【 V媽碎碎唸 】那個那個...哪個哪個？

最近家裡有個有傳染性的字詞，對我來說困擾到想提出來變成家庭會議的重要議題之一，那就是 一『那個』。

「把拔，你幫我拿一下那個好嗎？謝啦！」「蛤？哪個？」
「阿妮，上樓時幫我順便帶那個上來喔」「蛤？哪個？」
「正男，你那個收好了沒？」「蛤？哪個？」
「馬麻，你那個都不放好！」「我哪個沒放好？」
「吼～就那個啊！」「到底哪個啦！」
「喔那個那個那個...就那個啊！」

我們學英文的時候都知道，that 很好用，可以當限定詞、可以當連結詞、可以當代名詞....但，如果常用that來表達腦袋瓜裡的東西，實在讓聽的人很頭大....很容易變成溝通表達上的模糊誤解。那種「說的人很清楚是在指什麼，但聽的人肯定一頭霧水」的狀況，如果沒有很強的心有靈犀，很容易引起家庭言語混戰！多年前我們曾有過一場「正向語言的力量」家長練功坊三小時講座，提到好多好多教養上的NG造句，例如：狗話造句法、潑冷水造句、活該類造句、譏笑類造句、否定質問句、恐嚇類造句、見賢思齊造句、嘮叨不停造句、我都是為你好造句.......好多好多，零零總總說了18大類，而這「不清不楚代名詞造句」真可以榮登小小NG排行榜的吊車尾排行第19名。看起來沒什麼，但這種代名詞數量一旦太多太頻繁，尤其在青少年階段，很容易引起對方小小的口氣反彈，大人又不小心情緒滿載的話，一個「那個」就容易讓彼此的情緒水庫洩洪。

當然，我們每個人隨時都可以去練習觀察，覺察自己在什麼時候、在什麼情境下、為什麼會說出不清不楚的代名詞，舉例來說，我發現我常說“那個”的時候，是在我的思緒一直在往前滾動忙碌的時候，或是模模糊糊的知道自己一直在思考著各種念頭的時候，或是通常是我們心裡想A但嘴裡說B的時候...總之，不在“當下”時我就很容易讓代名詞脫口而出。

很有趣的是，很多大人們都是透過孩子察覺到這種無意識的口頭禪或行為，記得以前一開始當老師時，如果不小心出現這樣語焉不詳的代名詞，孩子們就會唉唉叫「哪個？Vicky老師你到底在講哪個啦？」慢慢的，開始有意識的覺察自己在面對小孩的一言一行，在這個和孩子們共處的時刻，我們也更加了解自己。孩子們，真是我們生命中的那個啊，喔不，孩子們真是我們生命中的“導師”，真心感恩～
與大家分享，在學校很多場合一起團念時，很愛也常咀嚼再三的八正道其中一篇：正語。

【八正道－正語 】

對努力提升靈性發展的人而言，只從口中說出有意義的話語。
反之，只為說話而說話，只為消磨時間的閒談，這些情況都有害的。
必需避免一般性的對話，言談間所有的主題混雜或陳述的內容絲毫無法銜接。
這不意味著個人必須關閉與他人的互動，而是應該在交談中一步一步發展出有意義之事，
說話及回答都經過各種角度的思考，沒有原因絕不說話，寧可保持沉默。
每個人應試著不說太多，也不說太少的話。
首先，安靜傾聽，然後再反省所說過的話。
這就是所謂的：正語

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感恩蛋殼上裂縫的存在，因為有裂縫，光才能走進來～
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#媽媽的反省（文長）

以前我自認自己滿有耐心的，也不太會被孩子氣到爆炸，遇到很多狀況都可以以平常心看待。
但這次陪小一生棠棠準備期中考，對我而言除了是耐心和EQ的考驗之外，也讓我更了解自己了😅

從上週末我們就待在家閉關，把生字、造句、數學題型一一的複習過，不懂的再挑出來反覆加強，除了利用均一的題目練習之外，我還額外出題讓棠練習。

這過程真的讓我很心累，也說了很多我從來沒說過的話：「講那麼多次懂了嗎？」、「怎麼又錯了？剛剛不是才教過？」、「是妳要考試耶，不是我的事，請妳認真一點。」、「我以前從來沒有爸媽陪讀，妳自己要學習怎麼複習。」、「我從小就是自己負責，沒有人教我欸！」

昨天發國語考卷，看到棠只有錯兩題筆畫&選擇題，完全沒有寫錯字、寫錯造句，真的有盡力了，大大的給予她肯定！
今天發數學考卷，其實分數不低，但一打開就看到她寫錯的都是我們反覆運算的題型，我頓時嚴肅了起來：「我不是陪妳算過很多次了怎麼還寫錯呢？」

覺得自己再說下去會更生氣，於是我說我想冷靜一下，然後我就在沙發睡著了😅

醒來之後我又仔細看了考卷，看到棠認真畫題目關鍵字、做記號的筆跡，可見她有把我叮嚀聽進去；
之前小考常錯的題型她都寫對，可見考前的複習還是有吸收不少；
想起週末她一個人在房間唸書時跟KT說：「我覺得我最近都不要出去玩才對，這樣才能好好的複習考試。」有這樣的自覺，對小一生的孩子來說已經很不容易了。

我開始認真反省自己⋯
為了考試，連續幾天讓自己總是說出連自己都不喜歡聽的話，這樣對嗎？
明明一開始我還對棠說：「只要妳願意為了複習考試，忍耐想玩樂的心就是很大的進步了！」為什麼還要針對寫錯的題目而不開心呢？
從來沒嚴格批評孩子的我，為什麼在面對「準備考試」這件事上會不自覺說出那些話呢？

深思之後，我覺得是童年孤單的自己讓我不自覺的要求棠一定要獨立面對，但這樣是不公平的⋯
既然我不在意成績，那就也別因為只錯一點題目就否定孩子的努力；
既然目的是為了培養孩子對於考試負責的態度，只要她有投入就是進步；
既然我願意抽空陪伴孩子、樂意教她該如何準備考試，就不應該把「我以前都沒人陪，為什麼妳都要我陪」掛在嘴邊，不應該把自己過往的經驗來要求孩子一定要跟我一樣⋯⋯

接著我好好的對棠說：「對不起，這幾天為了準備考試，馬麻說了很多不好聽的話，讓妳聽了很難過，我覺得是因為小時候我都是自己念書自己複習，爸媽沒有陪過我，所以花時間陪妳複習的時候就容易沒耐心、覺得妳怎麼都不像我一樣，但是其實馬麻知道妳真的很認真努力了！應該多多鼓勵妳才對。」
只見棠笑瞇瞇的說：「沒關係，因為我愛馬麻，以後我會學習自己安排時間。」
（抱緊處理～～～）

很感謝自己認識 #正向教養，讓我在自己有不恰當的言語行為時能馬上有警覺性、願意覺察、面對、接納自己，並誠實的向孩子承認錯誤，
我想，孩子內心真正渴望的並不是完美的父母，而是希望父母能跟他們站在同一陣線，帶著他們一起合作，一一解決問題並達到目標。

謝謝棠棠不記仇，之後的我也絕對不能再犯同樣的錯誤了！❤️

#照片解說
棠從幾個月前就求我買一整套屁屁偵探，但對於孩子想要的東西我通常都會延遲滿足，我總是說：「目前還沒有預算，要先存錢。」
結果某天棠主動提議：「不然妳設定目標，我有達到再買給我。」
（KT說她能這樣想很好，於是他立馬掏腰包贊助😆）
我便順勢說：「那期中考有全力以赴就可以。」
藏了好幾週的書終於可以現身了～～

（註：我爸媽沒有對我不好，只是以前他們工作忙碌，加上我從來沒說希望他們陪，所以他們以為我不想，但其實我很想😅）

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