為什麼這篇表達能力書推薦鄉民發文收入到精華區:因為在表達能力書推薦這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者together0812 (我愛小就)看板book標題Re: [問題] 增加邏輯思考?或理解/...
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2021-09-24 16:49:27
#反蘇格拉底 #逆ソクラテス 作者|#伊坂幸太郎 譯者|#鄭曉蘭 類型|#文學小說 #翻譯文學 #日本文學 讀感| 這本書很特別,作者挑戰以孩子的視角去撰寫這本故事,大部分以小學生的記憶出發,慢慢進展到年齡的其他階段,一共分為五篇短篇,個別道出孩子的心聲,敘述在學時期總會遇見的一些『#刻板印象』...
※ 引述《Yuchichi (計劃趕不上變化)》之銘言:
: 如題
: 有時候不知道該如何表達一件事情 或是常常表達的詞不達意 別人跟我溝通覺得很累
: 甚至打一篇文章 有人會看不懂我想表達的論述
: QQ 難過
: 這樣算是跟邏輯有關嗎?還是成語字彙量太少?
: 可以用什麼方法改進? 不太喜歡碰3c看水管會讓我無法靜心
: 看書請教有推薦簡單明瞭的書單嗎?
: 我理解力不是很好QQ
: 我有查是否有邏輯版 但似乎沒有這個版了?
: 謝謝各位大大
親愛的板友你好,請容許我用語言治療師的角度來回應這個話題。
你可以做個測試,來看看自己有沒有提取的困難。什麼是提取呢?就像是你看到了國小同
學,你知道他、認得他,也記得關於他的回憶,但是,你就是想不起來他的名字要怎麼說
,你叫不出來。
如果你在說話時,常常碰到要講某個詞卻出現了上述類似的狀況,那麼,你的困難就是在
於提取,也就是你擁有這個詞,但是要拿出來用的時候,像放在某個抽屜裡但不知道是哪
個抽屜一樣,找不到也拿不出來。
這是屬於表達的能力,而且是「語言表達」的能力,跟邏輯可能不相干。當一個人有表達
問題的時候,我會懷疑他的「語言理解」能力也不好,正如你所說的,想看簡單的書籍,
這是一個線索。此外,你說自己看水管時看不好,我猜,可能是你無法一邊聽一邊看,所
以你可以再做一個測試,試著用聽的就好不要看,聽幾遍之後再看。如果單純聽,你可以
比較好理解,那麼你屬於在閱讀理解上比較弱,聽理解比較好的。但是,這只是兩者(聽
、看)相比,不代表語言的理解是好的。
測試的另一種結果可能是,單純聽也不容易聽懂,那麼對你來說,就是聽理解有困難,閱
讀也有困難(唸出來自己聽不懂),那麼在書寫上也一定不太流利。這都是一層一層有關聯
的。
當然,要先說很抱歉沒有真的了解您,就隨意推論。這些是依據我過往在讀寫困難的臨床
教學經驗,還有對語言理解和表達的知識而來的。
小結一下,你可以看看自己是:
1.提取困難
2.提取困難+閱讀困難
3.提取困難+閱讀困難+聽理解困難
這三種情況,對於寫作能力都有影響,在聽說讀寫四個技能之中,寫文章是最需要後天練
習的。
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當我問你,用電子鍋煮飯時,水跟米的比例是什麼?當你準備要說出來的時候。你發現自
己發不出聲音,因為我把你的聲音語言關掉了,你想用寫的也寫不出來,因為我把你的視
覺文字語言拿掉了。但即便這樣子,你還是知道怎麼煮飯嗎?我想你是知道的,所以不需
要語言你腦袋裡也知道的事就叫做概念,而你知道的那個比例,即為簡單的邏輯公式。就
算我不讓你用數字思考,你也可以用圖像去想像那個「量」,那個1比1的量,這件事。
邏輯不一定需要語言,然而邏輯大多需要具體的符號去幫助思考和推論。例如數字、文字
、程式語言或摩斯密碼等等的,這些都是符號。符號可以幫助我們思考,把一步一步的邏
輯寫下來做編排。我不會寫程式,就我所知工程師用符號寫下來,電腦判讀符號後就能運
行這套邏輯去處理事情,抓出1:1的比例等等。
說了這麼多,總之我不確定你的邏輯如何,但你想改善,要從語言方面下手,也就是聽說
讀寫四個技能(我認為語言的問題比較大)。語言提升後,你才能駕馭這些符號,用好的文
法和詞彙,去呈現心中想表達的意涵,去具體呈現出來你的邏輯和思維。
說到這邊,可能你認同、也可能不太清楚或是相信我的說法。但我需要找出你問題(詞不
達意、文章寫不好)根本的原因,才能提供這個原因的因應做法。
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我的舉例不是非常適當,但我想盡量呈現我想傳達的意思。如果有錯請大家不吝指正,我
們可以繼續討論,謝謝。
PS. 我非常喜歡書板,這是我每天開批踢踢最先打開的板。以前只要看到類似講到理解或
表達問題的文章,我都很想回,這次終於寫出來。如果不符板規,我會再補上一些書籍推
薦,謝謝包含。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.187.96.227 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/book/M.1626882051.A.0BD.html
※ 編輯: together0812 (218.187.96.227 臺灣), 07/21/2021 23:43:25
正如q大所說,說出來或寫出來,實際的運用才算是有練習到。
書寫也是個練習表達的好方式,對於寫作的「起步」,我推薦板上常提到的【自由書寫術】。
我自己是從這本書開始練習書寫,後來也讓我的學生做這種練習。
適合剛開始想增進寫作的朋友拿來當工具書。
但仍要強調,如果要提升提取,寫作的訓練還是不能取代實際用嘴巴的練習。
其實當年齡增加,不僅身體機能會衰弱,語言能力也是。
通常大腦在常用的領域更精進深入,例如熟悉的工作;但少用的部分則會被犧牲。
練習提取,就像是走一條雜草密布的小徑,要不斷重複,或是開拓更多條路,雜草才會被越踏越平,讓我們越能到達目標,下一次速度也會越來越快。
其實「發現自己提取能力不好」就是一個增進提取能力的開始!
提取的練習也有程度之分:
最簡單的練習方法就是---看圖說出名稱。
例如:現在把你眼前所有物品的名稱叫出來。
但這樣做不足之處在於,抽象的詞彙很難具象化,所以很難練習到抽象的詞彙。
所以下個難度,建議把圖片換成4-6張連續故事卡,練到的詞彙就會比較豐富。
再來,就是要刻意去記住---哪些詞彙卡住了說不出來,然後特別拿來練習。
這部分我在下一篇文章,第3點有說明。
除了重複練習之外,還要想很多條路來接近這個布滿雜草的詞彙。
例如:講不出來「埋伏」這個詞。
可以從字面去想(躲在下面、埋在下面、伏地、伏擊......)。
也可以從慣用詞,例如十面埋伏,或是一想到這段音樂,就讓你提取出這個詞。
講到這邊,會發現其實很像背單字。
也很像在玩一種:要不斷形容一個事物但不能說出名稱,讓他人猜出名稱的遊戲。
每個人的記憶方式都不同,透過練習,找到適合自己的偏方是很重要的。
最後,就是---實際的應用提取能力,終極目標是讓他人聽懂自己在說什麼。
我認為「我想讓人聽懂」才是最關鍵的信念。
所以在講的時候才要不斷的,代換詞彙、舉例和描述,讓他人理解自己要表達什麼。
希望這樣可以提供一些方向。
謝謝。
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※ 編輯: together0812 (36.227.33.97 臺灣), 07/26/2021 23:04:15