今晚十點 陽光海岸復播首集

為大家深度專訪資深音樂人林少英老師，暢談近日受到各界學子歡迎的音樂賞析課「閱讀音樂」。提起這一系列課程的發想，緣起台北市藝文推廣處的特邀開課。曾多次榮獲金曲獎項的少英老師要帶著我們，向古今中外的文人、音樂家、設計家、藝術家學習，並超越自己拓展視野及創作靈感。不論你是否學習過音樂，都可以從閱讀中找到創作音樂與生活的靈思，演奏家更可透過閱讀音樂，在詮譯作品時更擁有自己獨特的解析。

＊ ＊
專訪這天，少英老師帶了一本曾陪伴她去寒冷高山大陸青海創作音樂的「老人與海」，大文豪海明威究竟賦予書中世界何種魔力？
書裡的內容..簡單卻充滿高低起伏..随處都是音樂的迸發...
https://youtu.be/chxWaX50P88

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関於閲讀音樂課程
https://event.culture.tw/TAPO/portal/Registration/C0103MAction?useLanguage=tw&actId=90347&request_locale=tw

節目播出音樂

阮丹青 /陽光海岸 #陽光海岸 /薇光旅程 #藍雨 #誕生
# I wish #Green Field #Shine 單曲:茶枕

（風潮合輯） 我的海洋

Martin Kohistedt /Strome #AuheJA

郭虔哲/A magical Christmas with the cello family
#Silent Night #Ave Maria

節目Jingle背景音樂 林少英：蘆葦

#收聽節目請點擊網址
CanCheers.org

若是錯過了播出時間，牽手之聲已播過的節目都會在愛播聽書上架。只要下載[愛播聽書FM] app，安裝後，搜尋牽手之聲或節目名稱，就可以隨時隨地收聽囉！

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今晚十點繼續在陽光海岸棲息靠岸

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｜関於林少英｜

簡歷：延伸有聲出版負責人
中原大學通識課─詞曲、創作新思維講師
專業音樂工作者
師大音樂系畢
美國Berklee College Of Music畢─主修爵士鋼琴&作曲、編曲
竹林中學音樂教師
國光藝校爵士鋼琴、作曲教師
音樂月刊爵士流行樂評
救國團彩虹音樂營資深講師及作品指導老師
YAMAHA山葉鋼琴老師研修班[P.T.C.]─作曲、編曲、現代伴奏、即興演奏、和聲主講。
河合鋼琴、國際牌數位鋼琴全國教師研習策劃主講
國際牌數位鋼琴全國教師研習課程設計主講
國際牌數位鋼琴全國教師檢定評審
1999年YMCA兒童音樂創作營策劃及主講
TCA台北傳播藝術學苑作曲&鍵盤資深教師
『山狗大』樂團鋼琴、鍵盤手&作曲編曲
視障創意作曲課指導老師
全方位樂團、啄木鳥樂團、黑門樂團……課程設計及指導老師
江亦帆數位音樂中心創意作曲講師
資策會數位內容學院「創作新思維」作曲、編曲講師

2002年應客委會邀請為「新客家音樂」旅美巡迴演出
2003 客委會主辦桐花祭，山狗大現代兒童弦樂團指揮及編曲
2004 『跨界樂集』編曲、作曲、音樂總監
2005 應佛光山香海文化之邀為星雲大師的「流轉」的詞譜曲獲得金曲獎最佳專輯
2006 漢聲電台每週六「開心開心講」與梅少文談音樂與生活
2006 台北秋之興文學季頒獎典禮「海洋」主題音樂的作曲編曲與演奏
2006/12 中原大學數位音樂節─名家講座系列 講題:林少英最新概念作品「月見草」
的創作心路歷程
2006/12 中原大學數位音樂節─名家講座系列「心靈」與「音樂科技」的神祕對話鋼琴演奏
2006/12 郭子究紀念音樂會文化週─「藝術創作聯想及數位音樂的未來趨勢」專題講座主講
2007 花蓮高中音樂班創作新思維、現代和聲伴奏、即興演奏、編曲指導老師
2007/1 廖咸浩與林少英對談「詩與意想的吟唱」
2007/1 「藝術創作聯想」專題主講
2007/6/5 「詩與音樂即興之夜音樂會─移動的迷宮」
2007/7 應南港園區數位內容中心之邀，身兼詞曲、編曲、創作新思維、作品指導講師
2007/10/20 現代詩欣賞與教學教師專修研習班─「藝術與詩的輪舞」主講
2007/10/31 台北市高中資優教育知能講座「生活文學與音樂」主講
2007/11/3 董陽孜「心弦—書法藝術跨界系列講座─某種頻率的相遇」，林少英與李守信、
央金‧拉姆現場以即興音樂的方式演出
2007/12/16 應國家國樂團之邀為東方搖滾音樂會作曲
2008 第19屆金曲獎評審委員
2008 「來自角落」張林峰豎笛演奏專輯作曲、編曲
2009/3/18 台大藝文中心特邀為「2009台大杜鵑花節」製作、作曲、演出
2009/3/24 台大文學院演講廳，講題「旋律的風向」
2009/9/29 中原大學瑞麗堂─主題：水魂「延續的空間音樂會」策劃、作曲、演出
2009/11/24 國際詩歌節：「詩與音樂即興之夜」作曲、編曲、演出
2011/6/5 董陽孜製作誠品「追魂」詩與音樂演奏會：作曲、演奏、音樂總監
2012/5/24 中原大學藝術季(詩與音符相遇─追魂組曲)，策劃、作曲、演奏
2012/6/23 「追魂II」，書法家董陽孜「無聲的樂章」與音符的相遇展演： 作曲、演奏、
音樂總監。
2013/6/8 「追魂III」，書法家董陽孜「山與海的詩作音樂會」：作曲、演奏、音樂總監
2013/6/9 新北市「追魂III」：作曲、演奏、音樂總監
2013/8/27 馬祖誠．心弦－董陽孜誠字雕塑展音樂會：作曲、演奏、音樂總監
2013/10/12 台灣文學館「追魂III」：作曲、演奏、音樂總監
2014/5/22 中原大學藝術季「追魂III」：作曲、演奏、音樂總監
2014/5/25 誠品「追魂IV」：書寫台灣山水作曲、演奏、音樂總監
2014/6/23 國家音樂廳「遇見馬祖：水翼樂章」：總策劃、作曲、演奏
2014/10/16 東華大學秋藝季「書法、詩作與爵士的創新跨界結合」：總策劃、作曲、演奏
2014/12/3 輔仁大學心理系演講：「夜裡的翱翔～生活就是創作的源頭」主講
2014 歡樂宜蘭年除夕《民間人文音樂故事》演出的製作構思、作曲、編曲
2015/5/20 中原大學藝術節【夜裡的遨翔】搖滾就是搖滾，總策劃、作曲編曲、演奏；
特邀Trash樂團與流行樂精英鼓手黃瑞豐、吉他黃中岳、呂錦盈、獅子吼樂
團編曲Modular synth演奏家，programner 黃浩倫，老中?三代同台玩搖滾
分享【共生樹】理念
2015/6/20 誠品松菸詩與音樂【追魂五】總策劃、作曲、編曲、演奏；特邀臺灣國樂團打擊
樂首席、琵琶、笛子與流行樂精英，女詩人同台演出人文藝術的詩集
2015/7/30 頭城喚醒堂王恩主二甲子迎聖典；【時空的交錯】詩與音樂音樂會的總策劃、作曲
編曲、演奏，特邀國家國樂團揚琴、琵琶、笛子聲部首席與流行樂精英鼓手黃瑞
豐、貝士手郭宗韶、吉他呂錦盈、台語歌手銘佑、詩人向陽…與年輕新秀同台演
出，展望老中青三代同台觀摩學習分享的【共生樹】理念
2015 深入在地庶民 孵文化【共生樹】概念演出策劃，作曲編曲
2015/11/26中原大學【電音描繪中國山水】總策劃、作曲編曲、演奏特邀請流行樂，國樂團
精英，modularsynth融合國樂，作曲解構，重構成功走出【新民風國樂】
2015第26屆金曲獎評審
2015第26屆金曲獎【海風的牽引】(製作、作曲編曲、演奏)榮獲最佳錄音獎
2015/12/17中山堂台北客家文化節【山歌浪想】專輯首演總策劃、作曲編曲、演奏。
2015【山歌浪想】專輯總策劃、作曲編曲、演奏；此專輯特別邀請國內流行、爵士精英演奏
家，國家國樂團嗩吶首席、長榮、高雄市、交響樂團法國號，Nso樂團弦樂完成錄
音，遙想紀念《客家山歌國寶賴碧霞》；展望台灣音樂的大融合及未來音樂新風向

作品：侯孝賢電影“好男好女”配樂
賴英里長笛演奏曲“美麗的和聲”作曲編曲
心靈音樂－起、承、轉、合，整張CD完整作曲及編曲
兒童音樂專輯“美麗的顏色睡覺覺”─『風叔叔』作曲、編曲
陳永淘客語創作專輯“頭擺的事情”─『天上搖籃曲』編曲
布農族『阿嬤編織的手』記錄片配樂
南卓仁波切－金剛薩埵專輯，整張CD完整作曲及編曲、製作
心靈音樂”當菩薩遇見小朋友？”作曲、編曲、製作
顏志文創作專輯”紙鷂”編曲入圍2003金曲獎〝最佳最佳客語專輯〞、行政院新聞局
好歌大家唱徵選優勝作品『茶』
2005 〝心的搖籃〞林少英創作專輯I，入圍金曲獎「最佳跨界樂集專輯」
2005 應佛光山香海文化之邀為星雲大師的「流轉」的詞譜曲獲得金曲獎最佳專輯
2006 〝意湖〞林少英創作專輯II，榮獲金曲獎「最佳流行音樂演奏專輯」
2007 〝月見草〞林少英創作專輯III，入圍金曲獎「最佳流行音樂演奏專輯」
2007 〝月見草〞專輯，獲誠品好讀推薦為誠品選樂專輯國家國樂團東方搖滾音樂會，創作
─”枯嶺秋風”
2008 「來自角落」入圍「最佳流行音樂演奏專輯」、「最佳製作人」
2009 「旋律的風向」最新跨界專輯+DVD
2010 「某種頻率的相遇」著作
2011/6 詩人陳育虹「之間」詩選的音樂製作及編樂
2011/9 劉立芩鋼琴專輯「擁抱」製作及概念指導
2013 劉立芩鋼琴專輯「午后」製作及概念指導
2014 最新創作專輯「海風的牽引」CD作曲、編曲、製作
2014 陳綺貞最新專輯「時間的歌」弦樂編曲
2015 「海風的牽引 」專輯總策畫及編曲，榮獲第26屆金曲獎最佳錄音獎

指導過的學生：
視障音樂家：蕭煌奇、張林峰、吳柏毅、江奕帆(數位音樂)、歌手陳綺貞、何蓁蓁(鋼琴)、彭郁雯(鋼琴)、張林峰(豎笛)、黃浩倫(錄音)、章世和(Keyboard)、石碧玉(教會鋼琴)、楊曉恩(薩克斯風)、蔡旭峰(編曲)、劉立芩(鋼琴)、化清泉(吉他)、洪筠惠(鋼琴)、蔡柏松(薩克斯風)

世道人生：國家主義憲法君臨 - 李怡

中港共舉行了一個「國家憲法日」座談會，由在世界法治指數排名第82位的中國黨官來教訓世界排名第16位的香港「何謂法治」。

中聯辦主任王志民稱，香港同胞珍惜法治，就要維護憲法的核心價值，否則法治無從談起。又說，憲法是國家的根本法，香港的法治首要維護憲法的權力和尊嚴。在他的講話中，《基本法》似乎沒有甚麼地位了。

1982年，中國多年改來改去的憲法中，加了第31條，即為設立特別行政區實行另一制訂根據。這以後訂立的《基本法》列明，除附件三的幾條之外，全國性法律不在香港實施。

要在「中國憲法」中另立一條來實行另一制，就已經說明這是不能由中國憲法原有條文自然產生的憲制，也就是它與中國憲法是屬於不相容的東西。

不相容之處在於：中國憲法是以國家主義為基礎的憲法，而《基本法》是以個人權利為基礎的憲法。中國憲法第51條規定「中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益……」。前基本法起草委員廖瑤珠曾指出，這一條反映中國大陸以國家利益為主的社會主義思想，而我們（香港）習慣的體制是國家、社會、集體在行使權力時必須盡量避免損害個人的自由和權利。

《基本法》沒有中國憲法第51條的規定，在「居民的基本權利和義務」一章中的「義務」，也只有一條，就是遵守香港法律的義務。但在中國憲法的「公民的基本權利和義務」一章，公民的義務就多了，有實行計劃生育的義務，維護國家統一的義務，服兵役的「光榮義務」，還有一連串不得這樣、不得那樣的規定。最重要的，是上述第51條，充份體現為一部國家主義憲法。

國家主義憲法不是法治。法治，rule of law，與人治相反，基礎是保障個人的天賦權利。17世紀英國政治思想家洛克（John Locke）為法治下的簡單定義是：個人可以做任何事，除非法律禁止；政府不能做任何事，除非法律允許。法治，是給公民以最充份的自由，給政府以盡可能小的權力。

中國憲法的基礎是保障國家的權力，其實是保障專政黨的權力。中共國過去從來不講法治，他們長期講的寫的都是「法制」而不是「法治」。到1979年，大陸開始有要「法制」還是要「法治」的爭論。由於普通話讀音相同，因此學者把「法制」稱為「刀制」（「制」字的部首從刀），將「法治」稱為「水治」（「治」字的部首從水）。「刀制」意味把法當「刀把子」，即合法使用暴力的工具；「水治」的水象徵人民，《荀子》以「水能載舟，亦能覆舟」比喻民與君王的關係。經過近20年反覆爭論，到1999年修改憲法，把「建設社會主義法治國家」寫入憲法，中國憲法才第一次有「法治」這個詞，但整部憲法仍然是法制，即以法治國，rule by law的憲法。

法治排名第82位國家的黨官又說，「過去一段時期，香港持續發生激進暴力犯罪行為，嚴重踐踏法治和社會秩序」。且不論示威者是否激進暴力，但犯罪和破壞社會秩序，與踐踏法治沒有半毛錢的關係。罪案多的國家可以是法治社會，罪案少的國家也可以是人治社會。

有能力踐踏法治的絕不是市民甚至「暴徒」，而只能夠是掌權者。例如，讓新立的法律有回溯性，對檢控和判罪並非人人平等，執法機構（如警察、律政）枉法等等。

香港的最大問題，就是由太監來指導行房，一群法治白癡去告訴香港人應該遵行國家主義的「法制」，一國兩制焉能不死？

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😃聲音與音樂😃

10月號小行星幼兒誌主題：聽見好聲音
✍🏻內容探討可分三部分：

👉科普知識
1️⃣聲音的由來
2️⃣青蛙鳴叫聲

👉樂器種類
1️⃣打擊樂
2️⃣弦樂
3️⃣管樂

👉文學知識
1️⃣狀聲詞
2️⃣聲音相關成語
3️⃣優美文句

✍🏻聲音主題的延伸

👉科普知識
1️⃣魔法校車《鬼屋博物館》
2️⃣自然科學啟蒙《到處都有聲音》
3️⃣ 科1《Sounds all around 》
4️⃣小小地球人60《聲音》

👉樂器種類
1️⃣臺灣麥克音樂繪本《大貓湯姆的音樂晚會。管樂器》
2️⃣臺灣麥克音樂繪本《小丑爺爺和和莫莫。弦樂器》
3️⃣臺灣麥克音樂繪本《找不到家的小猴子。打擊樂器》

👉文學知識
1️⃣臺灣麥克音樂繪本系列
2️⃣小小地球人60《唱歌》

❤️共讀心得❤️

👉科普知識

1️⃣聲音是物體振動產生

2️⃣聲音必須透過介質傳播：
➡️氣體：傳播速度最慢
➡️固體：傳播速度最快
➡️液體：傳播速度居中

3️⃣物體震動➡️聲波➡️空氣➡️耳膜➡️大腦

4️⃣聲音的功能：
➡️傳遞訊息：人類、動物
➡️求偶：青蛙、蟬
➡️警告：吼猴、獅子
➡️避難與覓食：蝙蝠（回聲定位）
➡️定位系統：聲納測量位置、深度

5️⃣悅耳聲音與吵雜噪音區別
➡️悅耳聲音：音樂、蟲鳴鳥叫
➡️吵雜噪音：鑽岩機、吸塵器

6️⃣音量的測量單位：分貝

7️⃣身體的聲音與身體狀態
➡️口鼻哈啾聲：把異物排出
➡️肚子咕嚕聲：胃部肌肉擠壓
➡️放屁噗噗聲：腸道氣體重出
➡️身體打嗝聲：橫膈膜不自主收縮

8️⃣臺灣常見青蛙介紹：
台北樹蛙、黑蒙西氏小樹蛙、腹斑蛙、面天樹蛙、斯文豪氏赤蛙、福建大頭蛙、拉都希氏赤蛙、諸羅樹蛙

👉樂器種類

關於音樂繪本系列
我非常推薦臺灣麥克音樂繪本中
「我的音樂第一課」系列
透過繪本故事的方式
用聲音讓孩子認識各種樂器
透過故事的鋪陳與樂器的音色
讓孩子能感受與掌握樂器所表達出來的特質與情感
彷彿親親演奏過樂器
而不再是冰冷冷的架上物品

為了讓孩子更能掌握樂器本身的音質所流露出的情感
於是我選用了這套繪本的管樂器、弦樂器、打擊樂器
你還補充小行星雜誌內樂器的知識

1️⃣臺灣麥克音樂繪本《大貓湯姆的音樂晚會。管樂器》
透過故事詳細解說管樂的知識
➡️巴松管：聲音低沉柔和
➡️單簧管：又稱豎笛
➡️雙簧管：聲音高亢，以其La音調音
➡️蘇沙號：環形低音號
➡️小號：又稱小喇叭，聲音嘹亮
➡️長號：有稱伸縮喇叭
➡️法國號：用嘴唇頂住吹嘴震動控制樂音
➡️薩克斯風：演奏需要很大的肺活量
➡️長笛：甜美優雅的音色
➡️短笛：管弦樂團裡最小的樂器

2️⃣臺灣麥克音樂繪本《小丑爺爺和和莫莫。弦樂器》
透過故事詳細解說弦樂的知識
➡️小提琴：以弓拉、推摩擦琴弦
➡️中提琴：較小提琴大一點
➡️大提琴：聲音低沉，可推、拉及撥弦
➡️低音大提琴：聲音低沉如犀牛般
➡️曼陀林：用撥子撥動琴弦
➡️吉他：可拍打、撥弦或快速摩擦琴弦
➡️豎琴：用手指前端撥動琴弦
➡️揚琴：用細木槌敲擊琴弦

3️⃣臺灣麥克音樂繪本《找不到家的小猴子。打擊樂器》
透過故事詳細解說打擊樂的知識
依照材質可將打擊樂分為：
➡️金屬類：鈸、姆指鋼琴、牛鈴、鑼、日本缽
➡️皮革類：各式鼓類
➡️木質類：馬林巴木琴、
➡️石頭和陶器

❤️樂器發音原理與音色：
➡️面積大、琴弦粗：振動慢、聲音低沉
➡️面積小、琴弦細：振動快、聲音高

👉文學知識
1️⃣狀聲詞
又稱擬聲詞
是用語詞的讀音來模擬各種聲音
讓文句裡描寫的事物更加生動
➡️鴨子呱呱聲
➡️小鳥啾啾聲
➡️小羊咩咩教
❤️中文狀聲詞多以「口」為部首
可讓孩子以此判別狀聲詞

2️⃣聲音相關成語
➡️正面成語：餘音繞梁、黃鶯出谷、天籟之音
➡️負面成語：牛聲馬頭、五音不全、魔音穿腦

3️⃣優美文句

➡️臺灣麥克音樂繪本《大貓湯姆的音樂晚會。管樂器》：

👍他們來到花園，
瘋狂的大笑，
在草地上打滾，
他們望著皎潔的月亮，
聽風的歌聲，
看著一閃一閃的星星。

👍你看天空那是什麼？
是風和雲在玩耍！
那個微弱細小、非常遙遠的聲音又是什麼呢？
那是星星如銀鈴般的笑聲。

➡️臺灣麥克音樂繪本《找不到家的小猴子。打擊樂器》

👍他聽到一陣轟隆聲，
地面開始震動。
小猴子的心，
緊張的怦怦跳，
他緊緊的抓住樹枝。

👍不久，黑暗降臨。
小猴子從樹葉的縫隙往上看，
星星在天上閃爍，
看起來遙遠無比。

➡️臺灣麥克音樂繪本《小丑爺爺和和莫莫。弦樂器》

👍一輪明月照亮了馬戲團。
忽然，馬兒嘶鳴，
獅子昂頭吼叫，
大象也發出洪亮的聲音，
嚇得莫莫急忙跑開。
月光下，
莫莫望著靜悄悄的表演帳篷。

真的很喜歡音樂繪本系列的音樂與文字
透過精鍊優美的文辭
孩子在閱讀中也學習了行文間優美精鍊的表達
無行中對將來的作文和口說
都有一定的幫助❤️
#4y6m共讀

找不到腦海的聲音，所以寫歌；看不見心中的圖像，所以寫字。
每一次開口、每一次動筆，都是一趟屬於自己的創作旅程；
將這樣的心情具象化，在歌聲與文字之中，建構美好的想像。
　
〈文強手寫體 Vol. 1〉即將發行
詳情請上臉書專頁：http://www.facebook.com/WenChiangLiao/
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✨《造字》 數位音樂線上聽🎵​
　
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〈造字〉
　
翻遍了腦海裡面貧乏的詞彙
沒有別的瞬間能夠像愛你那樣的美
看遍了書本裡面所有的篇章
沒有一頁情節能夠讓我來將愛表達
　
所以求助字典裡面那一片文字的海
卻依然沒有線索
能夠描繪你的存在
　
那就用你的名字
造出一個全新的字
你的微笑當作解釋
從此又多了一個美好名詞
　
用你的擁抱
代表一種愛的符號
總是放在第一頁
讓所有人都能第一眼看到
　
試過了書店裡面的每一支筆
沒有一滴墨水能夠不玷汙你的純淨
預覽過電腦所有優雅的字體
沒有一個筆畫可以勾勒出你的表情
　
讀音就隨你高興
部首也不用在意
只要看到了你
就能想起最甜蜜的回憶
　
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詞 Lyricist：廖文強 Wen-Chiang Liao
曲 Composer：廖文強 Wen-Chiang Liao
製作人 Producer：韓立康 HLK
編曲 Arrangement：韓立康 HLK
配唱製作人 Vocal Producer：韓立康 HLK、季欣霈 Apay
鼓 Drums：賴聖文 Peter Lai
貝斯 Bass：柯遵毓 Jack Ko
吉他 Guitar：韓立康 HLK
合成器 Synthesizer：韓立康 HLK
和聲編寫 Backing Vocal Arrangment：丁律妏 Christine "DingBuLaDing" Ting
和聲 Backing Vocals：盧羿安 Skippy Lu、丁律妏 Christine "DingBuLaDing" Ting
錄音師 Recording Engineer：錢煒安 Zen Chien、陳以霖 Yi-Lin Chen
錄音室 Recording Studio：112F Studio、大小眼錄音室 Twin Eyes Studio
混音師 Mixing Engineer：黃文萱 Ziya Huang
混音室 Mixing Studio：Wooji Studio
　
母帶後期處理混音師 Mastering Engineer：Frank Arkwright
母帶後期處理混音室 Mastering Studio：Abbey Road Studios
　
歌詞版MV製作：陳科宏
　
特別感謝 Special Thanks to：康愷哲 (Shiro Kou)、富禮韻貿易有限公司