為什麼這篇表演藝術課程內容鄉民發文收入到精華區:因為在表演藝術課程內容這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者zenyeh (Zen)看板Teacher標題Re: [分享]傷心教育學:教學就是一段不斷被辜負...
表演藝術課程內容 在 Winkie Lai 黎美言 Instagram 的最讚貼文
2021-09-17 01:09:00
親愛的家長們 終於公佈了!現正預先接受報名😊 👩🏻🦱ABCETA練習生恆常班🧑🏻🦱嚟啦嚟啦 (恆常班是保持練習💪Get Ready For 第二屆 ABCETA兒童及青少年男團女團練習生演藝訓練營)💎 地點:紅磡5000尺場地 *如港島區朋友可以選擇鰂魚涌 時間請個別再WhatsApp我們 ...
因為自己是表藝教師,原po之觀點略失客觀,所以要跳出來講話一下。
※ 引述《tumbler (tumbler)》之銘言:
: <原文恕刪,要表達的事情跟原文相關但是有點遠>
: 表演藝術放在不准能力分班的國中本來就是個錯誤!
表藝應視同音樂與視覺藝術課程,音樂與視覺藝術課都沒能力分班了,
為什麼表藝要能力分班?
: 一開始表演藝術要硬安插在國中時就相當反對了
: 國中很多常規未建立,學習動機薄弱,
國中的常規未建立是真的,但我個人的觀察是因為國小的表藝課本來就沒正常化,
所以到了國中就更難上。下段詳述。
: 而表演藝術課程設計的對象學生需要較多的自主性
: (如設計活動,較高層次的思考呈現方式)
: 對於中上的學生還可以,可是現在又不能力分班
因為我在國小教過2688的表藝課,後來也做過藝術深耕計畫的表藝教師,
在藝術深耕計畫中有教過國小,也有國中的。
我設計的課程從學生反應和教師觀察來看,都是很好的。
他們都是常態班,約有三成的班級中有一兩位特殊生,
甚至有導師因為班上有ADHD學生,上了我的表藝課情況改善許多,
導師甚至可以拿表藝課跟學生談判,不過那是國小生就是了。
就我的觀察,許多被教師視為有問題的孩子,在表藝課反而表現良好,
有的只是學科成績差,不愛寫作業,
但上起表藝課來不僅很會演,還會領導同學怎麼演,十足有小導演的架勢。
可是就我現在上國中教表藝的現況來看,我問過同學過去上表藝課的經驗為何,
他們的印象大多是看電影、看影片、玩遊戲等
以致於有同學一上課就問我:「老師我們今天要玩什麼遊戲?」
我花了很多時間跟他們磨合,我說:「表藝課不是遊戲課,我們或許會玩遊戲,
但遊戲永遠不是表藝課的重點。遊戲只是讓你上表藝課覺得輕鬆有趣。」
表藝課的問題很多,不想花時間講太多顯得囉嗦,
只歸納成一點:就是上課內容尚無共識。
但這是需要長時間的努力的。
音樂教育是從清末就被列入學堂的正式課程,一路走來也一百多年了,
有了學生就要有老師,所以才增設這麼多音樂系,
先不論現今音樂系出身的音樂老師有無教職可做,
我要說的是:一個政策下來,社會是連動的,後續的效應還有待觀察。
表藝課的精神是關心社會文化中的表演藝術,
所以教科書中才列入藝陣、街頭藝人等課程。
不是不能看電影,而是看了電影,教師有沒有能力說出背後的意涵。
: 造成如原文中有認真有混的
: 教師為了上課秩序犧牲認真的學生
: 當初一開始推表演藝術的時候參加過研習
: 表演藝術出現的原因之一是
: --->要讓某大學的學生畢業多一項出路(尤其是表演系)
表藝出現的原因不是為了要讓表演系的學生有出路,
而是因為藝術教育法的推行,明定表藝列入藝術教育的指標之一,
後續才慢慢說要在課程中加入表藝課。
藝術教育法的訂定,據我所知不是你所說「該教授」訂的。
若不以法理面來談,
對教授而言,他有工作了,他要為誰謀福利?
對表演藝術工作者而言,觀眾表藝的人口不足是長久以來的問題,
所以藝術深耕是所有藝術家所渴望的事情。
在國民教育中推行表演藝術課,不是為了某些科系可以謀得教職,
而是在謀得教職之後,培育更多懂得欣賞表演藝術的人口,
讓更多的表演藝術工作者有飯吃。
: 推動成功時還被該教授引以為績效之一
: 結果呢?
: 少子化國中減班不能多增聘老師
: 1--->由學校原本的老師去參與表演藝術研習或修學分
: (此時該大學再賺一次學分費增加校務基金)
國中減班不能增聘老師,不能作為輕視表藝教師的理由。
每個課程都有他設立的目的。
: 2--->每個認真教表演藝術的老師大都活在痛苦中
: (除非是好班,不然每節課都上演艋舺,表藝教室是個好場地)
: (放電影放到學期末很涼?讓學生一直看電影是消磨教師存在價值的好方法)
如我上述所言,怎麼上表藝課現今仍問題重重,
但不代表「表藝課」的設立是有問題的。
教師要教文教武,是教師專業自主性的問題。
: 3--->教授繼續在課堂上畫藍圖告訴學生選這個系不會工作不穩定
: 可以進學校當老師喔~~~
選表藝相關科系不會工作不穩定,大學所就讀的科系不應與職場工作領域畫上等號。
如果選表藝科系工作會不穩定,
我很好奇那哲學系、宗教系、音樂系、美術系等科系就很穩定嗎?
身為教師,為鼓勵學生追求夢想,現今臺灣表藝文化跟歐美比起來還差很多,
但臺演劇場的活絡程度不輸其他亞洲國家,
藝術家出走和快餓死的還是偏多,但難道歐美的藝術家就過爽爽嗎?
有些藝術家荷包滿滿,像村上隆,
有些藝術家苦哈哈,像艾未未,朱銘早期也是苦的要死,
教師要引導學生去思考「為什麼」,而不是進了什麼系,就是註定過什麼樣的人生。
: 4--->學校沒缺不停的代課且表演活動都請表藝老師協助
: (22個班的話劇+22個班的校慶化妝進場)
: --->再回到循環2--->然後開始懷疑自己的生存意義
如果只是代課,可以不用理學校一堆鳥事。
如果是正式,不過就是表藝教師兼訓育組長。
今天沒有表藝教師,難道學校就不會辦22個班的話劇+22個班的校慶化妝進場?
如果沒有表藝教師,學校真要辦,做不做得起來?絕對做的起來。
因為英文歌唱比賽、運動會、校慶園遊會、隔宿露營、畢業旅行都做起來了。
以上,心得分享。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 175.180.69.141
國小本來就該有表藝課,藝術與人文是九年一貫的。
※ 編輯: zenyeh 來自: 175.181.146.253 (12/21 22:36)