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行事曆白板推薦 在 可可 Instagram 的精選貼文
2020-12-04 16:04:56
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3種尺寸白板貼,用途超多超好用!
✅萬用白板:貼在冰箱當作家裡的留言板
✅行動白板:可當作行事曆或外出畫版!
✅畫畫魔術貼:牆上畫畫、大面積使用
Kiss貼貼全部產品100% PP材質可回收,貼上後要掃平表面,最重要的是!一經貼上微調整定位後,建議不要再移動!移動及重覆撕貼會影嚮貼合持久度唷~
讓孩子盡情畫,天馬行空不受限!
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行事曆白板推薦 在 Facebook 的最佳貼文
#宅在家玩什麼?
防疫停課在家第四個星期了
各種磨合和適應期也已經漸漸進入軌道
今天聽到要再延長上課時間
其實我心中沒有太大起伏
孩子在家雖然吵
但這是我唯一能保護他們的方式
所以爸爸媽媽們一定要學會在夾縫中求生存?
想辦法讓小孩很忙、自己也能喘一口氣喲~
這邊和大家分享我們家孩子宅在家的休閒娛樂
除了每天都有半小時的健身環時間
大部份我是不讓他們看電視的
(假日視情況開放)
因為已經是線上教學了
我真的不想他們的眼睛看太多3C
所以你會發現他們很常在聽CD和拼積木
昨天限動我PO出他們的微型積木作品
好多爸爸媽媽問我是去哪裡買的?
其實我們之前就常逛家樂福時帶他們去玩具區買積木了
後來因為疫情的關係,
所以就在淘寶買了20組回來
讓他們可以渡過疫情、在家不無聊
如果大家的孩子對積木有興趣的話
LOZ mini 、TICO、森寶這幾個品牌都不錯
可以參考我們的作法哦~~
另外就是因為很多孩子過完暑假就要上小學了
我滿推薦大家可以買一些幼小銜接的工具書
讓孩子可以先在家練習
為上小學先做準備
這邊和大家分享親子天下的三大類互動工具書
給大家參考
1️⃣小行星運筆系列全套:注音符號+國字初級
這套運筆書最大的特點是它有 #凹槽~~
小朋友可以順著凹槽練習筆順
而且這套書的紙質很厚、不用擔心擦破
#耐用度高可反覆書寫
也可以搭配附贈的魔法消失筆
寫完沒多久就會消失
這樣可以多練習幾次、也很環保
2️⃣唱兒歌、學注音+小行星點讀筆
我不喜歡讓小孩死背ㄅㄆㄇ,
所以如果可以在遊戲中學習是最好的
弟弟超喜歡這套唱兒歌、學注音,邊唱邊認字
搭配小行星的點讀筆、
小班的孩子自己都能操作哦!
這邊我要推薦大家
點讀筆真的是個很值得買的投資
特別是小行星的點讀筆
可以用在親子天下各種點讀系列的書籍
#可以無限擴充~~
像我們家哥哥小時候就有訂小行星育兒誌
沒想到現在連每個月的雜誌都可以用點讀筆互動聽音檔
真心覺得CP值很高哦!!
3️⃣走到哪玩到哪系列
這組桌遊雖然是設計成可以帶出門走到哪玩到哪的
但現在防疫宅在家,竟然意外覺得也很好用
像今天很多人私訊問我的達克比出任務
恐龍主題除了可以邊玩邊學恐龍知識
重點是一組都有50張、玩法好多元~~
家裡面孩子如果有兄弟姐妹的話
他們就可以自己聚在一起玩起來~~
而且可以用白板筆擦拭、重覆玩
像是小朋友的益智遊戲、腦力挑戰、觀察力考驗、認字100
這系列的CP值也很高
唯一要注意的就是要叫小孩每一組收好
一組玩完收好,才可以再拿另外一組
不然混在一起很麻煩 😅
這系列我將在下星期6/16~6/22開團🎉
大家都知道我很少開團的
只有真心喜歡的產品才會推薦和開團
有需要的朋友記得先把時間記在行事曆
才不會錯過時間哦~~
另外我也在考慮,是不是要開直播和大家介紹
如果想要看直播介紹的話,這邊有幾個時間
大家什麼時間會比較有空呢?
平日好還是假日好?
白天好還是晚上好呢?
歡迎大家如果想看直播的話
留言跟我說一下你比較可以的時間喲~~
行事曆白板推薦 在 Facebook 的最佳貼文
=人有自由意志之後,想法本就容易不同=
有小孩之後,煩惱好像綿綿無絕期
有時候和花爸聊天也會聊到叛逆期這件事
我自己國中的時候好像沒什麼叛逆的表現
但花爸...看他一臉中二的樣子就知道他國中時期很精采
所有父母會擔心的事情他沒一件少做
所以聊起青春期叛逆這件事,花爸特別有心得
他說:「我知道怎麼對付我這種小孩」
但你知道嗎...花花不是你的複製人...是人就是會不一樣
這本書談到的議題相當廣:
🌞抽菸
🌞作弊
🌞兩性
🌞人際
🌞性行為
🌞霸凌/被霸凌
🌞暴力
🌞家暴
🌞離婚
🌞死亡(自殺、面對死亡)
🌞情緒(憤怒、說謊、孤單、憂鬱、焦慮)
這是一本輔導老師出的書,裡面滿滿都是案例
像閱讀故事一樣,你能看見案例、看見老師怎麼引導
是本很容易閱讀而且也能讓自己反思做法的好讀物
以下節錄書中片段:
「當孩子身邊沒有朋友
有良好的人際關係孩子才能獲得支持與認同
當孩子說在學校沒有朋友時
請多多了解原因,並且觀察社交技巧
因為這個時期的同儕情誼
不只是這段成長過程中的支持
也是步入成年社會的重要基礎
「老師,我都沒有朋友」
「我可以每節下課都來找妳嗎?」
「大家好像都不喜歡我」
每節的下課鐘聲一響,嘉柔就會準時到輔導室報到,她因為人際議題被導師轉介到輔導室,導師發現孩子在班上有交友困難,盡管和嘉柔及嘉柔的阿嬤談過很多次,但還是都無法改善。
就在某次我與她談話結束,正獨自走回辦公室的路上時,遇見嘉柔班的其他同學,同學們一提到她就不停地抱怨,你一句我一句的,同學們認為導師不公平,明明都是她的問題,為什麼要怪其他人不跟她交朋友還逼其他人主動去跟她說話,甚至是找她一起玩。
「嘉柔平常在班上都是自己一個人嗎?」
「班上有沒有其他還不錯的朋友?」
「同學對她的接納度如何呢?」
人際議題一直是青少年輔導中最常見的議題之一,在這個階段中青少年對同儕的依賴度非常高,孩子會藉由同儕關係在團體中找到隸屬、認同與地位,良好的同儕關係能增進孩子的社會能力發展,在遭遇到問題時能獲得協助並得到情緒上的支持,是有利於孩子未來更順利進入成人社會的。
#發覺孩子被排斥的原因
到底為什麼有些孩子的人際關係會不好呢?相信多人都會有這個疑問,人際問題絕對不是單一因素造成的,在我的實務工作經驗中,大致可將人際問題因素分為三大類。
第一類為「個人特質」
與孩子本身的性格特質有關,有些孩子天性害羞,不敢與人親近,有些孩子個性火爆,經常口出惡言、與人衝突,有些孩子則比較自我,容易成了大家眼中的白目王。
第二類為「生活管理」,缺乏良好的生活常規,像是亂丟垃圾、衛生習慣不佳、借東西不還等,或是經常性遲到、缺交作業,這些行為累積起來都有可能引起同學們的負面觀感。
第三類為「社交技巧」,缺乏正確的社會互動技巧,不知道怎麼跟人溝通?不知道怎麼解決人際衝突?怎麼表達自己的感受與想法?
面對這些被拒絕的孩子,我們一定都要先蒐集資料,藉由觀察來找出孩子的問題所在,有機會的話也可以直接與孩子互動來發現其問題根源。
「老師,妳在幹嘛啊?」
嘉柔盯著我的電腦螢幕,好奇電腦上的所有資料,但她的這些舉動經常會把我嚇到,因為她也常常沒有經過我的同意就直接拿起我的手機、筆記本,或是在走廊上直接牽起我的手,把我擠到牆角邊說著班上同學的各種小祕密。
她的內心是想要與人親密、親近的,但同學們無法接受這種熱情,對同學而言,這些舉動會讓人感到厭惡,因為同學會認為她就是個愛說別人秘密的八卦王、愛向老師打小報告的爪耙仔,以及愛偷看別人隱私的偷窺王。
「嘉柔,妳要拿老師的筆之前應該要先問過老師吧?」
「喔,老師,我等一下要考試,妳可以借我筆跟擦子嗎?」
過了一天,「嘉柔,昨天借給妳的筆跟擦子呢?」
「啊?老師,我忘了帶,明天還妳。」
過了一週,「嘉柔,上禮拜借給妳的筆跟擦子呢?」
「啊?我又忘了,我明天一定還」
好幾天後她還是忘記帶筆和擦子,於是我有點嚴肅地問:「妳是不是也會像這樣常常跟同學借東西不還呢?」說完後,她終於在隔天歸還筆了,但是筆蓋和擦子都不見了,可能是因為害怕被我責備,她把筆丟在桌上後就轉身離開,沒有任何的說明或道歉。
在跟嘉柔的互動中,我發現了好幾個會導致她人際關係變差的原因,包含人與人的界線拿捏、打小報告、愛說八卦、經常忘東忘西、借東西不還,以及把別人的東西搞丟等,這些都是我可以跟孩子去深入討論的人際關係。
#專輔導師這樣做
在增進孩子的人際交友技巧之前,我都會先告訴孩子:「不會交朋友是正常的。」因為交友技巧本來就是需要學習,沒有人天生就懂得如何交朋友。
#依孩子特質認識人際界線
以嘉柔為例,首先人與人之間的界線問題,我必須先讓她認識「人際界線」。人際界線指的就是每個人都會有一個專屬的「人際距離」,我們必須先找到自己最舒服且擁有安全感的人際距離,然後允許別人可以靠自己多近或多遠,人際界線是影響我們人際關係好壞的重要關鍵。
帶著孩子看看自己的人際界線類型後,我發現她的人際界線比較偏向於依附類型。有些孩子可能是因為成長過程中有不被重視的經驗,所以渴望被看見、被關注,希望能得到別人的喜愛與認同,因為放棄自己的界線,依附在他人身上,在找出孩子的人際界線類型後,就可以對症下藥地協助孩子擁有自己的獨立界線,同時享受界線的重疊,發展出健康的人際關係。
第二,愛打小報告與愛講八卦,這是許多青少年最反感的行為,但偏偏很多孩子都會做出這類行為,孩子們愛打小報告的原因有很多,有些孩子是為了得到師長的認同,藉此討好老師,在老師面前表現自己以得到鼓勵,為自己貼上一個好孩子的形象,有些孩子則是希望同學可以改進,想藉由老師去協助同學改善不好的習慣或行為,這時候我們可以先肯定孩子有良善的動機,然後鼓勵孩子以尊重的態度直接向同學表達自己的關心,藉此促進孩子與同學之間的人際互動。
除了這兩項偏個人特質的類別外,嘉柔也有「生活管理」上的問題需要改進。
#協助孩子建立生活常規
第三,忘東忘西與借東西不還,這類的問題就必須從孩子的自我管理方面下手,有些孩子就是記憶力差,明明上一秒交代的事情,下一秒就可以忘得一乾二淨,記憶力通常與專注力有關,我們可以透過一些訓練專注力的活動,向是禪繞畫,讓孩子提升專注力,除了專注力外也可以協助孩子建立良好的生活習慣,例如:準備一本日計畫行事曆,可與聯絡簿合併或分開使用,將每天必須做的事情以及必須帶的東西寫上去,在每天固定的時間定期檢查,打勾確認。
最後,針對嘉柔常常弄丟別人東西的問題,除了建立良好的生活常規外,也要訓練收納及管理能力,我們可以設置一個區域或位置,讓她把物品集中管理,減少翻找的時間,同時也可以準備便條紙或白板提醒,在上學前再次檢查,當孩子真的把同學的東西弄不見時,也要鼓勵孩子勇敢面對,真誠地向同學說明並道歉,如果不敢開口,也可以利用卡片或紙條的方式代替。
#學習最適合的社交技巧
找出孩子人際問題,教導正確的人際互動技巧後,我們也需要特別留意某些孩子會因為人際挫敗而變得更退縮,選擇以逃避的方式來避開人際互動。
針對下課時間常常跑來輔導室的嘉柔,在接住她的焦慮、給予她一個喘息的空間後,我會鼓勵她回到班上去,因為在人際關係中曝光率也是相當重要的,友誼的建立就跟愛情一樣,經常出現在大家面前能增加其好感度,想要擁有良好的人際關係,第一個要件又是要增加自己的曝光率,不知道怎麼跟同學聊天也沒關係,但至少要讓同學們在下課時間熟悉自己的存在,讓自己隨時掌握同學們的最新話題。
人際社交技巧的基本態度包含「真誠」,以誠懇的態度與人相處、學習尊重他人、傾聽他人、關心他人,欣賞自己與同學的優點,並適時給予讚美。人際社交技巧沒有最好的方法,只有適不適合這個孩子的方法,藉由平常與孩子的互動去發現孩子的人際問題,並且透過示範來教導正確的人際社交策略。」
心理學家阿德勒說:「所有煩惱都是人際關係的煩惱」
只要與人得產生互動的一天,煩惱永遠不會停止
雖然這本書在談叛逆期,但我覺得讀著讀著自己也能思考很多人生問題
不是只有孩子在成長而已,父母也需要跟著成長
這本書中每個案例故事都很精彩,也很發人省思
真的推薦可以去買或者去圖書館借來看看~
#擁抱叛逆期 #親子溝通 #四塊玉文創