什麼是柔順的身體？p135~p141
在十七世紀時的士兵具有某些符號：
動作靈巧、抬頭挺胸、肩寬臂長、腹部緊縮、大腿粗、小腿細、雙腳乾瘦。
到了十八世紀時的士兵：
身體變成可以創造出來的事物，就算是不合格的人體也可以矯正成符合標準體態的機器。
古典主義的人發現人體是權力的對象和目標，而且也是柔順的、可被駕馭、使用和改善。
十八世紀出現的權力控制：控制的規模、控制的對象、持續不斷的強制。
這種轉變從一整套的規定、學校、軍隊與醫院以控制人體或矯正人體來進行操作，並且以
經驗和計算的方法構成。
這裡就牽涉兩個問題：一是服從與使用；二是功能與詮釋。
以這些不同的方法征服人的身體，並強加給這些力量以一種柔順—功利關係，這就是
紀律（規訓），這種方式的效果在於並不需要多少代價和粗暴的手段就能有很大的功用。
通過所選擇的技術，按照預定的速度和效果，不僅在做什麼？，也在怎麼做？都符合
要求，這也就是政治解剖學，也是一種權力機制。
紀律造就了馴服的、訓練有素肉體，既是減弱了服從的政治角度的力量，但卻增強了
經濟和功利的力量。
分配的藝術p141~p148
規訓要從人對空間的分配著手：
哪些空間？那些空間又發生了什麼事？p141
1. 規訓需要封閉的空間，標示出特別的、封閉的場所。
例如：學校、軍營、醫院、工廠
學校採用了修道院的模式
工廠類似於修道院、要塞、城堡
為什麼那些空間又是如何規劃？和規訓的關係是？p143
2.在空間的規劃上需要靈活和細緻的方式，而單元定位的不同而有所分割。
每一個人都要有自己的位置，並且每個位置都要有一個人，以便安置人員，建立有效的聯
繫，打斷其他的聯繫，才能時時刻刻監督每個人。P143
如何藉由空間進行規訓？
3.在規訓機構中，對整個場所的不同用途作不同的切割，並加以分類。
某些不同的空間不僅用於監視和斷絕有害的聯繫，且也可以創造有益的空間。
例如：軍醫院、工廠
醫院可以杜絕交叉感染、也可以對疾病和治療作相當程度的控制，同時還能夠消除非法活
動。
工廠把員工分配在既可以隔離也可以組合的空間，分配的方式是根據生產機制和活動的需
要。（工廠生產線），產品生產過程中，工人的生產力將會進一步細緻的量化和計算。（
體力、敏捷、持久性）p143~p145
規訓的細節？
4.規訓的過程，各種因素是可以交換，因為各種因素都是由佔據的位置和他與其他因素規
定的。
構成一個單位的東西既不是地點也不是統治單位，而是等級。規訓是一種等級排列的藝術
，一種改變的技術，通過定位來區別對待不同的肉體，但這種定位並不會改他一個固定位
置，而是使他們在關係網路中分部和循環。p145
規訓的目的是？p147
規訓改變了空間的利用，提供了固定位置，但又讓他們有移動的可能。標示出其位置和價
值而讓每個人都順從，並且制定了活物表（tableax vivants）把所有人都納入其中，以
便製造出有秩序的多元體，問題在於活物表如何制定。
既然規訓是以空間對全體的人做控制，那人的活動又是如何控制？p148~p155
1. 時間表是一個古老的遺產：規定節奏、安排活動、調節重複週期
由修道會起始，後來就出現在工廠、醫院和學校。
以時間的規律作控制
2. 行為的時間規定：行動被分解不同的因素，身體的各部位都被確定下來，每個動
\
作都
規定好方向、作用和時間，時間滲透進入肉體，權力也隨之進入其中。
把動作切割，放入時間的連續中，權力也隨之進入。
3. 隨之而來的是肉體與姿勢的關連：紀律控制不僅僅在於加強或教授一系列姿勢，
\
他還
造成了一種姿勢與全身位置間的最佳連繫，而正是效率和速度。
在正確的時間在使用身體應該是，身體各部位都不會閒置或沒有用到。
一個被規訓的肉體是一種有效率的的前提條件。
4.肉體－對象的連結：紀律規定了肉體與其加以操縱的對象之間的每一種關係。
權力製造了肉體－武器、肉體－工具、肉體－機器的複合，肉體變成符號和產品的工具
，以權 力制定的規則同時也是結構進行運作時的準則。
肉體變成符號和產品的工具。
5.徹底的使用：因為浪費時間是一種道德犯罪和經濟詐欺，所以規訓則要讓人保持最高速
率和極限。
小章總結：活動的規訓屬於一系列從理論上對肉體的控制研究，肉體被要求能夠柔順適
應最細微的運作，規訓權力具有可分解的單元性，也具有自然的有機性。
創始的籌畫p155~p160
如何使用和控制方式來積聚時間？要怎麼樣才能把有用的時間組織起來？
以下四點：：
1. 把時間分解成連續或平行的片段，每個片段應該在規定時間結束。
2. 根據一個分解計畫－各種簡單因素序列－來組織這些細微過程並把他們組裝起來
\
，訓
練必須拋棄模仿重複的規則。
3. 為了確定每一片段的持續時間，用考核的方式衡量。
考核有三種作用：保證每個人都受到相同訓練、區分個人能力、受訓者達到規定水準。
4. 制定訓練的方式：根據每個人的水準、資歷、級別，為他規定適合的訓練。
設置不同的階段，用等級考核來區分不同的階段，制定各個階段由簡到難的教學大綱，根
據這些進度評定他們。規訓用複雜而循序漸進取代了傳統的師徒制。

連續活動的序列化，使的權力干預時間，這些方法揭示被連續整合的時間，行政和經濟的
控制技術揭示定向的、系列的、累積社會時間，發現進步意義上的進化；而規訓技術揭示
了個人系列，發現一種創生意義下的進化。
力量的編排p160~p167
建造一種機制，把單個力量組織起來獲得高效率，通過基本構成的組成達到最大的效果
馬克斯有提到在工廠的勞動力和軍隊都是相同的
1. 單個肉體可以被安置、移動即其他肉體結合的因素，勇氣和力氣不是主要變量。
2. 各種年齡也是機制的一部分。
3. 這種力量必須有一個精確命令系統。
規訓展現出四種特性：
單元性：由空間分配所造成
有機性：通過對活動的編碼
組合性：通過力量的組合
創生性：通過時間的累積
1. 單元性─軍隊透過「禁閉」與建築的方式刻意的與外界隔離，除了建立一個有益的空
間也刻意的將有害之物隔離。對士兵而言軍隊仰賴等級的劃分以及特定位置的安排來達到
控制的目的。(傅柯，1992：141-148)
2. 有機性─其目的是使軍隊中的活動都能夠按表操課，對士兵而言軍隊強調了士兵行為
與時間的協調性、強調了姿勢正確、以及所使用之事物的連結(例如槍械的使用)，最後又
將前者整合徹底的運用在軍隊當中。(傅柯，1992：148-155)
3. 創生性─軍隊將時間劃成不同的階段，每個階段有其不同的考核項目，而每次的考核
會決定了下一個階段是否開始。在訓練上更強調了分解動作到連續動作的過程，將各種分
解的因素連串起來，同時也考據了資歷、能力、水平等各種差異來安排其適合的訓練項目
。(傅柯，1992：155-160)
4.組合性─為求最大效果，軍隊除了運用年齡系列的分野來獲取最大力量，並藉由對肉體
的安排，強調可移動性、能夠與其他肉體結合。然後透過精確的命令系統來協調軍隊中的
所有成員在其中的運作。(傅柯，1992：160-165)

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被問一些核心的東西我答不出來

ex: 政治解剖學and微觀物理學

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