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[爆卦]表演工作坊徵才是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 表演工作坊徵才產品中有1篇Facebook貼文，粉絲數超過4萬的網紅百工裡的人類學家，也在其Facebook貼文中提到， {徵才消息} 透過劇場互動設計的方式與跨界整合的特性是「藝術介入社會」發揮影響力與推動創新與改變的一種模式。在「教習劇場」發展問題或議題導向的組織團體活動，是一段歷經即興創意思考的開發與實踐過程，其中從議題研究到民眾互動的體驗，導入了田野調查方法來達到「劇場舞台」虛實整合連結「真實世界」的社會...

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  • 百工裡的人類學家

    表演工作坊徵才 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最佳解答

    2017-03-03 18:05:00
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    {徵才消息}
    透過劇場互動設計的方式與跨界整合的特性是「藝術介入社會」發揮影響力與推動創新與改變的一種模式。在「教習劇場」發展問題或議題導向的組織團體活動，是一段歷經即興創意思考的開發與實踐過程，其中從議題研究到民眾互動的體驗，導入了田野調查方法來達到「劇場舞台」虛實整合連結「真實世界」的社會影響力。這次臺灣應用劇場發展中心將針對東南亞移工處境發展移工劇場，正在甄選演教員，有興趣的朋友歡迎加入培訓參與演出，或者繼續密切留意台灣應用劇場發展中心10月份的巡迴演出資訊！
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    【TIE移工劇場 演教員徵選】
    台灣應用劇場發展中心(Center for Applied Theatre, CATT)將於2017年3月至2018年3月發展針對移工議題的「教習劇場」(Theatre in Education, TIE)計畫。本計畫聚焦於台灣的東南亞移工處境，將實際進行田野調查與資料收集，發展一齣「教習劇場」作品，預計於2017年十月起進入學校與社區展演。

    「教習劇場」(Theatre in Education, TIE)是一種結合「教育」與「劇場藝術」的互動劇場形式，透過精心設計的劇本與專業演出，帶領學生理解劇中角色、引發對劇中問題的情感、討論並採取行動。以寓教於戲的方式探討設定議題，是藝術教育或公民教育的實用方法之一。

    TIE需通過「演教員」的協助，使學生進入議題情境，實際參與演出，經由親身體驗而有進一步的反思與行動。在TIE中，「演教員」極為重要，是「演員」，也是「帶領者」，須具備足夠的表演能力，才能讓學生進入情境，感同身受；有良好的即興能力，以角色身分直接和學生問答互動；最重要的要有對議題的了解與對教育的理念，才能適當帶領學生進行討論。

    因應本計畫，我們將招募教習劇場演教員5名。預計於2017年4月至9月開始進行培訓工作坊、田野調查與創作排練，10起開始巡迴演出。排練與田調皆會提供車馬費，每場演出也有演出費(預計7場)。

    徵選方式：
    1. 於2017年3月15日(三)前，填妥【線上報名表單】。
    2. 寄送一張【清楚個人照】至台灣應用劇場發展中心信箱：catt0501@gmail.com
    3. 於2017年3月22日(三) 14:00-21:00舉行演教員徵選。※徵選內容與詳細時程將在徵選前通知※
    報名資格：
    1. 有表演相關經歷，並對戲劇教育有熱忱者。
    2. 能配合4天的培訓工作坊與後續田野調查、創作排練與巡迴演出。
    排練時間如下：
    ★固定工作與排練時間：每週三10:00-18:00★
    視情況加排時間：
    週一14:00-17:00、週五19:00-22:00
    3. 2017年4月-9月為培訓工作坊、田野調查與排練創作期；2017年10月至2018年3月進入學校與社區演出(預計7場，確切日期視實際狀況調整)。

    https://docs.google.com/…/1FAIpQLSeCeQ2f0EyIEbJFdH…/viewform

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