【創作的恐懼】

轉眼間，這專頁已經開了快一年半。在過去這段時間，由一開始只是單純想把自己在日常生活中的體驗與察覺分享給大家，每星期固定地把自己腦海中的思緒作出整理，轉化成文章，然後到了今年，又多添了跟Jerome與一起合作的Podcast節目。近幾個月更開始創作出自己的服務與課程。不知道大家是否喜歡我一路以來的這些創作呢？

其實這一路走來，對我來說也真的是一個很神奇的體驗，因為以前的我對於創作一直存有很大的恐懼，自覺對音樂、畫畫、寫作皆一竅不通，毫無藝術天份，根本難以想像今天的我，竟然能夠如此穩定的持續產出創作。

「創作」二字聽起來總讓人覺得很厲害，令人聯想到充滿創意的廣告公司創作總監，或者是極具天份但性格孤僻的藝術家、作家。然而，其實「創作」的能力我們每一個人皆擁有。

回想童年，我們大概應該也曾經拿起過手上的玩具，然後替它們安排好名字、角色身份和劇情，單純地享受在自己建構的世界裡。在這世界中，並沒有別人，更沒有成敗對錯，只有忘我與投入。這就是創作的本質。

創作，說穿了，就是把你腦海中的某個想法呈現出來。

然而，當進國小諗書後，「創作」開始變得不再如此純粹了。我們的「創作」開始會被評頭品足，開始以分數論高低成敗。老師會說我們這畫畫得不好，同學會對我們寫的那篇文章嗤之以鼻，每個人對自己的評語都彷彿成了一根又一根的尖刺，刺進我們的內心，讓我們無法彈動，讓我們無法繼續純粹地享受創作的喜悅，讓我們越來越害怕創作。

還記得諗書的時候，我最討厭的就是上中文課時的寫作時段。我們都被規定要在兩堂課的時間寫好文章（或至少寫好大綱和段落大意）。但當時我更愛做的，反而是跟鄰座的同學談天閒聊，直至被老師發現阻止，才心不甘情不願地草草寫作了事。對當時的我而言，寫作根本是討厭的事，跟被外婆強逼我喝下燙口熱湯沒有兩樣。

比起寫作，畫畫更是我最不擅長、最抗拒的創作項目。國小那幾年，每逢假日我爸就會在家中「指導」我做學校的美術課功課。我們總會一起翻翻參考書，看看有甚麼相關的圖畫可以拿來「抄襲臨摹」。有一次，我甚至把參考書的某頁貼在玻璃桌子下面，然後利用燈光從下面照射，投射出剪影好讓我可以依樣葫蘆地勾劃出輪廓。

儘管用盡各種小技巧，爸爸還是批評我畫得不好，然後把我所畫的通通刷掉，要不捉著我的小手重畫，要不乾脆他自己替我畫就是了。。對我來說，畫畫根本就是一種無謂的煎熬，過程中沒有贏家只有輸家，沒有誰享受其中。我完全沒有辦法理解當中的意義。

這些經歷不單讓我否定了自己的藝術天份（如果有的話），更讓我自此害怕創作，害怕自己的創作會受到別人的批判與質疑，而更常見的，是自我的質疑。很多時候，最殘忍的批評者、最無情的自我審查者，往往是自己本人。

畢業以後我偏偏走進行銷這講求「創作」的行業工作。無論是制定行銷企劃方案，與廣告公司討論設計概念，我的工作總需要我擁有自己的一套見解看法。就連最簡單替老闆準備一份呈交給管理層的PPT，我都總是感到萬分躊躇不安。剛下筆的那刻，又立刻自我否定，花了很長的時間還是原地踏步，就是怕自己做得不好。

直至最後，要不折騰至死線快到，才運用自己的根部中心壓力動能草草了事（就像國小中文課的寫作時段），要不就乾脆放棄表達自己的想法，直接問老闆她想要甚麼樣的構想與風格，照做就好（就像指導我做美術課功課的爸爸）。

但就像我以前寫關於生產者的文章，當生產者失去了「創作/創造」的那團火，那生產者的生命力也會隨之消失不見。久而久之，那股生命力會一點一滴地燃燒殆盡，直至到最後對生命失去所有熱情，每天帶著挫敗與氣餒感，執行著身體根本沒半點能量做的事，成為別人的奴隸。

直到後來走進Nielsen工作以後，需要不斷在客戶面向作簡報，我開始把從Human Design人類圖中學到的智慧，與職場實戰經驗結合在一起，頓悟出一個道理。

當我們要面對一個客戶作簡報，或者要在FB上寫一篇文章的時候，會有這麼大的躊躇不安，主要是因為我們害怕自己做得不好，害怕自己的「創作」無法完整表達自己想表達的，害怕自己的「創作」別人不認同、不接受，害怕自己的「創作」在他人眼中沒有價值。

相反，如果你被問到你今天吃了飯沒有，你大概可以很簡單直接、不會有半點猶豫地給我回應，因為這想法你是肯定的，別人也沒有可以挑戰你的空間，因為這就是你的真實。

因此，當我們面對一個客戶作簡報，或者要在FB上寫一篇文章的時候，若我們能夠保持這樣的心態，只是單純表達出當下的認知與感受，並非強逼對方接受自己的想法，也非企圖說出無懈可擊的真理，那我們「創作」或作出分享時，根本就沒有值得恐懼的餘地。

聽起來不容易是嗎？但我無論是往日在Nielsen面對客戶作簡報，過去這段時間的文章和Podcast分享，還是今天做職場引導個案或者授課時，我都一直沿用這樣的心法去作分享。只要是我真心相信的話，那我就能夠理直氣壯、無畏無懼的把話直白說出來。

只要回到孩童的初心，純粹地分享自己的想法，建構出你所相信的世界，你自然能夠享受到創作的樂趣，並由於展現出自己的生命力與光芒。

看完這篇文章後，我邀請你給自己3分鐘時間，好好安靜下來，放下作為成人的包袱，讓自己回到孩童的初心，幻想一下在這當下你最想「創作」的還是甚麼？你有動力踏出去探索看看嗎？

一念天堂一念地獄。只要拾回那顆不怕跌倒、不怕失敗的心，人生其實並沒有我們想像中般複雜與困難，對嗎？

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「你的目的，是什麼？」

近日，一次相遇，坐在對面的朋友問了我這一句
他對我成立各大群組，做這些事非常好奇。

當下，我愣了很久，我回答不出來，
因為我沒想過，我沒想過這個！

「你總是有你一直堅持或是走上這些做法的目的吧？」

這個問句在我腦袋裡想了很久，很久！

昨晚開完生產者類型線上分享會，我有些感覺慢慢的浮上來...
是啊！
我為什麼要這樣做?
這條路上拼拼湊湊的成型和做法是怎麼來的？

到底什麼成為了我走在人類圖上的信念和精神？

🌱我在走遙遠以前的教練時段，
#我就想只做投射者專場，
我做了投射者發現你的光，
和投射者愛情場，那時候只有台北有這樣的活動，中部南部東部，是等也等不到。
我就想說也許可以試試看用環島的方式去分享，找了一群有志一同的同學走上這條路，也許不認識也許認識，我們就分享人類圖。

🌱我教人類圖一階時，開始希望有 #雙講師！

我本身是投射者，對於投射者我生活上有比較多的體悟和了解，對我來說說出投射者的部分，能做很多的分享 。

而對於生產者部分，我就會希望有生產者的引導師去說出關於生產者的部分，同樣類型說出自己的類型的狀態我發現能有更多的討論和深入！在場上交流我也學習到很多！

當然身為引導師都能說出四大類型的知識，但我總覺得同樣類型的講師能有更多生活上的分享和火花，也透過雙講師的分享甚至請了分析師到場做分享，希望能帶給出學習人類圖的新生們不樣的感受！
我總認為這個世界四大類型都存在，那麼有沒有可能在一場課程裡，有四大類型引導師在場？如果我是學生，能有這樣一場的課程聽到四大類型的引導師分享那一定是很棒的事！

🌱人類圖知識上，祖師爺所說的『#由身體學習』人類圖知識去實驗，
這個論點我常在思索，如果知識已經不是背誦所學的更多，而是透過身體的實驗和學習，那麼書本上的知識應該會活現現的呈現在一個人的身上，所以在我跟Larry Chang所創出的讀書會就嘗試了遊戲的方式去感受人類圖上頭部中心與根部中心的遊戲方式
我們想了很久！什麼遊戲的方式能活脫脫的結合關於頭部的壓力與根部中心感受的區分！

是的，能不能用玩的方式去做？人類圖是活的，那麼感受應該是活生生的能被演示出來！
成功的創造了一場又一場的驚呼！
是的！#學習也可以很好玩！

🌱隨著越來越多的不同可以聆聽的軟體興起，開始嘗試了podcast的錄製，做了很多線上的分享，線上拉近了有著好奇心的人們能夠有不受距離和環境的影響下能夠有著更多聆聽的機會！

因為線上的分享隔著螢幕，隔著耳朵，我想要做的更活潑，所以在線上教學裡，我們嘗試了可以 #讓人像投影在我們的PPT上，可以換場景，甚至未來希望加上音樂，讓學習是活潑的是享受的，也是開心的！
只因為想要在學習裡提供更不一樣的視野！
是的，更多的突破和突變，在不斷的嘗試裡，想辦法做的更好！
只因為我真的很多時候，在線上上課時睡著！

🌱嘗試 #工作坊！🌱

在人類世界，已經有著一些已經拿到國際人類圖執照的分析師，分析師其實跟引導師有很不一樣的範疇，分析師學習七階段所累積的知識和解圖功夫，一方面透過解讀一方面自身的實驗中累積經驗，分析師會的包含基礎解讀，合圖，大流年，三大回歸，輪迴交叉這些都是服務範疇裡，然而這到底是什麼？

一般社會大眾新鮮人，總是在門外有看沒有懂，甚至也許不知道這些能提供自己什麼？

感覺上是，蘋果手機剛出現，大家都還在想沒有按鍵的手機，到底該怎麼使用？

是的，讓社會大眾真的知道這些項目裡面，能幫忙自己的是什麼？
在人類圖的世界裡能幫助自己的做參考的能夠更多！
也透過分享會讓更多人了解分析師的特色和狀態。

所以今年我與劉飛仙分析師做了
『輪迴叉燒』與『月之南北餃』一場又一場，讓人一探你的天命和你所處在脱離不了的環境是教你什麼？

『就是要和你有關係』工作坊，以分享會的方式讓你探索人類圖世界能看出關係，親密關係的切入點

我與那些。舊。回憶 Vintage反映者關關做
『人類圖/解鎖財富第三張地圖』分享會
在人類圖世界難得商學院的分析師的觀點下，以商業工作狀態，更多的合作那又是什麼？
這在台灣又是少見的分享會。

未來希望能與更多不同分析師創造出不同火花！
當學員看見這些分析師的展現流動 更能明白，你跟分析師之間是否有共鳴，打下未來解讀的相遇的緣分。

我們不知道我們不知道的是什麼，在我的人類圖之路，走到現在！

成立各類型大群組，成立分享會，細細的分享關於你類型，讓人初初體驗人類圖有趣神奇之處！

如果要問我的目的！
我只是站在假如我是一個學生，我在這個世界我想要如何被對待？如何被教養？如何體驗感受？然後一點一滴的做。

我是一個投射者，透過我觀察的視角，感受世界
感受人類圖的存在！
我享受在其中，也歡迎您的到來！

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我是Jessica
粉絲頁：人類圖守燈人
投射者 ，2/4，二分人，直覺權威，人類圖一階引導師

Jessica #人類圖小學堂line@

https://lin.ee/AameG6m

加我請說嗨，人類圖問題均可問喔！
加各大類型群組，請表明您的類型。

很快到了Pay it Forward 第四堂（今晚930）Please share

雖然比預期中要更多時間預備，但也比預期中有更多回報。最大得著是你們的得著，有不少弟兄姊妹私信我對讀聖經的興趣增加了不少，也解開了一些迷思，當然也收到很多回應Pay it Forward的行動，也有不少弟兄姊妹願意幫忙後期加字幕，也有很多想我之後分享的題目建議，又好像認識了很多未見過面的朋友。這些都是出乎意料的，起初只是想用簡單的方法（沒有PPT，只做直播）但因應很多人說想睇重播，所以試用YouTube直播，所以學點用直播及PPT。原來都唔簡單，也要預備讓沒有讀神學都睇得明的PPT，又要一天。最後都很吃力。不過看看，3 集共有過萬人睇，心裡又有多一點力量。重來無想過，只是講歷史及讀經法等都有咁多人有興趣。所以都有多點力之後繼續開這個網上公開課。你有沒得著或建議？歡迎留言或PM，對我是很大鼓勵的。
#在黑暗時代作更美的事