======亞特蘭提斯之石-拉利瑪手珠=====
~~拉利瑪手珠~~
拉利瑪在亞特蘭提斯時代又被稱為「月光之石」，它蘊含大地之母的能量，可以啟動一個人的內在。
在亞特蘭提斯，拉利瑪因為能維持內在與身心的平衡而受到當時人民的看重。它如同母親的能量能夠穩定情緒與身心的狀況，而常被置放在剛出生的嬰兒懷裡，如此小孩子比較不會哭鬧，而在長大後更能培養出敏銳的直覺與超感能力（亞特蘭提斯人的特質）。在當時，拉利瑪也被用來協助懷孕中的婦女穩定胎兒。
拉利瑪能療癒與母親的連結，以及與水相關的傷痛－人類最原始的悲哀，帶走傷心、恐懼與莫名的無助感。許多孩子因為與母性能量的失連，而處於失根的狀態，而常感到無緣由的哀傷，拉利瑪散發出的月光治療能量，可以協助一個人的底輪紮根，穩定他生存的能量。

商品介紹(以下商品都數量都只有一個 售完就沒瞜)
1號 拉利瑪手珠8.5mm 手圍14cm 特惠價$1800
2號 拉利瑪手珠9.5mm 手圍15cm 特惠價$2300

『以上有喜歡的朋友直接「編號+1」唷~』

功效:
1.消弭因為不同能量阻塞造成的問題。
2.強化溝通及化解歧見的能力。
3.將海洋平和寧靜的力量溫暖身心，撫慰傷痛、消除恐懼與憂傷。
4.拉利瑪石有著清涼、抒解、透析的能量，有融化、釋放的功能，對應喉輪。
5.能夠幫助人們客觀地反觀、審視、評量自己的思想、行為模式，進而改善，是一種能夠促進「自省」的寶石。
6.能幫助業務員吸引不同類型、頻率的客戶來，有助貴人、朋友運。
7.化解人與人之間糾纏不清的愛戀、情絲、糾結，恢復人與人之間單純、乾爽的關係，亦化解之間的愛恨情愁，提升為大愛、慈悲。

Jessica人類圖小學堂舉辦一系列人類圖類型分享會，你想聽聽看關於『顯示者』表達顯示者的狀態以及有趣的對話內容嗎？

這一集我們特別請到『窗簾』2/5 情緒權威顯示者當來賓
你想聽聽一位5/2情緒權威生產者 Larry 與『窗簾』場上有趣的對話
這一集我們特別上了字幕，以便抓得住 那飛快的有趣的對答！

歡迎來聽聽！

https://www.youtube.com/watch?v=HWiA1rTl9LU&t=192s

徵才機關：國立屏東科技大學
人員區分：其他人員
官職等：無
職系：無
名額：1名
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/08/05~110/08/19
資格條件：
◆用人單位：學務處學生諮商中心
◆名額：1名(得置候補2名)
◆資格條件：
1.具國內外大學校院特殊教育、社會工作、諮商輔導、心理等相關系所畢業學歷。
2.具社會工作師、臨床心理師或諮商心理師證照者尤佳。
3.具備大專校院身心障礙學生輔導經驗、擔任資源教室輔導人員或身心障礙社會福利服務、特殊教育工作經驗者尤佳。
4.具教育部認可之國內外學士學位以上學歷。
5.具電腦操作技能，熟悉Word、Excel、PowerPoint等相關軟體之操作。
6.具公文處理能力。
7.積極進取、具溝通協調能力，且能獨立作業者。
工作項目：
1.身心障礙學生個案管理、生涯轉銜服務。
2.身心障礙學生個別社會適應、生活暨心理評量與輔導。
3.結合社區醫療資源、各類輔具設施及社會福利等相關資源整合服務。
4.推動身心障礙學生各項輔導方案(例如：成長團體、同儕協助制度、課業加強、班級輔導、社會適應團體活動等)。
5.身心障礙學生相關之研究調查。
6.計畫經費申請管理及成果報告。
7.協助學生諮商中心辦理相關輔導業務。
8.其他臨時交辦事項。
工作地址：
屏東縣內埔鄉老埤村學府路1號(國立屏東科技大學)
電子地圖
聯絡E-Mail：sukuan@mail.npust.edu.tw
聯絡方式：
◆管理及待遇：
1.依本校「約用人員工作規則」相關規定辦理；新進人員須經過3個月的約僱試用期，期間用人單位負責評估工作能力及整體表現，試用合格後始得正式約僱。試用期間經評估不適任者，由用人單位主動簽會人事室通知隨即停止試用。
2.待遇依本校「約用聘僱（約僱）人員工作酬金支給標準表」規定支給：
新進人員以行政(技術)助理1級223薪點27,805元起薪+學士專業加給5,000元；碩士專業加給10,000元。
3.本校僱用前依性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法第14條之規定，應申請查閱有無性侵害犯罪紀錄。
4.每週須有一天值晚班，上班時間為12:00-21:00。
◆應徵方式：
1.符合上開資格條件者，請於公告截止日110年8月19日前，依序檢具下列資料:
(1)本校報名表（必檢附，如附件）
(2)最高學歷證件影本（必檢附，需於公告截止日前取得之學歷資格始予採認）
（3）各類型考試、測驗或專業訓練合格證照等影本（無則免附）
（4）經歷證件影本（無則免附），
掛號郵寄至本校－屏東縣內埔鄉老埤村學府路1號國立屏東科技大學人事室收（以郵戳為憑）；
親送者以本校人事室「職缺收件章」收件日期為憑，請於報名截止日前之本校工作日期間親送至本校行政中心二樓人事室，交由人事人員收執，並加蓋「職缺收件章」。甄選資料不齊全者，恕不通知補件並視為資格不符。
2.應徵信封右上角請註明應徵單位及職稱，所附本校報名表務請書明聯絡電話、手機號碼及電子郵件信箱，合則擇優通知甄試，不合者恕不另行通知及函覆，惟於徵聘作業完成後，甄聘結果將公告於本校人事室網頁；如未獲錄取時需返還書面應徵資料，請附足額回郵信封以利郵寄。
3.候補名額之候補期間為3個月，自甄選結果確定之翌日起算。
4.應徵者之個人資料將用於本校此次徵選之各項相關業務；且錄取後，同意將其個人資料供校務行政之用；未獲錄取且未附回郵信封者之個人資料，將於此次甄選完畢後併予銷毀。
5.本公告同時刊登於下列網站：
(1)行政院人事行政總處網址http://www.dgpa.gov.tw/點選「事求人」。
(2)本校首頁網址http://www.npust.edu.tw/index.aspx 點選「求才資訊」。
(3)本校人事室網址 http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php 點選「最新消息」。
(4)「台灣就業通」網址http://www.taiwanjobs.gov.tw/點選「找工作」。
(5)「104人力銀行」網址https://www.104.com.tw/index.cfm點選「找公司」。
6.聯絡電話：（08）7703202轉6152 嚴先生。
<<** 詳細內容請依⼈事室網站公告內容為基準 **>>
<<** 相關報名表格請⾄⼈事室網站最新消息及徵才求職區下載 **
<<** ⼈事室網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php >>
職缺類別：
不使用應徵者履歷調閱

[啾團] 青林5G智能學習寶-丟掉平板手機.讓學習變成一種遊戲.養成習慣性獨立思考的好教材
https://baibailee.com/012book/
我很喜歡和兩寶的老師們聊天
因為在和老師聊天的過程
可以讓我更知道自己可以在小朋友學習的路上給予什麼輔助
老師們最常和我提到的就是
「不要讓小朋友太常看3c產品」
因為3c產品的藍光對於我們的眼睛會造成損傷
再加上通常給小朋友看的都是一些動畫卡通
長期觀看那些「會動」的畫面
就會影響小朋友的腦部發展以及注意力
導致很多小孩上了小學後
因為無法有效率的閱讀平面文字和思考
導致學習跟不上進度
聽到這我就慶幸自己沒有給他們太多3c產品
(雖然我一開始只是怕對眼睛造成的傷害)
-
為了避免他們想要一直看平板
媽媽我都會找很多事情給他們做
當然也包括邊玩樂邊學習
青林5G智能學習寶 就是我發現的一個很有趣的教具
這次要開團的青林國際5G智慧學習寶
是很多媽媽們使用過後都大讚好評的學習教具
當初為了避免他們想要一直看平板、電視
買了一整套的青林學習卡給他們邊玩邊學習
一開始我還擔心他們會不會不買單
沒想到效果意外的好!!!
玩到現在也已經玩了一年!
-
學習寶是一個搭配專屬特殊卡片
就可以讓小朋友練習卡片上的題目的教具
題目有分很多類型
數字、空間、地理、大自然、圖形等……
有各種不同的主題
題目是循序漸進的
所以會燃起小朋友想一直破關挑戰更難的題目的鬥志 XD
-
卡片是雙面的 所以一套教材可以玩很久
分成啟蒙版、進階版、強化版 三種版本
媽媽們可以依照孩子的年齡、程度
讓小朋友練習不同難度的題目
機器操作也很簡單
按下相對顏色的按鈕就可以作答
讓在旁邊看的我對這個5G智能學習寶忽然產生敬意
-
第一次接觸到青林5G智能學習寶時我還很擔心小朋友會不會一下就膩了
因為它看起來就像題目本
但我多慮了!我們家兩個小孩超愛玩!
還會一起討論題目
讓在旁邊看的我對這個5G智能學習寶忽然產生敬意
-
藉由玩遊戲的方式更讓激起他們想挑戰的慾望
如果課本評量寫膩了
玩玩青林5G智能學習寶也是個不錯的選擇
在遊戲中練習
答對或答錯也都有不同對應的音效
3歲開始小朋友的腦袋正在快速的成長
學會思考能讓他們腦袋動的更快
理解能力也會更好
我覺得比起那些3C的玩具或是遊戲對小朋友來說可以學到靜下來獨立思考
可以引導他們更順利的跨進國小課程
青林5G智能學習寶的題目都是搭配108年的課綱去設計
所以也可以銜接學校的教材
也能當成學校課程的複習使用
青林我敲了一年才又終於敲到檔期
想買的人千萬不要錯過了!
是我私心真的很大推的教具!

IRS 即時反饋系統在中學的使用狀況與心得分享

IRS 即時反饋系統對大家來說是個新名詞，
但簡單說，其實只是一種如何讓老師上課更活潑，
能即時作課中評量的好工具，使用下來雖不算得心應手，
但已經很成熟。
這次以高一國文為課程範圍，實作上課評量，由於也是第一次使用，
不熟悉 IRS的使用方式，第一次先用內建的 POWERCLICK 來製作上課評量，
感覺還蠻容易的，跟平時做簡報差不多，差別在選擇 題數、答案與分數，
點點選選就可以完成，詳細流程請參考影片。

第一次針對高中生來實驗，選擇的是體育班來實驗，原本上課氣氛低迷，
同學們已經開始睡眼惺忪，當我把遙控器發下去之後，大家一臉狐疑，
將 IRS的簡報秀出後，開始作答，大家突然有了精神，只是因為前面上課不夠專心，
答題結果不甚理想。於是再考一次，若沒滿分就要處罰，於是大家一掃睡意，
全都集中精神，沒想到第二次測驗的結果，只有一位同學因選錯沒滿分，
可見這樣的教具對好動的高中生是很有效用的。

之後試用EXCEL範本匯入功能，發現這樣的製作方法比簡報式要省去很多時間，
流程也不難，只要針對幾個欄位：
作者、分數、秒數、題幹、正確答案、選項一、選項二、選項三、選項四
去增加題數即可，存檔類型記得是CVS即可匯入，比較起來方便許多。
(詳細流程請參考影片)

綜合以上的使用心得，IRS 即時反饋系統算是很好用的教學輔具，
是每個老師都應該要會用的基本工具之一，
但這套系統的也還有很多的改進空間：
1.硬體設定不易，光超大的接收器就是攜帶上的麻煩，若能縮小體積成隨身碟大小會更好。
2.遙控器的故障率偏高，學生端新的遙控器，就有幾個因為電池沒電而無法使用。
3.接收器由實需要重新搜尋，這點也是麻煩，會間接影響上課流暢。
4.軟體相容度上與新版的POWERPOINT 2007似乎還沒能順暢，有發現無法執行的問題。

以上是我在使用IRS的一點點心得，與大家分享。

IRS 即時反饋系統 中學 資訊教育 E化專科教室 ｅ化創新學校

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但簡單說，其實只是一種如何讓老師上課更活潑，
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但已經很成熟。
這次以高一國文為課程範圍，實作上課評量，由於也是第一次使用，
不熟悉 IRS的使用方式，第一次先用內建的 POWERCLICK 來製作上課評量，
感覺還蠻容易的，跟平時做簡報差不多，差別在選擇 題數、答案與分數，
點點選選就可以完成，詳細流程請參考影片。

第一次針對高中生來實驗，選擇的是體育班來實驗，原本上課氣氛低迷，
同學們已經開始睡眼惺忪，當我把遙控器發下去之後，大家一臉狐疑，
將 IRS的簡報秀出後，開始作答，大家突然有了精神，只是因為前面上課不夠專心，
答題結果不甚理想。於是再考一次，若沒滿分就要處罰，於是大家一掃睡意，
全都集中精神，沒想到第二次測驗的結果，只有一位同學因選錯沒滿分，
可見這樣的教具對好動的高中生是很有效用的。

之後試用EXCEL範本匯入功能，發現這樣的製作方法比簡報式要省去很多時間，
流程也不難，只要針對幾個欄位：
作者、分數、秒數、題幹、正確答案、選項一、選項二、選項三、選項四
去增加題數即可，存檔類型記得是CVS即可匯入，比較起來方便許多。
(詳細流程請參考影片)

綜合以上的使用心得，IRS 即時反饋系統算是很好用的教學輔具，
是每個老師都應該要會用的基本工具之一，
但這套系統的也還有很多的改進空間：
1.硬體設定不易，光超大的接收器就是攜帶上的麻煩，若能縮小體積成隨身碟大小會更好。
2.遙控器的故障率偏高，學生端新的遙控器，就有幾個因為電池沒電而無法使用。
3.接收器由實需要重新搜尋，這點也是麻煩，會間接影響上課流暢。
4.軟體相容度上與新版的POWERPOINT 2007似乎還沒能順暢，有發現無法執行的問題。

以上是我在使用IRS的一點點心得，與大家分享。

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