Day 63，身為交換學生除了上課旅遊，為了成為真正的港仔，我參加SoCO香港社區組織協會與CYEP城青志工計劃，我申請的志工Program是學習支援計劃，透過每星期兩小時的功課輔導，幫助低收入或新來港家庭孩子們學習與個人成長支援。
在香港這個亞洲最繁華城市，有50萬家庭低於香港貧窮線，平均每人月...
Day 63，身為交換學生除了上課旅遊，為了成為真正的港仔，我參加SoCO香港社區組織協會與CYEP城青志工計劃，我申請的志工Program是學習支援計劃，透過每星期兩小時的功課輔導，幫助低收入或新來港家庭孩子們學習與個人成長支援。
在香港這個亞洲最繁華城市，有50萬家庭低於香港貧窮線，平均每人月收入不到3500港幣(對於一個客家精神交換生如我，每月飯錢就超過這個數字)，其中有36萬貧窮兒童，這些家庭抱著一個個香港夢從各地來港打拚，卻換到更狹小的生活空間、更現實的競爭。
我最常陪伴的孩子是個害羞的小學三年級女孩，稱她小C好了，為了保護孩子我們不能與孩子拍照或公開任何個人資訊。小C是個特別安靜害羞的女生，有點肉肉的，像張君雅小妹妹，可能要問她五句她才會害羞地回你一句，或是因為我的廣東話太爛她聽不懂的關係，只有在聊起班上哪些臭男生愛欺負人才會閃過一些比較激動的眼神。雖然不常回應但她其實滿聰明，很多問題都一教就會，只有數學比較苦惱。
Empowerment優權是這個計劃的核心價值。社會問題的存在，起源於資源分配不均，Empowerment是希望無法獲得資源的人透過互相幫助或自己努力去爭取他們應得的權利，而不是讓社福或慈善機構來滿足其需求。說是志工，其實我們只是促進者Facilitator，而且我也從小孩身上學習很多，原來香港小三就要學英文Email書信撰寫、默寫杜甫《望嶽》和Word打字。不知道現在臺灣小學三年級在學什麼？
教育是改變貧窮的最好機會，尤其在香港這種超級資本主義社會。希望我每週兩小時小小的參與，也能造成一些小小的改變！
#港仔交換日記 #hk #hkig #SoCO #CYEP #CY5 #CityU #empowerment #socialworker #instagood #love #photooftheday #passion #poor #help #education
課輔志工英文 在 幹小事 林柏勛 Facebook 的最佳貼文
在政大唸書的時候，看到ＰＴＴ有徵求課後輔導志工，就去申請了。地點就是在羅娜部落，我從台北搭國光客運，週五晚上先搭到中興新村，在布農族的朋友家裡過夜，隔天一早就在他機車後座上一路撇到部落上面。
我教英文，為此我還到處搜集各種教案，英語發音的ＶＣＤ。上課時經歷過同學睡覺，抓蛇嚇女生，還有的就一直問我是不是跟國文老師是男女朋友。
其實大老遠地從台北下去，對辦理課後輔導的教會也是負擔，但現在想想為何從阿富汗回來台灣後，我還是會一邊週間工作，然後週末去做課輔？
我很後悔，課後的球場上，我總是坐著沒有上場。
『老師一起來打球啦』
但我只是隨興的扣籃，秀個中距離而已...幻想了，我只是怕沒地方洗澡，還要回台北所以都沒跟他們打球。但這個遺憾應該暫時無法紓解了吧，部落是在一個高地上面，很想念那邊的教堂，還有很皮跟跟乖的小孩。那個時候我還不知道自己是道卡斯族的，每次小孩除了問是不是跟別的老師談戀愛，就是問說你為什麼要來？
真希望有機會可以再過去羅娜部落
課輔志工英文 在 Facebook 的最讚貼文
距上次開英文閱讀班已經是兩年前了，今年好不容易挪出來的上課時段，還沒正式對外招生，已經有舊生的手足們來卡位，謝謝家長的支持與肯定！
也歡迎有興趣一起學習英文的孩子，快來當我們的同學哦！
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📌 任課老師：Michelle Yu（英文繪本天后）
資深幼美／兒美教師，教學資歷超過20年。
現為Michelle’s Story Corner專職英文繪本故事老師。
✅ 台南市立圖書館英語故事志工
✅ 永康社教館英語故事活動講師
✅ 國小英語故事志工
✅ 國小英語閱讀營指導老師
✅ 英文繪本故事師訓講師
✅ 大專院校英文繪本協同教學講師
📌 上課時間：每週一、三18:00-19:00PM
（Phonics Fun 拼讀技巧+Story Fun 字母繪本）
📌 適合對象：大班～小二
📌課程特色：
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課輔志工英文 在 楊右任 Yu-Jen Yang Facebook 的精選貼文
迎娶外籍新娘的下一個挑戰！
一直以來網路媒體對於異國戀的篇幅普遍著重於兩性議題，大家經常討論戀愛初期所需磨合的文化差異，結婚文件比其他台灣人多一大疊，也常因為另一半看不懂中文，所以只能自己一個人咬緊牙埋頭研究法規，然而，隨著女兒們開始上學，我對於自身是「新住民家庭」的這個身份也是越來越有感。
當女兒課本出現「井底之蛙」、「九牛一毛」這些字眼的時候，我老婆平常點滷肉飯加蛋所訓練出來的菜單中文也開始跟不上了，只能夠請女兒等我晚點下班回家再陪她一起做功課，以前自己聯絡簿亂來的我，現在都得仔細看清楚每一字句，確保學校的功課和活動沒有遺漏掉。
幾個月前女兒回家告知學校有特別安排大學姐姐幫她練習中文，心中頓時間覺得很想為這些課輔志工按個讚，沒想到一轉眼疫情飆升，孩子們只能轉戰家裡，全部功課考試即時成為線上作業，而我也開始收到老婆的簡訊：「老師給的課程和考試全部都是中文介面，我看不懂怎麼操作，怎麼辦？」
還是老話一句：「沒關係，等我晚點下班回家再陪她一起做功課」
在我心目中老婆把她的角色扮演的非常完美；帶著孩子們禱告、學習英文、照顧我們一家、甚至一起跑非洲服侍，然而，因為中文書寫的議題，我們家庭也與其他新住民家庭一樣必須多出一份力來思考孩子們的成長。
這段時間我常想起其他的外籍配偶、單親家庭、外派駐點父母、隔代養育，每個不同的家庭形態所需要面對的不同挑戰；一個功課只寫一半的孩子，有可能前一晚爸爸和我一樣加班來不及回家陪伴，一個英文學不好的孩子，有可能是養育他的奶奶自己也看不懂ABC，相信這些家庭陪伴孩子的道路都有自己的不容易，也因為自己現在的處境，讓我對身邊的外籍家庭、單親朋友以及課輔志工老師有更深一點的體會。
#為每一個家庭禱告
#感謝課輔志工老師
#外籍配偶