為什麼這篇語音學鄉民發文收入到精華區:因為在語音學這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者pbice (準棒)看板ChineseTeach標題[討論]教發音的老師一定要懂語音學嗎?時間F...
語音學 在 咪亞的大學日常 Instagram 的精選貼文
2021-09-24 16:34:03
2021.09.22 哈囉大家! 今天是連假後第一天上學 大家都還好嗎~~ 我今天很艱難的在上課前兩分鐘起床了😉嘻嘻 - 上禮拜語音學的老師請大家回去預習第一章 我根本看不完🥲(幸好老師教很慢 但她竟然給我跳著上!!!) 預習過後真的差好多! 上課都聽得懂😻 我也有在預習的時候做筆記 上課剛好可以一...
因為對於發音教學一直都很有興趣,不過心中產生一個
小小的疑問,那就是:「教發音的華語老師,一定要懂
華語語音學嗎?」或者換個方式問,「教發音的華語老
師,應該具備多少語音學知識?」
語音學方面的知識,當然是越多越好,不過,並非每位
老師都擅長每一個領域。有人可能對語法較有心得,有
人對於作文教學較有興趣。我想請教的是:「最低限度,
應該具備多少知識?」
另外因為蒐集了不少語音教材,我發現另一個有趣的現
象:語音教材沒有教師手冊。當然眾多教材當中附有教
師手冊的本來就是少數,不過對於發音教材而言,我迄
今還沒找到附有教師手冊的。這是因為老師們拿到教材
就知道該怎麼教?還是因為發音教學根本就不受重視?
說到華語語音學,其實華語老師們可資參考的書本非常
少。不是《國音學》,再不就是《語音學教程》(林燾
、王理嘉),都是二、三十年歷史的老教材。《國音學
》當中甚至連國語在台灣的變化都沒有說明,更遑論補
充最新的理論知識。此外,這些教科書都是為「語音學
」這類課程編寫的,對於第二語言語音習得、教學策略
、教學方法等教學層面的議題,都不曾論述。總感覺這
方面還有很大一塊空白,華語老師只能夠憑自身的經驗
摸索。
(原本是要問問題的,不小心卻變成抱怨文..... XD)
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