《天上有顆孤獨星：向1.5致敬》

這是最近在看的書，張曼娟的《天上有顆孤獨星》，透過白話的詩詞賞析，袒露孤獨的情境和價值。

值此同時，我也正和閘門1.5的爻辭奮鬥，塗塗改改，四處碰壁，寫著寫著昏睡過去，醒來時已是深夜。跑去廚房倒水喝，後陽台望出去的夜空黑壓壓的，沒有月亮，連星子也看不見。

握著水杯，突然想起了書的封面上，是這麼寫的：「天上有顆孤獨星，照亮世人獨行時」，某部分很接近心內深處，對於1.5的感受。

「1.5位於我的天王星，處於並列相位，也就是課堂上Joyce形容的『星星人』，一次具備上升與下降的特質，完整展現1號閘門鮮明又兩極的色彩。這也是我唯一位於5爻的閘門，如同浪蕩的梟雄流落在四爻村，年輕時，梟雄不聽勸管，白天黑夜，攻城掠地、鑼鼓登台。慢慢長大後，梟雄總還是壯年樣貌，只是變得安分，心裡覺得，沒有非打不可的仗，也不再貪慕舞台。如此踽踽獨行，少時荒誕、中年恬淡，把周遭的聲浪都走遠了，沒花太多力氣，前路卻寬拓起來。因為，這條路，是通往本來，不必去到大家投射的未來。梟雄投入許多時間，想證明武力蓋世無雙，殊不知光這麼存在著、前行著，已經是一種獨一無二了。」

把原本寫的爻辭刪光，我快速寫下這些文字。花了兩晚的時間摸索條爻，真正寫到心坎，只用了一杯水的時間。為什麼有時會覺得Ra寫的爻辭很隱晦高深，看看我自己對於1.5的體悟，想必也很多人丈二金剛摸不著頭腦。現在我完全懂了，我們懷抱著對五爻錯誤的想望，來設想祖師爺爺的爻辭白皮書，以為是標記注音的國語字典，怎知拿到大英百科。可，這就是五爻，我們只能是自己原本的樣子，當認清這件事，保持真實，根本不用常常出兵，安安靜靜把自己做好，五爻以人生際遇的起伏動盪作為榜樣，就足以拯救坐困愁城的人。

我很慶幸，五爻座落在這個看似開天闢地的1號閘門。隱隱約約在提點我，如何與世間相生共處的智慧。過去，總百思不得其解。

因為，我從來不覺得，自己是個有「創意」的人，充其量只能算是，奇怪的、一直跟全世界反向對幹的人。不知道為甚麼，我就是會這麼做，而且，從很小的時候就開始了。

我一路看著超齡的書，小學四年級參加全縣作文比賽，作文題目是「我的未來不是夢」。我的老天鵝啊，這是甚麼爛題目，打從心底覺得迂腐，於是寫了一篇「人生，就是一場醒不過來的夢」來做為反諷，夢裡任生平，內容之萎靡，狠狠打了一記大耳光在評審臉上。

公布名次的時候，我很清楚名單裡面絕對不會有我。帶我去比賽的老師是個好好先生，圓鼓鼓的臉龐寫滿了對我的鼓舞，告訴我再接再厲，我永遠是他心目中最好的。

我嘴上說著抱歉讓大家失望、果然技不如人的虛假的話，內心暗自冷笑，不知道老師看到我那篇文章會有甚麼反應，我才不是甚麼明日才女，我只是個不期待明天的賣火柴女侍罷了。

上了高中，又有機會被推派成為演說代表。題目不記得了，好像是類似what can't kill you makes you stronger的勵志題目。我一直很喜歡這句話，但懷疑所謂”stronger”的定義，不完全是人們以為的正面意思。我在打擊霸凌輕視之中，最終學會了冷漠。

學校給了我一些正規的演說訓練，包括姿態、語氣、還有講稿的起承轉合。我真心覺得愚蠢。我不需要那些東西，對於這個題目，我有我想說的。

來參賽的都是一時之選，她們的表達精準又深入，內容也很切題。到了我上台，我把麥克風從架好的高台上拿下來，握在右手，準備好要歌唱的架勢。第一個評審露出驚詫的神情，其他的清了清喉嚨、推了推眼鏡。我看看全場，大家有的張開了嘴巴，有的忘了眨眼。彷彿在看一個沒有穿褲子上台的人。我只是想以舒服的姿態來表達我的觀點，中間還唸了一首詩，來詮釋甚麼叫做what can't kill you makes you stronger。

主未曾應允天色常藍，一個人在驟然變天的日子裡，會有哪些轉折、苦楚、埋怨，最後學會和惡雨對抗，習慣老是濕透的鞋襪，這些事實，才是真正的血肉。我不想只是歌頌強壯。強壯需要付出不為人知的代價、強壯也有很多不同的樣子。我們為什麼只鼓勵屢仆屢起的強壯，委身臣服也是一種強壯。

我的行為，老師並不欣賞，說我原本應該有更好的分數表現，光是把麥克風拿下來，就已經失去拿牌的資格，因為我破壞了規矩。

我並不在乎得獎的榮耀，讓我感覺有一點貢獻的，是看到後面參賽的選手，也有幾個改變了策略，把麥克風拿在手中，整個人柔軟下來，志在發聲，不拚奪牌。我聽得出來，她們也更改了部分演說內容，雖然不符合演講規範，有甚麼會比訴說真心，更為可佩可感?

我的青春歲月，也許被1.5的火星上升相位主導著，充滿「強大自我的頑強展現」，有一段時間，我是學校的風(問)雲(題)人物，大家都知道，有一個會寫很多字的女生，看起來柔和無害，開口卻能講出憤世駭俗的話來，大家看著我的眼神，帶了一點遙遠的崇拜。對於能交到一些朋友，我感到欣慰，但不知如何處理那些「崇拜」。

我陷入沒完沒了的憂慮，擔心再也寫不出任何有趣的東西。所以，我創作偏激又生硬的小說，連自己都迷失在故事軸線中，那些圍繞著我的人說，這是奇作，應該去報名文藝獎。小時候參加作文比賽的冷笑，再次響徹心中雲霄，沒有啊，我根本是亂搬一氣而已。那些文字，全無核心思想，只是擺著好看的陶瓷娃娃罷了。下降相位的「怪癖阻擋了延續性」，我再清楚不過了，為了特立獨行而特立獨行，心裡有說不出的疲累，覺得沒有人能理解、也害怕被人看穿。

大學畢業後，我形容自己像是從沒有出過道、就已經過氣凋謝的作家，進入販售「創意」的產業，平時埋首新聞稿，書寫創作呈現荒廢狀態。除了應付難纏客戶的驅力幹勁、以及面對荒廢專案的探奇心態，還能窺見1.5的影子，我感覺，過去從文字感受到的豐沛動能、還有無比歡樂，宛如白駒過隙，一去不再返了。

直到我接觸了人類圖，我的心靈導師Sina Ma形容，根本等於為那些擱淺在妳心裡的文字，找到再出航的港灣。沒錯，課程、工作坊、夥伴時段、哪怕是天書爻辭，都為我重新點燃創作的欲望。白天工作顧小孩已經疲於奔命，夜半停不了地寫，有時草草畫在紙上，有時洗澡前匆匆打在手機裡。

許多人問我類似的問題，妳要出書嗎？還是要經營網紅副業？目前沒有，我不想為了特定目的而寫，這是投射的開端。我寫，純粹為了自己，也獻給來這裡觀看與休憩的人。

又有許多問題是，妳會不會在意粉絲人數，按讚分享點閱那些？曾經在意啊，很難避免這種心理陷阱吧，不過很快就釋懷了，我知道怎麼投廣告衝人氣，但我不想這麼做，能夠維持這種，在相對安靜的場域、和大家保持相溽以沫的熱絡，就夠了。我不是神，只是平凡的人。經歷過一點事，有點想法，如此而已。

「獨特，並不代表要成為最好的那一個，而是意會到，自己是唯一的那一個。當能做到『展現靈感而不受限』，不拘泥世俗觀點、不迷惑外界評價，不逢場作戲，不對號入座，察覺、認知、揮灑個體的獨特，專注於此，向陌生又遠道而來的群眾顯示著：我忠於內在，勇於真實。這就是最大的意義。至於，能否青史留名、源遠流傳，並不是現在要擔心的事，時間，會證明堅守『獨特』的價值。」

以上，是我對於閘門1.5並列相位的結語，也當成向過往輕狂的自己，致上最敬禮。

我懂得妳，所以不需要再勉強假裝了。禁錮在心尖那側，血肉模糊的繩結，我們一起鬆綁吧。讓心裡的星星，閃爍著自己的歌，為更多獨自行走在本我路途的人，相應和。

*圖為NASA去年為了慶祝「哈伯太空望遠鏡30週年」，首次開放查詢每個人「生日當天」的宇宙星象，我擷取生日那天的影像來作為主圖。有興趣的朋友也可以點選連結去查找：http://go.nasa.gov/3bn7EO7

【育兒甘苦談】家有小一生之注音怎麼這麼難

文/小米嘛

某一天吃完晚餐後，鴨鴨跑到客廳小桌子前埋頭苦寫，沒多久後拿著她的『愛的小祕密』衝過來獻寶，裡頭是一段祝依比生日快樂的話。

媽媽聽到是給依比的祝褔忍不住笑出來：『可是現在才七月，依比是十二月才生日耶！』🤣一邊順手拿起鉛筆把拼錯的字圈起來教她正確的拼法。

邊教著，邊感受到孩子的進步。想當初兩個月前疫情剛開始時，別說拼音了，這孩子連ㄅㄆㄇ都不認得；沒想到兩個月不到的時間，不但會拼音、造詞、連寫小短文都會了！雖然難免有錯，二、三聲搞不清楚外加ㄓㄔㄕ跟ㄗㄘㄙ不分，但在媽媽看來已經是進步神速了！（還是這只是媽媽的老王賣瓜？！🤣）

話說回來，直到小孩開始學接觸後，才發現原來注音這麼難！！

先別說那種ㄓㄔㄕㄗㄘㄙ有沒有捲舌，ㄣ跟ㄥ、ㄌ跟ㄖ、還有什麼長音短音的ㄝ和ㄟ、大肚ㄛ還是海鷗的ㄡ......我的天阿，會搞混的還真不是普通的多！！更別提長得很像的ㄉ跟ㄌ、ㄎ跟ㄋ了！

至於明明唸起來像二聲，為什麼寫出來時會變三聲？明明我們都叫馬麻或把拔，為什麼告訴我要唸「ㄇㄚㄇㄚ·」？？到底哪個小孩會這樣叫媽啦？！還有那些連大人們都常搞錯的ㄥ和ㄣ根本就是大魔王阿~~

有一天鴨鴨問：「為什麼眼睛是唸“ㄐㄧㄥ”（ㄥㄥㄥ~~還有鼻音~~）？可是我不會這樣唸阿！講話時不是都講眼“ㄐㄧㄣ”嗎~~」

又有一天小祕密上寫了：「媽（ㄇㄚ）媽（ㄇㄚ·）我（“ㄨㄡˇ”）愛（ㄞˋ）你（ㄋㄧˇ）~」（當然是用注音寫），媽媽感動之餘又忍不住拿筆圈起來：『是“ㄨㄛˇ”，不是ㄨㄡˇ。』

「可是我唸起來是這樣啊~」

嗯，很好，很多音唸起來和寫起來還真的不一樣，但媽媽我不是老師，對細微的差異根本也分不清，就連要怎麼解釋都想不出來。最慘的是，其實媽媽本人我根本搞不清楚什麼音是有捲舌什麼音是沒捲舌~~

雖然媽媽根本不會分，可是從小到大需要拼注音時從來沒有分不清ㄥ和ㄣ、ㄓㄔㄕ和ㄗㄘㄙ的困擾，用ㄅ半打字速度之快，錯誤率還挺低的呢！（自豪）但要我說出為什麼，原諒我還真的不知道怎麼說....

於是當每天線上教學的國語課，看到老師要孩子們用個定注音造詞、而鴨鴨幾乎都能迅速想出來時，媽媽我真的是訝異不已。

舉例來說，有天老師要求孩子用“ㄔ”拼一個詞，一旁工作的媽媽還在猶豫要不要打pass，就看見鴨鴨高高舉起手，回答了：「嫦（ㄔㄤˊ）娥（ㄜˊ）」嚇死老師和媽媽！

又有一天教了結合韻，要用「ㄨㄛ」拼一個三連音的詞，完全想不到的媽媽還在用電腦偷偷打字看能拼出什麼，鴨鴨就已經舉手回答：「駝（ㄊㄨㄛˊ）背（ㄅㄟˋ）」

老師訝異問：「你怎麼會知道這個是詞？」鴨鴨想都不想就說：「因為我去跳舞時老師會叫我不要駝背。」

換句話說，這個剛學注音不到兩個月的孩子，已經能把她自己在日常生活中實際會用到詞彙拼出來了！

至於那些小錯誤，就讓她慢慢學習吧！反正總有一天她會懂，就像媽媽沒在記注音，注音卻早已融入身體裡一樣~~🤣

#家有小一生
#注音怎麼這麼難
#媽媽真的不會分有沒有捲舌但也從來不會拼錯_到底是為什麼
#圖為認真上課的鴨鴨和搞笑的依比

我想開個「教爸爸媽媽」在家也能教孩子注音的線上課程班。

解決以下的困擾：

 爸媽已經完全忘記注音了
 怕自己發音不標準
 擔心自己與學校老師教的不一樣
 小孩不聽我的
 教學注音感覺很無聊
 ㄢㄣㄤㄥ也太難分了
 聲調到底要怎麼教
 孩子看到注音就抓狂
 長很像的注音ㄇㄈㄩ、ㄉㄌ很容易搞混
 ㄌㄖ發音太像

趁這個機會把之前的教材從頭系統化，用七八月兩個月的時間陪伴家長，讓孩子除了學會注音之外，還能享受閱讀。

適合大班升小一孩子的家長，不適合中小班孩子。

明天公布開課細節。
有興趣的家長可以留言+1
或是在下面繼續留言「教注音最大的困擾」

#第一次開線上課程_好緊張
#感謝疫情終於有時間弄這些

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來自大馬的新銳創作才子蔡明仁，國中時期開始接觸音樂，23歲來台灣念流行音樂系，2018年他為電視劇《新流星花園》片尾曲創作了〈愛，存在〉單曲，隨即成為網路神曲，在YouTube累積破1300萬點閱及抖音9億次觀看的驚人成績。他說，從小到大沒有什麼做得特別好的事情，只有在音樂的世界裡，他得到了成就感。蔡明仁作為初生之犢，創作旋律卻是情感濃厚、非常有記憶點，他將自己的日常作為靈感：過往的感情、在城市裡騎著單車、他最忠實的狗朋友、2020年全世界遇到的困境......，引領我們進入他的音樂宇宙世界，首張專輯《蔡明仁MINGREN同名專輯》，收錄了10首全創作歌曲，包括成名曲〈愛，存在〉的鋼琴現場版本，他藉由擅長的流行抒情、R&B、饒舌嘻哈、到EDM曲風，將他過往愛情上的點滴，像是愛情的時間軸一般，化為一首首的作品。

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