小傢伙認真上課ing
上課就該交給專業的老師，每個國字老師都很有耐心講解筆順及寫字的重點，不然爸媽ㄧ對ㄧ陪讀，根本是在互相傷害嘛🤣

爸媽們相見恨網的線上自主學習網👉🏻 http://www2.tn.edu.tw/hlearning/Index.html

#謝謝思麻的分享，如果有更好的線上免費課程，歡迎大家交流😝

【書法大師張炳煌的 e 化志業】
【文化傳承以現代科技發揚光大】

新冠肺炎疫情蔓延之際，大家待在家裏的時間變多了，e化教育、線上學習蔚為風潮。今天永萍要為大家介紹，用平版電腦或PC，也可以輕鬆學習書法。
完成這個創舉的是國內著名的書法家張炳煌老師。現任中華民國書學會會長的他，從年輕時候就對推廣書法教育及文化傳承不遺餘力，早在民國80年代，當時華視「每日一字」節目單元，幾乎無人不知無人不曉，標準的楷書與解説教學者，正是張炳煌教授。
張教授與永萍是十多年前我擔任台北市文化局長時結的緣，那時連續幾年我們推動的「漢字文化節」，張教授都是關鍵人物。因為推廣漢字文化，要從孩子教育做起，也因此，張教授有了書法e 化的構想，在他所任教的淡江大學，以產學合作的方式，結合國內的高科技公司，開發了「e筆」app，中華傳統文化書法教育，也正式走入21世紀。

張教授及程式設計師合作，結合科技與傳統，開發出「ｅ筆書寫系統」及可以在平板上寫書法的「e筆」。這次，在書法家張炳煌的工作室中，永萍也首次體驗了e筆功能。張教授表示，透過「Apple Pencil」在iPad上的書寫，可藉助對iPad的壓力感應裝置，將毛筆的筆觸技巧具體呈現，並展現出筆刷粗細及下筆濃淡的不同效果。同時，還有列印、儲存及apple drop傳輸功能。另外，他們也開發了適合PC及華為等安卓系統使用的軟體。

在整個「e筆」套裝軟體中，除了有適合初學者的各種字體描紅教材外，還有豐富的古字帖內容，提供進階者自我學習。這些古帖都已動畫化，讓使用者能充分了解「筆順」，及不同字帖的精髓。張教授將其畢生努力及對書法教育的專業及熱情，可說是全部投注在「e筆」之中了。

問到張炳煌教授，是什麼機緣讓他如此傾心於書法？ 竟然是因為小時候字寫不好，小學時被同學譏笑字醜，因而發生衝突，事後他下定決心激勵自己，並開始勤練書法，最终開展出成為國際知名的書法家的契機。張教授數十年來關心台灣書法發展的前途，在投身教育之餘，現更積極嘗試各種跨界，為書法藝術找出文創及科技的未來。

歡迎大家訂閱支持『李永萍YouTube頻道』👍
https://youtu.be/w5DrQY0WWtQ

張炳煌老師書法藝術網✨
http://www.shufaarts.org.tw/title.html

E筆app詳細資訊(內含二維碼連結)🖊
https://www.studioa.com.tw/products/apple-pencil-2-mu8f2taa-1

一年級的漢字只有練完整獨立字體，在漢字底下練習寫音讀和訓讀的句子。上二年級開始，漢字練習的方式開始改變（如圖）。居然一筆一畫分解動作！！然後才開學不到2週，兩人（尤其是KANO）非常非常非常討厭漢字！作業只不過3個漢字而已，可以寫2-3個小時！根本不用做別的事，也沒時間寫別的作業或是算數學。

為什麼可以寫2-3小時？因為兩人超愛聊天，邊寫邊聊，講不聽。索性後來把兩人分兩個房間寫，效果依然不彰。尤其是KANO，在漢字分解筆畫處，總是多一筆少一筆的，一直擦掉重寫，越寫越不爽。昨天有鋼琴，吃完飯寫好數學後從8點開始寫到11點（然後又超想睡），今天讓她們一回到家先把作業寫完才能吃飯，從5點寫到7:30⋯⋯對KANO來說，不是不會寫，但是寫出分解筆順卻是負擔，並因此討厭漢字（一年級時很喜歡漢字）。可不可以不要這種作業啊？

"我們的教室"第二課終於都出世啦
最近都真係忙到走不開，控制唔到拍片時間～
加上接踵而來的飯局同突然間病到，阻礙進度，唔理啦！！！
有得學習的東西我都想大家糾正我，學無止境嘛～

這次為第二節五音，希望由最基本的五十清音，
用每節五分鐘左右去了解筆順同讀音。
一來你又快捷，二來又唔會瞓著，漏左咩？又可以睇多幾次！

皆さん、上堂啦！！！
草書演變參考：http://www.nihonjiten.com/nihongo/hk_jigen/

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"我們的教室"的誕生是為了可以交流我所學到的，
值得學習的東西再分享出去！
不單單是日文，禮儀又好，文字都好，
有得學習的東西我都想大家糾正我，學無止境嘛～

這次為第一節五音，希望由最基本的五十清音，
用每節五分鐘左右去了解筆順同讀音。
一來你又快捷，二來又唔會瞓著，漏左咩？又可以睇多幾次！

皆さん、上堂啦！！！

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