#包著糖衣的惡意

這個留言者我已經封鎖，並且也塗掉了帳號照片，因為前幾天看到時難受到哭了，不露出發言人帳號的狀況下發動態，卻被部分網友說我在公審他，濫用話語權。我想～既然已經封鎖他是看不到的，也沒有露出任何個資，應該不構成所謂的「公審」（網友常常好愛濫用詞彙欸，中文好好修習一下好嗎）；現在心情梳理好後，我整理出讓自己難受的原因，這樣未來再遇到就能更平常心看待，當然還有許多粉絲私訊，這留言似曾相似，彷彿身邊的親戚、家人、同事、三姑六婆八公都曾這樣對待過自己。

包著糖衣的惡意，這是一個粉絲私訊我的解讀，真的形容完美，所以成為標題。有一種層次的雞婆與困擾叫做「我都是為了你好！」，這種已經不是我要為你好，而是進化到「為什麼你不為我好？」的境界；因為寫的東西不在其期望值下，所以要罵罵你是，罵人前還不忘記提醒你他這麼做是基於自己是追蹤者，所以「我都是為你好」。

這個世界上存在著許多「以自我為中心的人」，拿著高標準審視人，拿著放大鏡雞蛋裡挑骨頭，回歸現實，卻拿著最鬆的標準規律自己。

他們會覺得自己非常有見地，言之有物數落有理；卻不知道聽不進看不入其他話語的時候，早已失去思考判斷力，剛愎自用活得像是皇帝心，回歸現實時，卻可能是個事事不如意的失意人。

他一天到晚批評人，為的只是一吐自己在現實生活中遇到的不如意；或者頤指氣使的會讓產生優越感，覺得自己是可以挑到人毛病的呢。

你是否也遇過這種包著糖衣的惡意？
乍聽乍看之下好像還得說聲感謝，卻讓內心不舒服到極點，反覆思索是自己有問題，聽不進建言？還是對方真的來意不善？

如果真的遇到了，請相信自己的心，讓那些刀鋒話語隨風而去；入心了，只是代表自己被「趁虛而入」，倘若如此，就找出虛在哪、自己為什麼被影響、哪裡可以強化......而不是照著惡意的建言，去改變自己的內心外在，成為自己都不認識的人。

「我跟你朋友這麼久了，會害你嗎？但是你去告白就是沒照照鏡子啊～你現在又胖又長痘子，不要去自取其辱了，我為你好！」這是我高中時，想跟喜愛的男生告白，身邊女性友人的話語。後來我告白了，有一天在打掃時間時，學生廣播要我去對方教室拿玫瑰傳情的花朵，我開心的害羞地前往對面教室，全校同學都在看，然後對方冷冷的說：「有人鬧你吧～我怎麼可能送花給你？」...回教室後，那個女生朋友在憋笑，並沒有想要安慰朋友的意思。很受傷很狼狽地過完的高中生涯，但不後悔做了告白的事，反而學會辨識朋友、強大自己，成為越來越美麗的女子。

我審視自己為什麼看了想哭？應該就是身體差時心靈就軟弱！覺得自己主要是寫了幾篇靜脈栓塞的事情而已，生病已經很莫名、很不舒服，為什麼還要被人說我抱怨連連、文字難以下嚥？

那既然知道自己是因為身體弱心靈軟弱，那就要讓自己振作起來！於是除了定期密集回診、安排更多檢查項目已確定身體無恙、乖乖吃藥，也告訴自己精神好時，生活日常要持續著....所以我繼續學開車、繼續教課、繼續發文書寫。

今天去看週二的驗血報告，所有血液指標都恢復正常，醫生說藥物在我身上發生了良好療效，也因為發現得早，及時治療，靜脈栓塞越早治療效果越好。

於是決定發個警示文～
倘若你曾經因為這種包著糖衣的毒藥話語而被影響著，要做的不是參考對方建議與批評，視之為屁，然後找出自己走心的原因，針對不足去強化就好了！

#所以我媽說我很難養因為從小有夠反骨

“一人創富”的作者是于為暢先生。

我最早知道于先生，是2008年他舉行的百萬部落客活動。部落格大神級人物，貴婦奈奈與對手爭奪第一名。當時，綠角財經筆記才成立兩年。

十幾年過去了，風雲人物或許已經人事全非，但于先生走在推廣網路寫作的路上，仍然始終如一。這本書就是他多年來看法與經驗的總整理。

書的一開始是他關於金錢的看法。注重賺錢，而非省錢。找到願意投入的工作，融入生活之中。自己掌握快樂的來源等。都很有意思。

但全書最核心的內容，當屬如何憑一己之力，開創事業。

作者的答案很簡單，就是持續的寫作，然後在網路上發表，讓別人看見。

寫作是釐清思路的過程。你要把剛才學到的東西，剛看完的書，寫成一篇文章，自然就會更深入、更有系統的，把觀念與內容再次爬梳與整理。

要持續的寫作，也等於要有持續的輸入。當你養成持續寫作的習慣，你其實很可能走上的是持續進步的道路。

而且不能寫在一本簿子上放在自己桌上。這樣，沒人知道你，也沒人知道你懂這些。

你要利用網路的力量，讓眾人看見。

需要留意的是，許多人在開始從事網路寫作時，會非常注意文章的品質。覺得寫不夠好，不夠格，就不想發表。深怕沒有將自己最好的一面呈現出來。

這裡，作者舉了一個很有意思的例子。

有位陶藝老師，將全班分成兩組。第一組的成績以數量決定，課程結束，你做出愈多數量的作品，成績就愈好。第二組則以品質決定分數。假如學生作出一個高品質的作品，將得高分。

結果最好的陶藝作品出現在那一組呢?數量組還是品質組?

數量組。

因為品質組的學生一直想著要做出做好，一擊即中的作品，反而一直遲遲沒下手，也造成自己一直沒練習。

數量組的學生心態放鬆，知道做愈多愈好。放手作，儘量做，心中有點靈感就做。這帶來不斷的練習與更好的雕塑技巧，最後反而在一堆作品中，產生了品質最好的作品。

這符合我自己的部落格寫作經驗。一定要多寫。不要自行事先判斷那個主題觀眾會有興趣或感到無聊。

有時你覺得相對無趣的東西，卻引起廣大迴響。有時你個人覺得比較沒用的知識，可能多年來，卻一直有人在查詢。

重點是持續的輸出。

但這也不代表可以為了輸出，而滿口胡言或是無病呻吟。至少要寫出正確的訊息，或是言之有物的內容。

作者本身可以每日更新，每天產出一篇新文章。這是非常要求體力與投入的事情。假如你的輸入量沒有大到讓自己可以每個工作天產生一篇新的文章。沒關係。不要為了寫而寫。一週寫兩篇、或是一週一篇。持續的寫。也有累積的效果。

面對廣大的網路讀者，作者也特別提到不要太過再意”點讚數”、”粉絲人數”這些虛名。作者稱其為”虛榮指數”。它會讓你覺得自己在網路上吃得很開，然後開始以為自己可以從網路上賺錢。

其實這些數字跟你的事業，未必直接相關。作者就舉了一個有上百萬追蹤者的IG網紅，賣T恤只賣出幾十件的悲慘案例。

重點是不要完全順著演算法，觀眾的口味，整天就只想寫可以獲取高點閱數的文章。而是要依照自己的興趣與意願去寫。在特定領域寫得好，而得到讀者的認同。

不過依自身興趣，也不是說可以完全不理會觀眾。

假如你的網路事業想要一點金錢收入的可能，必需能為他人解決問題。

整天寫文章講自己生活的流水帳，不會有人願意為此付錢。

但假如你的文章讓人發現你可以幫人解決問題，這就有帶來收入的可能。

這本書也詳細解釋實際經營的各種細節，譬如免費與收費內容的分界、訂價策略、應該避免的常見錯誤等。非常具有參考價值。

讀了讓我有感或是思考的文章，我甚至會花時間谷歌翻譯貼上，不是因為那些文章是完全對的或是完全錯的，而是我真心認為值得一讀。不見得每個人都喜歡看，不喜歡不看就是了，何苦兇巴巴來批評為什麼要轉什麼膠或是有什麼動機的文章？此類留言已刪。

當然有時我也加上一些自己的感想，但我沒有打算影響任何人。這裡的讀者不少，也許有人多少會被我的看法影響，但那絕對不是我的意思。我相信多數人和我一樣，願意廣泛閱讀別人的觀點，不應該被指責成不經事人云亦云。

我是真心認為此處讀者的程度很高，雖說時常嬉笑怒罵，但討論議題都有自己想法言之有物，留言經常讓我獲益匪淺，絕對不是會被人帶著傻傻地跑之流。

發表不同的意見非常歡迎，但是如果執意來宣揚自己的信念才是對的別人無知，那就是另一回事了。

西元生年尾數1的人，我們稱他為紫微密碼1的人，例如1941、1951、1961、1971、1981、1991、2001、2011出生的人。

基本上這樣的人，口齒伶俐很有口福，言之有物，講話具有煽動的魅力。
什麼都學，什麼都精，畫畫、雕刻、美術、藝術，才華出眾。

＊
若想拿到寶石(財富)，都會拔得頭籌，令人刮目相看，該害怕的是不見光，暗而低的環境，是一個大志難展，龍陷淺灘的危機。

要小心遇到紫微密碼7的人，你會發現到格格不入，雞同鴨講，想遇到會加分的人，要多接近紫微密碼3的人，合夥的同時會有良性的互動。

＊
若想拿到寶劍(事業)，可在選擇遠行的工作，或異鄉工作，從事政治或公家機關的工作，將會得到很大的權力，軍警檢也不外乎得到應有的地位，選對行就像選對郎是一樣的。

若遇到紫微密碼3的，他就是來討債的，是個付出多，得到少的友人；若遇到紫微密碼0的，他能幫助你，賺到錢互相的輝映，互相的加分。

＊
若想拿到玫瑰(愛情)，就要善用才華，因為生年尾數1的人，學習能力很強，在技巧上頗具吸引力，許多才華都能信手拈來，抱得美人歸的機會就大大的提升。

但要小心遇到紫微密碼9的人，需要如履薄冰的去面對他，他會把你的才華埋沒。

＊
生命中唯一最大的鬼牌跟小石頭是動筆的時候，意思是背書 簽字 簽約都是困難重重，必須三思後行，該由律師代書處裡的，就不要吝嗇出那個錢，是文昌文筆的一個遭致得咎的問題。

若遇到紫微密碼6的人，他是你的智慧之神，能給你開大智慧，你就不會有重考，或偽造文書啦，或背書被騙的危機。


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本集主題：「故事學：學校沒教，你也要會的表達力」介紹
　　　　　　　
訪問作者： 歐陽立中
　　　
內容簡介：
故事像未開採的金礦，藏著出其不意的驚喜。
人生像未琢磨的寶石，潛藏獨特的天賦力量。
　　
　　我們的努力，都值得封裝成故事。
　　前提是，你要學會：怎麼說故事。
　　
　　歐陽立中：「我把所有最實用的說故事方法，都寫進這本書了。
　　我渴望用一本書的時間，讓你英雄出少年。」
　　　
　　★李洛克／許榮哲／溫美玉，三大名師聯手推荐！
　　★學校沒教，你也要會的「故事力」、「表達力」與「寫作力」。
　　
　　✔透過故事，讓你的靈感文泉思湧。
　　✔透過故事，讓你的表達更加順暢。
　　✔透過故事，讓你的寫作打動人心。
　　
　　靈感從哪裡來？情節怎麼鋪陳？如何營造「衝突」？如何製造「懸念」？
　　
　　《故事學》31門課將告訴你，如何「啟動故事雷達」提升提問力、寫作力和行動力，讓靈感源源不絕；掌握故事靈魂蒐集「故事三元素」「故事六步驟」和「故事九句話」，讓情節脫穎而出；並懂得善用隱喻、埋藏伏筆以及設計金句，讓你的故事具有渲染力、影響力，成為一個有邏輯、有層次、能表達、會演說，有故事影響力的人。
　　
　　還在擔心上臺時辭不達意、支支吾吾、語無倫次、不知所云嗎？作者不藏私的「現學現用」，教你隨時展現故事絕活，一開口就言之有物！
　　　　　　　　
作者介紹：歐陽立中
　　師大國文系、臺大中文研究所畢業、現為丹鳳高中教師。
　　
　　小學練演說、國中玩相聲、高中打辯論、大學磨教學，
　　發現表達多術，而唯一的共通是「故事」；
　　也發現許多人很努力，就差在不會「表達」。
　　於是立志在講臺上幫助更多人，用故事找回自己。
　　
　　曾在臺上說挫敗的故事，結果贏得了冠軍，
　　因而有節目邀約。
　　曾在平臺上教人說故事，結果破千人上課，
　　因而有演講邀約。
　　曾在臉書寫教學的故事，結果破三萬人按讚，
　　因而有出書邀約。
　　
　　我們的努力，都值得封裝成好故事。
　　前提是，你要學會：怎麼說好故事。
　　
　　‧榮獲中廣演說家擂台賽冠軍、Super教師獎、親子天下教育創新100
　　‧著作：《飄移的起跑線》、《桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生》
　　‧臉書粉專：歐陽立中「演說課X桌遊課」


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《讀解力》一書的重點，
不只可以應用在閱讀上，對口語傳播同樣適用；

1. 仔細聆聽，不急著批判
2. 找出對方的核心論點與重點
3. 區分事實與意見
4. 就事實層面進行討論

希望我們都能知道自己在講什麼
言之有物，說有事實根據的話
懂就懂、不懂就別裝懂

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