《讀書計劃怎麼制定?🗒》
時間不夠書永遠讀不完?
有目標但永遠無法達成?
跟大家分享我在美國寫作課學到的定計劃法(๑•̀ㅂ•́)و✨
這個方法叫SMART GOALS!
這裡有五個規則，幫助你制定專屬於你又有效的計劃✨
（因為影片我是看英文的ಥ_ಥ 翻中可能會有一點卡卡的）
一、記住SMART!
...
《讀書計劃怎麼制定?🗒》
時間不夠書永遠讀不完?
有目標但永遠無法達成?
跟大家分享我在美國寫作課學到的定計劃法(๑•̀ㅂ•́)و✨
這個方法叫SMART GOALS!
這裡有五個規則，幫助你制定專屬於你又有效的計劃✨
（因為影片我是看英文的ಥ_ಥ 翻中可能會有一點卡卡的）
一、記住SMART!
你的計劃要滿足以下五個特點:
🍎Specific(具體):
這是計劃評估最重要的一點，你的計劃必須″是具體的″，你才能有準確的方向去達成，很多計劃不成功的重要原因之一就因為目標定的模棱兩可
ex:我要變健康➡我要減肥➡我要減掉5公斤
可見最後一個計劃比前兩個都更具體!也讓你更明確知道自己的目標、如何執行，而不過於空泛
🍎Measurable(可衡量):
你的計劃必須要“可衡量”，你的結果必須要是能藉數據反應出你的成功，應該設有一組明確的數據，作為衡量是否達成目標的依據
ex:你的計劃是每天跑2公里
最後你可能需要一把皮尺或體重計來衡量你的體重減少情形（不能只是主觀上覺得:噢我應該變健康了）
🍎Actionable(可執行):
計劃必須是要”可執行的”，立計劃前反問自己:我該如何完成這個計劃?我是否有能力和足夠的資源幫助我完成?如果沒有的話，我缺少了什麼?以避免設立過高或過低的目標（避免制定太過容易或不切實際、超出自己能力範圍的計劃）
🍎Relevant(相關):
每個目標需“有相關性”，目標的相關性是指實現此目標與其他目標的關聯情況。如果實現了這個目標,但對其他的目標完全不相關，或者相關度很低，那這個目標即使被達到了，意義也不是很大。有時候計劃太多，反而讓你不知道要專注在哪個計劃上，有一個衡量方法叫Pareto principle也就是80/20定律，反問自己:哪些20％的目標，可以為我帶來80％的回報?來取決究竟要定哪些計劃?
🍎Time bound(有期限):
給自己的計劃合理的期限，讓自己能夠適時回頭檢視計劃的合理性
ex:10個禮拜減10公斤
這樣我們就知道自己的目標要減1公斤/1個禮拜，如果5週後發現自己沒有達成5公斤的目標，就要回頭檢視自己計劃哪裡窒礙難行
二、該注意什麼🤔
🍭1.Action➡Evaluation➡Revision➡Action
（執行➡評估➡檢視➡執行）
計劃是持續進行的! 沒有終點(就像學語言一樣)
當使用SMART時，要保持一點彈性，並讓自己有時間去重新評估你的目標，因為現在適合你的目標或許過一段時間後就變得不適合了!🤦
🍭2.其實網路上有些人SMART各代表的字不太一樣，但都大同小異ex:Actionable➡Approachable，有興趣可以在youtube搜尋🔎:SMART goals
三、Example:
🔺這是我英文課作業要求定的SMART GOAL⬇
Vocabulary:For AmLa 90, I plan to learn 300 vocabulary words this semester. I will learn 10 words per day/5 days per week; if I encounter some problems, I will switch to 7 words per day/7 days per week. I will use at least five new vocabulary words in my writing assignments each day.
同樣也可以應用在讀書(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
🔺ex:我計劃在禮拜一之前把生物的段考範圍（1-1～3-1）讀完，我會一天讀一回，並完成講義和習題。如果時間允許，我會一天讀兩回，並用多出的時間重新針對複習我習題錯比較多或是小考較低分的單元。
🔹Specific:讀“生物”的“1-1～3-1”（避免只是定下:我生物要變好）
🔸Measurable:透過“小考”和“習題錯誤多寡”來衡量讀書的成效（避免:我感覺自己有讀，那應該是會了吧🤔）
🔹Actionable:一天讀一回（衡量自己的能力有沒有辦法負荷，不要訂下那種:一天讀完整本的計劃😡）
🔸Relevant:如果你的總目標是班排第一名，你要考慮你給自己各科定的SMART GOAL有沒有都能讓你往總目標前進
🔹Time bound:例如每一個禮拜，檢視自己的學習成效，再做微調👀
如此一來!你就可以制定出一個屬於你的計劃了✨，很多TED Talk的主題也會提到the importance of setting goals，有興趣可以上網找看看( ‘-ωก̀ )
-
以上希望對大家有幫助(๑•̀ㅁ•́ฅ)
#計劃 #讀書計劃 #計劃擬定 #讀書帳 #SMARTGOALS
評估英文evaluation 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的精選貼文
俐媽的學生舉辦的臺北大學社工營，
還貼心準備了「社工大餐」給大家，
來支持一下吧！
—————————————————————
我們是國立臺北大學社工營‼️
我們歡迎對社工領域有興趣、或是想要探索的學弟妹～
只有想成為社工師的人才適合參加社工營嗎？當然不是！社工營能夠帶給你全新的視野以及觀念，在這個全球化的大時代，關心社會議題以及培育公民素養已經是成年路上最重要的事情之一，參加社工營帶給你/妳的不只有滿滿的歡樂，還有豐富的課程和各式議題的深思，像是長期照護、早期治療、親密關係暴力、多元性別議題、心理衛生醫療、更生人⋯⋯等等五花八門的議題等著你來探索喔！
追蹤臉書和Instagram 粉專看更多報名資訊和社工小資訊！
（臉書：國立臺北大學社工營）
（Instagram ：@2021swc ）
——————————————————————
🪢 俐媽英文教室—社工篇：
1. Social workers (n.)社會工作者
2. Broker (n.)中介者
3. Coordinator (n.)協調者
4. Enabler (n.)使能者
5. Resource advocate (n.) 資源倡導者
6. Generalists (n.) 綜融工作者
7. Advocacy (n.)倡導
8. community (n.)社區/群
9. charity (n.)慈善
10. consensus (n.)共識
11. Dignity (n.)尊嚴
12. Evaluation (n.) 評估
13. Executive (a.) 實施的
14. Ethics (n.)倫理
15. Empower (n.) 充權
16. Empathy (n.) 同理心
17. Intervention (n.) 介入
18. Neighborhood (n.) 社區
19. Partnership (n.) 夥伴關係
20. Socialization (n.) 社會化
21. Protection (n.) 保護
22. paradigm (n.) 典範
23. Process (v.)處理(資料)
24. referral (n.) 轉介
25. Screening (n.) 篩選
26. Termination (n.) 結案
27. Treatment (n.) 處遇
28. Unconscious (n.) 潛意識
29. well-being (n.) 福祉
30. Diagnose (vt.) 診斷
—> diagnosis (n.) 診斷
31. Critical (a.) 批判的
32. Genuine (a.) 真誠的
33. Objective (a.) 客觀的
34. Radical (a.) 激進的
35. Prescriptive (a.) 規範的
36. Ecosystem perspective (n.) 生態系統觀點
37. dual perspective (n.) 雙元觀點
38. residual view (n.) 殘補式觀點
39. Ethical dilemma (n.) 倫理困境
40. Self-disclosure (n.) 自我揭露
41. Person-in-situation (n.) 人在情境中
42. Competency-based (n.) 以能力為基礎的教育
43. Mental health (n.) 心理衛生
44. gerontological social work (n.) 老人社會工作
45. social activism (n.) 社會行動
46. de-professionalizing (n.) 去專業化
47. Human rights (n.) 人權
48. Social justice (n.) 社會正義
49. Profession integrity (n.) 專業誠信
50. anti-oppression (n.) 反壓迫
—————————————————————
好好探索自己興趣和未來職志很重要喔！
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室社工篇
#台大明明孩子享受好多資源
#學長姊的傳承很珍貴
評估英文evaluation 在 Eric's English Lounge Facebook 的精選貼文
英文學術寫作寶典 3: Compare and Contrast 比較與對比
熱騰騰的學術片語又出爐了! 同學快來下載 ⬇️
By understanding similarities and differences between two things, we can increase our understanding and learn more about both. This usually involves a process of analysis, in which we compare the specific parts as well as the whole. Comparison may also be a preliminary stage of evaluation. For example, by comparing specific aspects of A and B, we can decide which is more useful or valuable. Many paragraphs whose function is to compare or contrast will begin with an introductory sentence expressed in general terms.
透過了解兩者間的異同，可以加深我們的理解並充分了解這兩者；這通常涉及一連串過程的分析，我們比較特定部分以及整個部分在這個過程中。比較也可能是評估的初步階段。例如，藉由比較A和B的特定方面，我們可以確定哪個更有用或更具價值。許多用來比較或對照的段落是從一般術語表達的首句開始。
★★★★★★★★★★★★
英文學術寫作寶典 I: 議題介紹
http://bit.ly/2YeHhVZ
英文學術寫作寶典 II: 解釋因果關係
http://bit.ly/3rinvpd
撰寫英文學術論文的參考寶典 (教學影片) Intro Video
https://youtu.be/t2WfYDQH_9U
完整的片語詞庫大全 Complete Phrasebank:
http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/
精簡版: http://bit.ly/3i5iWuY
詞彙區別: https://bit.ly/2OJETlb
★★★★★★★★★★★★
如何用新聞學習英文: http://bit.ly/3nSvKpQ
評估英文evaluation 在 TechOrange 科技報橘 Facebook 的最佳解答
新的機器翻譯模型可以在不使用英文的情況下，直接在兩種語言之間進行雙向翻譯，翻譯結果在 BLEU 指標（Bilingual Evaluation Understudy，為了評估機器翻譯而開發的指標）上，比傳統以英文作為中介的模型來得好！