要記得按讚喔!! Please like! 好東西又來了，這次是餐桌的位置安排，一兩桌還好，手動用ppt 畫一畫就好，但是，如果5-10張桌要排位置，或者排好要調位置，若還是用老方法來做，那可能會很花時間，相當苦惱。為了解決這種問題，所以特別寫這篇供大家參考。

This article provides great solutions for table seats arrangement via merged printing function in word. Enclosed please find the merger word file and database file in text form.

筆者以往常常要安排、列印餐桌牌及座位圖，為了解決前述惱人的問題，所以用WORD做了一個合併列印的檔案，希望這篇文章能夠幫助您。桌牌列印可以參考2021年3月12日所po的fb文，也感謝大家的支持，觸及人數超過4.7k，互動人數超過1k。

使用本餐桌座位安排合併列印功能，可以省掉很多安排列印的時間。您只要依照資料庫檔案格式輸入資料即可。Word的合併列印資料庫可以用記事本去做。本系統的資料庫格式如下:

姓名
xxA長
b處長
c處長
d處長
e幹事
f會長

名單可以把處理完桌牌後的檔案拿來再利用，只留姓名跟職稱。如果名單是表格的話，可以複製，然後貼在記事本中，就可把表格除去，這樣格式就會符合資料庫的需求。

有了資料庫以後，接下來就是點出合併列印的母檔word 檔，這個母檔建議跟資料庫檔放在一起，比較好認，母檔如後附件的”圓桌排位”.docx，打開後 選 “是"，然後 “確定” x3，就可以開啟合併列印的母檔。開啟檔案後，點選 ”郵件” 再點 “預覽結果” 再按 預覽結果右邊上面的向右鍵，如果10人一桌，想看下一頁的排位，就在右鍵空格中輸入11，就可以看到第二桌的排位。如果第三桌只要排9人或8人，那就在資料庫第21-30列間，放一列或兩列空格在記事本的資料庫中，如下圖:






特殊人數的桌位排法，把這些資料放在資料庫的最前面會比較好辨識，因為如果放在資料庫的中間或者尾端，還要數很久才會數正確。螢幕上看到的排位圖可以立刻轉存成pdf檔，或者印出。Word 母檔中的桌子圖案及字體顏色等，都可以自行修改。第一次用時，要選擇資料庫檔案的目錄位置。
謝謝您的使用。
#圓桌排位
#名牌製作
#桌牌快速製作
#合併列印
#Word合併列印

範例檔案:
1.圓桌排位.docx
https://drive.google.com/file/d/1LR1uJA2OXqfLHbksZOjfmsu0lxtqVwxQ/view?usp=sharing
2.資料庫: 資料庫名字.txt
https://drive.google.com/file/d/12NwCpVJTPz7zU1amRJPuB-54LgpYAqQT/view?usp=sharing

｜走神
（刊登於本期《字花》雜誌。）

+

神走了。

回想起來，是一波迅速且確實的撤離。當世界挺過一場毀滅性的災難，每個國家開始緩慢重整秩序，國與國之間試著重新串連起來的忙亂中，神早一步離開了。

最先發難的是小鎮的某一個乩身，連續數週，她先是感覺訊號斷斷續續，難以連線，傳來的訊息十分破碎。最慘烈的那次也是最後一次，降駕到一半，突然沒了。像是拔牙手術中途，麻醉全消的清醒，她站在主殿前，切實地感到孤身一人，遠方的訊號源，真的什麼都沒有了。她繞圈圈，她踱步，她重新來過，皆無用。

起初沒有人相信她。宮廟裡的其他人快速推論，果然還是不能用女性乩身。

狀況漸漸傳開，其他仍舊可以問事的所在，問出來的全部背道而馳，甚至出現異象。沒過多久，連異象都沒有了。什麼都沒有了。困擾無解的時刻該怎麼辦？人們於是更加依賴大數據。

年復一年，許多詞彙逐漸被堆疊成另一個語義。

課堂上，老師詢問眾學生，信仰是什麼？幾乎同一時間，桌前投射出大小不一的圖案。許多相似的，是目前當紅的歌唱團體成員，也有知名演員，漫畫人物，甚至有政治人物。老師笑著一揮手，虛空就被收拾，連殘影都不剩下。光是消除殘影，就花了多年技術去研究，飛蚊症不再是教師必有的職業傷害。

教室的主畫面出現色彩繽紛、風格各異的神明塑像，老師解釋，不很久以前，有過供奉這些偶像的信仰。人們會在廟宇、教堂、禮拜寺等空間，對著實體的偶像、象徵物，或者一面牆壁進行儀式，在此尋求問題的答案，甚至心靈的平靜。文化課的基本教材大致如此，下一課談民族。

要不要對十歲左右的學生施行傳統教育，官方與民間數度激辯。支持者認為，需要理解舊社會的文化建構，才是真正的文化教育。反對者則認為，對年幼的兒童談論傳統信仰，只會造成人格養成的混淆。最後得出一個折衷版本，教，但不深入教，以概論的方式帶過。反正這是資訊全面平權的時代，有興趣的學生可以自行查詢。

放學時間，學生們各自回家，沒有路隊，三三兩兩地走。交通工具會自行偵測並避開生物，安全系統不斷精進升級，車禍早已經是歷史名詞。iGod系統覆蓋率在多年前已達100%，內化的生命體徵檢測裝置，讓人類的壽命一口氣延展至自然的極限。再長就進入器官複製的道德議題，仍屬爭論不休的領域。

十歲的小甯在放學途中路過舊城區，附近居民習慣將不要的傢俱物件丟棄在此地，小甯跟同學們喜歡來此做尋寶遊戲。空地中央有棵大榕樹，枝葉橫生，成為整年暑熱的最好遮蔽。

此地的更新計畫在多年前擱置，連棟大樓的後半部已被拆毀，卻意外保留前半的結構體。從正面看過去，一樓的店招外觀狀況良好，服飾店櫥窗仍有展示商品，雜貨店玻璃罐內的糖果零食鮮豔有光澤。抬頭看，某戶前陽台，竟還有緊急搬遷來不及收回的兒童衣物，另一戶陽台的植物，在無人照料下，照樣發出新葉。孩子們也曾試著進入空置的大樓，無奈四面八方均被封死，無處可入。整排大樓就是一座巨大的展示櫥窗，成為本城的特色文史景點。

小甯在新增的物件山中，看見一張熟悉的臉。她小心翼翼將整尊塑像挖出，一查，原來這個長鬚金袍的塑像名為福德正神。她趕著回家，無暇多做處理，將塑像藏回了衣物堆。

隔日為校外教學，全班去參觀博物館。有佔滿整間展覽室的電腦主機，可以實際敲打出聲響的鍵盤，還有巨型的實體螢幕。走到最後一個展間前，導師問，手機是什麼？眾人皆舉起手。導師笑著說明，過去的手機真的是一種機器，過去的人需要靠實體的機器通話以及查詢。

導師帶大家走進挑高三層樓的巨型展間，世界上最後一批被使用的手機，被灌膠封存成一座小山。帶著神秘光澤的牆面，盡數由過往的手機拼貼而成。導師指著其中一款機型，懷念地說，他用過這種機器與人通話。

導覽的空檔，小甯忙著跟同學們討論她的新發現。有人很快地查到福德正神又名土地公，找出各式各樣的圖像。從這些圖像他們歸納出，土地公常常待在樹下的小空間。

放學後，他們用廢棄桌板跟石塊，在榕樹鬚根的小洞搭出屋頂，將塑像放了進去。沒有特別說出口，但他們隱隱感覺到，這個新遊戲不能讓成人參與。孩子們開始特別留意周邊，帶來可用的資源以裝潢樹下的小房間。

遊戲在不久後碰到了瓶頸，他們不知道該搜尋什麼才能獲得更多資訊。下課後他們圍著老師，詢問課綱裡沒提到的許多細節。老師拋出了新詞彙：「祭拜」。

板材好找，他們用撿來的小板凳作為供桌，將吃剩的營養午餐、挑食不吃的水果，擺放在土地公桌前。香爐則實在難尋，翻找過舊城區的廢物堆，還是沒有近似之物。他們決定電繪，再趁著導師不注意的空檔，將香爐立體列印出來。形體可模擬，氣味難再製，拜拜用的線香實在遍尋不著，也難以製作。他們拔了一些長型的堅韌野草，硬是立在香爐裡。

他們不時來樹下遊玩，帶來吃食，強化空間結構。沒有新的遊戲玩法，小廟倒是愈來愈像樣。

某日有人在樹洞裡撈到十元硬幣，這個國家不採用實體貨幣已經很多年了，想必是很久很久以前的遺留物。以圖像搜尋得知，幣面上的頭像惡名昭彰。他們不懂，為什麼要將這樣的人物到處流通？不過這一點點疑惑，很快就被其他資訊掩蓋。他們發現硬幣可以用來跟土地公溝通，一正一反代表正面意涵，若兩正或兩反，則是失敗。他們胡亂地發問，發現答案意外地準確。

小甯不信，開啟當日分發的作業檔，投擲硬幣問著選擇題，Ａ、否，Ｂ、否、Ｃ，是。或者也有緊湊的，Ａ、是。每一次回答，右上角都跳出正確的綠色圓圈。土地公的答題正確率是百分之百。

消息漸漸傳開，高年級的學長姐們也會來此，使用珍貴的硬幣與神溝通。問的問題更為抽象了，通常都是喜歡或暗戀的是非題。

問神的小隊愈來愈長，小廟前堆滿小學生們熱愛的吃食，不意外地都是甜食，布丁、巧克力、汽水，孩子們的每日攝取糖量被嚴格控管，多餘的食物在此堆成一落落小塔，想要的人可以自行取用。畢竟這是個無人在乎的舊城區，孩子們以自己的規則維持秩序。

他們也想過要找出更多土地公，可以比較順暢地消化這些問題。小甯搜尋過資料庫，問過老師，甚至大費周章去圖書館翻找古舊的紙本書籍，沒有人知道其他神像的下落。

由宗教場所改建成的健身中心，也找不到蛛絲馬跡。屋頂上的剪黏或是門片的畫作尚在，那是作為傳統藝術保存的項目，但神像們似乎全員消失。神離去後，信仰退潮，作為具體代表的神像一波接著一波消失了。人們懼怕未知的內裝，也曾經轉化成憤怒，神像被丟棄在各處，在河流中漂流，堆成垃圾山，最常見的，是直接丟在香爐裡焚香一併燒毀。時至今日，健康才是最普遍的全球信仰，所有的儀器都不斷在創新前進，唯有肉體，仍舊需要傳統方式的鍛鍊。

也不是一無所獲，小甯在厚厚的民俗信仰書籍中，翻到另一個突破的可能。

秋高氣爽的下午，放學的小學生們再次聚集在榕樹下，小甯指揮大家鋪平榕樹前的沙地，要非常平整，非常一絲不苟。接著她點名兩個牢靠的高年級生，一左一右，輕輕扶住木椅的兩邊。

如同丟出一個短訊那樣的輕鬆，小甯問：你好嗎？

樹上有電子蟬的叫聲，風吹過來有焚燒過什麼的味道，大概過了一個世紀那麼久，或者沒有，在漫長的沉默過後，椅子笨拙的移動，然後停止。眾生探頭，無人參透這個神諭的用意。

沙地上有淺淺的痕跡，上書：QQ。

（全文完。）

今天下午去看醫生，發現肥宅我時隔幾年又得腸胃炎了。​
　　​
為什麼說又呢？　　​
　　​
仔細想想，其實我過去滿常得腸胃炎的，患病時往往一三五腹瀉，二四六烙賽，動不動就一兼二顧，放屁兼洗褲。​
　　​
大學的時候也為此看過很多次醫生，也累積了幾次奇妙的看診經歷。​
　　　　​
還記得有一次我病毒性腸胃炎，拉肚子又發燒，準備就醫時卻發現平常去的XX診所人潮洶湧。​
　　​
我排在掛號的隊伍末端，正好接到班代打來的電話。​
　　​
　　​
「喂，聽說你發燒喔？」班代問。​
　　​
「對，沒有很嚴重啦，不用擔心。」我說。​
　　​
「喔喔，是這樣啦，我們八月不是要去墾丁班遊嗎？」班代欲言又止。​
　　​
「對，怎麼了？」​
　　　　​
「大家是想說齁，你要不要在家養病，不然傳染給同學也不好對不對？」​
　　​
「欸？可是現在才二月……」我錯愕。​
　　​
「好啦，那就先這樣，我們車票就先不訂你的囉，早日康復，掰掰。」班代掛上電話。​
　　​
　　​
傷心欲絕的我當下就放棄治療，打算回到宿舍自生自滅，卻不料在回學校的路上看到一間過去沒發現的診所。​
　　​
有別於XX診所的高人氣，這間診所連一位病人都沒有。​
　　​
我抱著姑且一試的心情走進診所，站在掛號櫃台前面看了半天，卻連個人影都沒見到。​
　　​
　　​
「有人在嗎~~~」我問道。​
　　​
　　​
診所的內部傳來一陣急促的腳步聲，一個沒有穿白大褂的醫生跑了出來。​
　　​
　　​
「直接進來就好。」醫生用手背抹抹嘴。​
　　​
　　​
雖然沒有規定醫生一定要穿白大褂，但我可以清楚地看見診間後面有張餐桌，餐桌上放著幾道家常菜。​
　　​
感覺就是晚餐吃到一半的醫生坐在辦公桌前，伸了個懶腰。​
　　​
　　​
「健保卡？」醫生漫不經心地說，牙縫上卡著一條肥大的菜渣。​
　　​
　　​
我頗為猶豫地把健保卡放在桌上。​
　　​
　　​
「嗝~~」醫生打了個響亮的嗝，問道：「哪裡不舒服？」​
　　　　​
　　​
我突然有種收回健保卡的衝動。​
　　​
醫生彷彿察覺了什麼，眼中精光一閃，一掌快速絕倫地拍在健保卡上，我完全抽不回來。​
　　​
　　​
是個高手。​
　　​
怕傷到IC晶片的我只好放手。​
　　​
　　​
「哪裡不舒服？」醫生又問了一次。​
　　​
「發燒，拉肚子。」我小心翼翼地回答。​
　　​
　　​
醫生點點頭，拿出一條水銀溫度計夾在我的腋下。​
　　​
原來現在還有尚未採用耳溫槍的診所，真是懷念的量體溫方式呢。​
　　​
接著，醫生拿起掛在診間門把上的聽診器，將圓盤狀的聽頭按在我肚皮上。​
　　​
我微微皺眉，看著本該掛在醫生脖子上的Ｙ型耳管晾在門把上晃壓晃的。​
　　​
　　​
「嗯……腸胃沒什麼怪聲。」醫生若有所思。​
　　​
　　​
廢話，你根本沒把聽診器另一端的耳竇塞進耳朵裡。​
　　​
　　　　​
「……咳咳……醫生，聽診器……」我出聲提醒。​
　　​
​
「嘖。」醫生不耐煩地咂嘴，用被找麻煩的語氣說道：「好啦好啦，衣服掀起來。」​
　　​
　　​
雖然不知道他想做什麼，我還是依言掀起衣襬。​
　　​
然後醫生彎下腰，直接側耳貼在我的肚子上。​
　　​
　　​
「……醫生？」我整個傻眼。​
　　​
「噓──」醫生示意我安靜，神情十分嚴肅。​
　　​
　　​
我嚇了一跳，該不會身體出了什麼事吧？​
　​
　　　​
「你今天中午吃飯糰對吧？」醫生凝重地問。​
　　​
「對，怎麼了嗎？」我緊張地問。​
　　​
「厲害齁。」他得意地笑了笑。​
　　​
　　​
厲害是很厲害啦，但跟我發燒到底有甚麼關係啊？​
　　​
　　​
「沒事，應該沒傷到胎氣。」醫生拍了一下我的肚皮，把我的衣襬拉回原位。​
　　​
「胎氣？」我震驚。​
　　　​
「哈啾！」醫生突然打了個響亮的噴嚏。​
　　​
　　​
我大腦瞬間當機。​
　　​
　　​
「最近氣溫變化大，不小心感冒了，本來想去看XX診所，結果人多到爆你知道嗎？」醫生恬不知恥地聳聳肩，完全沒有身為醫生的覺悟。​
　　​
　　​
我張開嘴巴想說些什麼，卻什麼也說不出口。​
　　​
　　​
「啊──」醫生拿出一根冰棒棍。​
　　​
「啊──」我本能地張開嘴。​
　　​
　　​
醫生將冰棒棍放進我口中。​
　　​
一股熟悉的甜膩氣味在口腔中擴散。​
　　​
　　​
「香草口味？」我疑惑。​
　　​
「你比較喜歡巧克力的嗎？一開始要先講啊，想換的話要再掛號一次喔？」​
　　​
　　​
他攪了攪我口中的冰棒棍，然後抽出來，含進自己的嘴裡。​
　　​
　　　　​
「嗯──」醫生砸砸嘴，啵的一聲抽出冰棒棍，說道：「喉嚨沒有發炎。」​
　　　　　　​
　　​
所以你到底是怎麼判斷的啊！​
　　​
這種診療法真是令我嘆為觀止啊幹！​
　　　​
接著醫生從我腋下抽出水銀溫度計，放在一邊。​
​
然後他一手摸著自己的額頭一手摸著我的。​
　　​
　　​
「發燒了呢。」他說​
　　​
　　​
那你到底讓我夾溫度計幹嘛啦！好歹也看一下啊！​
　　​
　　​
一系列莫名其妙的觸診、聽診甚至是舌診後，醫生開始在鍵盤上敲敲打打。​
　　​
他眉頭深鎖，似乎遇到了什麼困難。​
　　​
就在這個時候，一個應該是他老婆的中年婦女從後面走了出來，一手還端著飯碗。​
　　​
　　​
「這個不用開吧？」婦女用筷子指著螢幕，語出驚人。​
　　​
　　​
她用筷子夾起我先前用過的溫度計，說道：「沒有燒到很高啊。」​
　　​
　　​
廢話，這根溫度計都離開我身體多久了，不要現在才看啦！​
　　​
　　​
「嗯，也對。」醫生依言刪掉了藥單中某個項目。​
　　　​
　　​
也對個屁，居然就這樣改了我的藥單。​
　　​
　　​
我連抗議的力氣都沒有，茫然地坐著，心如死灰地接受未知的命運。​
　　​
醫生寫好藥單，列印出來，囑咐我到另一間藥局領藥。​
　　　​
　　​
「回家記得多喝水。」他掀起我的衣服，把健保卡夾在我的腋下。​
　　​
　　​
幹嘛夾在腋下啦？​
　　​
唉，算了。​
　　​
我嘆了口氣，筋疲力竭地走出診所，然後騎車噗噗噗地到藥局領藥。​
　　​
藥局的人看到我的藥單後，臉色變了變，花了超長一段時間才把藥包好給我。​
　　​
雖然很在意那個臉色變了變，不果我已經放棄思考了。​
　　​
那天晚上，我回到宿舍後吃了一包藥，昏昏沉沉地睡去。​
　　​
隔天早上醒來後，我恍如隔世地躺在床上。​
　　​
突然覺得腋下癢癢的，伸手一摸，拿出還夾在那裡的健保卡。​
　　​
　　​
「啊，退燒了。」手指感受著從健保卡上傳來的輕微體溫，我輕聲道。​
　　​
　　​
我的腸胃炎居然就這樣糊里糊塗地治好了。​
　　​
　　​
也許是人類犯賤的性格使然，我後續又去那間診所看診了幾次。​
　　​
那又是另一段故事了。
　　​
那又是另一段故事了。

以前有分享過另外一種方法，但後來學到的這個方法我覺得更快更好用！目前覺得電腦操作畫面的聲音有點詭異，明明用的是同一個麥克風，看來以後電腦操作的音軌還是另外錄製可能會比較好一點.......

感謝網友分享補充：
1. 3:45右下角通知打開，下方有個螢幕剪取，直接點選也能開啟同樣的功能！
2. 4:30可以不用點複製，編輯的時候剪貼簿內的圖同步編輯，可以直接貼上就行了！
3.到設定→輕鬆存取→鍵盤，然後把列印螢幕捷徑那個選項打開，接著重新開機，之後直接按PrtSc鍵就能夠開啟這個工具了！
4.擷取完右下角沒跳出通知的朋友，請參考這部影片，看看是否通知被關閉了，預設應該是開啟的：https://youtu.be/eZ3Fdnnw08g

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🏨羽的住宿經驗系列
分享各種自己住過的飯店、旅社、民宿等等。
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我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映，希望可以有線上課程學習，所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售，就是純分享，希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部AutoCAD教學影片對你有幫助的話，請幫我按個讚，給我點鼓勵，也多分享給需要的朋友們喔~

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頁面設定管理員 PAGESETUP
● 配置 \ 配置 \ 頁面設定
● 控制每個新配置的頁面配置、出圖設備、圖紙大小以及其他設定。
● 頁面設置：顯示目前的頁面設置、將其他頁面設置做為目前的頁面設置、建立新頁面設置、修改既有的頁面設置、從其他圖面匯入頁面設置。
● 目前的頁面設置：顯示套用到目前配置的頁面設置。
● 「頁面設置」清單：列示可套用到目前配置或者發佈圖紙集時可用的頁面設置。將列示圖面中可用的具名頁面設置與配置。套用了具名頁面設置的配置用星號括住，該具名頁面設置用括號括住﹔例如，*Layout 1 (System Scale-to-fit)*。
● 設為目前的：將所選頁面設置設定為目前配置的目前頁面設置。您無法將目前配置設定為目前頁面設置。「設為目前的」不適用於圖紙集。
● 新建：顯示「新頁面設置」對話方塊，您可以在其中輸入新頁面設置的名稱，並指定要用來做為起點的頁面設置。
● 修改：顯示「頁面設置」對話方塊，您可以在其中編輯所選頁面設置的設定。
● 「頁面設置」對話方塊：指定頁面配置和出圖設備設定。
　◆ 頁面設置
　　★ 名稱：顯示目前頁面設置的名稱。
　◆ 印表機/繪圖機：指定當出圖或發佈配置或圖紙時要使用的規劃出圖設備。
　　★ 名稱：列示可用的 PC3 檔或者系統印表機，您可以從中進行選取以出圖或者發佈目前配置或圖紙。設備名稱前的圖示可標識它是 PC3 檔案還是一個系統印表機。
　◆ 圖紙大小：顯示選取的出圖設備可以使用的標準圖紙大小。如果選取的繪圖機不支援這個配置的所選取圖紙大小，將顯示一則警告，並且可以選取繪圖機的預設圖紙大小或自訂圖紙大小。
　◆ 出圖範圍：指定要出圖的圖面區域。
　　★ 配置/範圍：當出圖配置時，在指定圖紙大小的可列印區域內，每個項目都將出圖，原點從配置中的 0,0 開始算起。當從「模型」配置出圖時，將出圖由格線限制定義的整個圖面區域。如果目前的視埠不會顯示平面視圖，則這個選項和「實際範圍」選項的效果相同。
　　★ 實際範圍：針對圖面內目前含有物件的空間部分來予以出圖。目前配置中的所有幾何圖形均會出圖。並且可能重生此圖面，以在出圖前重新計算實際範圍。
　　★ 顯示：將目前配置中目前視埠中的視圖予以出圖。
　　★ 視圖：使用 VIEW 指令出圖先前儲存的視圖。
　　★ 窗選：出圖您指定的圖面的任何部分。當您指定要出圖區域的兩個角點時，「窗選」按鈕將變為可用。
　◆ 出圖偏移：根據「指定出圖偏移，相對於」選項 (在「選項」對話方塊中「出圖與發佈」頁籤內) 中的設定，指定出圖範圍相對於可列印區左下角或圖紙邊的偏移。「頁面設置」對話方塊的「出圖偏移」區域顯示指定的出圖偏移選項 (用括號括住)。
　　★ 置中出圖：自動計算 X 偏移值與 Y 偏移值，以將出圖置於圖紙中央。
　　★ X：相對於「出圖偏移定義」選項的設定，指定 X 軸方向上的出圖原點。
　　★ Y：相對於「出圖偏移定義」選項的設定，指定 Y 軸方向上的出圖原點。
　◆ 「出圖比例」：控制相對於出圖單位的圖面單位大小。如果在「出圖範圍」內指定「配置」選項，則無論在「比例」中指定的設定為何，配置均會按 1:1 出圖。
　　★ 單位：指定等於指定的英吋數、公釐數或像素數的單位數。
　　★ 調整線粗比例：依出圖比例來調整線粗比例。通常，「線粗」可指定輸出物件的線寬，並以線寬大小來輸出，而與出圖比例無關。
　◆ 出圖型式表 (圖筆指定)：設定出圖型式表、編輯出圖型式表，或建立新出圖型式表。
　　★ 名稱：顯示指定給目前「模型」頁籤或配置頁籤的出圖型式表，並提供目前可用出圖型式表的清單。
　　★ 顯示出圖型式：控制指定給物件的出圖型式的性質是否顯示在螢幕上。
　◆ 描影視埠選項：指定描影或彩現視埠的出圖方式，並決定它們的解析度等級與每英吋的點數 (dpi)。
　　★ 描影出圖：
　　　▲ 依顯示：依物件在螢幕上的顯示方式出圖物件。
　　　▲ 線架構：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，均以線架構方式出圖物件。
　　　▲ 隱藏: 出圖物件時移除隱藏線。
　　　▲ 3D 隱藏：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「3D 隱藏」視覺型式。
　　　▲ 3D 線架構：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「3D 線架構」視覺型式。
　　　▲ 概念：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「概念」視覺型式。
　　　▲ 擬真：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「擬真」視覺型式。
　　　▲ 彩現：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，均以彩現的方式出圖物件。
　　★ 品質：
　　　▲ 草圖：將彩現與描影模型空間視圖設定為以線架構方式出圖。
　　　▲ 預覽：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度的四分之一，且不超過 150 dpi。
　　　▲ 正常：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度的二分之一，且不超過 300 dpi。
　　　▲ 簡報：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度，且不超過 600 dpi。
　　　▲ 最大值：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度，且無最大值限制。
　　　▲ 自訂：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為您在「DPI」方塊中指定的解析度設定，且不超過目前設備解析度。
　　★DPI：指定彩現或描影視圖的每英吋點數，最高可為目前出圖設備解析度的最大值。
　◆ 出圖選項：指定線粗、透明度、出圖型式、描影出圖與物件出圖次序的選項。
　　★ 出圖物件線粗：指定是否要將指定給物件與圖層的線粗出圖。
　　★ 出圖透明度：指定是否出圖物件透明度。僅應在出圖具有透明度物件的圖面時使用此選項。
　　★ 以出圖型式出圖：指定是否要出圖套用到物件與圖層上的出圖型式。
　　★ 最後出圖圖紙空間：先出圖模型空間幾何圖形。通常，圖紙空間幾何圖形會在模型空間幾何圖形之前出圖。
　　★ 隱藏圖紙空間物件：指定 HIDE 作業是否要套用到圖紙空間視埠中的物件。此選項僅可用於配置頁籤。此設定將反映在出圖預覽中，但不會反映在配置中。
　◆ 圖面方位：指定支援橫式或直式方位的繪圖機的圖紙上的圖面方位。
　　★ 直式：調整圖面方位並出圖圖面，使圖紙的短邊做為頁面的頂端。
　　★ 橫式：調整圖面方位並出圖圖面，使圖紙的長邊做為頁面的頂端。
　　★ 上下顛倒出圖：上下顛倒定位和出圖圖面。
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我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映，希望可以有線上課程學習，所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售，就是純分享，希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部AutoCAD教學影片對你有幫助的話，請幫我按個讚，給我點鼓勵，也多分享給需要的朋友們喔~

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頁面設定管理員 PAGESETUP
● 配置 \ 配置 \ 頁面設定
● 控制每個新配置的頁面配置、出圖設備、圖紙大小以及其他設定。
● 頁面設置：顯示目前的頁面設置、將其他頁面設置做為目前的頁面設置、建立新頁面設置、修改既有的頁面設置、從其他圖面匯入頁面設置。
● 目前的頁面設置：顯示套用到目前配置的頁面設置。
● 「頁面設置」清單：列示可套用到目前配置或者發佈圖紙集時可用的頁面設置。將列示圖面中可用的具名頁面設置與配置。套用了具名頁面設置的配置用星號括住，該具名頁面設置用括號括住﹔例如，*Layout 1 (System Scale-to-fit)*。
● 設為目前的：將所選頁面設置設定為目前配置的目前頁面設置。您無法將目前配置設定為目前頁面設置。「設為目前的」不適用於圖紙集。
● 新建：顯示「新頁面設置」對話方塊，您可以在其中輸入新頁面設置的名稱，並指定要用來做為起點的頁面設置。
● 修改：顯示「頁面設置」對話方塊，您可以在其中編輯所選頁面設置的設定。
● 「頁面設置」對話方塊：指定頁面配置和出圖設備設定。
　◆ 頁面設置
　　★ 名稱：顯示目前頁面設置的名稱。
　◆ 印表機/繪圖機：指定當出圖或發佈配置或圖紙時要使用的規劃出圖設備。
　　★ 名稱：列示可用的 PC3 檔或者系統印表機，您可以從中進行選取以出圖或者發佈目前配置或圖紙。設備名稱前的圖示可標識它是 PC3 檔案還是一個系統印表機。
　◆ 圖紙大小：顯示選取的出圖設備可以使用的標準圖紙大小。如果選取的繪圖機不支援這個配置的所選取圖紙大小，將顯示一則警告，並且可以選取繪圖機的預設圖紙大小或自訂圖紙大小。
　◆ 出圖範圍：指定要出圖的圖面區域。
　　★ 配置/範圍：當出圖配置時，在指定圖紙大小的可列印區域內，每個項目都將出圖，原點從配置中的 0,0 開始算起。當從「模型」配置出圖時，將出圖由格線限制定義的整個圖面區域。如果目前的視埠不會顯示平面視圖，則這個選項和「實際範圍」選項的效果相同。
　　★ 實際範圍：針對圖面內目前含有物件的空間部分來予以出圖。目前配置中的所有幾何圖形均會出圖。並且可能重生此圖面，以在出圖前重新計算實際範圍。
　　★ 顯示：將目前配置中目前視埠中的視圖予以出圖。
　　★ 視圖：使用 VIEW 指令出圖先前儲存的視圖。
　　★ 窗選：出圖您指定的圖面的任何部分。當您指定要出圖區域的兩個角點時，「窗選」按鈕將變為可用。
　◆ 出圖偏移：根據「指定出圖偏移，相對於」選項 (在「選項」對話方塊中「出圖與發佈」頁籤內) 中的設定，指定出圖範圍相對於可列印區左下角或圖紙邊的偏移。「頁面設置」對話方塊的「出圖偏移」區域顯示指定的出圖偏移選項 (用括號括住)。
　　★ 置中出圖：自動計算 X 偏移值與 Y 偏移值，以將出圖置於圖紙中央。
　　★ X：相對於「出圖偏移定義」選項的設定，指定 X 軸方向上的出圖原點。
　　★ Y：相對於「出圖偏移定義」選項的設定，指定 Y 軸方向上的出圖原點。
　◆ 「出圖比例」：控制相對於出圖單位的圖面單位大小。如果在「出圖範圍」內指定「配置」選項，則無論在「比例」中指定的設定為何，配置均會按 1:1 出圖。
　　★ 單位：指定等於指定的英吋數、公釐數或像素數的單位數。
　　★ 調整線粗比例：依出圖比例來調整線粗比例。通常，「線粗」可指定輸出物件的線寬，並以線寬大小來輸出，而與出圖比例無關。
　◆ 出圖型式表 (圖筆指定)：設定出圖型式表、編輯出圖型式表，或建立新出圖型式表。
　　★ 名稱：顯示指定給目前「模型」頁籤或配置頁籤的出圖型式表，並提供目前可用出圖型式表的清單。
　　★ 顯示出圖型式：控制指定給物件的出圖型式的性質是否顯示在螢幕上。
　◆ 描影視埠選項：指定描影或彩現視埠的出圖方式，並決定它們的解析度等級與每英吋的點數 (dpi)。
　　★ 描影出圖：
　　　▲ 依顯示：依物件在螢幕上的顯示方式出圖物件。
　　　▲ 線架構：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，均以線架構方式出圖物件。
　　　▲ 隱藏: 出圖物件時移除隱藏線。
　　　▲ 3D 隱藏：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「3D 隱藏」視覺型式。
　　　▲ 3D 線架構：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「3D 線架構」視覺型式。
　　　▲ 概念：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「概念」視覺型式。
　　　▲ 擬真：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，出圖物件時均套用「擬真」視覺型式。
　　　▲ 彩現：無論物件在螢幕上以何種方式顯示，均以彩現的方式出圖物件。
　　★ 品質：
　　　▲ 草圖：將彩現與描影模型空間視圖設定為以線架構方式出圖。
　　　▲ 預覽：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度的四分之一，且不超過 150 dpi。
　　　▲ 正常：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度的二分之一，且不超過 300 dpi。
　　　▲ 簡報：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度，且不超過 600 dpi。
　　　▲ 最大值：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為目前設備解析度，且無最大值限制。
　　　▲ 自訂：將彩現與描影模型空間視圖的出圖解析度設定為您在「DPI」方塊中指定的解析度設定，且不超過目前設備解析度。
　　★DPI：指定彩現或描影視圖的每英吋點數，最高可為目前出圖設備解析度的最大值。
　◆ 出圖選項：指定線粗、透明度、出圖型式、描影出圖與物件出圖次序的選項。
　　★ 出圖物件線粗：指定是否要將指定給物件與圖層的線粗出圖。
　　★ 出圖透明度：指定是否出圖物件透明度。僅應在出圖具有透明度物件的圖面時使用此選項。
　　★ 以出圖型式出圖：指定是否要出圖套用到物件與圖層上的出圖型式。
　　★ 最後出圖圖紙空間：先出圖模型空間幾何圖形。通常，圖紙空間幾何圖形會在模型空間幾何圖形之前出圖。
　　★ 隱藏圖紙空間物件：指定 HIDE 作業是否要套用到圖紙空間視埠中的物件。此選項僅可用於配置頁籤。此設定將反映在出圖預覽中，但不會反映在配置中。
　◆ 圖面方位：指定支援橫式或直式方位的繪圖機的圖紙上的圖面方位。
　　★ 直式：調整圖面方位並出圖圖面，使圖紙的短邊做為頁面的頂端。
　　★ 橫式：調整圖面方位並出圖圖面，使圖紙的長邊做為頁面的頂端。
　　★ 上下顛倒出圖：上下顛倒定位和出圖圖面。
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