毛還沒準備好,所以去年的鑑定安置的說明會跟緩讀說明會,我都有報名參加。(台中入小的說明會,似乎這周還有最後一場喔!)

    報告的老師告訴我們,要想清楚,申請緩讀的原因是甚麼?
    若單純擔心小孩發展遲緩,所以希望他多留幼兒園一年,這樣的理由是不夠明確的。

    能申請緩讀成功的理由,大多是:
    1.身體疾病需要開刀手術,需要時間休養
    2.生活尚未完全自理
    3.太晚發現疾病或是發展遲緩,療育時間不久
    4.因在國外,考慮到無法一下銜接國內國小課程 等等
    5.本來在特殊機構或特教學校,希望可以進去一般公幼融合

    老師說明,緩讀的辦理原則,不是「夠不夠嚴重」,而是「多一年有沒有機會讓小朋友從集中式改為資源班(或在家改到校,諸如此類)」,家長的申請原因就不能單純是「現在的安置對他比較好」「他這麼嚴重怎麼去學校」,因為學校教育端,本來就是不管程度如何,都要可以接受這名學生,這是學校的責任。

    看到這上面
    會不會覺得要通過緩讀沒有那麼簡單?

    在這樣的氛圍下,我常常會心中反覆掙扎,我小孩到底要不要緩讀?
    我要不要寫計畫書,我能不能做到?

    畢竟當特殊學生的媽媽已經很辛苦了,為何我不乾脆就交給學校,不管被分到特教班或是資源班......

    🔹多一年,有沒有可能融合在資源班(或從資源班融合在一般班)?🔹

    這時候我們要從平常的觀察跟自己蒐集的資料,甚至詢問各方老師,自己的小孩適不適合緩讀?

    我問上課六年的職能治療師,毛毛去申請緩讀好不好?他不贊成,他覺得多一年是浪費時間。

    問上課六年的語言治療師,他說贊成,多一年的時間更好,他在台北的家長有通過,但是在台中的家長都沒有通過,台中審查很嚴。

    問上課快一年的認知老師,她贊成,她說毛比特教班程度好,怕反而學習一些行為,故意引起老師注意!

    我跟幼兒園老師討論,幼兒園老師是願意再接受毛毛的,給她多一年時間適應學習。

    甚至我去台北上董老師弟子的課,她說董老師在世時,也是鼓勵她們幫小孩申請緩讀,人生那麼長,多一年念書有啥不好,只是台北緩讀也越來越難過。

    我當小兒心智科醫生的好友也勸我,他當過鑑定安置委員,他知道政府是不想要浪費資源,每個委員有立場把關,但是他覺得,小孩多一年早療的機會,為什麼不好?

    所以綜合各方意見,我決定還是要幫毛毛申請緩讀,接下來就是準備寫計劃書了...... (恭喜你看完1353字,為啥我寫那麼久,哈哈)

    圖:毛毛參加又望辦的科博館活動,偷偷坐推車,在上面打瞌睡

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