【新會期明登場　柯建銘籲國民黨理性問政「立院不該只有惡鬥」】

記者呂晏慈、林銘翰／台北報導
立法院新會期明天開議，面對國民黨團總召費鴻泰揚言杯葛行政院長蘇貞昌上台報告，民進黨立院黨團總召柯建銘31日受訪表示，立法院的文化不應該只有惡鬥，國民黨應理性問政，做一個稱職的在野黨；另也呼籲民進黨內應團結，行政、立法部門要多多溝通，不要讓人見縫插針，新會期即將展開，「現在該回到戰鬥團隊來了」。

柯建銘表示，新會期第一個挑戰是蘇貞昌能否順利上台報告，呼籲國民黨理性論政，因為立院的文化不該只有惡鬥，「在野黨挑戰執政黨是天經地義，但提出的訴求必須有道理」，國民黨自從2020年以後，對每件事情都只有惡鬥，事實證明，這無助於增加國民黨的正向支持度。

柯建銘直言，國民黨應該做一個稱職的在野黨，才有辦法重返執政，應該思考現在鷹派的領導模式是對的嗎？新會期將有新展望和新挑戰，朝野的主戰場將回歸立法院，各政黨如何面對各種議題，人民都看得很清楚：你是不是個值得信任的政黨？未來國家有可能讓你執政嗎？

此外，柯建銘也向黨內喊話說，民進黨是個派系共治的團體，內部必須團結一點，面對12月公投、2022地方選舉的時間越來越近，行政、立法部門要協調整合，容或有不同意見，內部也要討論溝通，共同面對、解決、承擔所有問題。

柯建銘說，行政、立法部門必須多多溝通，不要讓人家見縫插針，政策可以辯論，但若黨政沒有同步，對執政黨將非常不利，黨政同步、同調是大家要堅守的基本原則，否則內部摩擦將會越來越多。

柯建銘開玩笑說，9月1日新會期將正式展開，立委們這幾個月有正當理由不用跑攤，放了有史以來最長的暑假，不曉得大家在家裡自修、讀了多少書，不過，「現在該回到戰鬥團隊來了」。

新會期處理5大預算案　3大面向重要法案逾130案

柯建銘表示，立法院新會期將處理5大預算案，包括111年度中央政府總預算案、兩年度國營事業預算案、攸關振興五倍券的紓困特別預算案，以及2千億元的飛彈特別預算案，其中飛彈特別預算案需要先通過軍購特別條例。

在法案方面，柯建銘說，新會期待審法案分為3面向：一是已在立院審議但仍待協商，包括《運動產業發展條例》、《私立高級中等以上學校退場條例》部分條文修正草案、「跟蹤騷擾防制法」草案等；二是已送入立院但尚未付委，例如攸關當沖降稅的《證券交易稅條例》、《生技醫藥產業發展條例》修正草案等；另還有尚待政院審議的修法草案。

柯建銘表示，這3面向共約130多案，法案送進來之後就排，不會特別列優先法案，在召委審完各委員會負責的預算案後，有時間就會處理新法案。

重大議題方面，柯建銘說，行政院長蘇貞昌新會期將赴立院面對總質詢，以及報告紓困特別預算案，此外，還需處理中選會人事同意權，台鐵改革、3+11調查報告也將送入立院，之後還有國民黨主席選舉、12月18日公投投票、憲改等重要的政治議題。

新聞連結於留言處。

（失敗者回憶錄0806）
不可缺的篇章之二

1958年，麗儀分配到寶安縣觀瀾中學當老師。那時觀瀾是鄉下地方，交通不方便。香港去觀瀾，從出發到過境，再坐站站停的慢火車到「天堂圍」站，還要走6公里的山路，大約一個多小時，才遠遠看到觀瀾中學的校址，總共需時七八個鐘頭，辛苦一整天，才能和她見面。到1962年，通過寶安縣統戰部長馬志民的關係，麗儀被調到深圳中學，就方便多了，但路程仍然需要三個多小時。在觀瀾，我大約一個月去一次，到了深圳，我幾乎每個星期去一次。那時公司的同事都笑我去「做禮拜」。

麗儀在大學分配工作的志願中，填上靠近香港的寶安縣，相信黨組織已經在政治上放棄她了，只因為她出身好、表現單純，我在香港也算是左派外圍，所以中共就把麗儀歸類為可以「使用」之列。雖按她的志願分配，卻是寶安縣離香港最遠的鄉下，工作上只是讓她教知識課，沒有讓她做行政工作，甚而沒有讓她當班主任。在中共機構，政治上人分幾等，傳達文件、聽上級報告、可看的「機密」資料，都有等級區別。麗儀很快知道自己處較低一級。後來她以「超齡」為由被要求離開共青團。

在政治掛帥的社會環境中，麗儀不會有上升到管理層或調往大學深造的機會，因此她全部心血都放在教學上，學校要她教什麼，包括非專業的英文、數學甚至不在行的語文，她都自修、鑽研、傾力以赴，她口齒伶俐，語言生動，學生都喜歡她。在政治運動中，學校要求她帶學生到農村參加短期勞動，她也很負責去做，到了農村，她晚上給學生蓋被，替學生縫補破了的衣服。後來在文化大革命期間，中共號召學生向走資派當權派造反，學生在給老師的鋪天蓋地的大字報中，對梁麗儀的攻擊甚少，勉強的攻擊點是指她在農村中對學生的關懷，是「進行資產階級的反動母愛教育」。在只有「階級愛」「同志愛」的極左浪潮下，一切其他的愛包括動物世界都有的母愛，也變成是「資產階級」和「反動」了。

除做好本份的教師工作之外，麗儀在政治上不求進取，保持審慎距離。她不抗拒中共發動的政治運動，但不積極參與。文革開始，許多年輕老師都爭做「造反派」，麗儀就做當時被批評的「逍遙派」。

她極為珍愛跟我的關係，珍惜婚後的家庭，愛護女兒，是好母親。在觀瀾中學和後來在深圳中學，有好幾年的每年寒暑假，她都申請通行證來香港探親。按照中共的政策，合當批准她來港。實際上，當時申請通行證來港的人，大都不會再回去。麗儀從來沒有想過不回去。她認為「祖國」培養了她，她應該為「祖國」奉獻自己。我父親曾經在香港托人為她找到中學教席，但父親不了解，麗儀不是喜歡教書，她只是忠於自己的「愛國」信念。政治上受到一定歧視，她當然很清楚，但她覺得教好學生才最重要，而學生喜歡上她的課，她也知道。對工作，她有滿足感。每年回港兩次的情形，維持到1965年，期間只有約兩次受大陸政治局勢影響沒有批准她來港。1965年，是文革前夜的四清運動，接著文革，她再也沒有申請來港了，因為不會受理。

文革期間，學校基本停課，後來中央提出「復課鬧革命」，上的也是「革命課」，比如課堂講「革命文藝」。麗儀一直因為我這個「海外關係」而受歧視，但又抓不到她有什麼痛腳。直到1970年的「一打三反」運動，大禍終於臨頭了。

1965年之前，每年麗儀寒暑假回港，都是我們最快樂的時日。最奇怪的是，每當寒暑假將要結束，她即將返回大陸之前，她總會藉故向我發脾氣，往往要吵一架。我起先不明所以，後來想清楚，那是她臨離開前的心情極壞所致。我讓著她，使吵架降溫。現在，我是多麼懷念年輕時吵架的體驗啊！

1965年以後，她不能來香港，於是我幾乎每個週末去深圳。在文革的無理性左傾思潮衝擊下，我每次回去都心情忐忑，因為不知道「革命形勢」發展到怎樣地步，不知道麗儀和兩個女兒怎樣了，甚至不知道自己在回家的兩天會有什麼遭遇。但我仍然每週回去，因為總想知道她們的情況。直到1970年遇到重擊和傷痛。
隔離審查結束，她獲「解放」後，她仍然用專業知識繼續在「教育革命」的縫隙中，做好教育工作。但想來香港與我團聚的意向就很強了。

那些年，我一直沒有要求她回香港定居，用中共的術語，就是沒有拖她的後腿。她如此「根正苗紅」，如此單純和愛國，對奉獻「社會主義祖國」的信念曾經如此堅持，終於在沉重打擊後想要離開，原因已很清楚。

我沒有問過她，但她一定會想到：自己覺悟得太遲了。

我不是也這樣嗎？（46）

圖1，麗儀留下的小時候照片，大概十歲左右吧，那時我們還沒有認識。

圖2，觀瀾中學時代。

（《失敗者回憶錄》在網絡媒體「matters」從頭開始連載，網址：https://matters.news/@yeeleematter）

降級了！台灣慢慢要恢復更正常的生活！

感謝全台灣人的共同努力，台灣終於迎來 ＃警戒降至2級👏
疫情瞬息萬變，許多國家鬆綁後都曾出現疫情反彈，所以答應思瑤，一定要繼續嚴守 ＃外出全程戴口罩 ＃出入進行實聯制 ＃室內1點5室外1公尺社交距離 ＃室內上限50人室外上限100人 的好習慣，打勾勾喔！

在 ＃遵守指引 的前提下，以下各行業都可開放，如果疫情有反彈，地方政府可以從嚴調整
📍內用：雙北市府從嚴規範，餐飲業及超商 ＃仍不開放內用
📍幼兒園、托嬰中心、課照中心、補習班：
教師及工作人員疫苗施打率需達80%，未施打疫苗或施打未達14天者需有3日內陰性證明，且每3-7天定期快篩。教室無窗無法保持通風者不開放。
📍暑期教學：
需固定坐位固定成員，教師施打疫苗或施打未滿14天，需有3天內陰性證明，且每3-7天快篩一次
📍暑訓：
高中以下體育團隊可返校訓練，需全程戴口罩，固定人員、室內上限20人、室外上限40人
教練、防護員在首次訓練前如尚未施打疫苗或施打未滿14天，需有3天內陰性證明，且每3-7天快篩一次
📍公祭普渡：
開放但仍須遵守人數上限及內政部規範，請行政機關首長及民意代表配合不參加
📍娃娃機業：
需有現場管理者，進行人流管制並
定期清潔消毒
📍圖書館：
進行人流管制、維持社交距離
台北市立圖書館不開放自修室、智慧圖書館、幼兒使用空間及電腦區；席位降至25%；人流降至20%
📍劇組拍攝：
演出人員及劇組人員，如附3-7天內陰性證明，正式演出時可脫口罩
📍表演場館：
不設搖滾區，座位固定且採間隔或梅花座，最前排座位跟舞台需隔3公尺
📍旅行業：
開放50人以下旅行團，遊覽車需間隔座
📍國家公園：
停車數降為50%，山屋及生態保護區持續關閉，仍需全程戴口罩，加強人流監測

更多詳細指引： https://reurl.cc/EneMDa

達賢圖書館於12月2日起至民109年2月16日全館擴大試營運，週一至週六8:00-18:00開館，增加開放區域為4-5樓討論室、聆賞室、創意展演室、資訊教室、湖濱悅讀小屋，其他區域待家具設備採購設置妥當後將陸續開放。12月2日起多場圖書館週活動即將在達賢圖書館登場，歡迎師生參與和支持。

大學圖書館為學生課後最常駐足停留的場所，圖書館的主要功能即在於提供豐富的資源、完善的環境、多元的服務，以支援師生教學、研究與學習需求。隨著資訊科技的迅速發展，網路世代(Net Generation)讀者成為大學圖書館主要服務對象，故圖書館應轉型以提供資訊服務為核心，結合建築空間及管理策略，開創符合時代趨勢的數位化圖書館。

政大圖書館館藏量位居國內大學圖書館第二名，為人文社會科學資源典藏與研究重鎮，然而在數位時代快速變遷下，中正圖書館與分館的空間已達飽和，難以再規畫新穎的學習共享空間，建築硬體亦無法配合資訊科技的發展而受限，加上建築承載安全性隱憂，使本校圖書館面臨發展的瓶頸。

政大圖書館自民94年起著手進行中正圖書館整建、擴建之可行性研究；民98年繼之為後山張家古厝藏書樓規劃；此外，與台灣大學圖書館、台灣師範大學圖書館、國家圖書館等共同向教育部提出聯合藏書樓計畫；民101年參與學校書院宿舍構想書之規劃，以上各項努力皆因不同的因素未能落實。

民99年行政院終於同意將政大多年爭取、鄰近校園占地約10餘公頃之國防部指南山莊營區，正式核 撥予政大；民102年校方進行指南山莊校區規劃，擬於指山莊內建立「人本、生態、創意」的新大學校區，其中包含新建圖書館計畫；民104年政治大學正式取得指南山莊；民105年幸得校友慨捐指南 山莊全區規劃以及圖書館建築，捐贈者感念恩師司徒達賢老師的教導，命名為「達賢圖書館」。

達賢圖書館位於指南山莊校區最前端，在指南山莊校區規劃裡，未來對面將設置捷運站，後方則環繞新建宿舍，成為校園的新地標。達賢圖書館主棟為地下二樓，地上八樓的建築，於民105年8月份確定建築面積為27,000餘平方公尺，扣除地下一樓汽車停車場及一樓機車停車場，圖書館使用樓層為B2密集書庫及2-7樓空間，面積約為15,432平方公尺。離主棟建築不遠處另有一棟湖濱悅讀小屋，容納300多個自修席位，達賢圖書館規畫主軸為：

1 | Information Diversity 資訊多樣化：
多元軟硬體與新科技探索。

2 | Commons 學習共享空間：
人與己、人與社群、人與資料之對話交流空間。

3 | Special Collection 特色館藏：
結合數位典藏成果，建置專業典藏環境、多元收藏展品、科技展演展示空間， 擴大研究資源、擴展研究能量。