【說謊課文教不出誠實品格】
法治源自契約，契約源自誠信，一個健全的法治社會，需要良好的法治教育，需要誠信、真實的教育方式，這需要反思。

王旭明從教育部新聞發言人改任語文出版社社長之後，就一直與語文教材較上了勁：在“炮轟”“假語文”之後，前天他在一次演講時，又批評語文教學已讓人“沒法好好說話了”。

王旭明認為，中國教育的核心問題是教育內部本身的問題，而語文教學就是其中最突出、最主要的一個問題。

語文教學中“假語文太多、泛濫”...........
http://b5.secretchina.com/news/16/01/05/596412.html

移动版: http://m.secretchina.com/node/596412

很多朋友都問我為什甚要用師徒制，這就當中的原因
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有留意我消息的朋友都會知道，我最近添收了一位徒弟。經過超過半年的招募，遴選，相處，到最後，我終於找到一個有相同理念的年輕人作為我的第二位徒弟。她的名字叫謝施敏(Kirby)，和我一樣都是中文大學營養系畢業。

看到這裡大家可能會問：營養學是西方知識，而營養師給大家的普遍印象就是穿著白袍，滿口食物營養成分和數字的專業人士，為什麼我卻採用傳統的師徒制呢？其實我挑選徒弟的著眼點，不單只是學歷（當然營養系學位是基本要求），而更加重視誠實品格，以及設身處地幫助別人的心。

香港式教育就是充滿追求硬件知識的考試，卻欠缺品格，態度，善心，熱誠的評估。知識本身是一件中性的工具，如果一個人擁有一級榮譽成績和各式各樣的資格，卻沒有使命感和善心，我覺得也不適合作為一個值得別人把健康付託的營養師。

師徒關係是一生的關係，在挑選徒弟方面，我又豈可掉以輕心？出來社會工作十多年，我發覺一個年輕人只要勤力堅毅，基本上沒有學不到的東西；一個年輕人只要態度良好又盡責，在我眼中都是值得栽培。無奈地，這些特質都沒有反映在學校成績表上。而一般的求職面試，也只能看到考生經過準備，包裝的最好一面。我相信路遙知馬力，日久見人心。今年我花了很多精神時間，從無數申請表中篩選出三十個從香港最好大學畢業的申請人面試，再選出最適合的幾位做我的助手，從中觀察真性情。在這段時間裡面，他們必須放下大學生身段，負責各式各樣的雜務。因為我相信，心浮氣躁，好高騖遠的人，是很難真真正正做到設身處地為他人著想的。可惜有這種特質的人材其實不多。但我覺得收徒弟這回事應該寧缺勿濫， 因為真正優秀的人材，一、兩個已經非常足夠。

至於為什麼要採用師徒制而不是好像上課一般給予一個訓練課程呢？因為師徒制的最大特色是一對一施教。就例如我教導徒弟如何以輔導技巧幫助客人建立健康飲食習慣時，我會一步一步教她們如何尊重別人內心世界，從同理聆聽中感受別人的難處，再從別人的角度出發提供幫助。這些技巧，如果不是經過長時間的一對一教導，反複的角色扮演練習、回饋、改進，實在難以從筆記課本中掌握得到。 但我認為如果要幫助客人建立長遠的健康習慣，這些較技巧至為重要。

老實說，做一個老闆比做一個師父容易得多。做老闆，你不需要為員工前途太過操心，因為勞工市場本身就是浮動；但做師父，徒弟其實已經把前途交託予你，你必須為他安排前程，製造上流空間。做老闆，經濟好時可以選擇性加人工，但經濟不好時又可以裁員；但做師父，就是和徒弟永遠同坐一條船，必須同甘共苦。做老闆，可以設立各式各樣的制度規矩，遇有問題時找個别員工出來承擔責任；但做師父，和徒弟關係千絲萬縷，徒弟犯錯或者力有不逮，師父責無旁貸。

那麼為什麼我還是要選擇師徒制，做一個師父呢？這是因為不能辜負多年來信任我的客人，他們的家人，他們的朋友對我的期望。以輔導技巧引導客人建立健康飲食習慣，需要按部就班，不能操之過急。當中重質多於重量。而這種技巧著重實際經驗多於理論知識；著重融會貫通多於死記硬背；著重演繹多於模仿。西方營養學的硬件知識可以透過書本學回來。但溝通，聆聽，輔導這些軟技巧，卻知易行難。必須透過一對一的教導和體驗式學習，才能掌握當中精髓。若是隨便請幾個營養師回來，則很難確保效果。經過深入考慮後，我決定採用傳統的師徒制，因為我覺得唯有透過密切的師徒制教導，才能一步一步把這種技巧承傳開去。

有留意我消息的朋友都會知道，我最近添收了一位徒弟。經過超過半年的招募，遴選，相處，到最後，我終於找到一個有相同理念的年輕人作為我的第二位徒弟。她的名字叫謝施敏(Kirby)，和我一樣都是中文大學營養系畢業。

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師徒關係是一生的關係，在挑選徒弟方面，我又豈可掉以輕心？出來社會工作十多年，我發覺一個年輕人只要勤力堅毅，基本上沒有學不到的東西；一個年輕人只要態度良好又盡責，在我眼中都是值得栽培。無奈地，這些特質都沒有反映在學校成績表上。而一般的求職面試，也只能看到考生經過準備，包裝的最好一面。我相信路遙知馬力，日久見人心。今年我花了很多精神時間，從無數申請表中篩選出三十個從香港最好大學畢業的申請人面試，再選出最適合的幾位做我的助手，從中觀察真性情。在這段時間裡面，他們必須放下大學生身段，負責各式各樣的雜務。因為我相信，心浮氣躁，好高騖遠的人，是很難真真正正做到設身處地為他人著想的。可惜有這種特質的人材其實不多。但我覺得收徒弟這回事應該寧缺勿濫， 因為真正優秀的人材，一、兩個已經非常足夠。

至於為什麼要採用師徒制而不是好像上課一般給予一個訓練課程呢？因為師徒制的最大特色是一對一施教。就例如我教導徒弟如何以輔導技巧幫助客人建立健康飲食習慣時，我會一步一步教她們如何尊重別人內心世界，從同理聆聽中感受別人的難處，再從別人的角度出發提供幫助。這些技巧，如果不是經過長時間的一對一教導，反複的角色扮演練習、回饋、改進，實在難以從筆記課本中掌握得到。 但我認為如果要幫助客人建立長遠的健康習慣，這些較技巧至為重要。

老實說，做一個老闆比做一個師父容易得多。做老闆，你不需要為員工前途太過操心，因為勞工市場本身就是浮動；但做師父，徒弟其實已經把前途交託予你，你必須為他安排前程，製造上流空間。做老闆，經濟好時可以選擇性加人工，但經濟不好時又可以裁員；但做師父，就是和徒弟永遠同坐一條船，必須同甘共苦。做老闆，可以設立各式各樣的制度規矩，遇有問題時找個别員工出來承擔責任；但做師父，和徒弟關係千絲萬縷，徒弟犯錯或者力有不逮，師父責無旁貸。

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http://suddenplus.nextmedia.com/blogger/kathy-ng/art/70622

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品格教育可不能光靠道理來說服人，要由故事來打動人的！
因此徐薇老師新推出「徐薇X伊索寓言雙語點讀繪本」是徐薇老師親自錄製+專業外師錄製，

挑選出12則具有品格教育的伊索寓言故事，讓孩子潛移默化中吸收到良好的價值觀，自然能養成良好的品格教育
再搭配 #徐薇點讀筆，#隨點隨聽徐薇老師專業卻又淺顯易懂的英文解說，
專業外師字正腔圓的英文朗誦，單字學習/英文概念理解。

每冊含有互動式點讀英文練習題，加強孩子理解故事情境，英文聽力練習！
除了英文練習，還有著色點讀頁面，每一個人物都還有點讀功能喔！
讓孩子閱讀完故事後再將故事主角添上創意色彩，培養認知、色彩的運用、運筆的練習。發揮想像力！讓孩子隨意繪出自己的圖案！自己的繪本自己畫！

讓孩子同時擁有良好品格及英文能力！大小讀者都愛不釋手的雙語點讀學習繪本

特色
1.徐薇老師親錄+專業外師錄製；徐薇老師中文故事演說，純正美式口音真人發音，高規格錄音嚴格把關。
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3.互動英文練習題，加強聽力練習。
4.著色點讀頁面，孩子能隨意繪出創作自己的故事主角，建構創造力，發揮想像力！加深孩子的學習。
5.12冊具有品格教育的主題故事，小故事大啟發，幫助孩子的心靈充滿善良、謙虛、勤奮的正向能量。

12冊故事主題：
1　獅子與老鼠　The Lion and the Mouse
2　狼來了 　　The Boy Who Cried Wolf
3　狐狸與葡萄　The Fox and the rapes
4　男孩與榛子　The Boy and the Filberts
5　龜兔賽跑　　The Turtle and the Rabbit
6　烏鴉喝水　　The Crow and the Pitcher
7　狗與牠的倒影　The Dog and Its Reflection
8　下金蛋的鵝　The Goose that Laid the Golden Eggs
9　誠實的樵夫　The Honest Woodcutter
10　熊與兩個旅人　The Bear and the Two Travelers
11　螞蟻與蚱蜢　The Ants and the Grasshopper
12　父親與兒子們　The Old Man and his Sons

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親愛的，我把徐薇老師帶回家了!
沒時間共讀，不知道該選哪套產品陪伴孩子成長
有時間共讀，卻不知道怎麼說精彩的故事，更擔心英文不知道怎麼讓小小孩理解

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12冊故事主題：
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＃動畫小卡 ＃福音動畫

2019實習生呂映萱作品

作為律師，常常也會有違背良心替人辯護的情形，但喬治是一個誠實的律師，他並不為高額的訴訟費出賣自己的良心，可是他並沒有因此受到非難，還更提升了他的信用度，為他爭取到不少客戶。

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