點燈演講於誠正中學（下）

　　昨天下午在誠正中學的演講在一間小禮堂，人數約有一百五十人，由主持人秀芷開場後，先播放一段點燈製作的介紹影片，才是我的部分．
　　既然是進行生命經驗分享，我的演講主要內容自然分成舞蹈與沙漠兩大部分．上次在勵馨的經驗讓我將舞蹈縮到最小為止，加上即興舞蹈示範，約莫廿分鐘，將剩下時間給沙漠．面對這群孩子，我可以感覺到藉由語言表達的舞蹈文化知識較不易讓他們感興趣，然而當音樂一放，一雙雙眼睛隨即亮了起來，我的現場即興舞蹈大概只是用來「炒熱場子」用的，哈哈！跳舞時，我特意在孩子們之間走動，將他們的注意力拉了過來，更何況，自由、隨意與依循每個當下的流動走，不正是即興舞蹈的特質嗎？呵呵！
　　簡短介紹過舞，現場即興舞蹈將孩子的注意力拉回，我馬上進入沙漠的部分，一一講述我所認識的撒哈拉，因著題材不同，我較能現場問同學問題，讓場子更活潑．孩子們很聰明，總不可思議地可以找到答案，藉由一張張撒哈拉照片與描述，沙漠當地境況、遊牧民族困境與生態議題，讓孩子們不時皺眉頭，慢慢地，他們開始理解在世界另個角落有人是那樣受苦著，且他們的困境有極大部分來自歷史因素與大環境限制，包括全球暖化讓沙漠乾旱化遽增，對遊牧民族造成的傷害堪稱毀家滅族！
　　最後十五分鐘發問，剛開始大夥兒有些害羞，在秀芷帶動後，一個個問題冒了出來，無一不關乎沙漠，面對一隻隻高舉的小手，讓我幾乎應接不暇！孩子對沙漠很好奇，無奈時間有限，讓我無法一一回答．
　　離去前，我很真心地跟孩子們說：「我不知道今天離別後，我們有一天是不是還會再見？我未來方向是要在沙漠定居，為那裏的人與土地做事．你們都還很小，有著長遠未來，以後都會有自己的專業，如果有一天你們還記得我，想到沙漠，歡迎你們到沙漠找我，貢獻所長，一起為沙漠做事！」
　　呵，發出這個邀請時，我是很認真的！雖然這些孩子此時被「關」在這裡，但當我看著眼前這一張張年輕乾淨的臉龐，以及聽到沙漠困境而起的悲憫心，我知道他們還有大好未來，都能為這世界盡一份心力，若將來他們願意努力且社會能夠給予機會．
　　演講時，我看見一位瘦小男孩兒，國中生年紀吧，一臉聰明調皮，明明是一張稚氣可愛的臉，三分之二小腿卻佈滿宛若黑道大哥的刺青，我好想問他：「為什麼？」
　　開放問答時，好幾個孩子彷彿醒了過來般，一一舉手發言，讓我深深感受到他們身上青春旺盛的生命力，與對這世界的好奇！而我多麼多麼希望在場每一個人都能走上更幸福、更有愛的路途！
　　離開前，一位清秀聰慧的孩子拿著點燈送他的紀念Ｔ恤要我簽名，讓我受寵若驚！看到他的靦腆害羞，我好想跟他說：「我不知道你為什麼會在這裡？但我相信你有一段很不容易的過去！加油！」
　　走出誠正中學，心裡又悲傷又感動．對我來說，他們不過是選擇了一條很不容易的人生道路的靈魂，而我多麼希望每個人都好！這些孩子全都好年輕，我相信他們今天被「關」在這兒，是因過往有了些不甚美好的作為，然而推他們走上歧途的各種因素，更是值得細細探究呀！匆匆一瞥，可以感覺得出誠正中學老師對教學的用心，不只是知識的傳遞、行為與觀念的修正，也不時詢問孩子們心理狀態等等．陪伴孩子走上更好路途不是一件容易的事，但每個生命都值得被善待、被珍惜，沒有任何一個生命理應被放棄呀！
　　

本集主題： 青少年心理發展

邀請來賓： 顏弘洺校長
　　　　　法務部矯正署誠正中學校長
　　　　　童軍木章持有人

　　此次研習是台北市幼童軍B群組研習，於2015-04-11麗山國小舉辦，針對群組內服務員所舉辦的增能研習，同時也開放其他群組服務員參加。

重點：何謂成人理論？青少年次文化特徵？測不準原理？Field 場域 建立的概念？

　　
最高獎勵：
　　
•83年師鐸獎(目前最高榮譽)
　　
　　
學 歷：
　　
1.國立高雄師範大學物理系畢業(67年9月-71年6月)
2.國立臺灣師範大學教育研究所碩士課程40學分班結業(84年9月-87年6月)
3.國立臺灣師範大學物理研究所物理碩士(87年7月-91年8月)
　　
　　
經 歷：
　　
1.國立武陵高級中學總務主任、訓導主任、物理教師、導師、輔導老師、教師會總幹事、學務主任、教務主任
2.台南市立南寧高級中學校長
　　
　　
社會服務：
　　
1.生命教育種子教師及經常受邀分享生命教育實施心得
2.桃園縣石門社區童子軍創辦人之一，行義團團長，童子軍木章持有人、桃園縣童子軍會人力發展委員會委員，中國童子軍總會羅浮暨青年發展委員會委員(9906-10205)
3.桃園縣地檢署榮譽觀護人
4.台南市校長協會理事、常務理事
5.台南市憂鬱關懷協會理事
6.社團法人台灣兒童青少年發展協進會理事
7.桃園縣榮譽觀護人