[爆卦]詞性有哪些是什麼?優點缺點精華區懶人包

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詞性有哪些 在 Judy Chou Instagram 的最佳貼文

2021-09-24 02:28:44

「生活就像打開一道道大門般,不斷創造新的夢,那些你甚至從來不知道它們存在的夢。」 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #元宇宙 世代的來臨你準備好了嗎?你在現實生活中無法實現的夢,虛擬世界都可以幫你實現! 2021年的我第一次穿上虛擬服裝秀的衣服(左),感覺超新奇的!右邊是我提供的照片,以後連試穿都不...

詞性有哪些 在 LeedsMayi Instagram 的最佳解答

2021-09-24 17:18:55

Guys, I'm a bloody English teacher, not a motivational speaker. Read and "like” my English teaching posts, pleeease? 😝 雖然我認真寫的英語教學系列貼文老是表現沒有那些風花雪月的人生...

  • 詞性有哪些 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-30 21:27:46
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    【孩子不願分享玩具是小氣自私嗎?!羅寶鴻:成人需釐清5觀念】

    孩子總是不願分享,是不是很自私?成人該如何引導,才能讓孩子擁有「分享」的好品格?

    許多父母在教養路上都會遇到孩子「不願意分享」的問題,又或者,孩子會因為不願意分享而出現「搶奪物品」的爭執情況。孩子怎樣都不肯和別人一起玩、分享,甚至會出現很大的負面、抗拒情緒時,家長該怎麼透過蒙特梭利的教育方式,讓孩子了解「分享」這抽象的名詞呢?如果孩子不願意分享,成人又該如何與孩子溝通,才能在發展和人際關係上達到平衡?

    討論這話題之前,首先我們需要了解「要跟別人分享才是正確的行為」這籠統的觀念,其實是有些問題的,為什麼這麼說?在這篇文章中,我們將為各位說明一些關於「分享」的觀念:

    1️⃣ 發展尚未到,孩子「不願分享」是很正常的事情

    要求孩子「分享」這件事,首先要考量孩子的年齡,因為不同年齡的孩子有不同成熟度,我們對一個5、6歲孩子所使用的方式,會跟一個2、3歲孩子不一樣。

    5、6歲的孩子他已經開始發展社會化,會比較理解「將心比心」的觀念,但是對3歲以下的孩子來說這些話語他是還聽不懂的,因為這階段的孩子還在發展對環境的定位、秩序與安全感,著重在自身心智功能建構,先天的內在衝動也比後天發展的意志力強,而且尚未開始發展社會化,還不懂得什麼是「尊重、禮貌、輪流、等待」,所以出現不想分享、不想輪流等待是很正常的事情!

    這些3歲、甚至2歲左右的孩子,他們的物權觀念尚未成熟,還不知道什麼叫做「你的」、「我的」,只會覺得「我的東西是我的」、「你的東西也是我的」,因此會去搶別人的玩具,也不樂於分享。這時請家長不用太緊張,他並不是「自私霸道沒禮貌」,只是「成熟階段還沒到」,希望各位了解,這是孩子成長過程裡面不同發展成熟度的展現。

    所以我會建議成人,在孩子還沒有足夠成熟到理解「分享」的觀念之前,不要強迫他必須要分享,甚至用:「你如果不分享,就是自私、不大方」的觀念來灌輸孩子,這是不正確的。

    2️⃣ 分享與否,請讓決定權在於孩子

    不管孩子3歲與否,或是更大的孩子甚至大人,在分享這件事的前提之下,我們也要注意一個很基本的觀念就是:「有些東西是我們不想分享的」。

    舉個例子:「您喜不喜歡跟別人分享您的錢?」又或者是「您剛買了一部新車,您願意跟別人分享嗎?」我想,答案是很顯然的。有些東西(例如有紀念價值、貴重物品)是連我們大人都不想分享,別人也強迫不來的!

    將心比心,其實孩子也一樣。所以,不管孩子年齡幾歲,每個人對於自己的物品,都有權力決定是否要分享,如果您的孩子在玩玩具時不想借給別人,這也是應該要允許的,因為,在心不甘情不願之下做出的強迫分享,是一種犧牲,是為了取悅別人的行為,不但會削弱孩子的自我價值感,也並非美德培養的方式,成人需要做的是,去體諒孩子不想要分享的心情。

    3️⃣ 沒有該物品的擁有權,給了別人也不能說是分享

    有些大人會要求孩子「大的要讓小的」,如果不借、不給,大人就會給予相對應的懲罰。但這代表玩具的所有權是大人的,所以就算大孩子把玩具讓給小小孩玩,他也不會學習到「分享」,只會感受到屈服在大人下的「委屈」。

    在孩子玩玩具的過程當下,模特梭利教育提倡的規範是:「玩具在誰手上,其他人想玩就要輪流等待,不可以用搶的。」比較好的做法是跟孩子A說:「等你玩完之後,再跟孩子B『分享』」;成人要讓孩子學習「要玩就要輪流等待」,同時嘗試轉移孩子B的注意力去玩別的東西,或者找另一個玩具。每個孩子都需要更多與他人互動的經驗值。這是急不來的,希望家長能循序漸進,一步一步慢慢來。

    4️⃣ 培養孩子分享美德,要先從他願意分享的物品開始

    在孩子心甘情願之下、釐清並接納分享的概念之後,分享的行為才會達到教育意義。

    在日常生活中,成人可以在平時事先與孩子討論,詢問孩子有哪些玩具是在朋友來時他願意分享、哪些是他不想分享的。到了跟其他孩子玩的時候,他就可以把願意分享的玩具拿出來給其他孩子玩。先從此練習,是培養孩子分享最好的開始。又或者,孩子生日時您準備了蛋糕,可以藉此機會,讓孩子學習平均分享給家裡的每位成員,這也是一種分享的喜悅。

    學習分享的過程當中,最重要的是要讓孩子覺得「這是公平的」,還有出於孩子自己願意的情況下,他就會慢慢在這樣的環境中學習到了。與此同時,若成人能在孩子踏出一步時,就給予即時、誠懇、具體的鼓勵,這將增長孩子的歸屬感與價值感。

    5️⃣ 幫助孩子了解「約定」的重要性

    年齡較小的孩子,對於「分享」這件事可能會有比較大的抗拒心理,若孩子表示:「所有東西都是我的,不要分享。」父母除了要注意前述提及的四個重點之外,如果是有討論過且約定好,但當下孩子情緒卻強烈拒絕分享,建議大人要幫助孩子遵守約定,讓他瞭解約定的真義(約定不是高興就遵守、不高興就不遵守的事情),幫助他把之前說可以分享的玩具讓其他小朋友使用。當然,在當下他也是可以玩他願意分享的玩具(在沒有其他孩子使用下)、以及他不願意分享的玩具的(他保留給自己的那些)。

    ‼️ 但這時候大人要注意的是:

    安定自己內心:大人內心必須先讓自己內心安頓好,再處理孩子的情緒;

    b. 要瞭解這是常有的事情:孩子年紀還小,不要把他當下行為解讀成「自私」,他只是尚未學會「大方」;

    c. 同理但不處理:同理孩子情緒,但當下不要一直跟他道理;

    d. 轉移他注意力:引導他讓他玩其他的玩具;

    e. 不要坐以待斃:若情緒一直無法恢復,可以先把孩子帶離現場,等恢復後再回來跟其他孩子一起玩。

    #羅寶鴻的安定教養學
    #羅寶鴻的安定教養繪本

  • 詞性有哪些 在 財經主播/主持人 朱楚文 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-30 10:28:34
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    沒想到轉眼間,大大讀書今年已經邁入五週年了!

    我在第三季的時候加入了說書人大家庭,至今也說了10幾本書了(大家有來聽我說書嗎❤️)

    當初很感謝大大學院的老大Jerry,邀請我將對於財經、科技、趨勢相關的議題,透過一本一本好書,用說的分享給更多人,讓大家可以在每一天很短的時間內,不論開車上班、搭捷運通勤、或是下班回家後的碎片時間,都可以打開一段18~30分鐘的說書影音來看。

    每天一點一點累積一些小知識,聽聽我們說書人對於不同書籍的解讀,對你都是很有幫助的。

    我今年出了新書《提問力,決定你的財富潛力》,也是希望任何人都能跟我一樣,學會運用「提問」為職場開創更多不同可能,創造更豐富的財富與人生機會。

    在好好提問之前,腦袋裡的核心概念有多少、具備多少知識就非常重要,也會比其他人問出更深度、更有代表性的問題,進而被更多人看見你的底蘊價值。而大大讀書,扮演著協助你拓增知識的角色。

    在成為大大說書人之後,我也更喜歡去獲取一些最新的趨勢,或是找出那些大家平時一看封面覺得好難懂的書籍(比如:《比特幣:過去.現在與未來》、《AI未來賽局》等書),希望可以讓大家更快速接軌上這個世界。

    隨著科技的日新月異,日常忙碌的你一定也沒有足夠的時間去研究這些複雜的議題,我將我對於媒體財經、AI科技的專業,以及相關議題的敏感度,快速為你解讀一本書,你也就會很省力啦~

    如果近期覺得自己實在是太落後了,只要打開大大讀書,吸收我們的說書觀點,並整理內化成自己的想法,就會比昨天的自己又再更進步了。

    成為一個好的說書人其實也不容易,在大大讀書團隊的這段期間內,要消化一本本書是一件事,要轉譯成你們聽得懂的白話語言又是另一件事,我常常在思考哪些段落你們必須知道、哪些最有幫助,哪些專有名詞需要再三解釋,加上家裡的兩隻小寶時不時在我身邊演出XDD

    這些已經由大大團隊夥伴們錄製剪輯好的影音,絕對是我的知識結晶!🎉

    很高興今年跟著大大讀書一起歡慶五週年,即日起訂閱加入福利多多喔!
    ①一律享觀看權限至2022/12/31(越早訂越划算,最多有超過15個月!)
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    ④可加入Facebook社團與書友線上交流、互相討論

    《矽谷工程師不張揚的破壞事創新:黑科技》、《5G來了》、《AI經濟的策略思維》、《未來十年微趨勢》都是目前大大統計出來點閱率很高的書,歡迎訂閱後來聽聽,也分享你的想法!❤️

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    #歡慶大大讀書五週年 #大大讀書 #好書推薦 #朱楚文

  • 詞性有哪些 在 羅怡君:孩子教我們的事 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-29 23:44:06
    有 566 人按讚

    《公共服務時數究竟服務了誰》#深夜抱怨文 #文長慎入
    既然是深夜,一定是抱怨文。

    各級學校日剛結束,對於升上國高中的「新手父母」而言,除了搞懂108課綱之外,還有一項不算簡單的任務:「我要安排孩子到哪裡做公共服務?」

    原本讓孩子增進對自我了解、增加生活經驗的美意,套上每學期做滿六小時轉換免試入學積分的機制,現在成為一項「協助孩子比序」的基本動作。注重升學成績的部分學校甚至明白跟家長表示,一定想辦法安排校內服務把時數「衝滿」,大家不必操心擔心,聽學校指示就對了。

    那麼其他學校家長怎麼辦呢?請孩子問學長姐、line一下家有國中生的左鄰右舍、上網搜尋有提供公共服務時數的單位,這才驚覺自己晚了好幾步,「老鳥」早就搶光名額,不知道排到何年何月或只剩下路途遙遠的幾個單位了。

    搶到名額也別太開心,還有孩子那一關要過!特別是不一定能獨立前往的國中生,才剛脫離國小沒多久,還是得依賴家長評估內容和交通接駁,預約前家長們考量各自的喜好、有空能帶孩子去的日期、尚有名額的服務內容…。說實話,早就把孩子的意願踢到邊邊,拜託幫忙配合一下,不然六小時從何而來啊?

    還有還有,國中生們又比高中生們再「困難」一些!
    根據公共服務的實施辦法,並非每個單位都能獲得學校認證,因此各大博物館、圖書館等公家單位成為最「安全」的選擇,部分基金會也可以(但注意還是需要先向學校確認是否認證)。然而多數只針對高中職以上開放,開放給國中生的寥寥可數,我猜想或許是國中生能承擔的任務和能力還有限,硬要開放也會造成其他人的困擾,的確很為難!

    或許是聽到家長們大吐苦水,很多學校會利用大型活動徵求志工,沒有活動就安排清潔服務工作,畢竟公共環境總要維護、地上落葉永遠掃不完,幫老師跑跑腿也很需要,總之不必舟車勞頓也真有付出,的確是不錯的選擇。只不過再怎麼「開職缺」就是這幾種,全校人數加總還是僧多粥少,還得時時刻刻注意學校在哪公布開缺,實際情況運作起來,仍然很難滿足時數需求。

    看到這裡,是否已經倒抽一口氣?原來人生這麼難!
    這是家長和學生的角度,那麼「被服務」的單位怎麼想呢?

    還記得我是國七菜鳥家長的那一年,怯生生地跟孩子到了某圖書館分館櫃台報到,櫃台人員一臉冷漠:「是某某國中的某某某嗎?你今天負責整理書跟上架,等下我帶你去負責區域。媽媽,你等時間到再來接她就好囉!不用陪在她旁邊喔!」看來已經應付過無數家長的他們,有種看盡千帆皆不是的無力感。

    這樣的感受與事實相距不遠。除了女兒之外,蒐集其他人的經驗,大多接觸的對口相對冷漠,公事公辦懶得多說什麼,被分配的任務都是簡單重複、單調封閉的工作,「服務前訓練」越少越好執行,反正來的學生們大多是「過客心態」,既非自願也沒興趣,要求太多被抱怨刁難、不要求又得自己收拾「後果」,只好派些不用頭腦、做壞了也無傷大雅的例行性事情,平安順利就好,別找麻煩就好!

    當孩子們第一次接觸志工服務是這樣的經驗,可能會產生哪些感受和想法?又學到了什麼「壞習慣」呢?

    有人問過孩子的專長嗎?
    有人引導孩子觀察社區哪些地方需要改善嗎?
    有人真的花時間整理需要志工服務的地方嗎?
    有人為國中生、高中生進行工作流程設計,讓他們更融入當下的工作環境嗎?
    如果都沒有,只是要他們做那些「我們不想做的事」,誰會高興接受呢?
    我們的孩子從這些服務時數學到的是「敷衍了事」、「形式重於內容」,既無法從中獲得成就感與自我價值,更別提什麼探索興趣、社區互動了!

    有些學校已經漸漸進行改革,包括與社區的非營利組織長期合作,或者與真有需要的單位討論工作內容,讓學區孩子們可以跨出校園就近服務,也和社區共存共榮,嘗試體會社會課本中所說的這些名詞;然而絕大多數的孩子們仍必須自力更生,寄望爸媽們能找到什麼有趣點的資訊,祈禱緣分一線牽了!

    我協助成立的國中生社團 What if lab 假設實驗室在討論疫情影響的課程中也提到公共服務時數,疫情期間幾乎全數取消,脫離這些場館後竟然找不到其他選項,然而這個社會顯而易見需要關心的人事物卻這麼多!
    「難道我們看到的都是假的嗎?」
    「難道我們能力真的只能做這些事嗎?」
    「如果服務不是志願,還叫志工嗎?」
    這堂討論課還沒結束,接下來的他們似乎想為這個現象「自願」做些什麼,發現了這個政策誤差、大家的痛點需求,實在超期待這群國中生的下一步!

    而我們大人是否也該反省一下,為何選擇忍受這樣虛有其表的教育政策?這是我們要的嗎?公共服務時數最後「服務」到的,難道是大人的自以為是、一廂情願,還有自我感覺良好的學生樣板?

    #做些真正有意義的事

  • 詞性有哪些 在 風傳媒 The Storm Media Youtube 的最佳解答

    2021-09-27 18:00:07

    疫情讓台股劇烈震盪,投資人不想跟著行情上沖下洗,該怎麼做才能放大資產呢?今天我們找來權證達人謝晨彥,教你如何靈活運用小額資金「獲利兼避險」,更加碼透露第四季黑馬股名單。
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  • 詞性有哪些 在 靈魂系男孩YoYo Youtube 的最佳貼文

    2021-09-26 04:56:20

    #占卜 #通靈 #預約服務

    **轉載影片須主動通知詢問,經同意後才能轉載,並標示清楚出處位置

    **歡迎使用1.5倍速來看,我自己也喜歡用這速度看XD

    原本我有兩個主題在猶豫著,
    一個是這個,另外一個是「你需要放掉什麼信念?」,
    很有趣的是,這次的答案就是結合了這兩個主題的內容,
    而這就是這次我想帶給大家好好思考的機會,
    人生是我們自己的,
    只有你能療癒自己,
    而我始終是陪伴以及引導、給予訊息的角色,
    希望都能夠讓大家找回自己的力量!


    快留言跟我分享你的測驗結果吧!!
    要是喜歡我的測驗歡迎關注我,並分享出去~
    以下附上時間軸:

    00:06:30 第一個礦石(摩根石)訊息
    00:26:00 第二個礦石(藍針黃水晶)訊息
    00:47:20 第三個礦石(橘色片沸石共生方解石)訊息

    -

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    YoYo提供的服務內容:

    自己在整理服務時,突然發現我會的真多啊😂
    但每一個服務都是我傾盡真心的提供,
    只為了替大家照亮一段路,讓你無懼前行,
    歡迎有需要的朋友私訊聯繫:)

    1.通靈療癒個案服務
    https://reurl.cc/MkZa7K

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    https://reurl.cc/jqkY0Z

    3.寵物溝通
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    5.一對一靈魂溝通及療癒課程
    https://reurl.cc/4ax2v2

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    現代巫師

    通靈、身心靈療癒、蛋糕烘焙、動物溝通、貓咪、捕夢網、水晶礦石、塔羅、宇宙法則

    -

    我是一名通靈師,
    一個喜歡神祕學及美少女戰士的男孩(?)
    使用塔羅牌及通靈已有十二年時間,
    想要讓大家知道,
    每個人都能掌握自己的生命,
    只要願意改變,美好離自己不遠!

    沈迷於甜點世界,
    目標是打造一個療癒甜點店,
    讓大家吃一口即可看見生命的奇蹟,
    以及找回內在深處的勇敢!

    育有三隻可愛小貓,
    喜歡跟他們鬥嘴打鬧,
    樂於建立人類與動物的良善互動,
    從彼此身上感受與學習,
    讓世界更好!

    現代人越來越注重心靈發展,
    對於神祕學這一塊可是想碰又害怕被冠上迷信一詞,
    但真的是這樣嗎?就讓我用簡單的方式跟大家說說這些吧!
    想把宇宙以及身心靈療癒的體驗傳遞給大家,
    透過我的自身經驗將光與愛散播出去,
    保持開放的心,一起來討論吧!

    -

    **我非常懶惰,要是真的需要字幕歡迎留言告訴我,我再看看要不要加XD
    **喜歡我的影片幫我按個訂閱跟喜歡吧:)

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    字幕提供:
    https://www.youtube.com/timedtext_cs_...

    感謝你的協助。

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    音樂來源提供:

    音樂: Soft serve
    音樂家: Rook1e

    音樂: See You
    音樂家: @iksonmusic

  • 詞性有哪些 在 苗博雅 Youtube 的精選貼文

    2021-09-23 20:45:28

    #苗博雅 #台北市 #質詢

    柯文哲市長編列28億預算,採購COVID-19疫苗,送至議會審查

    但是

    1⃣️ 買哪些廠牌?各買多少劑?市長說法一日三變,無具體規劃
    2⃣️ 藥廠是否願意賣給地方政府?或是要跟中央政府併單合購?不知道
    3⃣️ 預計何時簽約?不知道。預計何時到貨?更不可能知道
    4⃣️ 由台北市自行分配,還是中央統籌分配?不知道
    5⃣️ 柯市長主張這是「預防性預算」「預備性預算」,但我國預算法制和學理,真的有這種名詞嗎?還是市長又發明新名詞,把人民弄得暈頭轉向呢?

    如果審查預算前,這些資料不補齊,議會如何實質審查?如何為人民把關?

    ----

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